辽宁省鞍山市第五十一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试卷（扫描版，含答案）

鞍山市第五十一中学9月历史学科限时作亚
一、
选择题（共40分）本部分共20小题，每小题2分，下列每小题只有一个
最符合题目要求的选项。
1.作为古埃及国王拥有无上权威的象征，代表着古埃及人智慧结晶的成就是
A,象形文字
B,金字塔
C.太阳历
D.基穴壁画
2.课本剧表演是感史课堂的一种呈现形式。课本剧表演社团编写了一部关
于古代印度种姓制度的剧本。其中符合史实的是
九.婆罗门在田间耕作
B.国王对婆罗门毕恭毕敬
C.吠舍在主持祭祀
D首陀罗在指挥士兵作战
3.以古代中国、古代埃及、古巴比伦王国和古代印度为代表的古代亚非地
区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。孕育这四大文明古国的相
同的地理环境是
A.大河流域
B.雪域高原
C.大海海域
D.大山山脉
4.希腊雕刻家米隆的雕塑作品《掷铁饼者》（下图），被誉为“空间中凝
固的永恒”。该作品体现了
A.苦行禁欲的生活哲学
B.科学理性的主流思潮
C.漠视民主的专制意识
D.崇尚人性的运动之美
5.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成
了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”是指
A.穆斯林公社
B.自治城市
C.马尔克公社
D.西欧庄园
6.有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。”其“狭隘”之处
体现在：真正享有民主权利的群体只有
。请你补全横线部分的内容
A.成年男性公民
B.妇女、外邦人
C.城邦上层贵族
D.五百人会议成员
7.历史解释是对史实的分析或评判。下列有关“法兰克王国”的表述，属于历
史解释的是
A.481年由克洛维建立
B.以土地为纽带，建立封君与封臣的封建等级制度，推动西欧封建制度进
一步发展
C.800年前后版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广
大地区
D.分裂后形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
8.12一15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和
教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的
A.自治地位
B.严格等级
C.多元文化
D.基本义务
9.某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了
我法了供丁的《冲曲》，你品表达了时人的杯宋惰神的货
贪，时人的白由意志的立新以识。
我读了位精拉克的《靴出》，作老强调人的寻严，往互人
的主现能动性，方定人的意志的重委性。
A.君权神授的理论
B.人文主义的思潮
C.分权制衡的原则
D.民主共和的观念
10.历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、法兰克王国、西欧中世纪
的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是
A.人类文明的开端
B.改革促进社会进步
C,城市让生活更美好
D.亚欧封建社会
11.研究“古代希腊、罗马历史”，下列史料中可信度最高的是
A神话《月桂女神》
B.遗址帕特农神庙
C.电影《斯巴达克》
D.传说罗马城起源
12.下面这幅知识结构图，反映的主题应是
农业
租地农场
西欧经济和
新的生产和
社会的发展
经营方式
主题
手工业
手工工场
A.西欧城市的兴起
B.西欧庄园的出现