统编版语文四年级下册1古诗三首《清平乐 村居》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
课文：《清平乐 村居》
教材：部编版·四年级（下册）
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
回顾所学新课导入
清朝诗人高鼎写的《村居》是一首诗，而今天我们要学习的是一首词：《清平乐 村居》【宋】辛弃疾
这是一首宋词，“清平乐”原是一种音乐，后来用做词牌，是词牌名， “村居”才是这首词的题目，意思是“乡村闲居的人家”。
你如何理解这首词的题目？《清平乐 村居》
辛弃疾(1140——1207)，南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
主要作品：《西江月 夜行黄沙道中》《永遇乐 京口北固亭怀古》等。
作者简介：
学习目标：
1.认识“锄、剥”2个生字，会写“茅、檐、翁、赖、剥”5个生字,借助注释理解词语。
2.能正确、流利地有感情地朗读古诗，背诵古诗。 (重点)
3.理解诗意，体会作者对乡村生活的喜爱。(难点)
请同学们对照课本自由朗读，注意节奏，试着区分开来。把不认识的字圈出来，借助注释和工具书解决，5分钟后指名交流和朗读，看谁读得更正确更流利。
自读提示1
分组读、赛读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查朗读情况
草 削
我会认：
锄
chú bō
剥
茅檐
书写指导：矛字上边横撇要扁小、末端有一点，下边的横要长，竖钩的竖稍有弧度。
茅
máo
结构：上下
组词：茅舍 名列前茅
造句：台风来了，这座草屋的茅
檐被吹坏了。
音序：M 部首：艹
我会写
屋檐
书写指导：左窄右宽，詹字要紧凑，厂字竖撇要长、下边的八字要小，言字上横最长。
檐
yán
结构：左右
组词：房檐 飞檐走壁
造句：大雨来得太突然了，我急
忙躲到屋檐下避雨。
音序：Y 部首：木
我会写
老翁
书写指导：公字要扁、撇和捺分开，羽字稍宽、右边习字的折竖稍长、行笔有力。
翁
wēng
结构：上下
组词：富翁 渔翁
造句：公园里，一个老翁正在悠
闲地散步。
音序：W 部首：羽
我会写
无赖
书写指导：束字要窄、口字要扁、居中、下边撇长点要小，贝字的撇行笔要轻点有力。
赖
lài
结构：左右
组词：依赖 赖皮
造句：那个家伙是当地有名的地皮无赖。
音序：L 部首：贝
我会写
剥开
书写指导：扁框上边两横要短、下横要长，下边与水字不同、竖钩左右四笔要紧凑。
剥
bō
结构：左右
组词：剥花生 生吞活剥
造句：妈妈把栗子剥开皮给我吃。
音序：B 部首：刂
我会写
剥
bō (生吞活剥)
bāo(剥皮)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 。
.
读一读：我们吃菱角的时候要先剥（bāo）皮，不要生
吞活剥（bō）。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼，
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
yán
mèi
ǎo
wú lài
péng
【宋】辛弃疾
清平乐·村居
bō
【清平乐】
【村居】
【吴音】
【相媚好】
【翁媪】
【亡赖】
同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
词牌名，“乐”这里读yuè。
词题。
指相互逗趣，取乐。
理解词语
试着把词语和解释连起来！
老翁、老妇。
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头，剥着刚摘下的莲蓬。
尝试概括诗意：
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
yuè
1.看了这幅图在你的脑海中出现了一幅怎样的画面？
2.词中的人物都有谁？都在做什么？
自学提示
茅檐低小，溪上青青草
　　“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？
　　这句描绘茅舍、小溪、青草等农村景物，将它们组合成一个画面。显得格外清新优美，富有田园特色。
茅檐低小，溪上青青草。
茅檐：茅草屋的屋檐。
译义：一间低矮的茅屋紧靠小溪，溪边长满了碧绿的青草。
赏析：这一句是环境描写。这句词用白描手法，勾勒出一幅由“茅檐”“溪上”“青青草”构成的清新秀丽、朴素恬静的乡村美景图。词句只淡淡几笔就形象地描画出江南农村特色，为人物的出现安排特定的背景。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
提问：作者看到了什么？作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪里可以看出来？
　　作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。
清平乐 村居
提问：“醉里”是说谁醉？为何而醉？
说的是“翁媪（老翁、老妇）”醉。他们“醉”的原因，有以下几种可能性：
①因为喝酒而醉；
②因为和谐幸福而醉；
③因为美丽景色而醉；
④因为小儿天真淘气而醉……
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后 退
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
译义：带着醉意操着吴语两人相互逗趣，这是哪家的白发夫妻啊。
醉：带着醉意。
相媚好：相互取乐逗趣。
翁媪：老翁、老妇。
赏析： 先闻其声，再见其人。茅屋前一对老夫妇，一副微醉的样子，正操着乡音在逗趣取乐。白发翁媪，不知谁家？这一问语，便觉声情并茂，意趣无穷。
诗人开篇用白描手法，勾出“茅檐”溪上”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着吴音，愈加显得温柔、有趣，可以看出老年人生活的安详。从“媚好”看出他们生活的愉快。
