5.4 平移(1)

课件18张PPT。 平 移第五章 平行线与相交线5.4《数学》(人教实验版.七年级 下册)云阳县 初二中 1、传送带上的电视机的形状大小在运送过程中发生了什么变化？ 2、电梯在运行过程中，每一梯阶发生了怎样的变化？仔细观察下列美丽的图案，回答问题：1.这些图案有什么共同特点？2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？ 观察下列图形，你
能找出基本图案吗？1.这些图案有什么共同特点？2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？现在你能回答出刚才提出的问题了吗？如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如右图的马头呢？可以把半透明的纸盖在上图上，先描出一个马头，然后按同一个方向陆续移动这张纸，再描出第二个，第三个……探究AA’BB’CC’在所画的马头图形中任意找三个点或者更多的点，连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？可以发现：（1）位置：AA’//BB’//CC’（2）长短：AA’=BB’=CC’观察 再作出连接一些其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？A与A’是对应点！ 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，得到一个新图形，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。特征：(1)平移不改变图形的形状和大小归纳一下吧(2)对应点连线平行且相等思考：图形平移的方向一定是水平的吗？教材P29例 如图5.4-6（1），平移三角形ABC，使点A移动到点A`，画出平移后的三角形A`B`C`。ACB（1）图5.4-6（1）A`B`C`解：1.连接AA`，
2.过点B作AA`的平行线l，在l上截取BB`=AA`，则点B`就是点B的对应点。
3.用同样的方法作点C的对应点C`
4.顺次连接AB、BC、AC
则三角形A`B`C`就是所要画的三角形议一议：(1)在下图中左图是一种“工”字形的砖，右
图是怎样通过左图得到的？做一做： 在下图中，左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能
得到右图？自己动手做做看，你能得到右图的图案吗？下图可以看做是什么“基本图形”通过平移得到的？练习回顾反思1、平移的概念
在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，得到一个新图形，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。
2、平移的特点
(1)平移不改变图形的形状和大小
(2)对应点连线平行且相等巴蜀英才P15一课时再见