必修2 基因的表达
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专题高考考点及要点
1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) (1)转录和转翻的过程是怎样的？
(2)遗传信息、密码子和反密码子有怎样的区别和联系？
2．基因与性状的关系(Ⅱ) (1)写出“中心法则”的表达式。
(2)基因控制生物性状的途径有哪些？
专题知识及要点梳理
知识点一：DNA与RNA的分析与比较
(1)RNA与DNA的区别
物质组成
结构特点
五碳糖
特有碱基
DNA
脱氧核糖
T(胸腺嘧啶)
一般是双链
RNA
通常是
(2)基本单位：核糖核苷酸。
(3)种类及功能
【例1】下列关于DNA和RNA特点的比较，正确的是( )
A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同
C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基相同
【例2】经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断( )
A．此生物体内的核酸一定是DNA B．该生物一定不含DNA而只含RNA
C．若此生物只含DNA，则一定是单链的 D．若此生物含DNA，则一定是双链的
【总结提升】
(1)DNA和RNA的判断
①含有碱基T或脱氧核糖?DNA； ②含有碱基U或核糖?RNA。
(2)单链DNA和双链DNA的判断 ①若：?双链DNA；
②若：嘌呤≠嘧啶?单链DNA。
(3)DNA和RNA合成的判断
用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正进行RNA的合成。
知识点二：比较DNA复制、转录与翻译
1．遗传信息的转录
(1)概念：以 为模板，按碱基互
补配对原则合成RNA的过程。
(2)过程(见下图)
2．遗传信息的翻译
(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，
以 为模板，合成具有一定氨基酸
顺序的蛋白质的过程。
(2)过程(见下图)
【例3】．(2011·安徽，5)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是( )
A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子
B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
【例4】如图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述不正确的是( )
A．图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所以转录和翻译同时发生
B．图中所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递给蛋白质的
C．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料
D．图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同，翻译的方向是由5′到3′端
【例5】．下图为蛋白质的合成图示，请据图回答问题：
(1)mRNA与核糖体的数量关系：一个mRNA上可同时结合
核糖体。
(2)存在上述关系的意义： 。
(3)核糖体在mRNA上移动的方向： (据图)，判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前。
(4)蛋白质合成的结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至 等结构中进一步加工。
(5)讨论：图示中合成了几条肽链？是否相同？
【例6】(1)细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与(2014·新课标Ⅱ，5A)( )
(2)反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基(2013·新课标Ⅰ，1C)( )
(3)一条mRNA翻译只能得到一条肽链(2013·浙江，3C改编)( )
(4)真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译(2012·安徽，5D)( )
(5)胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链(2011·北京，4A)( )
(6)细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸( )
知识点三：遗传信息、密码子和反密码子的比较
【例7】下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成如下表所示，正确的是( )
选项
遗传信息
遗传密码
碱基构成
A
mRNA
DNA
相同
B
DNA
mRNA、tRNA或rRNA
相同
C
DNA
DNA
相同
D
DNA
mRNA
不同
【例8】根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是( )
DNA双链
T
G
mRNA
C
tRNA反密码子
A
氨基酸
苏氨酸
A.TGU B．UGA C．ACU D．UCU
【总结】(1)基因、密码子、反密码子的对应关系
(2)氨基酸与密码子、反密码子的关系
①每种氨基酸对应1种或几种密码子(密码子简并性)，可由1种或几种tRNA转运。
②1种密码子只能决定1种氨基酸，1种tRNA只能转运1种氨基酸。
③密码子有64种(3种终止密码子，61种决定氨基酸的密码子)，反密码子理论上有61种。
知识点四：基因表达的相关计算
【例9】现代生物工程能够实现通过已知蛋白质的氨基酸序列来人工合成基因。现已知人体生长激素共含190个肽键(单链)，假设与其对应的mRNA序列中有A和U共313个，则合成的生长激素基因中G至少有( )
A．130个 B．260个 C．313个 D．无法确定
【例10】胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，其中A链中的氨基酸有m个，B链中的氨基酸有n个。下列有关叙述中不正确的是( )
A．胰岛素基因中至少有碱基数是6(m＋n)
B．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
C．胰岛素mRNA中至少含有的密码子为(m＋n)个
D．A、B两条肽链可能是经蛋白酶的作用后形成
【总结提升】 (1)DNA和mRNA对应碱基及数量的计算
找准DNA和mRNA之间对应碱基及其比例关系，即DNA模板链中A＋T(或C＋G)与mRNA中A＋U(或C＋G)相等，则(A＋T)总%＝(A＋U)mRNA%。
(2)基因控制蛋白质合成中的相关计算
DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系，如下图所示：
可见，蛋白质中氨基酸数目＝1/3mRNA碱基数目＝1/6DNA(或基因)碱基数目。
知识点五：中心法则的过程分析
利用流程图分类剖析中心法则
(1)细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则为：
(2)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则为：
