七年级语文上册新部编版第四单元测试题（含答案）

七年级语文上册新部编版第四单元测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
为了表达对母亲的感恩之情，班级组织开展了以“感恩父母，传承家风”为主题的学习活动，请你参与并完成下列任务。
1．小勤和同学们分享了一段文字，请帮其完成下面问题。
每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任①______（怨 愿）。她性格 甲 ，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很 乙 。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识。虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管②______（戍 束）着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
妯娌（ ） 周济（ ）
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①任劳任______（怨 愿） ②管______（戍 束）
（3）从下面选择符合语境的词语填入文中甲、乙两处横线上，只填序号。
A．和睦 B．和蔼 C．和气
甲：______ 乙：______
2．朱德的性格离不开良好家风的影响，让我们一起来探究。在“家风传承”主题班会上，主持人小豫展示了这样一段开场白。请按要求完成后面题目。
形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，______，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。
（1）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
3．你将在活动开幕式上担任主持人，撰写主持词，下列顺序最合适的一项是（ ）
①这样看，“家风”之“家”，其实也是“国家”之“家”。
②孟母三迁等耳熟能详的故事告诉我们，清正的家风能让传统美德代代相承。
③同学们，让我们行动起来，学习家风故事，阅读名人家书，体悟“家国情怀”。
④尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！“家风”是一个家庭或家族的传统风尚，寄寓着传家久、继世长的深沉用意。
⑤所谓“家是最小国，国是千万家”，家风、家训不仅是自家事，更关系着社会进步、国家繁荣，家风正则国兴。
⑥我们宣布，以“建设家园，我爱我家”为主题的专题学习活动开幕！
A．④②⑤①③⑥ B．④②⑤①⑥③ C．④⑤①②③⑥ D．④⑤②①⑥③
4．活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
5．假如家庭会议后，你弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？
6．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．狭隘（yì） 希冀（jì） 精益求精（yì）
B．殉职（xùn） 极端（duān） 拈轻怕重（zhān）
C．鄙薄（báo） 殖民（zhí） 漠不关心（mò）
D．热忱（chén） 派遣（qiǎn） 麻木不仁（rén）
7．下列各项中分析正确的一项是（ ）
①悲伤的时候，即使有太阳也觉得天昏地暗；开心的时候，即使下着大雨也恨不得出去狂奔。②青春是一生中最迷茫、最焦虑，交织着绝望、希望和挑战的时期。③这种自在随意，或许到了老年又可以了，可我还没经历过。④那是他们在回忆时下的定义。⑤但为什么所有人都说青春美好呢？
A．“出去”“迷茫”“挑战”分别是动词、形容词、动词。
B．“悲伤—开心”“绝望—希望”是两组同义词。
C．“天昏地暗”“希望”“美好”都是褒义词。
D．将以上各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②⑤④①③。
8．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．土改时，政府对那些称霸一方，为富不仁的乡绅土豪，根据人民的意愿，进行了狠狠的打击。
B．大伯身有残疾，家庭条件不好，为了供孩子上大学，不得不节衣缩食。
C．身为班里的劳动委员，却在全班大扫除时不积极参加劳动，因此受到了同学们的批评，他心里有愧，只能任劳任怨，不敢反驳。
D．爷爷是个地道的中国农民，直到八十岁时，他依然不辍劳作。
9．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　）
A．在敌人制造的血雨腥风之中，我党地下组织成员仍然冒着生命危险为党工作。
B．胞弟孝友临刑时，孝孺泪如雨下，孝友从容吟诗：阿兄何必泪潸潸，取义成仁在此间。
C．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
D．陈毅与分别十年的老部下在会上萍水相逢，激动不已。
10．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．静/以修身，俭/以养德。
