5.3二氧化碳第一课时-课件(共33张PPT 内嵌视频)2025-2026学年九年级上册科粤版（2024）
文档属性
| 名称 | 5.3二氧化碳第一课时-课件(共33张PPT 内嵌视频)2025-2026学年九年级上册科粤版（2024） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 114.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 科粤版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-03 07:52:15 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
年 级：九年级 学 科：化学（科粤版）
5.3二氧化碳（第一课时）
01
02
通过实验探究，认识二氧化碳的主要性质，并能用化学方程式表示；认识物质的性质与用途的关系，进而建立物质性质决定用途的化学观念。
通过“认识二氧化碳的物理性质和化学性质”相关探究实验，提高基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物质及其变化的思维能力，发展以实验为主的科学探究能力。
学习目标
问题探讨
无色、无气味的气体
（通常情况下）
颜色\气味\状态
初识二氧化碳
初识二氧化碳
三态变化
干冰
冰雪奇缘——干冰的魔法
舞台云雾
人工增雨
食品保鲜
干冰升华吸热
性 质
用 途
决定
体现
灭火先锋——二氧化碳的灭火奇记
【实验5-5】如图，在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两只点燃的蜡烛，将一瓶二氧化碳向烧杯内倾倒。
灭火先锋——二氧化碳的灭火奇记
两只蜡烛自下而上依次熄灭
CO2密度大于空气
CO2不能燃烧也不支持燃烧
现 象（证据）
【实验5-5】
CO2性质推断
物理性质
化学性质
灭火先锋——二氧化碳的灭火奇记
密度大于空气
不能燃烧也不支持燃烧
性 质
用 途
决定
体现
CO2
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
（1）往集满二氧化碳的软质塑料瓶中注入约1/3的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分震荡，观察现象。
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
塑料瓶变瘪
CO2可溶于水
现 象（证据）
CO2性质推断
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
（2）取瓶内液体数毫升于试管中，滴加紫色石蕊溶液，震荡，有什么现象？
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
紫色石蕊溶液变红
现 象（证据）
CO2性质推断
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
实验探究
提出问题：是什么物质使紫色石蕊试液变红的呢？
紫色石蕊溶液
1.主要成分为石蕊和蒸馏水
2.紫色石蕊溶液遇到酸性物质会由紫色变成红色
3.紫色石蕊溶液可用于酸性物质的检验
资料卡片
试管中的物质
① 水
② 二氧化碳
③二氧化碳和水发生反应产生的新物质
1.用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花4朵
2.稀盐酸 3.装有水的喷壶1个
4.两瓶干燥的二氧化碳气体（装在集气瓶里）
5.表面皿 6.镊子
实验仪器、试剂及用品
设计实验
实验现象
实验结论
1.向干燥紫色石蕊小花喷稀盐酸，紫色石蕊小花变红；
1.酸性溶液能使紫色石蕊变红；
3.水不能使紫色石蕊变红；
4.CO2与水共同作用产生的新物质能使紫色石蕊变红。
2.CO2不能使紫色石蕊变红；
2.将干燥紫色石蕊小花伸入二氧化碳中，紫色石蕊小花不变色；
3.将干燥紫色石蕊小花喷水，紫色石蕊小花不变色；
4.将干燥紫色石蕊小花喷水，伸入二氧化碳中，紫色石蕊小花变红。
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
紫色石蕊溶液变红
现 象（证据）
CO2性质推断
二氧化碳能与水反应生成酸性物质
CO2 + H2O ==== H2CO3
二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
再将上述试管加热，又有什么现象？
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
溶液由红色变为紫色
碳酸不稳定，受热易分解
现 象（证据）
CO2性质推断
H2CO3 ==== CO2 ↑+ H2O
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
二氧化碳可溶于水，加压溶解
二氧化碳能与水反应生成碳酸
性 质
用 途
决定
体现
建材助手——二氧化碳与氢氧化钙的反应
【实验5-7】
如图，将注射器中的纯净二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水（氢氧化钙溶液）的烧杯中，观察现象。
【实验5-7】
澄清石灰水变浑浊
CO2能与石灰水反应
现 象（证据）
CO2性质推断
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
用于检验二氧化碳气体
建材助手——二氧化碳与氢氧化钙的反应
CO2能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
用石灰砂[主要成分Ca(OH)2]砌墙能使墙体变的更加坚固
性 质
用 途
决定
体现
建材助手——二氧化碳与氢氧化钙的反应
CO2 的物理性质
1.通常状况下无色、无气味的气体
2.密度比空气的密度大
3.溶解性：能溶于水
存在三态:
无色液体
固态二氧化碳
CO2气体
加压
降温
加压
降温
升华
CO2 的化学性质
1.通常不可燃也不支持燃烧
2.能与水反应生成碳酸
3.能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
归纳与小结
用途
1.干冰
2.做灭火剂
用作制冷剂
人工增雨
舞台烟雾
3.制碳酸饮料
4.用石灰砂[主要成分Ca(OH)2]砌墙能使墙体变的更加坚固
性 质
用 途
决定
体现
性 质
用 途
决定
体现
归纳与小结
达标检测
A.装置A中的现象说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
B.装置B中的澄清石灰水变浑浊，发生的反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
