记叙文阅读--开放性性试题 重点考点梳理 专题练 2026届中考语文复习备考

中小学教育资源及组卷应用平台
记叙文阅读--开放性性试题 重点考点梳理
专题练 2026届中考语文复习备考
1． 高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（1）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（2）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合生活实际，谈谈你获得了哪些启示。
2．阅读下面的文字，完成问题。
那团青稞面
陈振林
①刚刚下过一场雨，草地上的空气格外清新。夜色里，那青草味儿似乎就浮在鼻子边。
②六个人，一步一步地向前移动着。天上挂着的几颗星，让这些夜行的人有了些亮光。
③部队是半个月前进入这片草地的。草地里沼泽多，难走，一不小心人就会陷下去。好几次。刘小根就是看着战友落入沼泽的，可是，身边的同志根本就没有施救的办法——沼泽太深了啊。
④从前方部队传来消息，这片难走的草地就要到尽头了。这是个好消息。
⑤“刘小根，加把劲儿！快点儿走。”临时班长王兵小声说。这六个人掉队了，落在了队伍的后头，六个人便成立了临时班，由年龄最大的王兵担任班长。
⑥“是！”刘小根回应。他知道班长王兵的声音不可能大起来，他自己也想将回应的声音提高八度，但是，不能啊。他们这六个人，除了喝了点儿水，已经快三天没有吃东西了。在前天，他们找到几根牛骨头，那是前方部队吃过之后留下的。牛骨头硬得像石头一样，但他们也吮吸了一会儿，算是吃了一顿。
⑦其实，他们六个人的手中还有粮食。
⑧在班长王兵的上衣口袋里，有一团青稞面。这是他们昨天在一位牺牲的战友的上衣口袋里发现的。那面团跟鸡蛋一般大小，随着王兵手掌的翻动也在不停地滚动着。
⑨大家一齐将目光聚焦在面团上，喉结在不停地上下蠕动。
⑩“我们终于有自己的食物了。”王兵说。
“我们也能顺利地前行了。”王兵又说。
大家听了，更有精神了。他们知道，过一会儿，班长就会组织大家一起来享受这面团的。
“同志们，加油啊，一起朝前走。”山东人叫道。山东人名叫余运汝，大家觉得这个名字不好记，“山东人”就成了这个人的名字。
大家一起向前走。为了节省体力，他们尽量不发出声音，尽量不出现大的动作。他们只用眼睛的余光看着自己的战友就行了。
又走了一段路，班长王兵叫住大家：“歇息一下吧，我们准备吃晚餐。”他的声音明显提高了一些。于是大家找了一块地势略高的草地，一屁股坐了下来，一字排开。
王兵从自己的上衣口袋里慢慢掏出那一团青稞面，他小心地掏着，生怕那面团会散落一些在草地上。散落了，就再也找不着了。大家的眼睛，居然能在夜色里看清班长王兵的细微动作。
【A】“这样吧，从东头的刘小根开始，到西头的山东人结束，每人吃一口面团。”班长王兵下了命令。
他将面团小心地交到刘小根的手中，刘小根接过面团，送到自己的嘴边。然后是陈伟达、张胜利、周天明，最后传到山东人手中。山东人将面团送到了自己的嘴边，然后咂摸着嘴巴叫道：“这青稞面真是好吃，好吃，好吃！”
“班长，你也吃一口吧。”刘小根接过面团，递给了王兵。王兵说：“好，我也吃。”
王兵说完，也把面团送到了自己的嘴边，然后再将面团慢慢地放进了自己的上衣口袋，将口袋的扣子扣好。
“休整两小时，然后继续前进。”班长王兵下了命令。他知道，两小时已经够长的了，在这草地上，说不准随时就会有大雨，早些离开，就会安全得多。
班长王兵说：“以我们的速度，走出这片草地大约还有五小时，五小时之后，我们集体享受青稞面团，每个人肯定能吃上一大口。”
六个黑影，在草地上行进着。他们的步子迈得更大了。
夜空中的星，更亮了。
清晨时分，他们六个人走出了草地，赶上了正在歇息的大部队。
迎着刚刚升起的太阳，班长王兵从上衣口袋里迅速地掏出了那团青稞面。那团青稞面，跟鸡蛋一般大小，在王兵的手掌中滚动着。
【B】“命令，每人吃一口青稞面。”班长王兵说。
刘小根接过面团，送到自己的嘴边。然后，传给陈伟达，接着是张胜利、周天明、山东人，最后是王兵。
王兵接过面团，端放在手掌中。那面团，跟鸡蛋一般大小，在手掌中滚动。
（选自《鲜花在每一个脚印开放》，有删改）
读完这篇小说，你脑海中可能会出现舍己为人、坚忍不拔、乐观进取、理想信念等词语，请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈其对你有怎样的启示。
3．阅读下文，完成问题。
彩虹染过的青春
