2025-2026年统编版二年级语文上册第六单元创新情境卷(含答案)

2025-2026年统编版二年级语文上册第六单元创新情境卷
(时间:60分钟 满分:100分)
幸福路小学二年级(1)班开展了以“革命传统教育”为主题的系列活动，请你也来参加吧！
活动一 寻访身边革命老人
一、读小宇的寻访日记，完成练习。(21分)
我们来到大树①cūn走访刘爷爷。看到我们来访，他从床铺(pū pù)上下来，给大家盛(chéng shèng)水、泡茶。爷爷曾经参加过②fǎn“围剿”③zhàn争。他的④jūn yī 上挂着多枚荣誉勋章(zǎo zhāng)。爷爷看起来精神( )满。我们
( )着笔记本听他讲述革命先烈(lèliè)的故事。院子里小狗也不( )了……
为了革命的⑤shèng lì和民族的复兴，无数的爱国⑥zhì shì冒着敌人的( )火抛头颅、洒热血，光荣牺牲……他们的爱国精神，值得我们学习。
1.给文段中的加点字选择正确的读音，画“ ”。(4分)
2.根据拼音，写出相应的字词。(9分)
①②③④⑤⑥
3.根据字形特点，选择合适的汉字序号填到文段中的括号里。(4分)
①跑 ②抱 ③炮 ④饱
4.我猜测“抛头颅”中“颅”的读音可能与()相似。(2分)
①卢 ②页 ③贝 ④尸
5.下列对“光荣牺牲”中的“牺牲”理解正确的一项是( )(2分)
①为了正义的目的舍弃自己的生命。
②为一方利益而舍弃或损害另一方的利益。
活动二 参观爱国教育基地
二、基地的讲解员给大家讲了许多革命先辈的感人事迹，来听一听，写一写吧。(26分)
1.用“ ”选择恰当的词语。(6分)
(1)朱德(平常 常常)整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
(2)(热爱 敬爱)的周总理和傣族人民一起过泼水节。
(3)毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有(察觉 察看)到。
2.选一选。(填序号)(5分)
(1)山高路陡，朱德( )草鞋，( )斗笠，( )粮食，艰难地走着。
①夕阳西下 ②夜幕降临 ③寒冬腊月
(2)每当( )的时候，八角楼上的灯就亮了。在这( )里，毛主席仍坐在竹椅上写文章。
3.读一读，照样子补充句子。(12分)
(1)例：周总理一手端着银碗，一手拿着柏树枝蘸水泼洒。
一手 ，一手 。
(2)例：刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
像 似的, 。
4.照样子改写句子，保持意思不变。(3分)
例：战士们把朱德的扁担藏了起来。
朱德的扁担被战士们藏了起来。
凶恶的敌人把刘胡兰打得鲜血直流。
三、展厅里有很多伟人的挂像，这些伟人有着怎样可贵的品质呢 请你根据课文内容选一选。(填序号)(8分)
①坚贞不屈 ②和人民心连心
③忘我工作 ④与战士们同甘共苦
朱德( ) 毛主席( )
周总理( ) 刘胡兰( )
四、展厅的墙壁上挂着一组与立志有关的名言，请你补充完整，再选一选(填序号)。(9分)
① 事竞成
② 存高远
③穷且益坚，不坠
一本本故事书让我看到了先辈身上优秀的品质，我们要像他们那样，从小要“ ”，坚信“ ”，哪怕处境艰难，也努力做到“ ”。
活动三 讲述红色经典故事
五、张老师也给大家讲了陈毅爷爷的故事，一起来听听吧。(21分)
陈毅(yì)吃墨(mò)水
陈毅到八九岁时，开始阅读自己家里收藏的各种书籍，简直到了入迷的程度。
有一次，陈毅正在看书，妈妈交给他一个篮子，让他去市场买绿豆。路上他一边走，一边看书，到街上买完豆子，又看着书往回走。回到家，妈妈指着篮子问他是怎么回事，他不好意思地笑了。原来，他光顾着看书，买回来的根本就不是绿豆。
还有一次，他到亲戚家做客，发现一本自己早就想
读的书，便躲进一间没人打扰的房间，专心致志地读了
起来。饭做好了，主人几次招呼他吃饭，他舍不得放下
那本书，光答应却不出来。主人知道他爱读书，便把刚
出锅的糍粑(cí bā)和一小碟子白糖端到他读书的房间里，放到书案上。陈毅一边读书一边吃糍粑，蘸(zhàn)糖时也没看一眼碟子，拿着糍粑的手竟然伸到砚台里了，蘸了一糍粑墨汁往嘴里放。人们见他满嘴都是黑墨，笑得直不起腰来。陈毅朝镜子里一看，自己也忍不住大笑起来，并自我解嘲地说：“很好啊，我正觉得肚子里墨水太少哩。人要想长学问，就得多喝些墨水才行！”
1.结合短文的插图，我知道“专心致志”一词的意思是 。(2分)
2.短文写了陈毅读书的哪两件事 根据短文内容写一写。(6分)
第一件事： 。
第二件事： 。
3.陈毅没有买回绿豆的原因是( )(3分)
①他不认识绿豆。
②他带的钱不够。
③他光顾着看书，买错了。
4.“人要想长学问，就得多喝些墨水才行！”这句话的意思是( )(3分)
①多喝墨水有助于对知识的掌握。
②人要想长学问，就得多读书。
5.创意表达想一想亲戚们会怎样赞扬陈毅，写一写。(2分)
6.某一天，陈毅想去图书馆看书，可是妈妈不在家，请你帮陈毅写一张留言条，请妈妈不要担心。(5分)
活动四 争做时代新人
六、张老师号召同学们争做新时代好少年，同学们纷纷行动起来了。(15 分)
观察图片，图中的两名同学做了一件什么事 接下来会怎么样 请你看清图意，编个故事写下来。
同步提优 第六单元创新情境卷
一、1. pù chéng zhāng liè
①村 ②反 ③战 ④军衣⑤胜利 ⑥志士
3.④② ① ③4.①5.①
二、1.(1)常常 (2)敬爱 (3)察觉
(1)③ ② ① (2)②③
3.示例：(1)我拿着调色盘 拿着画笔 (2)她的笑容阳光 让人感到温暖
4.刘胡兰被凶恶的敌人打得鲜血直流。
三、④ ③②①
四、①有志者 ②志当 ③青云之志 ② ① ③
五、1.一心一意，集中精神 2.边走边看书，买错绿豆 边读书边吃糍粑，把墨汁当成白糖，吃得满嘴是墨 3.③4.②5.示例：你可真是一个爱读书的孩子啊！
6.示例:
留言条 妈妈： 我去图书馆看书了，我会按时回家，请您不要担心。 陈毅 ×月×日
六、示例：一天清晨，小刚与妹妹在上学途中，看见前面有一位老奶奶手中提着一篮苹果慢慢地走着。突然，老奶奶不小心滑了一跤，身子一晃，摔倒在地，篮子里的苹果散落一地。见此情景，小刚与妹妹立刻跑过去帮忙。小刚小心翼翼地扶起老奶奶，而妹妹则细心地将散落的苹果一一捡起，重新放到篮子里。老奶奶满心感激，夸赞小刚与妹妹是乐于助人的好孩子。