【高考真题】2024年海南高考历史真题
一、单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．（2024·海南）西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化聚和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2-4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区（ ）
A．生态环境受到新物种引进的严重影响
B．与其他地区存在持续的物质文化交流
C．在旧石器时代就已经出现了人类活动
D．青铜铸造是手工业生产中的主要部门
【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料中西藏地区不同时期考古发现，结合所学可知：距今 5000 年的卡若遗址出现的粟和猪，并非西藏本土原生作物与家畜，多源于黄河流域文明；昌果沟遗址的炭化粟与青稞，其中粟的栽培技术同样体现外部传播痕迹；2-4 世纪故如甲木和曲踏遗址的茶叶、丝绸，以及青铜与铁制品，茶叶、丝绸原产于中原地区，金属冶炼技术也与外部文明存在关联。这些遗存表明，从史前时期到魏晋时期，西藏地区与其他地区（尤其是中原地区）存在持续的物质交换与文化交流，B 项正确；
材料仅提及不同物种与制品的遗存，未体现 “生态环境受到严重影响”，且无相关破坏痕迹的考古证据，排除 A 项；
材料中最早的卡若遗址距今 5000 年，属于新石器时代晚期，并非旧石器时代（距今约 300 万年 - 1 万年），时间与史实不符，排除 C 项；
材料仅提到青铜与铁制品遗存，未说明其在手工业生产中的占比，无法证明 “青铜铸造是主要部门”，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生考古资料解读与区域文明交流的分析能力，解题时需紧扣 “西藏不同时期考古遗存与外部文明的关联” 核心，结合中原地区及周边文明的典型物产与技术特征，通过遗存来源的跨区域属性，佐证物质文化交流的持续性，避免被单一遗存现象或无关选项误导。
2．（2024·海南）狮子不是中国本土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化（ ）
A．见贤思齐的重要内涵 B．兼收并蓄的基本特点
C．崇德尚贤的思想理念 D．自强不息的精神境界
【答案】B
【知识点】中华优秀文化的特点与价值
【解析】【分析】A、结合所学知识，题目中讨论的是对外国元素的文化接纳，而非个人道德修养上的追求，排除A；
B、结合所学知识，狮子虽然不是中国本土物种，但自战国时期起就已为中国所了解，说明中华优秀传统文化具有吸收外来文化的包容性，即兼收并蓄的基本特点，故B正确；
C、结合所学知识，“崇德尚贤的思想理念”指的是重视道德和个人才能的价值观，排除C；
D、结合所学知识，题目中的核心在于对外来文化元素的接纳与融合，而不是强调持续的努力奋斗，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华优秀传统文化的特征，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2024·海南）隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（ ）
A．隋唐的选官制度发生了重要的转变
B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈
C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段
D．唐初统治仍以士族地主为政治基础
【答案】D
【知识点】隋朝的兴亡
【解析】【分析】A、结合所学知识， 题目中并没有直接提及选官制度的变化情况，排除A；
B、结合所学知识，题目主要强调的是参与创建唐朝的人员背景，并未具体描述内部权力斗争的情况，排除B；
C、结合所学知识，材料未涉及中央行政制度的具体变化或发展阶段，排除C；
D、结合所学知识，隋末起义领导者成分复杂，但起自民间者并不占优势，最终推翻隋朝的多为贵族、贵胄大族及豪族官吏。这说明唐初建立政权时主要依靠的是士族地主阶层的力量，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐朝建立的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
4．（2024·海南）南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（ ）
A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机
C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣
【答案】A
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】根据材料中南宋在邕州设买马司，与大理等地区以银钱、盐、丝织品交换马匹，结合陆游诗句体现的官方持续西南买马行为，可知这一举措通过官方贸易加强了南宋与西南少数民族地区的经济往来，频繁的物资交换与交流互动直接加深了民族间的交融，A 项正确；
买马需耗费银钱、盐和丝织品等物资，会增加财政支出，无法缓解财政危机，排除 B 项；
羁縻政策是统治者对少数民族的间接管理方式，材料中官方贸易的开展体现的是民族交流，而非羁縻政策失效，排除 C 项；
材料聚焦经济贸易领域的马匹交易，与文化繁荣无直接关联，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对南宋民族贸易与民族交融关联的史料分析能力，解题时需紧扣 “官方买马贸易” 这一核心行为，结合贸易对民族交流的直接作用，判断选项与材料主旨的契合度，避免被财政影响、政策效果、文化发展等无关内容干扰。
5．（2024·海南）下图是《东坡笠屐图》。其文本故事最早的叙事是东坡在儋耳→观闵客草舍-偶得一箬笠戴归→女小儿皆笑，邑犬皆吠，此后陆续增加了“遇雨”“从农家借箬笠穿屐而回”“东坡向海南友人黎子云借阅柳宗元文集”“东坡看过其笠屐像后自为题咏”等情节。《东坡笠屐图》的故事不断演绎的主要原因是（ ）
A．文人通过艺术创作还原真实历史场景
B．民众借助历史人物故事表达精神诉求
C．理学思想强化了社会的伦理道德秩序
D．重视家族背景的门第观念仍根深带固
【答案】B
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】A、结合所学知识，《东坡笠屐图》的故事在不断演绎中增加了许多虚构情节，排除A；
B、结合所学知识，民众通过增加和改编故事情节，来表达对东坡的敬仰、对生活的态度或对社会现象的看法，这种演绎不仅丰富了故事内容，也反映了民众的精神诉求和文化心理，故B正确；
C、结合所学知识，该图的故事更多关注的是东坡的个人形象和事迹，排除C；
D、结合所学知识，题干描述了苏东坡的个人经历和精神风貌，与门第观念无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋代绘画的特征，有助于培养学生的历史解释素养。
6．（2024·海南）晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍，但仍学经义。1896年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨，“此真心理学，与宋儒无异”。此后数年，他阅读西书范围颇广，但对此并不满意，叹道：“究之所得新学，尽是皮毛。……非所谓邯郸学步，失其故步欤 ”此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了（ ）
A．维新运动未能实现预期目标 B．帝国主义掀起瓜分中国狂潮
C．时人理解新时局的矛盾心理 D．资产阶级民族民主革命兴起
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，题干未直接提及维新运动的具体成效或目标达成情况，排除A；
B、结合所学知识，甲午战败后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，但与题意不符，排除B；
C、结合所学知识，刘绍宽在接触西学后，尽管阅读了广泛的西书，但仍然感到不满，并认为学习西方学问仅得皮毛，甚至有失传统根基之虞。这反映了当时士绅阶层面对新旧知识体系时的困惑和矛盾心态，故C正确；
D、结合所学知识，此时资产阶级领导的民族民主革命尚未全面兴起，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解戊戌变法的历史背景，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2024·海南）鲁迅曾说早期中国新诗大多数是“眼看的”，而不是“嘴唱的”，他认为新诗必须要“容易记，又顺口，唱得出来”。抗战时期，不仅有了适合朗诵的新诗，还有了直接谱成歌曲的“歌诗”，如《黄河大合唱》《游击队歌》等。新诗的发展（ ）
A．由地域文化所推动 B．受个人喜好左右
C．由文人审美所决定 D．受时代因素影响
【答案】D
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】鲁迅的观点指出了早期中国新诗的特点，并强调新诗应该“容易记，又顺口，唱得出来”。而到了抗战时期，新诗不仅适合朗诵，还出现了直接谱成歌曲的“歌诗”。这显示了新诗的形式和功能在随着时代的需求而变化。从鲁迅的观点到抗战时期的“歌诗”，都显示了新诗的发展是受到时代背景和需求的影响，D正确；
“由地域文化所推动”虽然地域文化对新诗有一定影响，但材料中并没有特别强调地域文化的作用，排除A；
“受个人喜好左右”与材料内容不符，因为新诗的发展并不是由某个人的喜好所决定的，排除B；
“由文人审美所决定”也不准确，文人审美虽然对新诗有影响，但它不是决定性的因素，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查了抗日战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．（2024·海南）码头工人是中国近代城市中典型的“苦力”群体，在上海尤具代表性。建国后上海码头工人的工作开始“竞赛化"。1951年上海市运输公司举办的首次劳动竞赛分为团体和个人赛，前三甲可以获得一定奖励。码头工人还被宣传为“替国家增加了财富，爱护人民财产”的模范。这一转变反映了（ ）
A．社会主义基本制度在中国的建立
B．社会主义工业化建设取得显著成效
C．中国社会发展方向发生根本改变
D．中国从落后农业国变为先进工业国
【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据“建国后上海码头工人的工作开始‘竞赛化’”“被宣传为‘替国家增加了财富，爱护人民财产’的模范”及所学可知，建国前上海码头工人是受压迫、受剥削的 “苦力” 群体，劳动本质是为资本或殖民势力服务；建国后工人成为国家建设的主体，劳动竞赛的推行与 “为国家增财富” 的宣传，体现了劳动关系从剥削压迫向人民当家作主、劳动服务于国家和人民的转变，这反映出中国从半殖民地半封建社会向新民主主义社会过渡，社会发展方向发生根本改变，C 项正确；
