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中考初中物理单元综合提升与单元检测
第2章 声现象
【知识提升】
知识点一、声音的产生与传播
1.一切发声体都在振动。如果振动停止，发声也停止。
2.声音只能在介质中传播。若振动在真空中，有振动但是没有声音。
3.声音在介质中传播，遇到障碍物会形成回声。若回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，人耳就不能把回声和原声区分开。这时不能听到回声，但它起到了使原声加强的作用。利用回声可以测量发声体与障碍物之间的距离。
4.声音的传播速度与介质有关。在同一均匀介质中，不同频率的声音传播速度相同。一般由气体中声速最小（空气中声速为340m/s），固体中声速最大。
知识点二、超声波与次声波
1. 人能感受到的声音频率范围为20Hz~20000Hz。
2. 高于20000Hz的声称为超声波；低于20Hz的声称为次声波。把人类能够听到的声叫做声音；
3. 声音、超声波、超声波统称声。
知识点三、声音的特性
乐音的三个特征：音调、响度、音色。
音调是人耳感觉到的声音的尖细和粗糙程度。声音约尖细，音调越高；声音约粗钝，音调越低。音调由声源振动频率决定。频率越高，音调越高。
响度是指人耳感觉到的声音大小（强弱）。响度不仅与声源的振幅有关，而且还与声音的分散程度、距离发声体的远近有关。
音色取决于发声体本身，它是声音的属性之一。不同发声体的材料、结构不同，其振动情况不同，发出声音的特色不同。不同的乐器用同一音调演奏同一乐曲，可以根据音色进行分辨。
知识点四、声的利用
1. 声音可以传播信息；回声定位，利用声呐获取水中的鱼群的信息。
2. 声音可以传播能量。超声波产生的振动强烈，传递的能量大，可以利用超声波清洗物品，可以利用超声波除去人体内的结石等。
知识点五、噪声的危害和控制
1.以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级。
人们刚能听到的最微弱的声音为0dB。
安静的环境，声音低于50dB
2.减弱噪声的三个途径：
①在声源处减弱。
②在传播过程中减弱。
③在人耳处减弱。
【单元检测】
一 选择题
1.（2025年山西中考题）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ）
A．琴声在空气中传播速度改变
B．琴弦振动的幅度发生了变化
C．琴弦振动的频率发生了变化
D．琴身和琴弦的材质比较特殊
2. （2025贵州铜仁）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（ ）
A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色
B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同
C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
D．对于现场观众而言，乐器产生的声音是噪声
3.（2025山东青岛）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（ ）
A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色
B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同
C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
D．乐曲声在空气传播的过程中，速度逐渐减小
4. 如图，是2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福。下列说法中正确的是（ ）
A．演奏古筝的声音是通过空气传回地球的
B．手指按压琴弦的位置不同，发出声音的音调不同
C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D．我们能听出是古筝的声音，是根据声音的音调
5. 如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。下列说法不正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大
C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的
D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色
6. 图中有关声现象的描述说法正确的是（ ）
A．图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
B．图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快
C．图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声
D．图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低
7.（2025陕西西安）某校2025新年美育成果展示活动于1月6日精彩上演，活动以“龙行赢勰，美美与共”为主题，展演节目由全校师生共创参演，以歌抒怀，以诗言志，以乐教和，以舞载道，以画寄情。下列有关说法错误的是（ ）
A．图-1交响乐《庆典》，小提琴演奏时，按压琴弦不同位置可以改变音调
B．图-2民乐团合奏《七彩之和——太阳歌》，用力吹可以改变笛声的响度
C．图-3歌伴舞《阳光路上》，人发出的声音是由声带振动产生的
D．图-4合唱《再一次出发》，女高音比男低音响度大
8. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播
B．图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的响度
C．图丙：B超诊断仪是利用次声波工作的
D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的
9. （2025福建泉州）二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法正确的是（ ）
A．二胡的音色与其材料、结构无关
B．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高
C．演奏时，用力拉二胡是为了提高声音的音调
D．按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变响度
10 （2025深圳）关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（ ）
A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高
B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度
C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声
D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差
二 非选择题
