7.17.3 人类的起源与进化 初中生物八年级下册导学案（北师大版）

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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过分析类人猿与人类的相似特征，认同 “人类与类人猿具有共同祖先” 的进化观念；理解人类进化是 “形态结构、生理功能、行为方式” 协同进化的过程，树立 “生命适应环境” 的观念。 科学思维：通过对比类人猿与人类的特征、人类进化各阶段的差异，培养归纳概括、逻辑推理能力；基于 “手进化的意义” 实验现象，推导 “手的进化与工具制造、生存能力提升” 的关联，发展实证思维。 科学探究：参与 “探索手进化的意义” 活动，学会设计简单实验（如控制变量、记录现象），提升动手操作与数据整理能力；通过查阅人类进化的实证材料（如化石、基因证据），学习 “基于证据得出结论” 的探究方法。 社会责任：破除 “神创论” 等非科学观点，树立科学的人类起源观；认识人类进化与环境的关系，理解 “人类是自然的一部分”，增强保护生物多样性、尊重自然规律的意识。
学习重点 类人猿与人类的相似特征及亲缘关系；直立行走作为人类祖先与猿分界的重要标志；人类进化的四个主要阶段（南方古猿、能人、直立人、智人）及各阶段特征。
学习难点 理解直立行走对人类进化（如手的灵活化、大脑发育）的深远影响；通过 “探索手进化的意义” 活动，抽象概括手的进化与人类适应环境、制造工具的关联；区分人类进化各阶段的关键差异，避免混淆不同阶段的特征。
【课前预习】
1、现代类人猿主要包括________、________、________和________，它们生活在________的丛林中。
2、类人猿与人类在形态结构上有许多相似之处，例如都具有复杂的________、灵活的________，面部表情也较为丰富。
3、类人猿和人类都属于________动物，这表明它们之间存在较近的亲缘关系。
4、从生理功能来看，类人猿与人类的________、________、________等方面也有很大的相似性。
5、在行为表现上，类人猿和人类一样，具有________生活的习性，并且能表现出一定的________和________交流能力。
6、________是人类祖先与猿分界的重要标志，这一特征的出现对人类进化具有关键意义。
7、直立行走使人类祖先的________得到解放，为后续________________奠定了基础。
8、人类祖先手的进化中，________变得更加灵活，能够与其他手指进行精准的对握，这有利于抓握物体。
9、手的进化还表现在手掌的________和________发生了适应性变化，增强了手的操作能力。
10、人类进化历程通常分为四个主要阶段，依次是________、________、________和________。
11、________是人类进化历程中最早能直立行走的阶段，它们的脑容量相对较小。
12、能人能够制造和使用________工具，这是能人区别于南方古猿的重要特征之一。
13、直立人不仅能直立行走，还学会了________，火的使用大大改善了人类祖先的生存条件。
14、直立人的分布范围比南方古猿和能人更广泛，不仅在非洲，还扩展到了________和________等地。
15、智人的脑容量进一步增大，达到了现代人的水平，并且能够制造________，还出现了________和________。
16、智人分为早期智人和晚期智人，________的外貌特征与现代人基本一致。
17、在人类进化过程中，________________是一个重要的趋势，这使得人类的思维和认知能力不断提升。