社会主义基本制度建立的标志是 1956 年底三大改造完成，1951 年尚未实现，材料时间与该史实不符，排除 A 项；
社会主义工业化建设始于 1953 年 “一五” 计划实施，1951 年工业化建设尚未正式启动，“显著成效” 无从谈起，排除 B 项；
“中国从落后农业国变为先进工业国” 是长期发展目标，1951 年远未实现，且材料仅涉及码头工人劳动状态变化，与 “工业国” 无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生史料核心信息提炼与历史阶段特征匹配能力，解题时需紧扣 “建国前后码头工人身份与劳动意义的转变” 核心信息，结合 1951 年的历史背景，区分社会主义制度建立、工业化建设等不同历史阶段的史实，精准分析选项与材料的对应关系。
9．（2024·海南）《人民日报》对海南建省设经济特区三十年来的报道，勾勒出主流媒体对海南记忆的历史图景。建省初期主要聚焦于军队(武警)边防、金融保险、招商引资、人才等方面；进入新世纪，旅游、生态环保、教育、体育、医疗健康等方面获得了更多关注和报道。报道主题的变化反映了（ ）
A．中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航
B．中国社会主义建设在探索中曲折发展
C．中国社会主义市场经济体制基本确立
D．中国特色社会主义总体布局更加完善
【答案】D
【知识点】对外开放与经济特区；改革开放以来的综合国力不断提升；习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】根据材料 “海南建省设经济特区三十年报道主题变化”，结合所学可知，建省初期（1988 年前后）聚焦边防、金融、招商等领域，对应改革开放初期经济特区以经济建设和基础保障为核心的发展需求；进入新世纪后，报道转向旅游、生态、教育、医疗等多元领域，体现了发展理念从单一经济突破向经济、社会、生态、民生等多维度协同发展的转变。这一变化契合中国特色社会主义总体布局从 “两位一体”“三位一体” 到 “五位一体”（经济、政治、文化、社会、生态文明）的完善过程，反映出总体布局更加全面协调，D 项正确；
“中华民族伟大复兴的中国梦” 正式提出于 2012 年，无法涵盖海南建省三十年（1988-2018 年）的完整报道主题变化，且与主题变化的核心逻辑关联不大，排除 A 项；
材料仅体现海南发展主题的积极拓展，未涉及 “曲折发展” 的相关史实，排除 B 项；
中国社会主义市场经济体制基本确立于 20 世纪末 21 世纪初，仅能对应新世纪前后的部分变化，无法解释三十年报道主题的完整演变，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生史料解读与历史趋势提炼能力，解题时需紧扣 “海南建省三十年报道主题从经济基础领域向多元领域拓展” 的核心信息，结合中国特色社会主义总体布局的发展历程，分析主题变化背后体现的发展理念升级与布局完善，避免被单一历史概念（如市场经济、中国梦）局限，精准把握整体发展趋势。
10．（2024·海南）下图空格处应是（ ）
A．古埃及文明 B．阿兹特克文明
C．地中海文明 D．古巴比伦文明
【答案】C
【知识点】古代西亚文明；古代埃及文明；古代印度文明；古代希腊文明；非洲古代文明
【解析】【分析】根据图示逻辑，空格处是克里特文明的后续发展，并对东正教文明、伊斯兰文明、西方文明等产生影响。结合所学可知：克里特（米诺斯）文明是古希腊文明的源头之一，属于地中海区域的早期文明；其后续发展的文明（如古希腊文明、古罗马文明）共同构成 “地中海文明”，并成为东正教文明、西方文明等的重要源头，C 项正确；
古埃及文明是独立的尼罗河流域文明，并非克里特文明的后续发展，与图示逻辑不符，排除A 项；
阿兹特克文明是美洲文明，与地中海区域的克里特文明无传承关系，时空背景不匹配，排除B 项；
古巴比伦文明是两河流域文明，并非克里特文明的后续发展，与图示逻辑无关，排除D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对古代文明传承脉络的理解能力，解题时需紧扣图示中 “克里特文明的后续发展及对多元文明的影响” 这一逻辑，结合地中海区域文明（古希腊、古罗马）的传承关系，区分不同区域文明的时空与传承特征，精准匹配选项。
11．（2024·海南）1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了（ ）
A．思想解放是社会变革的先导 B．近代科学兴起推动技术进步
C．大众文化推广历经漫长过程 D．宗教神学束缚了人们的思想
【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】从1600年到1750年，人们对于寻找失物的方式发生了显著变化，从依赖巫术转变为依赖更实际的方法，如报纸和失物招领处。这种变化背后反映了人们思想的转变，即从迷信转向理性。上层阶级反对巫术可以视为思想解放的一个起点，随后这种思想逐渐普及到更广泛的社会阶层，A正确；
虽然近代科学的兴起确实推动了技术进步，但材料中没有直接提及科学与技术进步在人们寻找失物方式变化中的作用，排除B；
材料中提到的是人们寻找失物方式的变化，并没有直接涉及大众文化的推广，排除C；
虽然宗教神学在历史上确实束缚了人们的思想，但材料描述的是人们从依赖巫术到依赖更实际方法的转变，并没有直接提及宗教神学的影响，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查启蒙运动，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
12．（2024·海南）19世纪中叶，英国市政厅的设计遵循公开原则。1848年哈利法克斯市在设计市政厅时决定，其位置应在市中心制高点，须有令人注目的高塔和巨大的钟楼。市政厅竣工剪彩时，威尔士王子到场，6万多名观众参加，还有1万多名学生和大型乐队表演节目。这反映了当时英国（ ）
A．王室权力得到强化 B．城市治理体现民主观念
C．建筑风格发生改变 D．人文主义思想开始传播
【答案】B
【知识点】近代以来西方城市化的演进；城市化带来的问题
【解析】【分析】根据“英国市政厅的设计遵循公开原则”“位置在市中心制高点，有令人注目的高塔和钟楼”“竣工剪彩时 6 万多名观众参加，还有学生和乐队表演”及所学可知，19 世纪中叶英国已确立君主立宪制，民主制度不断发展。市政厅作为城市治理的核心场所，设计强调公开性、选址位于市中心便于民众关注，竣工仪式面向广大民众而非仅局限于统治阶层，体现了城市治理中重视民众参与、彰显公共性的民主观念，B 项正确；
材料中威尔士王子到场仅为仪式参与，无法体现 “王室权力得到强化”，且工业革命后英国王室权力实际处于逐渐弱化的趋势，排除 A 项；
材料重点强调市政厅设计的 “公开原则” 和仪式的公共性，未涉及建筑风格的具体变化，排除 C 项；
人文主义思想早在文艺复兴时期（14-16 世纪）就已开始传播，19 世纪中叶并非 “开始传播”，时间与史实不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生史料核心信息提炼与历史特征匹配能力，解题时需紧扣 “19 世纪中叶英国市政厅设计与竣工仪式的公开性、公共性” 核心信息，结合英国君主立宪制发展的时代背景，区分王室权力、建筑风格、思想传播等干扰项与材料主旨的差异，精准对应民主观念在城市治理中的体现。
13．（2024·海南）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况(%)如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（ ）
产品 数量 价格
1961-1970 1970-1982 1961-1970 1970-1982
铜 2.7 -0.3 9.5 -7.2
咖啡 4.3 1.0 0.3 1.8
花生油 5.4 -7.1 0.1 -4.0
棕榈油 -9.7 -6.7 -2.3 -3.2
A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展
C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作
【答案】A
【知识点】发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】根据材料可知，从1961-1970年到1970-1982年，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量和价格大多出现了负增长或增长幅度显著下降的情况。特别是铜的数量和价格都出现了明显的下滑。结合所学可知，在旧的国际政治经济秩序下，发展中国家往往处于不利地位，其出口商品容易受到国际市场波动的影响，且往往以低价出售原材料，高价进口工业制成品，从而导致贸易条件恶化。这可以合理解释为什么撒哈拉以南非洲的出口商品数量和价格会出现负增长，A正确；
交通条件改善推动了经济发展与题目中描述的数据变化不符。如果交通条件改善真的推动了经济发展，那么出口商品的数量和价格应该会有正增长，而不是负增长或增长幅度下降，排除B；
资本主义世界市场的初步确立与题目描述的时间段不符。资本主义世界市场在19世纪末到20世纪初就已经初步确立，而题目描述的是1961-1982年的情况，排除C；
广大发展中国家的团结与合作不能直接解释为什么撒哈拉以南非洲的出口商品数量和价格会出现负增长。而且，在实际操作中，广大发展中国家之间的团结与合作并不容易实现，尤其是在面对强大的发达国家时，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查当今国际秩序，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
二、单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14．（2024·海南）基于天圆地方的宇宙观，在春秋战国时期形成了具有中国古代文化基因元素的“天下观”。古籍记载“茫茫禹迹，画为九州”。从汉至元绘制的“天下图”尽管名称各异，但整体布局可概括为“东、南皆海，北缘旷野；四夷环绕，中国独大”。1600年左右开始，部分“天下图”新增了关于美洲、欧洲等内容，但大多数地图仍未放弃天圆地方的宇宙观。“天下图”的演变轨迹充分说明（ ）
A．地图绘制提升了对世界的认知
B．文化的连续性增强了华夏认同
C．“中学西渐”丰富世界文化内涵
D．传统思想影响古人的“天下观”
【答案】B
【知识点】中华优秀文化的特点与价值
【解析】【分析】A、结合所学知识，在1600年左右，部分“天下图”新增了关于美洲、欧洲等内容，天下图内容的增加有利于加强中国对世界的了解，A项有一定道理；
B、结合所学知识，汉至元的地图绘制都强调中国的在天下的地位，四夷也是天下的一部分，并且随着对区域认识的发展不断变化，中国的中心地位始终没有变化，这表明表明中华文化的连续性使得华夏认同观念得到增强，故B正确；
C、结合所学知识，题干中主要围绕中国古代 “天下图” 的演变展开，没有涉及 “中学西渐” 对世界文化内涵的丰富作用，排除C；
