统编版语文 八年级下册 10 小石潭记 课件(共16张PPT)+素材

文档属性

名称 统编版语文 八年级下册 10 小石潭记 课件(共16张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 66.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-12-04 09:35:58

文档简介

(共16张PPT)
贬谪三重境
——沉溺于境
贬谪三重境
——沉溺于境
柳宗元
·
小石潭记
柳宗元
·
小石潭记
默读课文,画出柳宗元的游览路线。
从小丘西行
百二十步
隔篁竹,闻水声
伐竹取道,下见小潭
潭中鱼可百许头
潭西南而望
潭周气氛
潭边溪流
记之而去
活动一、觅潭 ·循迹探幽
活动二、观潭·定格清韵
活动二、观潭·定格清韵
小石潭及周围有哪些景物?




溪身
根据课文内容,为研学手册上的小石潭简图画上景物,并简要配文说明。
我为小石潭画上 (修饰词)的 (景物),我的依据是 : (原句)。
活动二、观潭·定格清韵
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
活动三:悟潭·解密心境
凄神寒骨,悄怆幽邃
似与游者相乐
心乐之
默读课文,找出能体现 柳宗元心情的字。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。
——王国维《人间词话》
有泉幽幽然,其呜乍大乍细。
——《石渠记》
由朝阳岩东南水行,至芜江,可取者三、莫若袁家渴(hé)。皆永中幽丽奇处也。
——《袁家渴记》
其上深山幽林逾峭险,道狭不可穷也。
——《石涧记》
日与其徒上深山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。
——《始得西山宴游记》
【资料助读】
活动三:悟潭·解密心境
凄神寒骨,悄怆幽邃
似与游者相乐
心乐之
默读课文,找出能体现 柳宗元心情的字。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
【资料助读】
柳宗元被贬为永州司马后,时艰不可济,唐祚难振兴,谤毁兼至,贫病交加,老母病故,女儿夭折,居处遭火。他满怀忧惧之情,多借山水以排遣。
——沉溺于境
他(柳宗元)是中国文人,他是封建时代的中国文人……永州归还给他一颗比较完整的灵魂,但灵魂的薄壳外还隐伏着无数诱惑。这年年初,一纸诏书命他返回长安,他还是按捺不住,欣喜万状、急急赶去。
—余秋雨《文化苦旅》
——沉溺于境
今天我跟着柳宗元游览了小石潭,读懂了他在面对人生的困境时的 ____ (心情),我想对(柳宗元/小石潭/自己)说: 。
活动四、结语·落笔留思
美,有时并不能直接治愈痛苦。柳宗元的“忧”,是贬谪第一重境,是入乎其内的深悲,是真性情的流露,但也让我们看到,执着有时也是一种困顿。
谢谢!