语文七年级上北京课改版1.3《从百草园到三味书屋》教学反思

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《从百草园到三味书屋》教学反思
顺利的按照教学计划以三个课时结束了《从百草园到三味书屋》的教学，本文是作者少年时代的生活恋歌，充满着浓浓的童真童趣，也有淡淡的失落和怅惘。
诚然，先生对于黑暗的社会，贫弱的国家，愚
( http: / / www.21cnjy.com )昧的民众是有着痛心疾首的恨，那是基于一个先觉者的敏锐，一个思想者的责任之上的，但这一切并不妨碍先生作为一个有血性，有情感的男人抒写自己的梦想，回忆，失落与惆怅。
　　在本文中，作者详尽生动的回忆了自己童年时代的生活，那是一个孩子眼中的世界。在我的“乐园”里，有与大自然的亲密接触，有神奇惊险的传说，有雪地里捕鸟的乐趣，有离开百草园的失落和眷恋。即使在三味书屋里，面对严厉的老师，我同样能找到乐趣，新奇的追问，园内嬉戏，课下偷玩，一切都是那样的天真，那样的美好。我真的读不出来，一个年已不惑的男人对自己童年如此甜蜜如此温馨的回忆，怎么会有“厌恶”、“不满”这样字眼？？
　　幸亏编者对文章的主题从三个方面进行了解读，要不我又得想尽办法去让学生理解连我都不相信的东西了。叫我说，对主题的解读要的话就要最后一个就可以了，何必要画蛇添足加上前两个？甚或一个也不要，仁者见仁，智者见智，有何不可？
　　早读时，学生在读课文，我也拿起书认真把课文读了一遍。虽说教了好几遍，好象从没有通读过课文，总是有些功利性——考试会出的就认真读，不常出的一略而过了。21世纪教育网版权所有
让我尤为欣喜的是，在教学
“百草园是我的乐园”一环节时，我采用的教学方式“文本加自己的体验”，效果非常好。21教育网
首先，学生深入从文中找到“乐园”的描写。学
( http: / / www.21cnjy.com )生深入文本阅读第一部分，勾画概括。学生很快便找到1、百草园有美丽的景物2、美女蛇的故事很神秘3、冬天写雪后可以捕鸟。21cnjy.com
然后，我让学生回忆自己的童年的乐园，可从这
( http: / / www.21cnjy.com )三方面中任一方面谈。很快学生纷纷踊跃发言，有说“儿时村边的小溪是我的乐园，我与小伙伴经常在那玩耍嬉戏”有说“小事冬天我们也捕过鸟，但方法与文中不一样，我们现在地上撒一些秕谷，……”21·cn·jy·com
在这一过程中，学生特别开心
( http: / / www.21cnjy.com )，我也特别开心，学生纷纷打开记忆之门，不仅把我也感染了，令我想起我的童年乐园。这种从文本出发，充分调动自己体验的方式非常好！
　　
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