18、人类起源于________，大量的化石证据支持了这一观点。
【课中研学】
问题1：类人猿与人类在形态结构上有哪些具体的相似特征？这些相似特征能说明什么？
问题2：除了形态结构，类人猿与人类在生理功能和行为表现上还有哪些相似之处？请各举一例说明？
问题1：1.为什么说直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志？直立行走对人类祖先的身体结构产生了哪些影响？
问题2：直立行走对人类的进化和发展还具有哪些重要意义？
问题1：在人类起源和进化过程中，手的进化主要表现在哪些方面？请结合具体特征说明？
问题2：手的进化对人类的起源和进化具有怎样的意义？请从工具使用、劳动以及人类社会发展等方面进行分析？
问题1：人类进化的四个主要阶段分别是南方古猿、能人、直立人、智人，请分别说出每个阶段的主要生存年代和关键特征。
问题2：从人类进化的四个阶段来看，人类进化过程中呈现出哪些主要趋势？
【课堂总结】
1.亲缘关系：人类与类人猿（黑猩猩等）亲缘最近，共同祖先为古猿（相似特征：身体结构、行为、基因）
2.分界标志：直立行走（意义：解放双手、扩大视野、改变身体结构）
3.进化历程：
南方古猿（直立行走，用天然工具）
能人（造简单石器，脑容量增大）
直立人（用火，长途迁徙）
智人（精细工具，有文化）
4.核心观念：生物进化与环境适应，结构与功能相统一。
【课堂练习】
1、下列动物中，不属于现代类人猿的是（ ）
A. 大猩猩
B. 金丝猴
C. 黑猩猩
D. 长臂猿
2、人类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
会制造工具
直立行走
脑容量增大
D. 会使用火
3、下列关于南方古猿的说法，错误的是（ ）
A. 能够直立行走
B. 脑容量较大
C. 主要使用天然工具
D. 生存年代较早
4、下列人类进化阶段中，学会了使用火的是（ ）
A. 南方古猿
B. 能人
C. 直立人
D. 早期智人
5、下列特征中，属于智人特有的是（ ）
A. 直立行走
B. 制造简单石器
C. 脑容量达到现代人水平
D. 生活在非洲
【分层作业】
1、类人猿与人类在生理功能上有很多相似之处，下列不属于两者相似生理功能的是（ ）
A. 都能进行呼吸作用
B. 都能繁殖后代
C. 都能进行光合作用
D. 都能消化食物获取能量
2、直立行走对人类祖先前肢的影响是（ ）
A. 前肢变得更加粗壮用于行走
B. 前肢解放出来，便于使用工具
C. 前肢逐渐退化
D. 前肢与后肢功能相同
3、人类进化历程的正确顺序是（ ）
A. 南方古猿→能人→智人→直立人
B. 南方古猿→能人→直立人→智人
C. 能人→南方古猿→直立人→智人
D. 直立人→南方古猿→能人→智人
4、综合题：请根据人类进化的四个主要阶段，填写下表中的内容。
人类进化阶段 主要生存年代 关键特征（至少 2 点）
南方古猿
能人
直立人
智人
5、手的进化中，拇指能够与其他四指对握，这一特征的主要意义是（ ）
使手看起来更美观
B. 增强手的抓握和操作能力
C. 便于手进行保暖
D. 没有实际意义，只是进化中的偶然现象
6、下列关于人类进化过程中脑容量变化的说法，正确的是（ ）
脑容量一直保持不变
B. 脑容量逐渐减小
C. 脑容量逐渐增大
D. 脑容量先增大后减小
7、晚期智人与现代人的主要区别是（ ）
A. 晚期智人不会使用工具，现代人会使用工具
B. 晚期智人没有语言，现代人有语言
C. 晚期智人的外貌与现代人基本一致，主要区别在于文化和科技发展水平
D. 晚期智人生活在野外，现代人生活在城市
8、综合题：阅读下列材料，回答问题。