D、结合所学知识，从春秋战国时期的天圆地方宇宙观，到汉至元时期“天下图”的一致布局，再到1600年左右部分地图新增内容但仍坚持传统宇宙观，都体现了传统思想对古人“天下观”的深刻影响，D项有一定道理；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华文化的连续性特征，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2024·海南）下表内容深刻反映出（ ）
18-20世纪引发战争的部分焦点问题
1715-1814年 1815-1914年 1918-1941年
焦点问题 频率 焦点问题 频率 焦点问题 频率
领土（包括疆界） 24 维护国家或帝国完整 17 领土 14
贸易或航海争议 13 领土 13 国家或主权生存 11
王权或王位继承要求 8 民族解放或创建国家 9 执行合约条款 9
国家或政权生存 8 民族统一或合并 9 战略领土 9
A．生产方式变革决定国际体系更迭
B．民族民主意识觉醒影响国际秩序
C．领土问题始终是国际争端的热点
D．国际格局从欧洲中心变为两极对峙
【答案】A
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系；西方民族国家及其特征
【解析】【分析】根据表格数据及 18-20 世纪的历史背景，结合所学可知，18 世纪末至 19 世纪工业革命（生产方式从手工工场向机器大工业变革）推动资本主义世界体系初步形成，这一时期战争焦点集中于领土、贸易等殖民扩张相关问题；19 世纪末第二次工业革命（生产方式向垄断资本主义过渡）促使帝国主义国家争夺世界霸权，“维护帝国完整”“民族解放” 等焦点凸显；20 世纪初至二战前，生产方式的进一步发展加剧了各国利益冲突，“国家生存”“战略领土” 成为核心矛盾。生产方式的每一次重大变革，都推动国际体系从殖民体系向帝国主义体系演变，直接决定了国际争端焦点的变化，体现生产方式变革对国际体系更迭的决定作用，A项最佳；
从表格中可以看到民族解放或创建国家、民族统一或合并等焦点问题，这反映出民族民主意识的觉醒确实在一定程度上影响了国际秩序，但不如A项全面深刻地解释了表格所反映的内容，B项次佳；
虽然表格中多次出现领土相关的焦点问题，但不能仅据此就认为领土问题始终是国际争端的热点，不如A项更能从根本上解释表格所反映的国际问题的变化，C项次佳；
“国际格局从欧洲中心变为两极对峙” 发生于二战后（1945 年以后），与表格时间范围（18-1941 年）不符，排除 D 项。
故答案为：A项 B项 ；C项 ；D项（0分）。
【点评】本题主要考查学生表格数据解读与历史本质分析能力，解题时需紧扣 “18-20 世纪战争焦点演变与生产方式变革的关联” 核心，突破表面数据的局限，结合工业革命、第二次工业革命等生产方式变革的史实，分析其对国际体系和战争焦点的决定性影响，避免被局部现象（如民族民主诉求、领土问题）误导。
三、非选择题：共55分。第16题14分，第17题16分，第18题13分，第19题12分。
16．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦汉时期，文书是国家治理的重要工具。从出土文书看，秦汉诸多有关基层民众管理的薄籍，其正本都是藏在乡一级，副本在县。东汉继承了文书藏乡的制度。
——摘编自卜宪群《秦汉乡里社会演变与国家治理的历史考察》
材料二 唐宋时期的敦煌文书中有部分契约格式：如《十世纪敦煌遗嘱格式(乙)》其内容提到“吾若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”；《十世纪敦煌分家文书格式(甲)》其内容提到“骨肉之原，不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”。
——摘编自张传蛋《中国历代契约会编考释》
材料三 明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等。如《江湖绘图路程》内容包括“士商略”“镇江盐船上楚水路歌”以及渠口村至九江、汉口等地的水陆路程；《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见；《应酬文约有备》内容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。
——摘编自王振忠《徽州文书与明清以来的中国史研究》
（1）分别概括材料一、二、三体现的文书功能。
（2）结合所学知识，说明材料二文书中所载内容出现的主要原因。
（3）结合所学知识，分析材料三文书内容对研究明清社会的价值。
【答案】（1）材料一：用于基层治理；档案保存与管理。 材料二：处理民间日常生活问题；规范社会秩序。材料三：为经济活动提供便利；传承文化。
（2）儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。
（3）对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
【知识点】明清时期商业的发展；皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】（1）解题时首先根据材料一中“文书是国家治理的重要工具”“正本藏在乡一级，副本在县”，可提炼出两项功能：一是服务基层治理，作为国家管理基层民众的行政工具；二是档案保存与管理，通过乡、县两级的文书副本与正本留存，形成行政档案体系；根据材料二中“敦煌遗嘱格式”“分家文书格式” 可见，文书用于处理民间遗嘱、分家等日常生活事务；而文书中 “不许相诤”“长守尊卑之礼” 的内容，体现其具有规范社会秩序（强化伦理、约束行为）的功能；最后根据材料三中《江湖绘图路程》《广东路程》等记录商路、水陆路程，为商业活动提供指引，体现 ** 服务经济活动（便利商业往来）的功能；《应酬文约有备》收录合同、借券格式，《路程编歌》描述沿途风土，体现其传承文化（保存商业规范、区域文化风貌）** 的功能。
（2）解题时首先根据所学可知，唐宋时期，儒学进一步世俗化，通过家训、契约等形式向民间渗透，“长守尊卑之礼” 体现了儒家伦理（如等级秩序、家族观念）对基层社会的深刻影响；其次结合文书中 “他生莫见佛面，长在地狱” 的表述，反映了佛教思想（因果报应、地狱轮回）与儒家伦理的融合，这种 “儒释合流” 的文化现象深刻影响了民众的行为规范与精神世界，使契约不仅依靠世俗伦理，还借助宗教威慑力来保障执行。
（3）解题时可根据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见”并结合所学可知，对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
【点评】本题主要考查学生解读不同时期文书史料、提炼其功能并结合所学分析成因与历史价值的能力，解题时需紧扣材料中文书的具体内容，关联对应历史时期的社会治理、文化传承与经济发展特征。
（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。据材料“秦汉诸多有关基层民众管理的薄籍，其正本都是藏在乡一级，副本在县”可知，用于基层治理；档案保存与管理。据材料“吾若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”“骨肉之原，不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”可知，处理民间日常生活问题；规范社会秩序。据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见”可知，为经济活动提供便利；传承文化。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是古代中国。原因：据材料“吾若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”并结合所学可知，儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是明清（中国）。据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见”并结合所学可知，对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
17．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
有学者认为：“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动，关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下：一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革，推动了“千古未有之变局”；二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意；三是步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话，那就未免过于天真了。
——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》
（1）根据材料并结合所学知识，概括五四运动爆发的基本条件。
（2）结合所学知识，简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。
（3）辩证分析“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。
【答案】（1）技术手段的进步；新式教育的发展；新文化运动的影响；巴黎和会上中国外交的失败；民族资本主义的发展。
（2）参与规模：社会各阶层广泛参与；区域扩展。话语策略：高举爱国主义旗帜；影响力：取得了初步胜利；思想解放；新民主主义革命的开端。
（3）一方面，信息技术的推动确实对新知识的传递和社会运动的兴起起到重要作用。近代印刷术的传入和信息交通技术的普及，使得信息传播更加迅速广泛，能够将新思想、新观念传递给更多的人，为思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中，印刷术快速印制宣传品，扩大了维护主权的民意影响，信息交通技术的发展使得运动能够在不同地区迅速蔓延。
另一方面，仅有信息技术的推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础和对新思想的接受能力；政治环境影响着民众的参与度和诉求表达；教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。在五四运动中，民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会外交失败等因素共同作用，才使得五四运动得以爆发。
综上所述，信息技术的推动是新知识传递和社会运动兴起的重要因素之一，但不是唯一因素，社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。
【知识点】五四运动