B．年/与时驰，意/与日去。
C．非淡泊无/以明志，非宁静无/以致远。
D．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
二、综合性学习
11．学校开展“弘扬民族精神，致敬时代英雄”的主题活动，请你参加并完成以下任务。
(1)活动一：读革命英雄
开国元勋朱德，是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，是人民心中的英雄。请结合名著《红星照耀中国》、课文《回忆我的母亲》，谈谈朱德成为人们心中的英雄的原因。
(2)活动二：扬英雄精神
习近平总书记强调：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”如果你是这次活动的主持人，请写下你的结束语，激励同学弘扬民族精神，争做时代英雄。
三、现代文阅读
阅读下列材料，完成下面小题。
回忆我的母亲（节选）
朱德
①中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
②母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
③我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难。没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
④我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
⑤母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了。这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
⑥愿母亲在地下安息！
12．结合加点的词，分析下面句子的表达效果。
母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
13．选文第①自然段画线的句子中出现了两个“永远”，请结合语境说说两个“永远”中蕴含的情感有什么不同？
14．在选文的第①自然段和第②自然段中，作者分别引用了侄儿和外甥的家信有什么作用？
阅读《梅岭之恋》，回答下列问题。
梅岭之恋
①想念梅岭已久。
②最早的想念，始于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后。梅岭，便幻化成我向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风飘动。
③4年前，我曾经由梅岭山脚隧道去江西。只见隧道这边密布阴云，风雨大作，隧道另一端却阳光灿烂，仿佛什么都没有发生。此刻我脑中不禁浮现一句古诗：八面风来山镇定。梅岭阅尽春秋，淡然自若。
④今年初冬，我终于登上了梅岭。山间阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外深沉浓郁，不似江南烟雨中的草木那般水嫩轻浮。梅岭是一部大书，而非一首小诗。登梅岭，不像登别处的山，你不是来游玩观赏风景的，而是来参拜历史和英雄的。
⑤出现在眼前的古道，让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风，千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，是历史镌刻下的印迹。这条蜿蜒向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。这条古道，如一部宏大的乐章，乐章中的华彩部分，就是梅岭的关楼。
⑥慢慢地爬，不要急着一下子就看到关楼。心里忽然有点儿像晚年的音乐家柏辽兹，千里迢迢赶去见年轻时的恋人一般，虽然明知她已经苍老，却依然心里充满激动，充满期待，按捺不住急迫的心情，却不由得放慢了脚步。在幽幽古道中前行，仿若在历史长河中穿行，梅岭的英雄走入脑海
⑦梅岭英雄，最早的一位要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古道，我们便不会有这样的机会与历史邂逅。位于大庾岭的梅岭，界分广东和江西，它海拔不高，却地势险峻，以那时的条件开凿这样一条山道，可以想象有多么艰难。清代诗人杭世骏曾写下这样的诗句：“荒祠一拜张丞相，疏凿真能迈禹功。”当年就是因为这条古道，南北交通才得以连接，可谓“沉沉一线穿南北”。
⑧苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。他当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。后来他又被贬至海南，十几年后，好不容易等到大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几人回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看红雨煮黄梅。苏东坡算是一位悲剧式的英雄。