材料一：在非洲发现了大量的南方古猿、能人、直立人的化石，这些化石的年代跨度较大，从 400 多万年前到 20 万年前不等。其中，南方古猿 “露西” 化石的发现，为人类起源于非洲提供了重要证据，“露西” 的骨骼结构表明她能够直立行走。
材料二：直立人化石在亚洲的北京周口店、印度尼西亚的爪哇等地也有发现。北京周口店的直立人化石被称为 “北京人”，他们生活在约 70 万 - 20 万年前，遗址中发现了大量的石器和用火遗迹。
材料三：智人化石在世界各地都有发现，晚期智人的化石与现代人的骨骼特征几乎没有差别。随着智人的发展，人类逐渐创造出了农业、畜牧业、手工业等，推动了人类社会的进步。
根据材料一，为什么说南方古猿 “露西” 化石为人类起源于非洲提供了重要证据？
（2）材料二中 “北京人” 的发现，说明直立人在进化过程中有哪些进步？
（3）结合材料三及所学知识，分析智人的发展对人类社会进步的推动作用。
（4）综合上述材料，总结人类进化的总体趋势。
【参考答案】
【课前预习】
1、大猩猩；黑猩猩；长臂猿；猩猩；热带或亚热带
2、大脑；四肢
3、灵长目
4、血液循环；消化；神经系统
5、群居；学习；情感
6、直立行走
7、前肢；工具的制造和使用
8、拇指
9、骨骼结构；肌肉分布
10、南方古猿；能人；直立人；智人
11、南方古猿
12、简单的石器
13、使用火
14、亚洲；欧洲
15、复杂的工具；语言；文化
16、晚期智人
17、脑容量的逐渐增大
18、非洲
【课中研学】
探究点一答案
问题1：类人猿与人类在形态结构上的相似特征有：都有复杂的大脑，大脑皮层发达；四肢骨骼的排列方式相似，都具有灵活的关节，能够进行多种动作；面部都有眼、耳、口、鼻等器官，面部表情丰富，如能表现出喜怒哀乐等情绪。这些相似特征说明类人猿与人类有着较近的亲缘关系，可能拥有共同的原始祖先。
问题2：生理功能方面，类人猿与人类的血液循环系统相似，都具有心脏、血管，血液成分和循环路径基本相同，例如都有红细胞、白细胞、血小板，血液都能运输氧气、营养物质和废物；消化功能也相似，都能消化淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养物质。行为表现方面，类人猿和人类都具有群居生活的习性，例如黑猩猩通常以群体为单位生活，群体内有一定的分工和合作；两者都具有学习能力，如人类小孩能通过学习学会说话、写字，类人猿也能通过学习学会使用简单的工具获取食物。
探究点二答案
问题1：直立行走使人类祖先的生活方式发生了根本改变，它是人类祖先在进化过程中迈出的关键一步，标志着人类祖先与猿类开始走向不同的进化道路，所以是人类祖先与猿分界的重要标志。直立行走对人类祖先身体结构的影响有：脊柱由猿类的弓形逐渐变成 “S” 形，增强了脊柱对身体的支撑能力，减轻了行走时对大脑的震动；下肢骨变得更加粗壮、结实，关节结构发生改变，能够更好地承受身体的重量，适应长时间的行走；骨盆的形态也发生了变化，变得更宽、更短，有利于稳定身体和支撑内脏器官。
问题2：直立行走使人类祖先的前肢从行走功能中解放出来，前肢可以更灵活地进行抓握、触摸等动作，为后续制造和使用工具提供了可能，而工具的使用又促进了人类大脑的发育和认知能力的提升；直立行走还使人类祖先的视野得到扩大，能够更早地发现天敌和食物资源，提高了生存能力；此外，直立行走也改变了人类祖先的呼吸方式，使呼吸更加顺畅，有利于身体获得更多的氧气，满足身体代谢的需求。
探究点三答案
问题1：人类起源和进化中，手的进化主要表现在以下几个方面：一是拇指的进化，拇指变得更长、更粗壮，并且能够与其他四指进行灵活的对握，这种对握能力使手能够更精准地抓握物体，无论是细小的工具还是较大的物品都能稳定握住；二是手掌结构的变化，手掌的骨骼更加坚固，骨骼之间的关节更加灵活，能够进行多种复杂的动作，如弯曲、伸展、旋转等；三是手部肌肉的进化，手部肌肉的分布更加合理，肌肉力量增强，能够更好地控制手部动作，完成精细的操作，如制造精细的工具、书写等。