【解析】【分析】（1）基本条件：据材料“西方近代印刷术传入中国”“ 近代信息与交通技术的逐渐普及 ”可概括出技术手段的进步；据材料“设立大学以培养人才”可概括出新式教育的发展；结合所学可知，新文化运动解放了人们的思想，为五四运动奠定了基础；根据材料“ 1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动 ”可概括出巴黎和会上中国外交的失败；结合所学可知，民族资本主义的发展。
（2）参与规模：据材料“ 形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动 ”可概括出社会各阶层广泛参与；根据材料“ 五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换 ”可概括出区域扩展。话语策略：结合所学可知，高举爱国主义旗帜；影响力：结合所学可知，五四运动标志着新民主主义革命的开端；为中国共产党的诞生创造了条件，取得了初步胜利，推动了思想解放。
（3）“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点明显具有片面性，考生可从两方面作答，第一可从信息技术发展对新知识传播的积极影响这一角度作答，另外还要理解，仅靠信息技术发展是远远不够的，因为社会运动的发生是多方面的，注意史论结合，论从史出，逻辑思维一定严密。
【点评】本题主要考查五四运动，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。基本条件：据材料“二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意”可知，技术手段的进步；据材料“步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心”并结合所学可知，新式教育的发展；新文化运动的影响；据材料“近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征”并结合所学可知，巴黎和会上中国外交的失败；结合所学可知，民族资本主义的发展。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。参与规模：据材料“近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换”并结合所学可知，社会各阶层广泛参与；区域扩展。话语策略：结合所学可知，高举爱国主义旗帜；影响力：结合所学可知，五四运动标志着新民主主义革命的开端；为中国共产党的诞生创造了条件，取得了初步胜利，推动了思想解放。
（3）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代中国。分析这一观点，需辩证的去分析，首先结合所学强调信息技术的作用，如信息技术的推动确实对新知识的传递和社会运动的兴起起到重要作用。近代印刷术的传入和信息交通技术的普及，使得信息传播更加迅速广泛，能够将新思想、新观念传递给更多的人，为思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中，印刷术快速印制宣传品，扩大了维护主权的民意影响，信息交通技术的发展使得运动能够在不同地区迅速蔓延。然后强调其他因素的作用，如仅有信息技术的推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础和对新思想的接受能力；政治环境影响着民众的参与度和诉求表达；教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。在五四运动中，民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会外交失败等因素共同作用，才使得五四运动得以爆发。最后总结，强调多因素的影响，如信息技术的推动是新知识传递和社会运动兴起的重要因素之一，但不是唯一因素，社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。
18．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的。以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首先设置定居点；这些定居点逐渐成为一个个的殖民地。这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府。在这一阶段中形成一种兼有欧洲文化背景却又实用的“美洲文化”。以美国为例，在独立战争爆发以前，各个殖民地高度自治。独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国。19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌。19世纪后期，美国以跃进的速度追赶欧洲，发动对西班牙的战争，提出门户开放政策，开始参加帝国主义瓜分世界的角逐。欧洲文明自从传入北美，并在美国出现了既同源又发展的“美国文化”后，欧洲文明的范围被放大了。
——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明扩张史》
（1）根据材料，概括指出“美国文化”形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概述近代欧洲文明的发展在政治制度方面的表现。
【答案】（1）殖民扩张的推动；移民文化的影响；政府的推动；工业化的扩展。
（2）资产阶级代议制；政党制度；文官制度；法律制度；国家结构形式。
【知识点】英国君主立宪制；美国移民文化的形成和影响；美国联邦共和制
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料中 “欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的…… 欧洲移民到北美，首先设置定居点”，可得出，殖民扩张的推动，欧洲殖民扩张为美国文化形成提供了地理与人口基础；根据 “以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美…… 这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事”，可提炼出移民文化的影响，欧洲移民将本土文化带到北美，成为美国文化的源头之一；根据 “在殖民地成立议会和代议制政府…… 独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国”，可提炼出政府的推动，通过政治制度的构建与创新，塑造了美国文化的政治内涵；根据 “19 世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌…… 以跃进的速度追赶欧洲”，可提炼出工业化的扩展，工业化推动了美国经济与社会的发展，进而丰富了美国文化的经济与社会属性。
（2）解题时材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府”可知， 资产阶级代议制， 欧洲率先确立君主立宪制（如英国）、民主共和制（如法国）等代议制形式，美国效仿并发展出总统联邦制，成为近代政治制度的核心框架 ；法律制度；据材料“独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国”并结合所学可知，政党制度；文官制度；国家结构形式。
【点评】本题主要考查学生解读欧洲文明扩张与美国文化形成相关史料、提炼核心原因及概述政治制度表现的能力，解题时需紧扣材料关键信息，关联欧美政治与文化发展的核心特征。
（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代美国。原因：据材料“欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的”可知，殖民扩张的推动；据材料“以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首先设置定居点”可知，移民文化的影响；据材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府”可知，政府的推动；据材料“19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌”可知， 工业化的扩展。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。表现：据材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府”可知， 资产阶级代议制；法律制度；据材料“独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国”并结合所学可知，政党制度；文官制度；国家结构形式。
19．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。(要求：明确写出所选标准，自拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰)
【答案】题目：蒸汽革命是工业时代的开端
论述：根据张荫麟先生提出的新异性标准，历史事件的内容如果具有特殊性和创新性，在历史上展现出前所未有的变化，则被认为非常重要。18世纪末至19世纪初的蒸汽革命就是这样一个典型例子。蒸汽革命始于英国，随后迅速扩展到欧洲其他地区及北美。这一时期最显著的技术突破是瓦特改进了蒸汽机，使得动力来源不再局限于水力或风力，从而极大地提高了生产力。此外，还有棉纺织中的珍妮纺纱机、动力织布机等发明，以及铁路和轮船等交通方式的发展。其新异性体现主要表现在：技术革新：蒸汽机的应用彻底改变了生产方式，从手工作坊转向机械化大生产。社会结构变动：随着工厂制度的兴起，大量农村人口涌入城市成为工人阶级，形成了新的社会阶层。经济模式转型：资本主义经济体系进一步巩固和发展，国际贸易规模空前扩大。生活方式变革：城市化进程加快，人们的生活节奏和消费习惯也随之发生变化。蒸汽革命不仅标志着人类从农业社会向工业社会的转变，还促进了科学技术的进步和社会结构的深刻变革。它开启了全球化的序幕，并为后续的技术革命奠定了基础。因此，基于其在技术和组织上的创新，蒸汽革命符合新异性的标准，被视为世界历史上一个极其重要的转折点。
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】本题较开放，言之有理即可。材料要求任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。根据材料“‘新异性’说的是‘内容的特殊性’，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要”并结合所学可知，蒸汽革命是工业时代的开端。论述可从工业革命的过程、影响等角度分析，得出蒸汽革命符合新异性的标准，作答时注意史论结合，论从史出，逻辑思维一定要严密，最后进行总结即可。
【点评】本题主要考查工业革命，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
