2026初中物理中考一轮4.3摩擦力（高频考点） 专项练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026初中物理中考一轮4.3摩擦力（高频考点） 专项练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 683.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-12-03 17:32:54 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 一轮复习 | 物理学科
考点3摩擦力（高频考点）
一、单选题
1．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．冰壶表面打磨的光滑
B．轮胎上做成凹凸不平的花纹
C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨
D．给自行车的后轴上机油
2． 下列措施中，为了减小摩擦的是
A．垫上一块胶皮将瓶盖拧开
B．往轴承中注入一些润滑油
C．在皮带传动中将皮带张紧些
D．在皮带传动中往皮带上涂皮带油
3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A． 轮胎上凸起的条纹
B． 轴承中装有滚珠
C． 行李箱下装有轮子
D． 给自行车加润滑油
4．下列生活实例中，为了减小摩擦力的是（ ）
A．补衣服时，把针在头发上擦一下
B．轮胎上刻有花纹
C．刹车时用力捏紧刹车把
D．下雪天，路上撒煤渣
5．小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别（ ）
A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力
C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力
6．如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 运动员手上涂镁粉
B． 轴承中装有滚珠
C． 汽车轮胎刻有花纹
D． 用力握紧球拍
二、填空题
7．一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力 （选填“增大”，“减小”或“不变”）
8． 在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是： 。
9．如图甲所示，小明在进行“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动：接着在木块上加一个砝码，重复上面的操作，如图乙所示，比较两次实验的结果可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。
10．在测量水平运动物体所受的滑动摩擦力实验中，如图所示，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面 滑动，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小，其原因是木块在运动过程中，木块对桌面的压力 （选填“变大”“不变”或“变小”），木块和桌面间的 相同，摩擦力不变，根据二力平衡原理，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。
11．两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面产生一种 相对运动的力，这种力就叫摩擦力．摩擦力的方向与 的方向相反．
12．自行车的设计离不开物理知识，如图所示的自行车，哪些地方的设计是为了增大摩擦的，请写出其中的一个 ．
三、计算题
13．如图所示：物体A重10N，B重20N．两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？
14．滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关．在物理学上，滑动摩擦力的大小可以写成，其中f表示摩擦力的大小，μ是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数，表示压力。
（1）如果把一个质量为m的物体放在水平桌面上，用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，求此物体与桌面间的动摩擦因数（用字母表示）。
（2）若物体的质量为2kg，物体与桌面间的动摩擦因数为0.3，当它做匀速直线运动时，拉力等于多少？
四、综合题
15．质量为0.5kg的木块静止在水平桌面上，小明通过细线正确使用弹簧测力计水平向右拉木块但没拉动，如图所示。
（1）弹簧测力计使用之前应 ；
（2）此时木块受静摩擦力大小为 N、方向为 。
五、科普阅读题
16．摩擦对我们生活的影响有好有坏，怎么利用和防止摩擦是我们需要了解的，根据所学知识请完成题
（1）如图所示，在拉锯战游戏中，下列四个措施都可以增大摩擦，从影响摩擦力大小因素角度考虑，其中与其他三项不同的是____。
A．双手用力握住绳子 B．双手带上纱布手套
C．脚穿带有花纹的鞋子 D．在粗糙的塑胶跑道上比赛
（2）我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是____。
A．在衣服的拉链上涂些蜡
B．给行李箱安装上轮子
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
（3）【生活情境】
端午节，爸爸开车携全家人回村里看垫爷爷奶奶，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸提议让小明和家人下车，减轻年的负担以便于防滑，你觉得爸爸的方案 （选填“可行或“不可行"），理由是 。
（4）如图是滑板车的结构示意图，将拉杆拉到细应高度后，旋紧调节旋组是通过 的方法实现增大摩擦，固定拉杆的目的：车把刻有花纹是通过 方法实现增大摩擦的目的。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
2．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
3．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
4．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
5．【答案】B
【知识点】摩擦力产生的条件
6．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
7．【答案】25；增大
【知识点】增大或减小摩擦的方法
8．【答案】0.3；接触面的粗糙程度；在木块上面放不同个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
9．【答案】匀速直线；压力
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
10．【答案】匀速；不变；粗糙程度
【知识点】摩擦力的大小
11．【答案】阻碍；相对运动
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
12．【答案】轮胎上有花纹
【知识点】增大或减小摩擦的方法
13．【答案】解：以A为研究对象，分析受力：水平方向受到拉力F和B对A的静摩擦力fA，由于A做匀速直线运动，则有fA=F=4N；
再对AB整体为研究对象，由平衡条件得知：滑动摩擦力为f=2F=8N．
答：A、B间的摩擦力为4N；B、C间的摩擦力为8N．
【知识点】摩擦力的大小
14．【答案】（1）解： 为用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，所以，
已知，则，
，
则．
（2）解： 已知，
木块沿桌面做匀速直线运动时水平拉力与滑动摩擦力二力平衡，则有：
【知识点】摩擦力的大小
15．【答案】（1）调零
（2）1.6；水平向左
【知识点】摩擦力的大小
16．【答案】（1）A
（2）B
（3）不可行；接触面的粗糙程度相同时，压力越小，摩擦力越小，车越容易打滑
