语文七年级上北京课改版1.3《从百草园到三味书屋》同步练习

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第3课《从百草园到三味书屋》同步练习
1、
基础巩固：
1．为下列加点的字注音。
桑葚（
）
斑蝥
(
)
臃(
)肿
秕
(
)谷
倜
(
)傥
人迹罕(
)至
人声鼎
(
)沸　　菜畦(
)
确凿（
）
2．选出字形全对的一组（
）
A．觅食、轻捷、质扑、收敛
B．乘凉、监赏、啄食、缘由
C．书塾、消释、颠倒、鼎沸
D．绅士、蜡梅、渊博、恭敬
3．根据所学填空
①鲁迅本名
，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级__________家、________家、_________家。《从百草园到三昧书屋》选自《___________》，这部散文集中的作品内容都是___________。鲁迅先生的两本小说集是《_________》和《______________》。
②不必说_______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，_______的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里_______，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_______的根。21世纪教育网版权所有
4.
认真体会下列语句，说说它们表达了作者怎样的思想感情？
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
②Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
二、能力提升
（一）
不必说_______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，_______的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里_______，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤_______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_______的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
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1.
这段文字对百草园景物描写。
详写的是：___________________________________。
略写的是：_________________________________。
2．文段写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________；再由________到__________。21·cn·jy·com
3．这段文字的中心句是
。
4．这段文字运用了两种修辞方法是
，
。
5．模仿“不必说也不必说单是就”的句式写一段话。
（二）
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……www.21-cn-jy.com
6．按照顺序写出本段使用的修辞方法？
7．删掉句中的加黑字好不好的，为什么？
　
8．这一段在全文中的作用是？
　
答案：
一、1．shèn，máo，yōng，bǐ，tì，hǎn，dǐng，qí，záo
2．C
3．①周树人
文学家
思想家
革命家
《朝花夕拾》
回忆早年生活
《呐喊》、《彷徨》21cnjy.com
②碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。
4．①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。
②直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。
二、1．详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。
2．空间，低，高；高，低
3．单是┈无限趣味。
4．拟人，比喻。
5．要求言之有物，表达准确。
6．排比、拟人
7．不好。因为加黑字表示推测，如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。
8．承上启下的过渡作用。
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