1 / 1【高考真题】2024年海南高考历史真题
一、单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．（2024·海南）西藏地区考古资料显示：距今5000年前后的卡若遗址出现了粟的栽培和猪的饲养；在昌果沟遗址发现了距今3370年前后的炭化聚和上百粒青稞；在故如甲木和曲踏遗址发现了2-4世纪的茶叶、丝绸以及青铜与铁等金属制品遗存。这有力佐证了西藏地区（ ）
A．生态环境受到新物种引进的严重影响
B．与其他地区存在持续的物质文化交流
C．在旧石器时代就已经出现了人类活动
D．青铜铸造是手工业生产中的主要部门
2．（2024·海南）狮子不是中国本土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化（ ）
A．见贤思齐的重要内涵 B．兼收并蓄的基本特点
C．崇德尚贤的思想理念 D．自强不息的精神境界
3．（2024·海南）隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻隋朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（ ）
A．隋唐的选官制度发生了重要的转变
B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈
C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段
D．唐初统治仍以士族地主为政治基础
4．（2024·海南）南宋初年在邕州(今广西南宁一带)设有买马司，专门负责从大理等地区买马的事宜。在贸易中除使用银钱以外，还以盐和锦、彩等丝织品进行交换。陆游诗中咏道：“国家一从失西陲，年年买马西南夷。”这一举措（ ）
A．加深了民族间的交融 B．缓解了南宋财政危机
C．体现了羁縻政策失效 D．推动了南宋文化繁荣
5．（2024·海南）下图是《东坡笠屐图》。其文本故事最早的叙事是东坡在儋耳→观闵客草舍-偶得一箬笠戴归→女小儿皆笑，邑犬皆吠，此后陆续增加了“遇雨”“从农家借箬笠穿屐而回”“东坡向海南友人黎子云借阅柳宗元文集”“东坡看过其笠屐像后自为题咏”等情节。《东坡笠屐图》的故事不断演绎的主要原因是（ ）
A．文人通过艺术创作还原真实历史场景
B．民众借助历史人物故事表达精神诉求
C．理学思想强化了社会的伦理道德秩序
D．重视家族背景的门第观念仍根深带固
6．（2024·海南）晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍，但仍学经义。1896年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨，“此真心理学，与宋儒无异”。此后数年，他阅读西书范围颇广，但对此并不满意，叹道：“究之所得新学，尽是皮毛。……非所谓邯郸学步，失其故步欤 ”此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了（ ）
A．维新运动未能实现预期目标 B．帝国主义掀起瓜分中国狂潮
C．时人理解新时局的矛盾心理 D．资产阶级民族民主革命兴起
7．（2024·海南）鲁迅曾说早期中国新诗大多数是“眼看的”，而不是“嘴唱的”，他认为新诗必须要“容易记，又顺口，唱得出来”。抗战时期，不仅有了适合朗诵的新诗，还有了直接谱成歌曲的“歌诗”，如《黄河大合唱》《游击队歌》等。新诗的发展（ ）
A．由地域文化所推动 B．受个人喜好左右
C．由文人审美所决定 D．受时代因素影响
8．（2024·海南）码头工人是中国近代城市中典型的“苦力”群体，在上海尤具代表性。建国后上海码头工人的工作开始“竞赛化"。1951年上海市运输公司举办的首次劳动竞赛分为团体和个人赛，前三甲可以获得一定奖励。码头工人还被宣传为“替国家增加了财富，爱护人民财产”的模范。这一转变反映了（ ）
A．社会主义基本制度在中国的建立
B．社会主义工业化建设取得显著成效
C．中国社会发展方向发生根本改变
D．中国从落后农业国变为先进工业国
9．（2024·海南）《人民日报》对海南建省设经济特区三十年来的报道，勾勒出主流媒体对海南记忆的历史图景。建省初期主要聚焦于军队(武警)边防、金融保险、招商引资、人才等方面；进入新世纪，旅游、生态环保、教育、体育、医疗健康等方面获得了更多关注和报道。报道主题的变化反映了（ ）
A．中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航
B．中国社会主义建设在探索中曲折发展
C．中国社会主义市场经济体制基本确立
D．中国特色社会主义总体布局更加完善
10．（2024·海南）下图空格处应是（ ）
A．古埃及文明 B．阿兹特克文明
C．地中海文明 D．古巴比伦文明
11．（2024·海南）1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了（ ）
A．思想解放是社会变革的先导 B．近代科学兴起推动技术进步
C．大众文化推广历经漫长过程 D．宗教神学束缚了人们的思想
12．（2024·海南）19世纪中叶，英国市政厅的设计遵循公开原则。1848年哈利法克斯市在设计市政厅时决定，其位置应在市中心制高点，须有令人注目的高塔和巨大的钟楼。市政厅竣工剪彩时，威尔士王子到场，6万多名观众参加，还有1万多名学生和大型乐队表演节目。这反映了当时英国（ ）
A．王室权力得到强化 B．城市治理体现民主观念
C．建筑风格发生改变 D．人文主义思想开始传播
13．（2024·海南）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况(%)如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（ ）
产品 数量 价格
1961-1970 1970-1982 1961-1970 1970-1982
铜 2.7 -0.3 9.5 -7.2
咖啡 4.3 1.0 0.3 1.8
花生油 5.4 -7.1 0.1 -4.0
棕榈油 -9.7 -6.7 -2.3 -3.2
A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展
C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作
二、单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14．（2024·海南）基于天圆地方的宇宙观，在春秋战国时期形成了具有中国古代文化基因元素的“天下观”。古籍记载“茫茫禹迹，画为九州”。从汉至元绘制的“天下图”尽管名称各异，但整体布局可概括为“东、南皆海，北缘旷野；四夷环绕，中国独大”。1600年左右开始，部分“天下图”新增了关于美洲、欧洲等内容，但大多数地图仍未放弃天圆地方的宇宙观。“天下图”的演变轨迹充分说明（ ）
A．地图绘制提升了对世界的认知
B．文化的连续性增强了华夏认同
C．“中学西渐”丰富世界文化内涵
D．传统思想影响古人的“天下观”
15．（2024·海南）下表内容深刻反映出（ ）
18-20世纪引发战争的部分焦点问题
1715-1814年 1815-1914年 1918-1941年
焦点问题 频率 焦点问题 频率 焦点问题 频率
领土（包括疆界） 24 维护国家或帝国完整 17 领土 14
贸易或航海争议 13 领土 13 国家或主权生存 11
王权或王位继承要求 8 民族解放或创建国家 9 执行合约条款 9
国家或政权生存 8 民族统一或合并 9 战略领土 9
A．生产方式变革决定国际体系更迭
B．民族民主意识觉醒影响国际秩序
C．领土问题始终是国际争端的热点
D．国际格局从欧洲中心变为两极对峙
三、非选择题：共55分。第16题14分，第17题16分，第18题13分，第19题12分。
16．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦汉时期，文书是国家治理的重要工具。从出土文书看，秦汉诸多有关基层民众管理的薄籍，其正本都是藏在乡一级，副本在县。东汉继承了文书藏乡的制度。
——摘编自卜宪群《秦汉乡里社会演变与国家治理的历史考察》
材料二 唐宋时期的敦煌文书中有部分契约格式：如《十世纪敦煌遗嘱格式(乙)》其内容提到“吾若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”；《十世纪敦煌分家文书格式(甲)》其内容提到“骨肉之原，不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”。
——摘编自张传蛋《中国历代契约会编考释》
材料三 明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等。如《江湖绘图路程》内容包括“士商略”“镇江盐船上楚水路歌”以及渠口村至九江、汉口等地的水陆路程；《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见；《应酬文约有备》内容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。
——摘编自王振忠《徽州文书与明清以来的中国史研究》
（1）分别概括材料一、二、三体现的文书功能。
（2）结合所学知识，说明材料二文书中所载内容出现的主要原因。
（3）结合所学知识，分析材料三文书内容对研究明清社会的价值。
17．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
有学者认为：“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动，关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下：一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革，推动了“千古未有之变局”；二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意；三是步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话，那就未免过于天真了。
——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》
（1）根据材料并结合所学知识，概括五四运动爆发的基本条件。
（2）结合所学知识，简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。
（3）辩证分析“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。