⑨对于我，梅岭英雄的代言，是陈毅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来者的绝唱。那时陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗，表明自己献身革命的决心——当年的陈毅，才只有36岁。他的诗写得确实好，尤其是第二首：“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”还是中学生的我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗，这样的山真的是英雄的山。
⑩走到半山腰，我看到一块巨石上刻着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书。面对这巨大的诗碑，我站立良久，仿佛看到年轻时的自己。惭愧的是如今的我已两鬓斑白，旧日的热血情怀与昂扬诗情还剩下多少呢？不仅是我自己，后死诸君，是否还在一往无前的那样“多努力”？我想起了放翁的诗句：“气节陵夷谁独立，文章衰坏正横流。”顿时心羞面涩。
终于爬到了山顶，梅岭关楼就在眼前，那么熟悉，又那么陌生；那么亲切，又那么肃然。关楼是用一块块巨大的岩石垒成的，漫长时光的剥蚀和打磨，使之光滑如镜，呈现出沉稳的苍黑色。有的石缝里长出青苔，湿润而清新。抬头仰望，天色阴沉，山色蓊郁，幽深莫测。往下望去，古道沉默，静若处子，又好像随时可以动如脱兔，腾空跃起。关楼南面的门额上有“岭南第一关”，两旁有对联“梅止行人渴，关防暴客来”。关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，光彩照人。这一切，我中学时代在画片上都见过，如今它们真的呈现在眼前时，我的青春记忆一下子复活了。
遗憾的是，古道两旁的梅花没有盛开，但是转念一想，没有漫山梅花盛开的鲜艳色彩，还多了一点历史积淀下来的底色。也正因此，沉郁的山色能和苍黑色的关楼融为一体，连“梅岭”那两个红色大字，也愈发显得夺目……
（有删改）
15．行走于梅岭古道，作者想起了对梅岭有重要意义的英雄人物。请阅读第⑦—⑨段，说说他们有哪些与梅岭相关的英雄事迹。
16．作者认为“梅岭是一部大书，而非一首小诗”。阅读全文，说说你对“大书”有哪些理解。
17．请摘抄第⑤段中描写梅岭古道的修辞句，并结合文章内容简要品析。
18．学校文学社编写的散文集有下面三个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章内容谈谈你的理解。
【甲】且行且思 【乙】寻梦之旅 【丙】历史记忆
四、文言文阅读
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
【乙】
《书》①曰：“满招损，谦受益。”丁丑在京，与冯开之②同处，见其虚己敛容，大变其幼年之习。李霁岩，直谅③益友，时④面责其非，开之闻而不愠。予告之曰：“福有福始，祸有祸先，此心果谦，天必相之，兄今年决第⑤矣。”已而果然。壬辰岁，子入觐⑥，晤⑦夏建所，见其人气虚意下，谦光逼人。归而告友人曰：“凡天将发斯人也未发其福先发其慧；此慧一发，则浮者自实，肆者自敛；建所温良若此，天启之矣。”及开榜，果中式。
（节选自袁黄《了凡四训》，有删节）【注释】①《书》：《尚书》。②冯开之：姓冯，字开之。③谅：诚信。④时：时常。⑤决第：考科举被录取。⑥入觐：朝见天子。⑦晤：见面。
19．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．年与时驰 学而时习之（《论语》十二章）
B．开之闻而不愠 人不知而不愠（《<论语>十二章》）
C．福有福始 吾十有五而志于学 （《<论语>十二章》）
D．夫君子之行 下车引之（《陈太丘与友期行》）
20．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）建所温良若此，天启之矣。
21．请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）
凡 天 将 发 斯 人 也 未 发 其 福 先 发 其 慧
22．两文都是诫子家训，都蕴含了对求学中的儿子的殷切期待。【甲】从“非淡泊无以明志，非宁静无以致远……非学无以广才，非志无以成学”可以看出诸葛亮希望儿子（1） 、（2） 。（用四字短语概括）【乙】中袁黄引用《尚书》的名言和列举冯开之等人的事例是想告诫儿子（3） ，除此之外，还有期待儿子能够（4） 。（用自己的话概括）
五、诗歌阅读
无题
陈毅
生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红，小住人间三十六①。
【注】①三十六：36年（即36岁），陈毅于1901年出生，1936年被围梅山，此时他做好了牺牲的准备。
23．小文诵读本诗时，勾画出了“大地红”，请你联系全诗内容，解释“大地红”的意思。
24．这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神？
25．本诗“魂兮归来大地红，小住人间三十六”与《梅岭三章》中的哪两句诗所表达的意思一致？都传达出一种怎样的信念？
六、写作
26．阅读下面的文字，按要求作文。
很多时候，我们踮一踮脚就能够到自己想要的，如挂在枝头的苹果，定下的一个小目标……
请以《踮一踮脚就能够到》为题目，写一篇作文。
