2016-2017学年八年级语文上册二次备课教学设计：第6单元综合性学习-怎样搜集资料（新人教）

综合性学习
怎样搜集资料
1．培养学生围绕主题搜集资料的能力。
2．引导学生正确认识网络的价值。
3．提高学生团队协作的意识。
八年级学生对搜集资料的方法已有大概了解和掌握，重点主要通过这节课，锻炼学生的表达能力和写作能力。
1．培养学生搜集资料的良好习惯，让学生掌握搜集资料的方法。
2．提高学生口语交际表达能力和写作能力。
1课时
　(设计者：　　　)
一、新课导入
何谓“搜集”。
“搜”即寻求，寻找。“集”即聚集。今天我们一起来学习如何寻找资料，聚集资料。
二、七嘴八舌说方法
1．学生畅谈搜集资料的方法。
2．师小结：
①图书馆借阅资料
②网络上寻找资料
③实地调查取材
④
面对面采访
⑤电话、微信QQ等平台咨询
三、齐心协力找资料
1．确定要研究的主题。以“清明节”为活动专题。
2．小组按主题进行分工：
①第一小组搜集“清明节的由来”
②第二小组搜集“清明节的传说”
③第三小组搜集“清明节的习俗”
④第四小组搜集“清明节的诗句”
3．各小组成员在组长的安排下，根据本组活动任务搜寻资料。
四、求同存异秀“展品”
1．各小组将搜集的资料汇总，并分类存放准备交流。
2．各小组交流所搜集的资料。
3．师小结：
①清明节的由来
我国传统的清明节大约始于周代，已有两千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
②清明节的传说
春秋时期，晋国的大臣介子推，保护晋国的大公子——重耳出逃，在饥寒交迫之际，为了不让重耳饿死，把自己的大腿肉割下来给重耳吃。后来重耳当上了晋国的大王，要给介子推封官，介子推不肯做官，隐居到大山里。有人为了把介子推逼出来，建议放火烧山，结果火烧了好多天，介子推依然没有出来。等火熄灭后，介子推的尸体被人们找到。重耳后悔不已，为了纪念介子推，规定这一天为寒食节，后来就演变成如今的清明节。
③清明节的习俗
清明节的习俗是丰富多彩的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
④清明节的诗句
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——
杜牧
(唐)
《清明》
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
——王禹俏(宋)《苏堤清明即事》
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
——
黄庭坚
(宋代)《清明》
五、各显神通晒“藏品”
师布置任务：
各小组将全班交流后收集整理后的资料，用自己最擅长的方式，如手抄报，诗歌，美文等方式将其积累。