18．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的。以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首先设置定居点；这些定居点逐渐成为一个个的殖民地。这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府。在这一阶段中形成一种兼有欧洲文化背景却又实用的“美洲文化”。以美国为例，在独立战争爆发以前，各个殖民地高度自治。独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国。19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌。19世纪后期，美国以跃进的速度追赶欧洲，发动对西班牙的战争，提出门户开放政策，开始参加帝国主义瓜分世界的角逐。欧洲文明自从传入北美，并在美国出现了既同源又发展的“美国文化”后，欧洲文明的范围被放大了。
——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明扩张史》
（1）根据材料，概括指出“美国文化”形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，概述近代欧洲文明的发展在政治制度方面的表现。
19．（2024·海南）阅读材料，完成下列要求。
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。(要求：明确写出所选标准，自拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据材料中西藏地区不同时期考古发现，结合所学可知：距今 5000 年的卡若遗址出现的粟和猪，并非西藏本土原生作物与家畜，多源于黄河流域文明；昌果沟遗址的炭化粟与青稞，其中粟的栽培技术同样体现外部传播痕迹；2-4 世纪故如甲木和曲踏遗址的茶叶、丝绸，以及青铜与铁制品，茶叶、丝绸原产于中原地区，金属冶炼技术也与外部文明存在关联。这些遗存表明，从史前时期到魏晋时期，西藏地区与其他地区（尤其是中原地区）存在持续的物质交换与文化交流，B 项正确；
材料仅提及不同物种与制品的遗存，未体现 “生态环境受到严重影响”，且无相关破坏痕迹的考古证据，排除 A 项；
材料中最早的卡若遗址距今 5000 年，属于新石器时代晚期，并非旧石器时代（距今约 300 万年 - 1 万年），时间与史实不符，排除 C 项；
材料仅提到青铜与铁制品遗存，未说明其在手工业生产中的占比，无法证明 “青铜铸造是主要部门”，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生考古资料解读与区域文明交流的分析能力，解题时需紧扣 “西藏不同时期考古遗存与外部文明的关联” 核心，结合中原地区及周边文明的典型物产与技术特征，通过遗存来源的跨区域属性，佐证物质文化交流的持续性，避免被单一遗存现象或无关选项误导。
2．【答案】B
【知识点】中华优秀文化的特点与价值
【解析】【分析】A、结合所学知识，题目中讨论的是对外国元素的文化接纳，而非个人道德修养上的追求，排除A；
B、结合所学知识，狮子虽然不是中国本土物种，但自战国时期起就已为中国所了解，说明中华优秀传统文化具有吸收外来文化的包容性，即兼收并蓄的基本特点，故B正确；
C、结合所学知识，“崇德尚贤的思想理念”指的是重视道德和个人才能的价值观，排除C；
D、结合所学知识，题目中的核心在于对外来文化元素的接纳与融合，而不是强调持续的努力奋斗，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华优秀传统文化的特征，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】D
【知识点】隋朝的兴亡
【解析】【分析】A、结合所学知识， 题目中并没有直接提及选官制度的变化情况，排除A；
B、结合所学知识，题目主要强调的是参与创建唐朝的人员背景，并未具体描述内部权力斗争的情况，排除B；
C、结合所学知识，材料未涉及中央行政制度的具体变化或发展阶段，排除C；
D、结合所学知识，隋末起义领导者成分复杂，但起自民间者并不占优势，最终推翻隋朝的多为贵族、贵胄大族及豪族官吏。这说明唐初建立政权时主要依靠的是士族地主阶层的力量，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解唐朝建立的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
4．【答案】A
【知识点】宋元时期的商业发展
【解析】【分析】根据材料中南宋在邕州设买马司，与大理等地区以银钱、盐、丝织品交换马匹，结合陆游诗句体现的官方持续西南买马行为，可知这一举措通过官方贸易加强了南宋与西南少数民族地区的经济往来，频繁的物资交换与交流互动直接加深了民族间的交融，A 项正确；
买马需耗费银钱、盐和丝织品等物资，会增加财政支出，无法缓解财政危机，排除 B 项；
羁縻政策是统治者对少数民族的间接管理方式，材料中官方贸易的开展体现的是民族交流，而非羁縻政策失效，排除 C 项；
材料聚焦经济贸易领域的马匹交易，与文化繁荣无直接关联，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对南宋民族贸易与民族交融关联的史料分析能力，解题时需紧扣 “官方买马贸易” 这一核心行为，结合贸易对民族交流的直接作用，判断选项与材料主旨的契合度，避免被财政影响、政策效果、文化发展等无关内容干扰。
5．【答案】B
【知识点】宋元时期的文学艺术
【解析】【分析】A、结合所学知识，《东坡笠屐图》的故事在不断演绎中增加了许多虚构情节，排除A；
B、结合所学知识，民众通过增加和改编故事情节，来表达对东坡的敬仰、对生活的态度或对社会现象的看法，这种演绎不仅丰富了故事内容，也反映了民众的精神诉求和文化心理，故B正确；
C、结合所学知识，该图的故事更多关注的是东坡的个人形象和事迹，排除C；
D、结合所学知识，题干描述了苏东坡的个人经历和精神风貌，与门第观念无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宋代绘画的特征，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】A、结合所学知识，题干未直接提及维新运动的具体成效或目标达成情况，排除A；
B、结合所学知识，甲午战败后，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，但与题意不符，排除B；
C、结合所学知识，刘绍宽在接触西学后，尽管阅读了广泛的西书，但仍然感到不满，并认为学习西方学问仅得皮毛，甚至有失传统根基之虞。这反映了当时士绅阶层面对新旧知识体系时的困惑和矛盾心态，故C正确；
D、结合所学知识，此时资产阶级领导的民族民主革命尚未全面兴起，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解戊戌变法的历史背景，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】D
【知识点】抗日战争的敌后战场
【解析】【分析】鲁迅的观点指出了早期中国新诗的特点，并强调新诗应该“容易记，又顺口，唱得出来”。而到了抗战时期，新诗不仅适合朗诵，还出现了直接谱成歌曲的“歌诗”。这显示了新诗的形式和功能在随着时代的需求而变化。从鲁迅的观点到抗战时期的“歌诗”，都显示了新诗的发展是受到时代背景和需求的影响，D正确；
“由地域文化所推动”虽然地域文化对新诗有一定影响，但材料中并没有特别强调地域文化的作用，排除A；
“受个人喜好左右”与材料内容不符，因为新诗的发展并不是由某个人的喜好所决定的，排除B；
“由文人审美所决定”也不准确，文人审美虽然对新诗有影响，但它不是决定性的因素，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查了抗日战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．【答案】C
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据“建国后上海码头工人的工作开始‘竞赛化’”“被宣传为‘替国家增加了财富，爱护人民财产’的模范”及所学可知，建国前上海码头工人是受压迫、受剥削的 “苦力” 群体，劳动本质是为资本或殖民势力服务；建国后工人成为国家建设的主体，劳动竞赛的推行与 “为国家增财富” 的宣传，体现了劳动关系从剥削压迫向人民当家作主、劳动服务于国家和人民的转变，这反映出中国从半殖民地半封建社会向新民主主义社会过渡，社会发展方向发生根本改变，C 项正确；
社会主义基本制度建立的标志是 1956 年底三大改造完成，1951 年尚未实现，材料时间与该史实不符，排除 A 项；
社会主义工业化建设始于 1953 年 “一五” 计划实施，1951 年工业化建设尚未正式启动，“显著成效” 无从谈起，排除 B 项；
“中国从落后农业国变为先进工业国” 是长期发展目标，1951 年远未实现，且材料仅涉及码头工人劳动状态变化，与 “工业国” 无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生史料核心信息提炼与历史阶段特征匹配能力，解题时需紧扣 “建国前后码头工人身份与劳动意义的转变” 核心信息，结合 1951 年的历史背景，区分社会主义制度建立、工业化建设等不同历史阶段的史实，精准分析选项与材料的对应关系。
9．【答案】D
【知识点】对外开放与经济特区；改革开放以来的综合国力不断提升；习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】根据材料 “海南建省设经济特区三十年报道主题变化”，结合所学可知，建省初期（1988 年前后）聚焦边防、金融、招商等领域，对应改革开放初期经济特区以经济建设和基础保障为核心的发展需求；进入新世纪后，报道转向旅游、生态、教育、医疗等多元领域，体现了发展理念从单一经济突破向经济、社会、生态、民生等多维度协同发展的转变。这一变化契合中国特色社会主义总体布局从 “两位一体”“三位一体” 到 “五位一体”（经济、政治、文化、社会、生态文明）的完善过程，反映出总体布局更加全面协调，D 项正确；
“中华民族伟大复兴的中国梦” 正式提出于 2012 年，无法涵盖海南建省三十年（1988-2018 年）的完整报道主题变化，且与主题变化的核心逻辑关联不大，排除 A 项；
材料仅体现海南发展主题的积极拓展，未涉及 “曲折发展” 的相关史实，排除 B 项；
中国社会主义市场经济体制基本确立于 20 世纪末 21 世纪初，仅能对应新世纪前后的部分变化，无法解释三十年报道主题的完整演变，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生史料解读与历史趋势提炼能力，解题时需紧扣 “海南建省三十年报道主题从经济基础领域向多元领域拓展” 的核心信息，结合中国特色社会主义总体布局的发展历程，分析主题变化背后体现的发展理念升级与布局完善，避免被单一历史概念（如市场经济、中国梦）局限，精准把握整体发展趋势。
10．【答案】C
【知识点】古代西亚文明；古代埃及文明；古代印度文明；古代希腊文明；非洲古代文明
【解析】【分析】根据图示逻辑，空格处是克里特文明的后续发展，并对东正教文明、伊斯兰文明、西方文明等产生影响。结合所学可知：克里特（米诺斯）文明是古希腊文明的源头之一，属于地中海区域的早期文明；其后续发展的文明（如古希腊文明、古罗马文明）共同构成 “地中海文明”，并成为东正教文明、西方文明等的重要源头，C 项正确；
古埃及文明是独立的尼罗河流域文明，并非克里特文明的后续发展，与图示逻辑不符，排除A 项；