问题2：从工具使用来看，手的进化使人类能够制造和使用越来越复杂的工具。早期人类祖先的手只能进行简单的抓握，只能使用天然工具如石块、树枝等，而随着手的进化，能够制造出简单的石器，再到后来的金属工具等，工具的进步提高了人类获取食物的能力和生存效率。从劳动方面来说，手的进化为劳动提供了必要的条件，劳动又进一步促进了手的进化。人类通过手部劳动进行生产活动，如种植农作物、饲养家畜、建造房屋等，劳动不仅满足了人类的基本生活需求，还促进了人类大脑的发育，使人类的思维能力和认知水平不断提高。从人类社会发展来看，手的进化使人类能够创造出丰富的文化和文明成果，如绘画、雕刻、文字、科技发明等，这些成果推动了人类社会从原始社会向现代社会不断发展进步，使人类成为地球上具有高度智慧和文明的生物。
探究点四答案
问题1：南方古猿：生存年代大约在 420 万 - 150 万年前。关键特征是能够直立行走，这是其最显著的特征；脑容量较小，大约在 450-530 毫升之间；牙齿的形态和结构与人类相似，但仍保留一些猿类的特征；主要以采集植物果实和嫩叶为食，可能会偶尔食用少量动物肉类，主要使用天然工具，如石块、树枝等。
能人：生存年代约在 200 万 - 175 万年前。关键特征是能够制造和使用简单的石器工具，如砍砸器、刮削器等，这是能人区别于南方古猿的重要标志；脑容量比南方古猿有所增大，约为 680 毫升；身体形态与南方古猿相似，但四肢的比例更接近人类；食物来源更加丰富，除了采集植物，还会通过狩猎获取动物肉类。
直立人：生存年代大约在 200 万 - 20 万年前。关键特征是能够直立行走，并且行走的姿势和速度与现代人更加接近；脑容量进一步增大，约为 1000 毫升左右，大脑的结构也更加复杂，思维和认知能力有所提升；学会了使用火，火的使用不仅可以取暖、驱赶野兽，还能烧烤食物，使食物更容易消化吸收，促进了身体的发育；能够制造更复杂的石器工具，并且工具的种类更加多样；分布范围广泛，除了非洲，还扩展到了亚洲和欧洲的部分地区。
智人：生存年代从大约 20 万年前一直延续到现在。关键特征是脑容量达到了现代人的水平，约为 1300-1500 毫升，大脑的功能高度发达，具有很强的思维能力、语言表达能力和创造力；能够制造出更加复杂和精细的工具，如弓箭、陶器、金属工具等，并且学会了使用工具进行农业生产、手工业制作等；出现了语言和文字，语言的产生使人类能够更好地进行交流和合作，文字的出现则为人类文化的传承和发展提供了重要载体；晚期智人的外貌特征与现代人基本一致，并且形成了不同的人种；人类社会逐渐发展，出现了部落、城邦，直至现代社会的各种国家和文明形态。
问题2：人类进化过程中呈现出的主要趋势有：一是脑容量逐渐增大，从南方古猿的 450-530 毫升，到能人的 680 毫升，再到直立人的约 1000 毫升，最后到智人的 1300-1500 毫升，脑容量的增大使人类的思维能力、认知水平和创造力不断提升，这是人类进化的重要趋势之一；二是工具的制造和使用不断复杂化，从南方古猿使用天然工具，到能人制造简单石器，直立人制造更复杂石器并使用火，再到智人制造精细工具、出现金属工具和各种科技产品，工具的进步反映了人类改造自然能力的不断增强；三是行走方式不断完善，从南方古猿初步直立行走，到直立人行走姿势接近现代人，再到智人完全适应直立行走，直立行走的完善使人类的活动范围不断扩大，更有利于生存和发展；四是分布范围不断扩大，从南方古猿和能人主要生活在非洲，到直立人扩展到亚洲和欧洲，再到智人逐渐扩散到世界各地，分布范围的扩大使人类能够适应不同的环境，促进了人类种群的发展和繁荣；五是社会文化不断发展，从早期人类简单的群居生活，到智人出现语言、文字、宗教、艺术等，人类社会文化逐渐丰富和成熟，推动了人类社会的不断进步。