要求：①不能改变题目。②内容具体，情感真挚。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文章中不能出现真实的人名、校名、地名，可用“××”代替。
试卷第1页，共3页
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《七年级语文上册新部编版第四单元测试题》参考答案
题号 6 7 8 9 10
答案 D D C D C
1．（1）zhóu jì （2）①怨 ②束 （3）甲：B 乙：A 2．（1）更能促进社会的和谐
（2）将“社会”与“家庭”位置互换。 3．A 4．（示例）①早睡早起；②定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷；③勤俭持家，杜绝铺张浪费；④家庭成员之间民主和谐，不搞一言堂。（任答三条即可） 5．（示例）弟弟，你不应该无视家规，常言说“国有国法，家有家规”“不以规矩，不成方圆”，如果一个家有好的家规，就会形成优良的道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围，这样才能使我们在成长中少走弯路，使我们成长为身心健康、有作为，乃至对社会有突出贡献的人。你说是吗？
6．D
7．D
8．C
9．D
10．C
11．(1)主观：朱德为了实现革命理想，长期坚持，不断学习，艰苦奋斗，不畏牺牲，勇于战胜一切困难。
客观：受到马克思列宁主义的影响；母亲钟太夫人对他的教育和影响。
(2)示例：英雄是民族的希望，先锋引领祖国的前途。同学们，咱们的“弘扬民族精神，致敬时代英雄”主题活动到此就要结束了，但弘扬民族精神永不止步，希望同学们要争做时代英雄，以弘扬民族精神为己任。
12．“期望”一词，既体现母亲对儿子所从事革命事业的理解与信任，更展现她作为普通劳动妇女对民族解放事业的深切期盼，凸显母亲超越个人情感的家国情怀，让人物形象更具深度。
“依然”则强调母亲在知晓党组织面临困难时，仍坚守勤苦生活的状态，既体现她一贯的坚韧品格，更暗含她以不给革命添麻烦的方式默默支持儿子，凸显母爱的无私与伟大。
两词结合，生动刻画了一位深明大义、默默奉献的母亲形象，也流露出作者对母亲的崇敬与感激。 13．第一个“永远”写出母亲对献身革命事业的儿子的想念，是对儿子工作的巨大理解和支持；
第二个“永远”表达了作者对年迈母亲的牵挂和惦念。 14．引用了侄儿的家信，侧面写出母亲对作者的思念；引用了外甥的家信，侧面突出母亲热爱劳动，晚年也不辍劳作。
15．①张九龄谏言开凿梅岭古道；②苏轼流放和大赦时途经梅岭，留下诗句；③陈毅被围困于梅岭，写下绝命诗。 16．①有悠久的历史；②有厚重的文化底蕴；③有豪迈的气概；④有沉郁的景色。 17．句子：这条蜿蜒向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。品析：本句运用夸张的修辞手法，极言古道之长与险峻，也写出梅岭古道存有古迹古风，承载了悠久的历史的特点。 18．甲。作者一边攀登一边追忆，文章不仅写了作者的登山经历，还写了作者实现少年时期梦想的心理，作者在攀登中也想到了梅岭悠久的历史文化，以及与梅岭相关的英雄人物。
19．B 20．（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（2）夏建所像这样温和良善，（一定是）上天启发了他。 21．凡天将发斯人也/未发其福/先发其慧 22． 宁静专一，淡泊名利 立定志向，增长才干 谦虚待人，温和包容 修养品德
23．“大地红”指革命取得胜利，反动统治被推翻，全国人民翻身得解放。 24．表现出陈毅同志以天下为己任，看轻个人生死的伟大革命精神。 25．取义成仁今日事，人间遍种自由花。都传达出诗人对革命必胜的坚定信念。
26．例文：
踮一踮脚就能够到
小时候，老家院子里有一棵高大的苹果树。每到秋天，红彤彤的苹果挂满枝头，像一盏盏小灯笼，散发着诱人的香气。然而，对于年幼矮小的我来说，那些长在高处的苹果就像是遥不可及的梦。
一次，我望着树上那最大最红的苹果，馋得口水直流。我试着跳起来去摘，可无论我怎么努力，都只能碰到最低的树枝，苹果依旧在枝头嘲笑我的矮小。正当我垂头丧气准备放弃的时候，爷爷走了过来，他笑着说：“孩子，你试着踮踮脚呀。”我半信半疑地踮起脚，再次伸出手，指尖竟然触碰到了苹果。那一刻，我心中满是惊喜与成就感。
后来，在学习生活中，我也遇到了许多看似难以企及的“苹果”。记得那次数学考试，我一直渴望能考进班级前十五名。可是，由于之前基础不够扎实，成绩总是不尽人意。看着那些成绩优异的同学，我就像当初面对高高在上的苹果一样，满心无奈与沮丧。老师似乎看出了我的心思，她鼓励我：“只要你努力，每天进步一点点，就像踮踮脚摘苹果一样，目标并不遥远。”
于是，我开始每天早起背公式，晚上认真做习题，遇到不懂的问题就及时向老师和同学请教。每解决一个难题，我都觉得自己离那个“苹果”更近了一步。终于，在又一次考试中，我考进了班级前十五名。拿着试卷的那一刻，我明白了，只要愿意付出努力，踮一踮脚，那些曾经遥不可及的目标都能够实现。
人生就像一棵苹果树，树上的苹果有高有低。面对那些看似难以得到的，我们不应轻易放弃，只要勇敢地踮起脚，伸出手，或许就能收获成功与喜悦。哪怕最终没有摘到苹果，在踮脚的过程中，我们也已经成长，已经离梦想更近了一步。
答案第1页，共2页
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