阿兹特克文明是美洲文明，与地中海区域的克里特文明无传承关系，时空背景不匹配，排除B 项；
古巴比伦文明是两河流域文明，并非克里特文明的后续发展，与图示逻辑无关，排除D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对古代文明传承脉络的理解能力，解题时需紧扣图示中 “克里特文明的后续发展及对多元文明的影响” 这一逻辑，结合地中海区域文明（古希腊、古罗马）的传承关系，区分不同区域文明的时空与传承特征，精准匹配选项。
11．【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】从1600年到1750年，人们对于寻找失物的方式发生了显著变化，从依赖巫术转变为依赖更实际的方法，如报纸和失物招领处。这种变化背后反映了人们思想的转变，即从迷信转向理性。上层阶级反对巫术可以视为思想解放的一个起点，随后这种思想逐渐普及到更广泛的社会阶层，A正确；
虽然近代科学的兴起确实推动了技术进步，但材料中没有直接提及科学与技术进步在人们寻找失物方式变化中的作用，排除B；
材料中提到的是人们寻找失物方式的变化，并没有直接涉及大众文化的推广，排除C；
虽然宗教神学在历史上确实束缚了人们的思想，但材料描述的是人们从依赖巫术到依赖更实际方法的转变，并没有直接提及宗教神学的影响，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查启蒙运动，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】近代以来西方城市化的演进；城市化带来的问题
【解析】【分析】根据“英国市政厅的设计遵循公开原则”“位置在市中心制高点，有令人注目的高塔和钟楼”“竣工剪彩时 6 万多名观众参加，还有学生和乐队表演”及所学可知，19 世纪中叶英国已确立君主立宪制，民主制度不断发展。市政厅作为城市治理的核心场所，设计强调公开性、选址位于市中心便于民众关注，竣工仪式面向广大民众而非仅局限于统治阶层，体现了城市治理中重视民众参与、彰显公共性的民主观念，B 项正确；
材料中威尔士王子到场仅为仪式参与，无法体现 “王室权力得到强化”，且工业革命后英国王室权力实际处于逐渐弱化的趋势，排除 A 项；
材料重点强调市政厅设计的 “公开原则” 和仪式的公共性，未涉及建筑风格的具体变化，排除 C 项；
人文主义思想早在文艺复兴时期（14-16 世纪）就已开始传播，19 世纪中叶并非 “开始传播”，时间与史实不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生史料核心信息提炼与历史特征匹配能力，解题时需紧扣 “19 世纪中叶英国市政厅设计与竣工仪式的公开性、公共性” 核心信息，结合英国君主立宪制发展的时代背景，区分王室权力、建筑风格、思想传播等干扰项与材料主旨的差异，精准对应民主观念在城市治理中的体现。
13．【答案】A
【知识点】发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】根据材料可知，从1961-1970年到1970-1982年，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量和价格大多出现了负增长或增长幅度显著下降的情况。特别是铜的数量和价格都出现了明显的下滑。结合所学可知，在旧的国际政治经济秩序下，发展中国家往往处于不利地位，其出口商品容易受到国际市场波动的影响，且往往以低价出售原材料，高价进口工业制成品，从而导致贸易条件恶化。这可以合理解释为什么撒哈拉以南非洲的出口商品数量和价格会出现负增长，A正确；
交通条件改善推动了经济发展与题目中描述的数据变化不符。如果交通条件改善真的推动了经济发展，那么出口商品的数量和价格应该会有正增长，而不是负增长或增长幅度下降，排除B；
资本主义世界市场的初步确立与题目描述的时间段不符。资本主义世界市场在19世纪末到20世纪初就已经初步确立，而题目描述的是1961-1982年的情况，排除C；
广大发展中国家的团结与合作不能直接解释为什么撒哈拉以南非洲的出口商品数量和价格会出现负增长。而且，在实际操作中，广大发展中国家之间的团结与合作并不容易实现，尤其是在面对强大的发达国家时，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查当今国际秩序，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14．【答案】B
【知识点】中华优秀文化的特点与价值
【解析】【分析】A、结合所学知识，在1600年左右，部分“天下图”新增了关于美洲、欧洲等内容，天下图内容的增加有利于加强中国对世界的了解，A项有一定道理；
B、结合所学知识，汉至元的地图绘制都强调中国的在天下的地位，四夷也是天下的一部分，并且随着对区域认识的发展不断变化，中国的中心地位始终没有变化，这表明表明中华文化的连续性使得华夏认同观念得到增强，故B正确；
C、结合所学知识，题干中主要围绕中国古代 “天下图” 的演变展开，没有涉及 “中学西渐” 对世界文化内涵的丰富作用，排除C；
D、结合所学知识，从春秋战国时期的天圆地方宇宙观，到汉至元时期“天下图”的一致布局，再到1600年左右部分地图新增内容但仍坚持传统宇宙观，都体现了传统思想对古人“天下观”的深刻影响，D项有一定道理；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中华文化的连续性特征，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】A
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系；西方民族国家及其特征
【解析】【分析】根据表格数据及 18-20 世纪的历史背景，结合所学可知，18 世纪末至 19 世纪工业革命（生产方式从手工工场向机器大工业变革）推动资本主义世界体系初步形成，这一时期战争焦点集中于领土、贸易等殖民扩张相关问题；19 世纪末第二次工业革命（生产方式向垄断资本主义过渡）促使帝国主义国家争夺世界霸权，“维护帝国完整”“民族解放” 等焦点凸显；20 世纪初至二战前，生产方式的进一步发展加剧了各国利益冲突，“国家生存”“战略领土” 成为核心矛盾。生产方式的每一次重大变革，都推动国际体系从殖民体系向帝国主义体系演变，直接决定了国际争端焦点的变化，体现生产方式变革对国际体系更迭的决定作用，A项最佳；
从表格中可以看到民族解放或创建国家、民族统一或合并等焦点问题，这反映出民族民主意识的觉醒确实在一定程度上影响了国际秩序，但不如A项全面深刻地解释了表格所反映的内容，B项次佳；
虽然表格中多次出现领土相关的焦点问题，但不能仅据此就认为领土问题始终是国际争端的热点，不如A项更能从根本上解释表格所反映的国际问题的变化，C项次佳；
“国际格局从欧洲中心变为两极对峙” 发生于二战后（1945 年以后），与表格时间范围（18-1941 年）不符，排除 D 项。
故答案为：A项 B项 ；C项 ；D项（0分）。
【点评】本题主要考查学生表格数据解读与历史本质分析能力，解题时需紧扣 “18-20 世纪战争焦点演变与生产方式变革的关联” 核心，突破表面数据的局限，结合工业革命、第二次工业革命等生产方式变革的史实，分析其对国际体系和战争焦点的决定性影响，避免被局部现象（如民族民主诉求、领土问题）误导。
16．【答案】（1）材料一：用于基层治理；档案保存与管理。 材料二：处理民间日常生活问题；规范社会秩序。材料三：为经济活动提供便利；传承文化。
（2）儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。
（3）对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
【知识点】明清时期商业的发展；皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】（1）解题时首先根据材料一中“文书是国家治理的重要工具”“正本藏在乡一级，副本在县”，可提炼出两项功能：一是服务基层治理，作为国家管理基层民众的行政工具；二是档案保存与管理，通过乡、县两级的文书副本与正本留存，形成行政档案体系；根据材料二中“敦煌遗嘱格式”“分家文书格式” 可见，文书用于处理民间遗嘱、分家等日常生活事务；而文书中 “不许相诤”“长守尊卑之礼” 的内容，体现其具有规范社会秩序（强化伦理、约束行为）的功能；最后根据材料三中《江湖绘图路程》《广东路程》等记录商路、水陆路程，为商业活动提供指引，体现 ** 服务经济活动（便利商业往来）的功能；《应酬文约有备》收录合同、借券格式，《路程编歌》描述沿途风土，体现其传承文化（保存商业规范、区域文化风貌）** 的功能。
（2）解题时首先根据所学可知，唐宋时期，儒学进一步世俗化，通过家训、契约等形式向民间渗透，“长守尊卑之礼” 体现了儒家伦理（如等级秩序、家族观念）对基层社会的深刻影响；其次结合文书中 “他生莫见佛面，长在地狱” 的表述，反映了佛教思想（因果报应、地狱轮回）与儒家伦理的融合，这种 “儒释合流” 的文化现象深刻影响了民众的行为规范与精神世界，使契约不仅依靠世俗伦理，还借助宗教威慑力来保障执行。
（3）解题时可根据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见”并结合所学可知，对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
【点评】本题主要考查学生解读不同时期文书史料、提炼其功能并结合所学分析成因与历史价值的能力，解题时需紧扣材料中文书的具体内容，关联对应历史时期的社会治理、文化传承与经济发展特征。
（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。据材料“秦汉诸多有关基层民众管理的薄籍，其正本都是藏在乡一级，副本在县”可知，用于基层治理；档案保存与管理。据材料“吾若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”“骨肉之原，不可有分飞之愿。……长守尊卑之礼”可知，处理民间日常生活问题；规范社会秩序。据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见”可知，为经济活动提供便利；传承文化。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是古代中国。原因：据材料“吾若死后，不许相诤。……他生莫见佛面，长在地狱，兼受畜生。若不听知，于此为报”并结合所学可知，儒学向基层渗透；儒释融合发展，深刻影响民众。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是明清（中国）。据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江-断安江溯流而上的沿途所见”并结合所学可知，对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
17．【答案】（1）技术手段的进步；新式教育的发展；新文化运动的影响；巴黎和会上中国外交的失败；民族资本主义的发展。