(3)HIV等逆转录病毒的中心法则为：
。
【例11】 HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是( )
A．过程①、②以边解旋边复制的方式合成DNA分子
B．过程③可合成出子代HIV的RNA
C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质
D．过程①在病毒内进行，过程②、③、④在人体内进行
【例12】如图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗菌药物的作用原理，结合图表分析，下列说法正确的是( )
抗菌药物
抗菌机理
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星
抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)
红霉素
能与核糖体结合
利福平
抑制RNA聚合酶的活性
A.利福平和红霉素都能抑制①过程
B．青霉素和环丙沙星均能抑制细菌的②过程
C．结核杆菌不能发生④过程
D．⑤过程可发生在人体的健康细胞中
【总结提升】
(1)中心法则包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。绘制成遗传信息的传递图解如下：
此类试题主要涉及遗传信息的传递、表达，主要是以各种变形的中心法则图解为背景切入。
(2)解答此类试题的关键是识别中心法则图解，确定考查的遗传信息传递的具体过程。如果是模拟实验类，则可以通过所提供的模板、原料、酶的种类等相关条件来确定；如果是中心法则的变形类就先还原图解，与中心法则的标准图解进行对比，重现图解中隐去的关键词或确定图解中相关数字、符号所代表的具体过程。
知识点六：与中心法则有关的模拟类实验
【例13】.右图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验，下列相关叙述合理的是( )
A．若X是mRNA，Y是多肽，则试管内必须加入氨基酸
B．若X是DNA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶
C．若X是tRNA，Y是多肽，则试管内必须加入脱氧核苷酸
D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA酶
【例14】如图为模拟中心法则信息传递过程的实验研究装置，据图回答：
(1)若图示为模拟某种病毒的信息流动过程，装置加入的模板A为单链，其部分碱基序列为－GAACACGUC－，加入的原料B为脱氧核苷酸，则该过程所需的酶B为________，模拟的过程为________。
(2)若图示为模拟人体淋巴细胞的信息流动过程，装置加入的模板A为双链，其部分碱基序列为－GAACATGTT－，加入的原料B为________________，则该过程所需的酶B为RNA聚合酶，模拟的过程为________，该生理过程主要发生在该细胞的________中。
【总结提升】
(1)“一看”模板
①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录。
②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或RNA逆转录或翻译。
(2)“二看”原料
①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。
②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是DNA转录或RNA复制。
③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。
(3)“三看”产物
①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录。
②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或DNA转录。
③如果产物是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。
知识点七：基因对性状的控制
(1)直接控制：基因通过控制蛋白质的分子结构，直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血症和囊性纤维病。
(2)间接控制：基因通过控制酶的合成来控制细胞新陈代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类肤色的控制。
【例15】下图是基因对性状控制过程的图解，据图分析下列说法正确的是( )
A．同一生物的同一细胞中M1、M2可同时发生
B．③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失
C．白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成
D．①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同
【例16】白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列叙述，不正确的是( )
A．白化病患者细胞内不一定都不含酶B
B．控制酶D合成的基因发生突变会导致黑尿病
C．白化病和黑尿病说明基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的
D．图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制
【例17】(1)线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成(2013·新课标Ⅰ，1D)( )
(2)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则(2010·海南，12A)( )
(3)DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则(2010·海南，12D)( )
(4)HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息流示意图为：
( )
(5)基因与性状之间是一一对应的关系( )
【总结提升】
(1)一般而言，一个基因决定一种性状。
(2)生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。
(3)有些基因可影响多种性状，
如ABC，基因1可影响B和C性状。
(4)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同，基因型不同，表现型也可能相同。
【精题精练】
1．美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。下列有关RNA的叙述中错误的是( )
A．有的RNA具有生物催化作用 B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物
C．mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应
D．分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量有所不同
