15 金色的草地 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
图中的草地给你留下了怎样的印象？
绿色的草地
今天我们要走进一片金色的草地
语文 三年级 上册
金色的草地
蒲
pú
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
艹
上下
蒲扇 蒲草 蒲公英
P
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
英
yīng
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
艹
上下
英雄 英勇 英明
Y
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
盛
shèng
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
皿
上下
茂盛 盛开 旺盛
S
翘舌音
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
耍
shuǎ
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
而
上下
玩耍 戏耍 杂耍
S
翘舌音
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
喊
hǎn
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
口
左右
呼喊 叫喊 呐喊
H
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
欠
qiàn
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
欠
上下
哈欠 亏欠 欠债
Q
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
钓
diào
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
钅
左右
钓鱼 垂钓 钓竿
D
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
而
ér
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
而
独体
而且 然而 因而
E
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
察
chá
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
宀
上下
观察 考察 察访
C
翘舌音
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
拢
lǒng
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
扌
左右
靠拢 拉拢 合拢
L
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
掌
zhǎnɡ
笔顺：
竖压在竖中线上
部首： 结构：
组词：
音序：
手
上下
掌声 手掌 鼓掌
Z
翘舌音
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
趣
qù
笔顺：
部首： 结构：
组词：
音序：
走
半包围
趣味 兴趣 乐趣
Q
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
喜
xǐ
部首： 结构：
组词：
音序：
士
上中下
喜鹊 喜爱 喜欢
X
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
掌
喜
趣
笔顺：
玩耍
蒲公英
钓鱼
一本正经
合拢
盛开
观察
引人注目
有趣
喜爱
打哈欠
盛
shèng
chéng
盛开
盛饭
朝
cháo
zhāo
朝向
朝气
【一本正经】形容很规矩，很庄重。
【假装】故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
【引人注目】指引起人们的注意或重视。
【合拢】合到一起；闭合。
【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。
盛开—— 玩耍——
快乐—— 观察——
盛开—— 快乐——
合拢—— 喜爱——
开放
嬉戏
欢乐
察看
凋谢
悲伤
张开
讨厌
默读课文，想一想：这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写了哪几个场景？
整体感知
第一个场景：蒲公英盛开。
第二个场景：“我”和弟弟在草地上玩耍。
最后一个场景：草地会变色。
有趣
可爱
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。
第1自然段
蒲公英给我们带来了不少快乐。
动作描写
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
兄弟俩玩耍
品读课文
齐读课文第3自然段,思考：
这一自然段共写了“我”的几次发现？发现了什么？
两次
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
第一次发现
时间顺序
很早
中午
傍晚
草地变色的秘密
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
第二次发现
草地变色的原因
时间：
草地颜色：
早上
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
合拢像——
张开像——
拳头
手掌
花的形状
蒲公英的变化
花朵合拢时
花朵张开时
花的姿态
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
点击图片 欣赏视频
根据这一自然段，填空，体会一下作者观察的细致。
早上，草地_________，因为蒲公英________________；
中午，草地_________，因为蒲公英________________；
傍晚，草地_________，因为蒲公英________________。
是绿色的
的花朵是合拢的
是金色的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
是绿色的
再次默读第3自然段，想一想:这两次的发现有什么不同？你从中得到了什么启示？
第一次发现是无意中的偶然发现；第二次发现是第一次发现的继续，是带有探究性的发现，是在有意
识、仔细观察基础上的发现。
启示：大自然中有无穷的奥秘，要多观察、勤探究。
学习第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？
作者的感受
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
小练笔
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
用“多么……多么……”造句。
本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_____，然后开始观察，发现 ，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们 ,
。
主题概括
颜色
草地变色的原因
感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣
一、在括号里填入合适的动词。
（ 钓 ）鱼
（ 提 ）篮子
（ 捡 ）果子
（ 背 ）柴
课堂演练
张开—（ ） 仔细— （ ）
美丽—（ ） 升起— （ ）
随意—（ ） 喜爱— （ ）
二、写出下面词语的反义词。
合拢 粗心
丑陋 下降
刻意 厌恶
三、下面对课文理解正确的是（ ）。
A.这篇文章中出现了两个人物。
B.是“我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密。
C.蒲公英的花瓣一直是开着的。
A
四、用“\”为下列词语划去错误的字。
（钩 钓）鱼
观（察 查）
玩（要 耍）
仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；
中午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣是张开的；
傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。
在生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……
还可以介绍哪些？