【课堂练习】
1、B ；2、B ；3、B ；4、C； 5、C
【分层作业】
基础练习答案
1、C ；2、B ；3、B；
4、
人类进化阶段 主要生存年代 关键特征（至少 2 点）
南方古猿 420 万 - 150 万年前 能直立行走；脑容量较小（450-530 毫升）；主要使用天然工具
能人 200 万 - 175 万年前 能制造和使用简单石器；脑容量约 680 毫升；食物来源更丰富
直立人 200 万 - 20 万年前 能直立行走且姿势接近现代人；脑容量约 1000 毫升；学会使用火；制造更复杂石器；分布范围广
智人 20 万年前至今 脑容量达现代人水平（1300-1500 毫升）；能制造精细工具；有语言和文字；晚期智人外貌与现代人一致
能力提升答案
5、B ；6、C ；7、C ；
8、（1）因为南方古猿 “露西” 化石发现于非洲，且其骨骼结构表明她能够直立行走，而直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，这一关键特征的化石证据出现在非洲，为人类起源于非洲提供了直接且重要的依据，说明非洲可能是人类最早的起源地。
（2）“北京人” 作为直立人，其发现说明直立人在进化过程中的进步有：一是能够制造大量不同类型的石器工具，说明直立人制造工具的能力比能人更强，工具的实用性和多样性有所提升，能更好地适应生存需求；二是遗址中发现用火遗迹，表明直立人学会了使用火，火的使用可以取暖、驱赶野兽、烧烤食物，不仅提高了直立人的生存能力，还能促进食物消化吸收，有利于身体发育和大脑进化；三是 “北京人” 生活在亚洲，说明直立人的分布范围从非洲扩展到了亚洲，活动范围不断扩大，适应环境的能力增强。
（3）智人的发展对人类社会进步的推动作用主要有：智人脑容量达到现代人水平，具有强大的思维和创造能力，能够制造出更加精细、复杂的工具，如弓箭、陶器、金属工具等，这些工具的出现促进了农业、畜牧业和手工业的产生与发展。农业的发展使人类从采集、狩猎的游牧生活逐渐转向定居生活，为人类社会的稳定发展奠定了基础；畜牧业为人类提供了稳定的肉类来源，丰富了食物结构；手工业的发展使人类能够制造出更多满足生活和生产需求的物品，推动了物质文明的进步。同时，智人出现了语言和文字，语言促进了人类之间的交流与合作，使人类能够更好地组织生产和生活；文字的产生则实现了知识和经验的传承与积累，为人类文化的发展和文明的延续提供了重要载体，进而推动人类社会从原始部落逐渐向城邦、国家等更复杂的社会形态发展，不断促进人类社会的进步与繁荣。
（4）人类进化的总体趋势为：一是脑容量逐渐增大，思维和认知能力不断提升，从南方古猿的小容量大脑发展到智人的现代人水平大脑，为人类的创造和发展提供了智力基础；二是工具制造和使用能力不断增强，工具从天然工具到简单石器，再到复杂石器、金属工具等，逐渐向精细化、多样化、智能化发展，提高了人类改造自然的能力；三是行走方式不断完善，从初步直立行走到完全适应直立行走，使人类活动范围扩大，更有利于生存与发展；四是分布范围不断扩展，从最初仅生活在非洲，逐渐扩散到亚洲、欧洲，最终遍布世界各地，适应不同环境的能力不断增强；五是社会文化不断发展，从简单的群居生活，到出现语言、文字、宗教、艺术、科技等丰富的文化成果，推动人类社会从原始、落后逐渐走向现代、文明。
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