前两句诗词（上片）描绘了哪些景物，有何特点？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
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后 退
大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼
译义：大儿子在河东豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
锄豆：用锄头把豆地里的杂草除掉。
赏析：词人善于抓住符合人物年龄、身份的特征，用寥寥数语，活灵活现地描绘出人物的神情意态。“大儿”锄豆，俨然一位懂事的大哥哥；“中儿”织鸡笼，正认真地学哥哥做事。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
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后 退
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译义：最喜欢的是顽皮的小儿子，在溪边趴着剥莲蓬。
亡：通“无”
亡赖：无赖，就是顽皮淘气。
卧剥：身体趴着剥东西吃。
赏析：那“小儿”顽皮淘气，在两个哥哥劳动的时候，躲在一旁，剥着莲蓬吃莲子。一个“卧”字传神地写出“小儿”活泼天真的面貌形态，情趣盎然，读之便感到那顽皮小儿可爱的举动，天真的心思实在惹人喜爱。
　　词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？
　　大儿子锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，简单几笔就描绘一幅富有田园特色的生活景象，表现农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。
清平乐 村居
“最喜”在词中有怎样的表达效果？
“喜”字不仅有“喜欢”之意，更是这首词点睛之笔。小儿的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和温馨的气氛，使这首词霎时有了生机和光彩。
作者在农村看到这样的情景，心里又有什么感受呢？
　　请同学们有感情地朗读，用心去品味这一部分，揣摩作者的思想感情。
清平乐 村居
辛弃疾曾多处为官，任职期间颇有政绩。他是主战派爱国词人，但是一直被当权的主和派排挤，淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年。他退居乡间时，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。他饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，就是词人晚年遭受排斥打击，壮志难酬，归隐上饶农村时的作品。
写作背景
拓展延伸 编写故事
《清平乐村居》故事版
一个晚春的午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意中看到一间又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，溪水清澈见底，溪里的鱼儿正欢快地畅游；在阳光的照耀下，水面波光粼粼的。一阵微风吹过，溪面泛起了一阵阵涟漪。溪面上一片片美丽动人的荷花，有的含苞待放；有的似放非放；有的迎春怒放，白里透粉，粉里透红，像一位位面戴轻纱的少女。　
　　小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧绿可爱。屋檐上，一对小鸟正用那 银铃般清脆的嗓音唱着美妙动听的歌曲。
摘抄范例
茅屋旁有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒， 从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈逗趣，旁边的二儿子还不时插上几句呢！　
　　 大儿子正在小溪东边的豆田里辛勤的锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也学着大哥的勤劳，正在用竹条细心的编织鸡笼，十分地专注。而最淘气的就是尚未成年的 小儿子，他干不了什么事，也帮不上什么忙，只能趴在小溪边，一边调皮地逗着小鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！　
　　多么迷人的风景！多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了……
课堂小结
《清平乐·村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的热爱。
作者对乡村生活的热爱和向往
板书设计
翁媪—相媚好
环境
茅檐 低小
心之所爱
田园风景
乡村之美
清平乐·村居
溪上 青草
人物
大儿—锄豆
中儿—织鸡笼
小儿—卧剥莲蓬
温馨和谐
人情之美
乡村生活
课堂练习1
一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng)
剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖（wáng wú）
相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）
√
√
√
√
√
√
1
1
课堂练习2
二、填空。
《清平乐·村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感
清平乐
题目
乡村生活
宋
辛弃疾
农村景象
茅檐
小溪
青草
吴农五口之家
对农村和平宁静生活的喜爱
1
1
课后作业
有感情地朗读并背诵《清平乐·村居》。
这首词里你印象最深的是哪一个画面？说一说为什么。
再去搜一搜辛弃疾的其它词作来品读。
谢谢观看！