11 （2025郑州）豫剧是中国五大戏曲剧种之一。如图是为豫剧伴奏的常用乐器——板胡和竹笛。拉板胡时，手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的______（填声音的特性）；吹奏竹笛时发出的声音主要是由______的振动产生的；多种乐器共同演奏时，听众能通过______（填声音的特性）来辨别不同乐器所发出的声音。
12 （2025四川泸州）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的______；而演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的______来达到同样的目的。
。
13 （2025山东青岛）小明同学用如图所示的实验装置探究“声音的特性”；
[实验一]如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；
(1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________，该装置还可以探究__________（选填序号）；
①响度与振幅的关系 ②音调和频率的关系
[实验二]如图乙所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图乙所示。某同学利用上述装置探究音调与哪些因素有关，他做出了如下猜想：
猜想A：音调可能与空气柱的长短有关
猜想B：音调可能与量筒的粗细有关
猜想C：音调可能与水柱的长度有关
(2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，应选量筒__________；（填字母代号）；
(3)选择量筒b和c，可以探究猜想__________（填字母代号）；
(4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，所发出的声音音调__________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）；
(5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，__________所发出的声音音调较高，发声体为__________（选填“空气柱”、“量筒和量筒内的水”）。
14 （2025武汉）按要求填空：
(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为_________产生的；假若在月球上用图乙做这个实验，根据你学过的知识判断一下_________（选填“会”或“不会”）被弹起；
(2)蝙蝠采用回声定位的方式来确定目标的方向和位置，倒车雷达利用超声波来判断汽车与障碍物距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，_________（选填“能”或“不能”）听到倒车雷达发出的声；若某次倒车雷达在发出声呐0.02s后收到回波，则障碍物离汽车距离为_________m（声音在空气中的传播速度为340m/s）；
(3)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，可以发出悦耳的哨音，哨音是由_________振动产生的，用相同的力吹管的上端，并向下拉活塞时，哨音的音调_________（选填“变高”或“变低”）。
15 一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机刚好听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求：
（1）火车的速度；
（2）桥头与山崖之间的距离；
（3）鸣笛处与山崖之间的距离；
（4）火车的长度。
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中考初中物理单元综合提升与单元检测
第2章 声现象
【知识提升】
知识点一、声音的产生与传播
1.一切发声体都在振动。如果振动停止，发声也停止。
2.声音只能在介质中传播。若振动在真空中，有振动但是没有声音。
3.声音在介质中传播，遇到障碍物会形成回声。若回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，人耳就不能把回声和原声区分开。这时不能听到回声，但它起到了使原声加强的作用。利用回声可以测量发声体与障碍物之间的距离。
4.声音的传播速度与介质有关。在同一均匀介质中，不同频率的声音传播速度相同。一般由气体中声速最小（空气中声速为340m/s），固体中声速最大。
知识点二、超声波与次声波
1. 人能感受到的声音频率范围为20Hz~20000Hz。
2. 高于20000Hz的声称为超声波；低于20Hz的声称为次声波。把人类能够听到的声叫做声音；
3. 声音、超声波、超声波统称声。
知识点三、声音的特性
乐音的三个特征：音调、响度、音色。
音调是人耳感觉到的声音的尖细和粗糙程度。声音约尖细，音调越高；声音约粗钝，音调越低。音调由声源振动频率决定。频率越高，音调越高。
响度是指人耳感觉到的声音大小（强弱）。响度不仅与声源的振幅有关，而且还与声音的分散程度、距离发声体的远近有关。
音色取决于发声体本身，它是声音的属性之一。不同发声体的材料、结构不同，其振动情况不同，发出声音的特色不同。不同的乐器用同一音调演奏同一乐曲，可以根据音色进行分辨。
知识点四、声的利用
1. 声音可以传播信息；回声定位，利用声呐获取水中的鱼群的信息。
2. 声音可以传播能量。超声波产生的振动强烈，传递的能量大，可以利用超声波清洗物品，可以利用超声波除去人体内的结石等。
知识点五、噪声的危害和控制
1.以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级。
人们刚能听到的最微弱的声音为0dB。
安静的环境，声音低于50dB
2.减弱噪声的三个途径：
①在声源处减弱。
②在传播过程中减弱。
③在人耳处减弱。
【单元检测】
一 选择题
1.（2025年山西中考题）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ）
A．琴声在空气中传播速度改变
B．琴弦振动的幅度发生了变化
C．琴弦振动的频率发生了变化
D．琴身和琴弦的材质比较特殊
【答案】C
【解析】琴声在空气中传播速度不改变，A错误；演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是琴弦振动的频率发生了变化，C正确BD错误。
2. （2025贵州铜仁）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（ ）
A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色
B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同
C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
D．对于现场观众而言，乐器产生的声音是噪声
【答案】C
【解析】用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的响度，A错误；
观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的音色不同，B错误；
吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调，C正确；对于现场观众而言，乐器产生的声音美妙动听，是乐音，D错误。
3.（2025山东青岛）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（ ）
A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色
B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同
C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调
D．乐曲声在空气传播的过程中，速度逐渐减小
【答案】C
【解析】用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的响度，A错误；
观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的音色不同，B错误；
吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调，C正确；
乐曲声在空气传播的过程中，响度逐渐减小，速度不变，D错误。
4. 如图，是2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福。下列说法中正确的是（ ）
A．演奏古筝的声音是通过空气传回地球的
B．手指按压琴弦的位置不同，发出声音的音调不同
C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D．我们能听出是古筝的声音，是根据声音的音调
【答案】B
【解析】演奏古筝的声音是通过电磁波传回地球的，A错误；
手指按压琴弦的位置不同，发出声音的音调不同，B正确；
用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度小，C错误；
我们能听出是古筝的声音，是根据声音的音色，D错误。
5. 如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。下列说法不正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大
C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的
D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色
【答案】D
【解析】拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音调，D错误。
6. 图中有关声现象的描述说法正确的是（ ）
A．图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
B．图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快
C．图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声
D．图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低
【答案】D
【解析】图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变音调，A错误；
图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，琴弦振动频率越高，音调越高。而声音传播速度只与介质有关，B错误；
图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在阻断声音传播，减弱噪声，C错误；
图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小，音调越低，D正确。
7.（2025陕西西安）某校2025新年美育成果展示活动于1月6日精彩上演，活动以“龙行赢勰，美美与共”为主题，展演节目由全校师生共创参演，以歌抒怀，以诗言志，以乐教和，以舞载道，以画寄情。下列有关说法错误的是（ ）
A．图-1交响乐《庆典》，小提琴演奏时，按压琴弦不同位置可以改变音调
B．图-2民乐团合奏《七彩之和——太阳歌》，用力吹可以改变笛声的响度
C．图-3歌伴舞《阳光路上》，人发出的声音是由声带振动产生的
D．图-4合唱《再一次出发》，女高音比男低音响度大
【答案】D
【解析】图-1交响乐《庆典》，小提琴演奏时，按压琴弦不同位置可以改变音调，A正确；
图-2民乐团合奏《七彩之和——太阳歌》，用力吹可以改变笛声的响度，B正确；
图-3歌伴舞《阳光路上》，人发出的声音是由声带振动产生的，C正确；
图-4合唱《再一次出发》，女高音比男低音音调高，D错误。
8. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播
B．图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的响度
C．图丙：B超诊断仪是利用次声波工作的
D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的
【答案】A
【解析】图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播，A正确；图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的音调，B错误；图丙：B超诊断仪是利用超声波工作的，C错误；图丁：防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，D错误。
9. （2025福建泉州）二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法正确的是（ ）
A．二胡的音色与其材料、结构无关
B．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高
C．演奏时，用力拉二胡是为了提高声音的音调
D．按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变响度
【答案】B
【解析】二胡的音色与其材料、结构有关，A错误；琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高，B正确；演奏时，用力拉二胡是为了提高声音的响度，C错误；按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变音调，D错误。
10 （2025深圳）关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（ ）
A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高
B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度
C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声
D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差
