九年级历史上册部编版第四单元《封建时代的亚洲国家》单元测试题（含答案）

九年级历史上册部编版第四单元《封建时代的亚洲国家》单元测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．1258年， 攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。（ ）
A．罗马人 B．印度人 C．埃及人 D．蒙古人
2．“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”是指（ ）
A．大化改新 B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权利 D．促进了封建庄园制度形成
3．穆罕默德建立的伊斯兰教政教合一的阿拉伯国家是在（ ）
A．麦地那 B．麦加 C．巴格达 D．罗马
4．幕府统治时期，国家大权基本上在武士阶层手中，武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是（ ）
A．国家 B．天皇 C．主公 D．封君
5．下面是小历同学制作的有关伊斯兰教知识小卡片，正确的一项是（ ）
创立者：乔达摩·悉达多 产生时间：1世纪 诞生地点：阿拉伯半岛 宗教思想：众生平等、忍耐顺从等
A．创立者 B．产生时间 C．诞生地点 D．宗教思想
6．下列属于阿拉伯文学瑰宝的是（ ）
A．《罗密欧与朱丽叶》 B．《战争与和平》
C．《天方夜谭》 D．《高老头》
7．日本的大化改新是仿效中国哪一朝代的典章制度进行的（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
8．根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一、大和国的最高统治者称为（ ）
A．皇帝 B．大王 C．天皇 D．总统
9．日本大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。由此可知，庄园的形成发展（ ）
A．削弱了中央集权 B．抑制了武士集团
C．结束了幕府政治 D．巩固了天皇统治
10．“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终终生使用，也不能买卖”。大化改新的这项规定意在（ ）
A．限制土地兼并，发展庄园经济 B．削弱幕府统治，加强中央集权
C．稳定小农经济，维护统治地位 D．提高武士待遇，完善官僚制度
11．从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新
12．“这是个独特的民族，它用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。”这个“独特的民族”在文化上的突出贡献是（ ）
A．创作《天方夜谭》 B．创立基督教
C．创作《摩诃婆罗多》 D．创作《荷马史诗》
13．7世纪，日本展开了一场向中国全面学习的社会变革运动，通过一系列革新措施完善了日本的统治制度。此后形成了以天皇为首的中央集权国家，开始步入（ ）
A．奴隶社会 B．封建社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会
14．它是当时世界上疆域最辽阔的帝国之一（下图），还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是（ ）
A．亚历山大帝国 B．东罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国
15．王海涛在《日本改变中国》一书中写道：“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．成为中央集权制的封建国家 B．孝德天皇的权力受到限制
C．走上了发展资本主义的道路 D．出现幕府将军掌握实权的局面
16．历史史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列选项中属于历史观点的是（ ）
A．5世纪，本州中部兴起的大和政权基本实现了统一
B．大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位
C．从646年开始，日本仿效唐朝进行了一系列的改革
D．大化改新使日本发展成一个中央集权制的封建国家
17．为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。这说明阿拉伯文化的发展离不开（ ）
A．学者的倾心付出 B．统治者的大力支持
C．帝国的对外扩张 D．优越的地理位置
18．日本社会矛盾的尖锐、中国唐朝的统一和兴盛，以及朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。在此背景下，日本统治者推行了（ ）
A．明治维新 B．幕府统治 C．殖产兴业 D．大化改新
19．某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了下侧的漫画，上面写着“所受之田，不准买卖。若受田者死亡，由国家收回”。与漫画相关的事件“新”在何处，以下最合适的是（ ）
A．严重削弱了天皇的专制权力 B．建立了部民制度
C．发展为中央集权的封建国家 D．建立私有领地制
20．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（ ）
A．罗马扩张 B．城市自治 C．大学兴起 D．大化改新
21．“置八省百官”“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。”上述这些法令的颁布（ ）
A．提高平民参政热情 B．创立了天皇制度
C．推动幕府统治建立 D．强化了中央集权
22．如下图这种制度是（ ）
A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点
C．日本中央集权制度 D．古罗马的行政架构
23．公元9世纪，阿拉伯建造了当时世界上最大的图书馆，馆内汇集了苏格拉底、亚里士多德、柏拉图、孔子等的著作。哈里发花重金聘请顶尖学者将这些书籍翻译成阿拉伯文。这些举措（ ）
A．有利于文化的传承和传播 B．促进了阿拉伯半岛的统一
C．加速了阿拉伯帝国的灭亡 D．推动了境内商业贸易繁荣
24．11～13 世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ）
A．彻底瓦解了西欧的封建制度 B．城市自治得以普遍实现
C．基督教会和等级制度日趋完善 D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
25．下列对欧洲封建时代的描述，错误的是（ ）
A．“城市的空气使人自由” B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“人最美的装饰是知识” D．大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
二、综合题
26．阅读材料，回答问题
材料一 它宣扬“众生平等，忍耐顺从”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二 “救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
(1)上述三则材料的观点分别属于哪种宗教
(2)材料一中所宣扬的 “众生平等”是针对印度的种姓制度种的哪一等级提出的？
(3)4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教
(4)对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教 创立者是？
27．阅读材料，回答问题。
6、7世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德的征战，使国家完成了蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新一页。【矛盾丛生析原因】
材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜……
(1)依据材料一概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面临的危机。
【酝酿新生看过程】
材料二 一手拿《古兰经》，一手执剑。
(2)依据所学知识和材料二，指出阿拉伯半岛力挽狂澜的人物是谁。解决危机的途径是什么？
【独特文化展成就】
材料三 阿拉伯帝国在文学、数学、建筑和医学等领域都取得了令人瞩目的成就。
(3)依据所学知识，列举阿拉伯帝国在文学领域的成就。
(4)通过学习本课知识，谈谈你对“阿拉伯翻开了它们历史的新一页”的理解。
三、材料题
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”。8世纪中期，它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
材料二 穆罕默德命令他的信徒配备起来，并准备为出征所需要的一切东西，后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
(1)按顺序写出材料一中，历史上的三个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国的名称、帝国的建立者。
(2)材料二中，穆罕默德的信徒们信奉的是哪个宗教？请写出这一宗教创立的时间。阿拉伯帝国的最高首领被称做什么？
试卷第1页，共3页
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《九年级历史上册部编版第四单元《封建时代的亚洲国家》单元测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A A C C C C B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B D A D B D C D
题号 21 22 23 24 25
答案 D C A D C
1．D
2．A
3．A
4．C
5．C
6．C
7．C
8．B
9．A
10．C
11．B
12．A
13．B
14．D
15．A
16．D
17．B
18．D
19．C
20．D
21．D
22．C
23．A
24．D
25．C
26．(1)宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。
(2)等级：婆罗门。
(3)宗教：基督教。
(4)宗教：伊斯兰教。
创立者：穆罕默德。
27．(1)部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜。
(2)穆罕默德。途径：创立伊斯兰教；建立政教合一的政权，即穆斯林公社。
(3)《天方夜谭》。
(4)阿拉伯半岛统一后，不断扩张，成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大的阿拉伯帝国，并创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
28．(1)亚历山大帝国，亚历山大大帝；罗马帝国，屋大维；
阿拉伯帝国，穆罕默德。
(2)伊斯兰教。7世纪初。哈里发。
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