(共34张PPT)
京剧趣谈
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关于京剧，你有哪些了解呢？
京剧，是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史，被视为中国国粹。2010年
11月16日，京剧被列
入“人类非物质文化
遗产代表作名录”。
《武松打虎》
看图片，猜剧名。
《三打白骨精》
《空城计》
《穆桂英挂帅》
提起京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多彩的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧，还会发现其中的许多奥秘。默读课文，说说你对京剧有了哪些了解。课后，有兴趣的同学可以看看京剧，并和同学交流。
阅读学习提示，明确学习活动。
听课文朗读，听准字音。
驰骋 尴尬 仆人 锣鼓
金玉奴 戛然而止
pú
ɡān
chěnɡ
nú
jiá
luó
字词识记
ɡà
文中形容声音突然停止。
读课文，思考：两篇短文分别介绍了关于京剧的哪两方面内容？
道具
《马鞭》
表演方式
《亮相》
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马鞭 出现原因 好处
①符合中国的美学
②可以展现骑马人的姿态
③拥有表演的自由
④本身具有装饰的美
默读第1自然段，根据表格，找出相关信息。
古人时常骑马，舞台太小，无法表现。
演员怕真马失去控制。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
马鞭是怎样给演员表演自由的？
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你能根据这些描述想象手持马鞭的人物的形象、姿态或是心情吗？
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
当高扬马鞭的时候我仿佛看到武将打马扬鞭，驰骋疆场，英气勃勃的威武形象；当低垂马鞭的时候可以想象一个人信马由缰的悠闲样子……
观看京剧《智取威虎山》片段，感受马鞭给演员带来的表演自由。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
想象画面，朗读句子。
不同的马鞭一般展示不同的人物身份和性格特点。
马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
皇帝
西楚霸王
吕布
刘备
穆桂英
红色马鞭
粉色马鞭
黄色马鞭
黑色马鞭
白色马鞭
猜一猜下面这些人物分别会使用哪种颜色的马鞭，连一连。
默读《马鞭》第2、3自然段，圈出文中介绍的道具，再借助下面表格给道具分类。
实在道具
虚拟道具
可实在可虚拟道具
在京剧中，除了马鞭，还会使用哪些道具呢？
马鞭
实在道具
虚拟道具
可实在可虚拟道具
饭碗
马鞭
鞋底
酒杯
酒壶
针线
饭菜
班级交流，一起填写表格。
观看京剧《拾玉镯》片段，感受京剧虚实道具的魅力。
说一说：
京剧里的道具有什么特点？
京剧里的道具，以小代大，以简代繁，以虚代实，虚实相生，既节省了空间和人力物力，又能充分表达出要表达的意思，还给观众留下了想象的空间。
亮 相
默读课文，试着找出文中描写的两种亮相方式，说说其与生活实际不相符的地方，想想这样表演的妙处。
亮
相
场景
种类
与现实的冲突
妙 处
打得不可开交时戛然而止
静态的
亮相
哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？
显示武艺的高强
显示必胜的信心
一方被打败，跑下去；胜利的一方留在原地耍兵器
动态的
亮相
这哪里还是戏剧？
这不是太像杂技了吗？
突显人物的英雄气概
自主梳理，提取信息，填写表格。
就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。
听鼓点，选择喜欢的语句朗读，想象当时的场景。
京剧表演方式的特点：
静态的亮相
动态的亮相
动静结合
观看京剧《八仙过海》片段，找一找“亮相”。
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学了本课后，你对京剧又多了哪些了解呢？
道具
虚实相生
亮相
动静结合
京剧不仅是道具和表演方式有其独特的魅力，脸谱、服饰、角色、唱段等方面都有无数的奥秘等待着大家去探究和发掘……
虚实相生
动静结合
板书设计
京剧趣谈
道具
《马鞭》
表演方式
《亮相》
一、给加色字选择正确的读音，打“√”。
驰骋（chénɡ chěnɡ） 虚拟（yǐ nǐ）
戛然而止（xiá jiá） 尴尬（ɡà jiè）
气概（ɡài kài） 外宾（bīn bīnɡ）
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随堂练习
课后作业
课外搜集资料或观看京剧表演，了解京剧的其他知识。
