(共25张PPT)
做纸蜻蜓
科学 一年级上册
青岛版
整体观察：
1.三叉形纸蜻蜓有几根纸条组成？
2.这些纸条的长度和宽度有什么特点？
观察三叉形纸蜻蜓
拆开观察
要求：先拆成图中这样。
仔细观察：每一根纸条的两端一样吗？
观察三叉形纸蜻蜓
观察三叉形纸蜻蜓
每一根纸条和另一根纸条是怎样连接在一起的？
观察三叉形纸蜻蜓
每一根纸条都被另一根纸条包住。
观察三叉形纸蜻蜓
拆开蓝色纸条，观察思考：
第①根纸条被第 根纸条包住。
第②根纸条被第 根纸条包住。
第③根纸条被第 根纸条包住。
①
③
②
观察三叉形纸蜻蜓
第②根纸条包住的是第①根纸条的哪一端？
第③根纸条包住的是第②根纸条的哪一端？
第①根纸条包住的是第③根纸条的哪一端？
开口端。
开口端。
开口端。
观察三叉形纸蜻蜓
三根纸条的开口朝向有什么特点？
什么样的三叉形纸蜻蜓在空中时间长？
做一个什么样的三叉 形纸蜻蜓参加比赛？
制定方案
1.展示自己的设计图。
制定方案
2.根据老师准备的材料和你们的想法，选择制作纸蜻蜓的材料。
对折
连接纸条
抽紧
制作步骤
制作三叉形纸蜻蜓
温馨提示：
1.2~3人一小组分工合作，互相帮助，不争不抢。组长同学保管器材。
2.制作完成以后不要再拆开。
3.注意安全，不要让纸条划破手。
制作三叉形纸蜻蜓
制作三叉形纸蜻蜓
→
玩一玩，比一比
哪一组的纸蜻蜓在空中飞得时间更长？
同一高度
同时放飞
至少三次
每组派一名试飞员，各组间比一比。
要求：
比较中，找到改进的方法
1组和3组的纸蜻蜓也可以改进？怎样改进？
2组的纸蜻蜓就可以参加比赛吗？它还能飞得更久吗？
改进纸蜻蜓
先找到本组改进的方法，再次做纸蜻蜓，做完后，前后对比纸蜻蜓的样子。
改进后，比一比
小组内比一比：
改进后的纸蜻蜓在空中的时间是不是变长了？
改进后，比一比
小组间比一比：
改进后，哪一小组的纸蜻蜓在空中飞的时间长？
2组的纸蜻蜓在空中的时间还能更长吗？怎样改进？
改变纸的种类？
纸条越长越窄，纸蜻蜓在空中的时间越长吗？
还可以在哪些方面对纸蜻蜓进行改进？
回顾反思
反复放飞、测试纸蜻蜓，不断改进，可以使纸蜻蜓在空中的时间更长。
形状变化
材料没变
力
其他样子的纸蜻蜓
1.课下玩一玩其它样子的纸蜻蜓，选择自己喜欢的纸蜻蜓制作并改进。
2.继续改进三叉形纸蜻蜓。
课后拓展