（2）参与规模：社会各阶层广泛参与；区域扩展。话语策略：高举爱国主义旗帜；影响力：取得了初步胜利；思想解放；新民主主义革命的开端。
（3）一方面，信息技术的推动确实对新知识的传递和社会运动的兴起起到重要作用。近代印刷术的传入和信息交通技术的普及，使得信息传播更加迅速广泛，能够将新思想、新观念传递给更多的人，为思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中，印刷术快速印制宣传品，扩大了维护主权的民意影响，信息交通技术的发展使得运动能够在不同地区迅速蔓延。
另一方面，仅有信息技术的推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础和对新思想的接受能力；政治环境影响着民众的参与度和诉求表达；教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。在五四运动中，民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会外交失败等因素共同作用，才使得五四运动得以爆发。
综上所述，信息技术的推动是新知识传递和社会运动兴起的重要因素之一，但不是唯一因素，社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。
【知识点】五四运动
【解析】【分析】（1）基本条件：据材料“西方近代印刷术传入中国”“ 近代信息与交通技术的逐渐普及 ”可概括出技术手段的进步；据材料“设立大学以培养人才”可概括出新式教育的发展；结合所学可知，新文化运动解放了人们的思想，为五四运动奠定了基础；根据材料“ 1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动 ”可概括出巴黎和会上中国外交的失败；结合所学可知，民族资本主义的发展。
（2）参与规模：据材料“ 形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动 ”可概括出社会各阶层广泛参与；根据材料“ 五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换 ”可概括出区域扩展。话语策略：结合所学可知，高举爱国主义旗帜；影响力：结合所学可知，五四运动标志着新民主主义革命的开端；为中国共产党的诞生创造了条件，取得了初步胜利，推动了思想解放。
（3）“只要有信息技术的推动，即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点明显具有片面性，考生可从两方面作答，第一可从信息技术发展对新知识传播的积极影响这一角度作答，另外还要理解，仅靠信息技术发展是远远不够的，因为社会运动的发生是多方面的，注意史论结合，论从史出，逻辑思维一定严密。
【点评】本题主要考查五四运动，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。基本条件：据材料“二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意”可知，技术手段的进步；据材料“步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心”并结合所学可知，新式教育的发展；新文化运动的影响；据材料“近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换，形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征”并结合所学可知，巴黎和会上中国外交的失败；结合所学可知，民族资本主义的发展。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。参与规模：据材料“近代信息与交通技术的逐渐普及，造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换”并结合所学可知，社会各阶层广泛参与；区域扩展。话语策略：结合所学可知，高举爱国主义旗帜；影响力：结合所学可知，五四运动标志着新民主主义革命的开端；为中国共产党的诞生创造了条件，取得了初步胜利，推动了思想解放。
（3）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代中国。分析这一观点，需辩证的去分析，首先结合所学强调信息技术的作用，如信息技术的推动确实对新知识的传递和社会运动的兴起起到重要作用。近代印刷术的传入和信息交通技术的普及，使得信息传播更加迅速广泛，能够将新思想、新观念传递给更多的人，为思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中，印刷术快速印制宣传品，扩大了维护主权的民意影响，信息交通技术的发展使得运动能够在不同地区迅速蔓延。然后强调其他因素的作用，如仅有信息技术的推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础和对新思想的接受能力；政治环境影响着民众的参与度和诉求表达；教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。在五四运动中，民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会外交失败等因素共同作用，才使得五四运动得以爆发。最后总结，强调多因素的影响，如信息技术的推动是新知识传递和社会运动兴起的重要因素之一，但不是唯一因素，社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。
18．【答案】（1）殖民扩张的推动；移民文化的影响；政府的推动；工业化的扩展。
（2）资产阶级代议制；政党制度；文官制度；法律制度；国家结构形式。
【知识点】英国君主立宪制；美国移民文化的形成和影响；美国联邦共和制
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料中 “欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的…… 欧洲移民到北美，首先设置定居点”，可得出，殖民扩张的推动，欧洲殖民扩张为美国文化形成提供了地理与人口基础；根据 “以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美…… 这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事”，可提炼出移民文化的影响，欧洲移民将本土文化带到北美，成为美国文化的源头之一；根据 “在殖民地成立议会和代议制政府…… 独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国”，可提炼出政府的推动，通过政治制度的构建与创新，塑造了美国文化的政治内涵；根据 “19 世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌…… 以跃进的速度追赶欧洲”，可提炼出工业化的扩展，工业化推动了美国经济与社会的发展，进而丰富了美国文化的经济与社会属性。
（2）解题时材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府”可知， 资产阶级代议制， 欧洲率先确立君主立宪制（如英国）、民主共和制（如法国）等代议制形式，美国效仿并发展出总统联邦制，成为近代政治制度的核心框架 ；法律制度；据材料“独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国”并结合所学可知，政党制度；文官制度；国家结构形式。
【点评】本题主要考查学生解读欧洲文明扩张与美国文化形成相关史料、提炼核心原因及概述政治制度表现的能力，解题时需紧扣材料关键信息，关联欧美政治与文化发展的核心特征。
（1）本题是背景类材料分析题。时空是近代美国。原因：据材料“欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的”可知，殖民扩张的推动；据材料“以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首先设置定居点”可知，移民文化的影响；据材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府”可知，政府的推动；据材料“19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌”可知， 工业化的扩展。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。表现：据材料“这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府”可知， 资产阶级代议制；法律制度；据材料“独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国”并结合所学可知，政党制度；文官制度；国家结构形式。
19．【答案】题目：蒸汽革命是工业时代的开端
论述：根据张荫麟先生提出的新异性标准，历史事件的内容如果具有特殊性和创新性，在历史上展现出前所未有的变化，则被认为非常重要。18世纪末至19世纪初的蒸汽革命就是这样一个典型例子。蒸汽革命始于英国，随后迅速扩展到欧洲其他地区及北美。这一时期最显著的技术突破是瓦特改进了蒸汽机，使得动力来源不再局限于水力或风力，从而极大地提高了生产力。此外，还有棉纺织中的珍妮纺纱机、动力织布机等发明，以及铁路和轮船等交通方式的发展。其新异性体现主要表现在：技术革新：蒸汽机的应用彻底改变了生产方式，从手工作坊转向机械化大生产。社会结构变动：随着工厂制度的兴起，大量农村人口涌入城市成为工人阶级，形成了新的社会阶层。经济模式转型：资本主义经济体系进一步巩固和发展，国际贸易规模空前扩大。生活方式变革：城市化进程加快，人们的生活节奏和消费习惯也随之发生变化。蒸汽革命不仅标志着人类从农业社会向工业社会的转变，还促进了科学技术的进步和社会结构的深刻变革。它开启了全球化的序幕，并为后续的技术革命奠定了基础。因此，基于其在技术和组织上的创新，蒸汽革命符合新异性的标准，被视为世界历史上一个极其重要的转折点。
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】本题较开放，言之有理即可。材料要求任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。根据材料“‘新异性’说的是‘内容的特殊性’，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异则愈重要”并结合所学可知，蒸汽革命是工业时代的开端。论述可从工业革命的过程、影响等角度分析，得出蒸汽革命符合新异性的标准，作答时注意史论结合，论从史出，逻辑思维一定要严密，最后进行总结即可。
【点评】本题主要考查工业革命，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
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