【答案】C
【解析】王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的响度大，不是音调高，A错误；开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的音调，B错误；广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声，C正确；由于声音传播速度只有340m/s，百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，时间变短，对应的运动员成绩会变好，D错误。
二 非选择题
11 （2025郑州）豫剧是中国五大戏曲剧种之一。如图是为豫剧伴奏的常用乐器——板胡和竹笛。拉板胡时，手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的______（填声音的特性）；吹奏竹笛时发出的声音主要是由______的振动产生的；多种乐器共同演奏时，听众能通过______（填声音的特性）来辨别不同乐器所发出的声音。
【答案】音调 空气柱 音色
【解析】拉板胡时，手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的音调；吹奏竹笛时发出的声音主要是由空气柱的振动产生的；多种乐器共同演奏时，听众能通过音色来辨别不同乐器所发出的声音。
12 （2025四川泸州）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的______；而演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的______来达到同样的目的。
【答案】音调 长度
【解析】对不同气孔吹气，改变了声音的音调；而演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的长度来达到同样的目的。
13 （2025山东青岛）小明同学用如图所示的实验装置探究“声音的特性”；
[实验一]如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；
(1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________，该装置还可以探究__________（选填序号）；
①响度与振幅的关系 ②音调和频率的关系
[实验二]如图乙所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图乙所示。某同学利用上述装置探究音调与哪些因素有关，他做出了如下猜想：
猜想A：音调可能与空气柱的长短有关
猜想B：音调可能与量筒的粗细有关
猜想C：音调可能与水柱的长度有关
(2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，应选量筒__________；（填字母代号）；
(3)选择量筒b和c，可以探究猜想__________（填字母代号）；
(4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，所发出的声音音调__________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）；
(5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，__________所发出的声音音调较高，发声体为__________（选填“空气柱”、“量筒和量筒内的水”）。
【答案】（1）发声体在振动 ① （2）a、b （3）B （4）一样高 （5）a 空气柱
【解析】(1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动，该装置还可以探究响度与振幅的关系。
(2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，根据控制变量法，应选量筒ab；
(3)选择量筒b和c，可以探究猜想猜想B：音调可能与量筒的粗细有关；
(4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，由于量筒c、d的空气柱高度一样，所以所发出的声音音调 “一样高”；
(5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，由于a量筒空气柱长度短，所发出的声音音调较高，发声体为 “空气柱”。
14 （2025武汉）按要求填空：
(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为_________产生的；假若在月球上用图乙做这个实验，根据你学过的知识判断一下_________（选填“会”或“不会”）被弹起；
(2)蝙蝠采用回声定位的方式来确定目标的方向和位置，倒车雷达利用超声波来判断汽车与障碍物距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，_________（选填“能”或“不能”）听到倒车雷达发出的声；若某次倒车雷达在发出声呐0.02s后收到回波，则障碍物离汽车距离为_________m（声音在空气中的传播速度为340m/s）；
(3)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，可以发出悦耳的哨音，哨音是由_________振动产生的，用相同的力吹管的上端，并向下拉活塞时，哨音的音调_________（选填“变高”或“变低”）。
【答案】（1）音叉振动 会 （2）能 3.4m （3）空气柱 变低
【解析】(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为音叉振动产生的；假若在月球上用图乙做这个实验，音叉振动，泡沫塑料小球“会”被弹起；
(2)蝙蝠采用回声定位的方式来确定目标的方向和位置，倒车雷达利用超声波来判断汽车与障碍物距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，蝙蝠的听觉范围为10000Hz—120000Hz，所以蝙蝠能听到倒车雷达发出的声；若某次倒车雷达在发出声呐0.02s后收到回波，则障碍物离汽车距离为s==3.4m；
(3)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，可以发出悦耳的哨音，哨音是由空气柱的振动产生的，用相同的力吹管的上端，并向下拉活塞时，空气柱长度增大，哨音的音调变低。
15 一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机刚好听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求：
（1）火车的速度；
（2）桥头与山崖之间的距离；
（3）鸣笛处与山崖之间的距离；
（4）火车的长度。
【解析】（1）x=150m，t1=5s，由x=vt1，解得火车的速度为v=30m/s
（2）s+s-x=v声t1，解得s=925m
（3）鸣笛处与山崖之间的距离s-x=775m
（4）L1=1km，t2=50s，由L1+ L=vt2，解得火车的长度L=500m
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