三年级数学下册教案 长方形和正方形的面积解决问题 3（西师大版）

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教学内容 长方形和正方形的面积解决问题
教学目标 知识教学点：在解决与面积有关的实际问题中，能进行有条理的思考。德育教学点：积极主动地参与面积单位的感受数学活动，获得成功的体验．增强自信心。
教学准备 教具 钉子板
学具 钉子板、１平方厘米的方格子。
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动
复习引入 一、复习上节课我们认识了一些面积单位，如：平方厘米．平方分米．平方米．．．．．．那么１平方厘米有多大呢？３、引入新课那么你们会用我们学过的知识来解决一些实际问题吗？ １．生：边长为１厘米的正方形的面积就是１平方厘米。３．明确本节课学习的目标。
动手实践巩固新知 1．练习六第３７页 第1题。 在横线上填上适当的单位名称。（做之前先复习所学过的面积单位：平方厘米．平方分米．平方米．平方千米．公顷．．．．．．）练习六第３７页 第２题。拼一拼，填一填（１格是１平方厘米）面积可能用１平方厘米的小方格纸拼一拼，周长可以动手量一量。有没有什么好方法，不用拼和量就能知道它们的周长和面积。3、练习六第３７页 第３题。 估一估，量一量。量的过程中注意准确性。４、练习六第３８页 第４题。按要求在钉子板上围图形。面积是１０平方厘米。周长是１６平方厘米。提倡多种方法，并说一说思考的过程。５．练习六第３８页 第５题。王大爷卖豆腐干。如果正方形的那块卖１元，那么，其他各块大约要卖多少钱？观察其他的各块豆腐的大小与正方形的那块有什么联系？例如：三角形的哪块正好是正方形哪块的一半，那么它就能卖１元的一半，５角。６．练习六第３８页 第６题。小调查：了解你学校所在的区或县的面积大约是多少。（２）在网上或书报上查一查你感兴趣的国家或地区的面积。７．思考题看一看下图中阴影部分的面积哪些相等？图２和图４以及图５都是这个正方形的四分之一。它们的面积相等。 １．学生独立完成，抽生汇报。独立完成，汇报结果。动手操作，认真思考后完成。汇报结果。独立完成，抽生汇报，全班交流。独立完成，互相交流自己的围法。引导学生观察．思考，几块豆腐大小之间的联系。小组讨论，抽生汇报。６．根据学生课前调查的情况，小组展开交流．讨论。全班交流各组的信息。７．先独立观察．思考，再互相交流；汇报自己的想法。
８．你知道吗？天安门广场是世界上最大的广场，面积约是４４公顷。北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约是７２公顷。我国陆地面积约是９６０万平方千米，海洋面积约是３００万平方千米。 ８．向学生介绍这些知识，树立热爱祖国的情感。
课堂小结 这节课，同学们的收获多吗？都有哪些呢？
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