2．克里克研究发现在反密码子与密码子的配对中，前两对碱基严格遵循碱基互补配对原则，第三对有一定自由度，配对情况如下表，下列叙述错误的是( )
反密码子第三个碱基
U
G
A
C
密码子的第三个碱基
A或G
U或C
U
G
A.与密码子ACG配对的反密码子有UGC和UGU
B．决定氨基酸的密码子有61种，反密码子可能少于61种
C．反密码子与密码子的配对严格遵循U与A配对，G与C配对
D．决定氨基酸密码子的一个碱基改变，则反密码子和氨基酸不一定改变
3．下图为蛋白质合成的一系列过程，表中为部分密码子表，有关分析正确的是( )
A．真核细胞中a过程只发生在细胞核中，需RNA聚合酶的催化
B．③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关
C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基
D．⑤上携带的氨基酸是赖氨酸
4．下图表示细胞内遗传信息传递过程。在根尖的分生区和成熟区细胞的细胞核中( )
A．两者都只有① B．前者有①、②、③，后者只有②和③
C．两者都只有①、② D．前者只有①和②，后者只有②
5．下面的甲、乙两图为真核细胞中发生的部分代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是( )
A．甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B．甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左
C．乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
D．甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同
6．存在于生物体内的双链RNA经酶切后会形成很多小片段，这些小片段一旦与mRNA中的同源序列互补结合，形成双链RNA，便导致mRNA失去功能，即不能翻译产生蛋白质，也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牵牛紫色花的基因为……TGGGAACTTA……(模板链片段)。若将产生紫色素的基因……ACCCTTGAAT……(模板链片段)转入开紫色花的矮牵牛花中，则矮牵牛花的花色最可能为( )A．深紫色 B．浅紫色 C．紫色(不变) D．白色
7．艾滋病病毒(HIV)侵染人体细胞会形成双链DNA分子，并整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA做模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是
A．合成RNA—DNA和双链DNA分别需要逆转录酶、DNA聚合酶等多种酶
B．以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录
C．以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳
D．HIV的突变频率较高其原因是RNA单链结构不稳定
8．下图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA，其反密码子的读取方向为“3′端→5′端”，其他数字表示核苷酸的位置。下表为四种氨基酸对应的全部密码子。相关叙述正确的是( )
A．转录过程中也需要搬运原料的工具 B．该tRNA中含有氢键，由两条链构成
C．该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸 D．氨基酸与反密码子都是一一对应的
9．如图表示生物基因的表达过程，下列叙述与该图相符的是( )
A．图1可发生在绿藻细胞中，图2可发生在蓝藻细胞中
B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对
C．图1翻译的结果得到了多条多肽链，图2翻译的结果只得到了一条多肽链
D．图2中③的合成需要的酶与图1中的RNA聚合酶完全一样
10．有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图所示。下列有关图示的分析，正确的是( )
A．在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可
能是基因5
B．若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最
可能是基因7
C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7
D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态
和功能各不相同
11．(2014·江苏，20)关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是( )
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
12．(2013·新课标Ⅰ，1)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )
A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
13．(2014·江苏，6)研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(如图)，下列相关叙述错误的是( )
A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
14．(2014·四川，3)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是( )
A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA
C．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n＋1
D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
11．如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答：
(1)该图表示的过程发生在人体的____________细胞中，饭后半小时后，上图所示过程会__________(填“增强”或“减弱”)。
(2)图中①表示的过程称为__________ __，催化该过程的酶是__________ __，②表示的物质是______ __。
(3)图中天冬氨酸的密码子是_____ ___，胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为__________________ __。
(4)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是____________________________________ __。一个②上结合多个核糖体的意义是______________________________________ __。
12．甲图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。请回答下列问题：
(1)Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为___________________ ___、________________ __。
