（青岛版五年制）四年级数学下册教案 解方程 1

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解方程
教学目标：
1．能利用等式的特性正确地解决形如ax=b、ax+b=c的方程。
2．能正确地找出等量关系。
3．养成检验的习惯。
教学过程：
1.引导学生观察信息窗3，获取有关信息，提出问题。
学生发言
学生找等量关系，再列方程，交流板书。
教学求x的值。
借助天平教学等式的性质。
教师演示，学生观察，交流自己的发现。
板书 等式两边同时乘以或除以同一个数（0除外）等式仍成立。
2．教学解方程
利用等式的特性，学生独立解决信息窗3列的方程。然后学生交流。
巩固练习：信息窗1
教学第二个红点表示的问题
先引导学生找出等量关系，再列方程
3x+100=1000
小组内尝试解方程，交流中教师巡视引导。
每个小组汇报交流的结果，教师板书
教师总结：先把3x看作一个数，再运用等式的性质解方程
3.自主练习
16页自主练习6、8、9 17页11、12
4.全课总结
谈收获
板书：等式两边同时乘以或除以同一个数（零除外），等式仍成立。
解：设2003年繁育基地东北虎有x只。
3x+100=1000
3x+100-100=1000-100
3x=900
3x 3=900 3
x=300
答：2003年繁育基地东北虎有300只。
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