C.装置C的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D.装置C中的现象说明二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大
某兴趣小组的同学利用下图所示的装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
A
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年 级：九年级 学 科：化学（科粤版）
5.3二氧化碳（第一课时）
01
02
通过实验探究，认识二氧化碳的主要性质，并能用化学方程式表示；认识物质的性质与用途的关系，进而建立物质性质决定用途的化学观念。
通过“认识二氧化碳的物理性质和化学性质”相关探究实验，提高基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物质及其变化的思维能力，发展以实验为主的科学探究能力。
学习目标
问题探讨
无色、无气味的气体
（通常情况下）
颜色\气味\状态
初识二氧化碳
初识二氧化碳
三态变化
干冰
冰雪奇缘——干冰的魔法
舞台云雾
人工增雨
食品保鲜
干冰升华吸热
性 质
用 途
决定
体现
灭火先锋——二氧化碳的灭火奇记
【实验5-5】如图，在大烧杯中放置一个铁皮架，架上固定两只点燃的蜡烛，将一瓶二氧化碳向烧杯内倾倒。
灭火先锋——二氧化碳的灭火奇记
两只蜡烛自下而上依次熄灭
CO2密度大于空气
CO2不能燃烧也不支持燃烧
现 象（证据）
【实验5-5】
CO2性质推断
物理性质
化学性质
灭火先锋——二氧化碳的灭火奇记
密度大于空气
不能燃烧也不支持燃烧
性 质
用 途
决定
体现
CO2
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
（1）往集满二氧化碳的软质塑料瓶中注入约1/3的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分震荡，观察现象。
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
塑料瓶变瘪
CO2可溶于水
现 象（证据）
CO2性质推断
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
（2）取瓶内液体数毫升于试管中，滴加紫色石蕊溶液，震荡，有什么现象？
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
紫色石蕊溶液变红
现 象（证据）
CO2性质推断
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
实验探究
提出问题：是什么物质使紫色石蕊试液变红的呢？
紫色石蕊溶液
1.主要成分为石蕊和蒸馏水
2.紫色石蕊溶液遇到酸性物质会由紫色变成红色
3.紫色石蕊溶液可用于酸性物质的检验
资料卡片
试管中的物质
① 水
② 二氧化碳
③二氧化碳和水发生反应产生的新物质
1.用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花4朵
2.稀盐酸 3.装有水的喷壶1个
4.两瓶干燥的二氧化碳气体（装在集气瓶里）
5.表面皿 6.镊子
实验仪器、试剂及用品
设计实验
实验现象
实验结论
1.向干燥紫色石蕊小花喷稀盐酸，紫色石蕊小花变红；
1.酸性溶液能使紫色石蕊变红；
3.水不能使紫色石蕊变红；
4.CO2与水共同作用产生的新物质能使紫色石蕊变红。
2.CO2不能使紫色石蕊变红；
2.将干燥紫色石蕊小花伸入二氧化碳中，紫色石蕊小花不变色；
3.将干燥紫色石蕊小花喷水，紫色石蕊小花不变色；
4.将干燥紫色石蕊小花喷水，伸入二氧化碳中，紫色石蕊小花变红。
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
紫色石蕊溶液变红
现 象（证据）
CO2性质推断
二氧化碳能与水反应生成酸性物质
CO2 + H2O ==== H2CO3
二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
再将上述试管加热，又有什么现象？
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
【实验5-6】
溶液由红色变为紫色
碳酸不稳定，受热易分解
现 象（证据）
CO2性质推断
H2CO3 ==== CO2 ↑+ H2O
冒泡惊喜——碳酸饮料的秘密
二氧化碳可溶于水，加压溶解
二氧化碳能与水反应生成碳酸
性 质
用 途
决定
体现
建材助手——二氧化碳与氢氧化钙的反应
【实验5-7】
如图，将注射器中的纯净二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水（氢氧化钙溶液）的烧杯中，观察现象。
【实验5-7】
澄清石灰水变浑浊
CO2能与石灰水反应
现 象（证据）
CO2性质推断
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
用于检验二氧化碳气体
建材助手——二氧化碳与氢氧化钙的反应
CO2能与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
用石灰砂[主要成分Ca(OH)2]砌墙能使墙体变的更加坚固
性 质
用 途
决定
体现
建材助手——二氧化碳与氢氧化钙的反应
CO2 的物理性质
1.通常状况下无色、无气味的气体
2.密度比空气的密度大
3.溶解性：能溶于水
存在三态:
无色液体
固态二氧化碳
CO2气体
加压
降温
加压
降温
升华
CO2 的化学性质
1.通常不可燃也不支持燃烧
2.能与水反应生成碳酸
3.能与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀
归纳与小结
用途
1.干冰
2.做灭火剂
用作制冷剂
人工增雨
舞台烟雾
3.制碳酸饮料
4.用石灰砂[主要成分Ca(OH)2]砌墙能使墙体变的更加坚固
性 质
用 途
决定
体现
性 质
用 途
决定
体现
归纳与小结
达标检测
A.装置A中的现象说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
B.装置B中的澄清石灰水变浑浊，发生的反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
C.装置C的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D.装置C中的现象说明二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大
某兴趣小组的同学利用下图所示的装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
A
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