(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是______________________________。
(3)从甲图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有____________________ ________。
(4)根据右侧表格判断：[Ⅲ]为_________________ ___(填名称)。携带的氨基酸是_________________ ___。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第________ __阶段。
(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是______ __(填序号)，线粒体功能______ ____(填“会”或“不会”)受到影响。
(6)乙图为甲图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是________________ _
_____________________________________________________ __。
图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为__________ ______。
效果分析
这是高二期中考试时必修二第四章基因表达的复习课（第一课时），这节课要达到的目标是学生能够掌握转录和翻译的过程以及存着的知识。本节课的设计依据的原则是学生能够自己弄明白的问题老师不加干涉，但是需要通过提问方式检查 学生是否掌握全面；对于学生知识再现有困难的知识点（如转录和翻译的过程、有关的计算等）老师要采取多种方式帮助学生理解。
从课堂的高效性角度来讲，我个人认为做的比较好的一点尽可能的让学生在老师的问题引导下进行有效的自主学习，不足的是，课堂可以讲的再少一点，课堂的效率可以再高一点。
【评测练习】
1．美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。下列有关RNA的叙述中错误的是( )
A．有的RNA具有生物催化作用 B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物
C．mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应
D．分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量有所不同
2．克里克研究发现在反密码子与密码子的配对中，前两对碱基严格遵循碱基互补配对原则，第三对有一定自由度，配对情况如下表，下列叙述错误的是( )
反密码子第三个碱基
U
G
A
C
密码子的第三个碱基
A或G
U或C
U
G
A.与密码子ACG配对的反密码子有UGC和UGU
B．决定氨基酸的密码子有61种，反密码子可能少于61种
C．反密码子与密码子的配对严格遵循U与A配对，G与C配对
D．决定氨基酸密码子的一个碱基改变，则反密码子和氨基酸不一定改变
3．下图为蛋白质合成的一系列过程，表中为部分密码子表，有关分析正确的是( )
A．真核细胞中a过程只发生在细胞核中，需RNA聚合酶的催化
B．③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关
C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基
D．⑤上携带的氨基酸是赖氨酸
4．下图表示细胞内遗传信息传递过程。在根尖的分生区和成熟区细胞的细胞核中( )
A．两者都只有① B．前者有①、②、③，后者只有②和③
C．两者都只有①、② D．前者只有①和②，后者只有②
5．下面的甲、乙两图为真核细胞中发生的部分代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是( )
A．甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B．甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左
C．乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
D．甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同
6．存在于生物体内的双链RNA经酶切后会形成很多小片段，这些小片段一旦与mRNA中的同源序列互补结合，形成双链RNA，便导致mRNA失去功能，即不能翻译产生蛋白质，也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牵牛紫色花的基因为……TGGGAACTTA……(模板链片段)。若将产生紫色素的基因……ACCCTTGAAT……(模板链片段)转入开紫色花的矮牵牛花中，则矮牵牛花的花色最可能为( )A．深紫色 B．浅紫色 C．紫色(不变) D．白色
7．艾滋病病毒(HIV)侵染人体细胞会形成双链DNA分子，并整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA做模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是
A．合成RNA—DNA和双链DNA分别需要逆转录酶、DNA聚合酶等多种酶
B．以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录
C．以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳
D．HIV的突变频率较高其原因是RNA单链结构不稳定
8．下图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA，其反密码子的读取方向为“3′端→5′端”，其他数字表示核苷酸的位置。下表为四种氨基酸对应的全部密码子。相关叙述正确的是( )
A．转录过程中也需要搬运原料的工具 B．该tRNA中含有氢键，由两条链构成
C．该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸 D．氨基酸与反密码子都是一一对应的
9．如图表示生物基因的表达过程，下列叙述与该图相符的是( )
A．图1可发生在绿藻细胞中，图2可发生在蓝藻细胞中
B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对
C．图1翻译的结果得到了多条多肽链，图2翻译的结果只得到了一条多肽链
D．图2中③的合成需要的酶与图1中的RNA聚合酶完全一样
10．有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图所示。下列有关图示的分析，正确的是( )
A．在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可
能是基因5
B．若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最
可能是基因7
C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7
D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态