（4）增大压力；增大接触面的粗糙程度
【知识点】增大或减小摩擦的方法
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考点3摩擦力（高频考点）
一、单选题
1．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．冰壶表面打磨的光滑
B．轮胎上做成凹凸不平的花纹
C．行驶的磁悬浮列车不接触导轨
D．给自行车的后轴上机油
2． 下列措施中，为了减小摩擦的是
A．垫上一块胶皮将瓶盖拧开
B．往轴承中注入一些润滑油
C．在皮带传动中将皮带张紧些
D．在皮带传动中往皮带上涂皮带油
3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A． 轮胎上凸起的条纹
B． 轴承中装有滚珠
C． 行李箱下装有轮子
D． 给自行车加润滑油
4．下列生活实例中，为了减小摩擦力的是（ ）
A．补衣服时，把针在头发上擦一下
B．轮胎上刻有花纹
C．刹车时用力捏紧刹车把
D．下雪天，路上撒煤渣
5．小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别（ ）
A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力
C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力
6．如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 运动员手上涂镁粉
B． 轴承中装有滚珠
C． 汽车轮胎刻有花纹
D． 用力握紧球拍
二、填空题
7．一个重为50N的物体放在水平面上，当水平推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N，当往这物体上放一重物时，物体继续向前运动，则摩擦力 （选填“增大”，“减小”或“不变”）
8． 在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受滑动摩擦力大小为 N；再将毛巾平铺在木板上进行实验，可探究滑动摩擦力大小与 的关系；为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系，你的做法是： 。
9．如图甲所示，小明在进行“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 运动：接着在木块上加一个砝码，重复上面的操作，如图乙所示，比较两次实验的结果可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。
10．在测量水平运动物体所受的滑动摩擦力实验中，如图所示，使木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面 滑动，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小，其原因是木块在运动过程中，木块对桌面的压力 （选填“变大”“不变”或“变小”），木块和桌面间的 相同，摩擦力不变，根据二力平衡原理，测力计拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小。
11．两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，就会在接触面产生一种 相对运动的力，这种力就叫摩擦力．摩擦力的方向与 的方向相反．
12．自行车的设计离不开物理知识，如图所示的自行车，哪些地方的设计是为了增大摩擦的，请写出其中的一个 ．
三、计算题
13．如图所示：物体A重10N，B重20N．两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？
14．滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关，还与接触面的粗糙程度有关．在物理学上，滑动摩擦力的大小可以写成，其中f表示摩擦力的大小，μ是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数，表示压力。
（1）如果把一个质量为m的物体放在水平桌面上，用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，求此物体与桌面间的动摩擦因数（用字母表示）。
（2）若物体的质量为2kg，物体与桌面间的动摩擦因数为0.3，当它做匀速直线运动时，拉力等于多少？
四、综合题
15．质量为0.5kg的木块静止在水平桌面上，小明通过细线正确使用弹簧测力计水平向右拉木块但没拉动，如图所示。
（1）弹簧测力计使用之前应 ；
（2）此时木块受静摩擦力大小为 N、方向为 。
五、科普阅读题
16．摩擦对我们生活的影响有好有坏，怎么利用和防止摩擦是我们需要了解的，根据所学知识请完成题
（1）如图所示，在拉锯战游戏中，下列四个措施都可以增大摩擦，从影响摩擦力大小因素角度考虑，其中与其他三项不同的是____。
A．双手用力握住绳子 B．双手带上纱布手套
C．脚穿带有花纹的鞋子 D．在粗糙的塑胶跑道上比赛
（2）我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是____。
A．在衣服的拉链上涂些蜡
B．给行李箱安装上轮子
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
（3）【生活情境】
端午节，爸爸开车携全家人回村里看垫爷爷奶奶，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸提议让小明和家人下车，减轻年的负担以便于防滑，你觉得爸爸的方案 （选填“可行或“不可行"），理由是 。
（4）如图是滑板车的结构示意图，将拉杆拉到细应高度后，旋紧调节旋组是通过 的方法实现增大摩擦，固定拉杆的目的：车把刻有花纹是通过 方法实现增大摩擦的目的。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
2．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
3．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
4．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
5．【答案】B
【知识点】摩擦力产生的条件
6．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
7．【答案】25；增大
【知识点】增大或减小摩擦的方法
8．【答案】0.3；接触面的粗糙程度；在木块上面放不同个数的钩码，匀速拉动木块，记录弹簧测力计的示数。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
9．【答案】匀速直线；压力
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
10．【答案】匀速；不变；粗糙程度
【知识点】摩擦力的大小
11．【答案】阻碍；相对运动
【知识点】摩擦力产生的条件；摩擦力的方向
12．【答案】轮胎上有花纹
【知识点】增大或减小摩擦的方法
13．【答案】解：以A为研究对象，分析受力：水平方向受到拉力F和B对A的静摩擦力fA，由于A做匀速直线运动，则有fA=F=4N；
再对AB整体为研究对象，由平衡条件得知：滑动摩擦力为f=2F=8N．
答：A、B间的摩擦力为4N；B、C间的摩擦力为8N．
【知识点】摩擦力的大小
14．【答案】（1）解： 为用水平的拉力F拉动物体作匀速直线运动，所以，
已知，则，
，
则．
（2）解： 已知，
木块沿桌面做匀速直线运动时水平拉力与滑动摩擦力二力平衡，则有：
【知识点】摩擦力的大小
15．【答案】（1）调零
（2）1.6；水平向左
【知识点】摩擦力的大小
16．【答案】（1）A
（2）B
（3）不可行；接触面的粗糙程度相同时，压力越小，摩擦力越小，车越容易打滑
（4）增大压力；增大接触面的粗糙程度
【知识点】增大或减小摩擦的方法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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