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第3课《从百草园到三味书屋》同步练习
1、
基础巩固:
1.为下列加点的字注音。
桑葚(
)
斑蝥
(
)
臃(
)肿
秕
(
)谷
倜
(
)傥
人迹罕(
)至
人声鼎
(
)沸 菜畦(
)
确凿(
)
2.选出字形全对的一组(
)
A.觅食、轻捷、质扑、收敛
B.乘凉、监赏、啄食、缘由
C.书塾、消释、颠倒、鼎沸
D.绅士、蜡梅、渊博、恭敬
3.根据所学填空
①鲁迅本名
,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级__________家、________家、_________家。《从百草园到三昧书屋》选自《___________》,这部散文集中的作品内容都是___________。鲁迅先生的两本小说集是《_________》和《______________》。
②不必说_______的菜畦,_______的石井栏,_______的皂荚树,_______的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里_______,肥胖的黄蜂_______在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_______云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_______着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有_______的根。21世纪教育网版权所有
4.
认真体会下列语句,说说它们表达了作者怎样的思想感情?
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
②Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
二、能力提升
(一)
不必说_______的菜畦,_______的石井栏,_______的皂荚树,_______的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里_______,肥胖的黄蜂_______在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直_______云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_______着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有_______的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
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1.
这段文字对百草园景物描写。
详写的是:___________________________________。
略写的是:_________________________________。
2.文段写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________;再由________到__________。21·cn·jy·com
3.这段文字的中心句是
。
4.这段文字运用了两种修辞方法是
,
。
5.模仿“不必说也不必说单是就”的句式写一段话。
(二)
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们!……www.21-cn-jy.com
6.按照顺序写出本段使用的修辞方法?
7.删掉句中的加黑字好不好的,为什么?
8.这一段在全文中的作用是?
答案:
一、1.shèn,máo,yōng,bǐ,tì,hǎn,dǐng,qí,záo
2.C
3.①周树人
文学家
思想家
革命家
《朝花夕拾》
回忆早年生活
《呐喊》、《彷徨》21cnjy.com
②碧绿;光滑;高大;紫红;长吟;伏;窜;缠络;臃肿。
4.①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。
②直抒胸臆,表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。
二、1.详写的是:泥墙根一带,略写的是:整个园景。
2.空间,低,高;高,低
3.单是┈无限趣味。
4.拟人,比喻。
5.要求言之有物,表达准确。
6.排比、拟人
7.不好。因为加黑字表示推测,如果去掉,语气就变成非常肯定,不符合当时儿童的心态。
8.承上启下的过渡作用。
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