和功能各不相同
11．(2014·江苏，20)关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是( )
A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化
12．(2013·新课标Ⅰ，1)关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( )
A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的
C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
13．(2014·江苏，6)研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(如图)，下列相关叙述错误的是( )
A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上
D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
14．(2014·四川，3)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是( )
A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA
C．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n＋1
D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
11．如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答：
(1)该图表示的过程发生在人体的____________细胞中，饭后半小时后，上图所示过程会__________(填“增强”或“减弱”)。
(2)图中①表示的过程称为__________ __，催化该过程的酶是__________ __，②表示的物质是______ __。
(3)图中天冬氨酸的密码子是_____ ___，胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为__________________ __。
(4)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是____________________________________ __。一个②上结合多个核糖体的意义是______________________________________ __。
12．甲图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。请回答下列问题：
(1)Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为___________________ ___、________________ __。
(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是______________________________。
(3)从甲图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有____________________ ________。
(4)根据右侧表格判断：[Ⅲ]为_________________ ___(填名称)。携带的氨基酸是_________________ ___。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第________ __阶段。
(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是______ __(填序号)，线粒体功能______ ____(填“会”或“不会”)受到影响。
(6)乙图为甲图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是________________ _
_____________________________________________________ __。
图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为__________ ______。
课件15张PPT。1、什么是基因？
2、基因与DNA的关系？
3、如何理解基因是具有遗传效应的DNA片段？ 必修2 基因的表达【复习回顾】1.RNA的结构与分类
(1)RNA与DNA的区别知识梳理核糖T(胸腺嘧啶)U(尿嘧啶)双链单链考点一 DNA与RNA的分析与比较 (2) RNA基本单位： 。(3)种类及功能信使RNA(mRNA)： 合成的模板
转运RNA(tRNA)：
核糖体RNA(rRNA)： 的组成成分核糖核苷酸蛋白质识别并转运氨基酸核糖体考点一 DNA与RNA的分析与比较 知识点二：比较转录与翻译1、转录场所、模板、原料、结果、酶、能量知识点二：比较转录与翻译2、翻译场所、模板、原料、结果、酶、能量运载工具(1)时间：个体生长发育的整个过程。
(2)场所：转录—— (主要)、 、
原核细胞的拟核；
翻译—— 。
(3)模板：转录——DNA的一条链；翻译—— 。
(4)原料：转录——4种核糖核苷酸；翻译——20种氨基酸。
(5)酶：转录—— ；翻译——合成酶。理清转录和翻译的“5”个常考点细胞核线粒体、叶绿体核糖体mRNARNA聚合酶易错点拔识图训练例3识图训练例4识图训练例51、细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 ( )
2、反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 ( )
3、一条mRNA翻译只能得到一条肽链 ( )
4、真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 ( )
5、胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链( )
6、细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸( )√×思维辨析例5×××√知识梳理考点三 遗传信息、密码子和反密码子的比较 正确区分遗传信息、遗传密码子和反密码子知识点四：基因表达的相关计算1、基因表达中碱基数量推算方法
(1)DNA和mRNA对应碱基及数量的计算
找准DNA和mRNA之间对应碱基及其比例关系，即DNA模板链中A＋T(或C＋G)与mRNA中A＋U(或C＋G)相等，则(A＋T)总%＝(A＋U)mRNA%。DNA(基因)、mRNA上碱基数目与氨基酸数目之间的关系，如下图所示：知识点四：基因表达的相关计算1.利用流程图分类剖析中心法则
(1)细胞生物及噬菌体等DNA病毒的中心法则为：知识梳理。(2)烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则为：。(3)HIV等逆转录病毒的中心法则为：。知识点五：中心法则知识点六：与中心法则有关的模拟实验中心法则试题的解题技巧
中心法则包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。绘制成遗传信息的传递图解如下：“一看”模板“二看”原料 “三看”产物