①我和崔老师相逢在一次师生聚会上，当我把酒杯举向这个年过花甲的老人时，眼中闪烁着泪光。
②看着老师与年龄极不相称的苍老，陡然一阵心痛：“老师，您后悔过吗？”“不后悔，傻孩子，不要为自己的选择患得患失，做个教师多好啊，走到哪里都有我们的学生，这种满足是其他任何职业所不能体会的。”
③老师的白发卷曲着岁月的韶华萦绕在我的笔尖，总想为他写点什么，也许就是一段被彩虹染过的青春吧。
④浓密的头发自然卷曲，两只不大的眼睛炯炯有神，凝目看向你的时候，仿佛有无限的温暖。他就是我们的班主任兼语文老师，那双球鞋是他赢得崇拜的资本，卷毛是他的外号，崔宏是他的大名。那时学校的操场不大，也没有硬化，摇摇晃晃的篮球架实在经不起学生们小老虎一样的冲撞。崔老师跟他军工厂的同学软磨硬泡，从职工球场搞来一副结结实实的篮球架。
⑤疾风一样地运球；闪电一样地跨步投篮。男同学说：卷毛的球技比课堂精彩！女同学说：宏先生的古诗词赏析也很让人陶醉。称呼他为宏先生的是语文课代表，崔老师的确很有鲁迅先生的做派，“一”字胡须始终倔强地直竖着。
⑥崔老师的课和他的名字一样宏阔而不受拘束，有时可以临时兴起，吟诵自己的大作。拿他的话说，就是在给我们铺设从大地通往天空的路。
⑦那时的校园不大，操场后面是一排教师宿舍。崔老师住室在向左第三间平房，门前有个小花坛，里面栽种各种花草，走廊两边是对称的两棵垂柳，高年级的毕业像和教师合影都是在那里拍摄的。
⑧照相是那个时代最浪漫也是最奢侈的事情。崔老师有一架海鸥牌照相机，是他与军工厂同学打球赛赢来的，是他最奢侈的家当。
⑨班里男生最先发现了这个秘密，崔老师的人气再次爆棚。无论是短暂的课间还是宝贵的周末，他的身后都有一群小尾巴。在碧水静流的沙河之畔，在逶迤连绵的伏牛山麓，留下了我们青春的脚步。校园里的每一次活动，学习中的每一次进步，都被收进岁月的镜头。
⑩其实，崔老师和他的同伴一样，没有很高的收入，一个月六十多块钱的工资并不能温饱一家人的幸福。诗和远方，浪漫和情怀，责任和担当，有时真的和金钱无关。不修边幅的崔老师脖子上经常挂着相机，少得可怜的工资不但要搭进高消费的胶卷，还要不时接济一下困难学生，捉襟见肘的日子并没有颓废他工作的热情。
升入初三时，有人说崔老师要调走了，商调函都发来了，是县人民法院。那时机关单位到学校抽调干部是很平常的事。那一夜，左右为难的崔老师和同事白酒配青萝卜干，喝得酩酊大醉。
窗外是等待结果的学生，不知是哪个男生撞开了虚掩的门，大家索性围了进去：“老师，听说您要调走，是真的吗？”“您舍得离开我们吗？”“老师，我不再叫您外号，也不再惹您生气，我会好好听话的。”同学们七嘴八舌地挽留着，有人悄悄抹起了眼泪。
崔老师的眼圈红了：“没有的事，我还舍不得你们呢，教学是我最坚定的选择。”
一句承诺，终生坚守。
那个考上大学的同学甲是他每周接济三块钱的餐票，才走向了更远的地方。那个因家庭困难多次辍学的同学乙，是他不厌其烦地家访，答应免除学杂费，课余时间安排在学校伙房帮工，挣得一日三餐，才得以完成学业。当然也有可能是他自掏腰包，为了维护孩子的自尊，撒了一个善意的谎言……凡此种种，演绎了一名教师的慈悲和情怀。
那一年我们的成绩特别好，小小乡中一百多名学生，师范和高中一共考上了三十多个，教育局奖励了崔老师200元钱，他直接买了照相用的三脚架。
毕业合影是崔老师照的，三脚架支在操场放稳相机，“一、二、茄子！”按下快门延迟三秒自动拍照，学生高呼：崔老师快过来，给你留着位置呢！瞬间的永恒，定格了青春的美好和师思的温馨。
崔老师的真实淳朴以及坚守乡村教育的初心、传道授业的忠诚始终鼓舞着我。长大后我就成了你，一种精神的传承和守护使我回到了母校，乡村教师是我和你一样的身份和荣耀。
（选自《中国副刊》杨娥）
题好一半文。本文以“彩虹染过的青春”为题，意在赞美崔老师的美好品质，但文中“彩虹”二字体现较少，请你选择一处恰当位置，补充50字左右与彩虹有关的描述，为文章增色。
4．根据要求答题。
木匣子里藏深情
方富尧
①我第一次被父亲吓到，是在动了他的宝贝木匣子之后。
②从小我就觉得，村里人对父亲的态度有些不一样。特别是孩子们，多少是有点“怕”他的。许多年后，我才明白，那是源于一种朴素的情感——对一名老兵的敬重。
③父亲有个木匣子，他经常小心翼翼地擦拭它，我却从未见他打开过。一次，趁他不在，我偷偷打开了它，里面有一张老照片：父亲和一名战友背着枪，表情严肃地看向彼此。
④这样的姿势和神态逗笑了我，父亲进来了，我便笑着说：“爸爸，这个人表情太逗啦！他长得好黑呀！”谁知父亲脸色一变，将照片一把夺过，对我吼道：“你又没当过兵，有什么资格评价他！”
⑤我吓得哭了，但父亲只是收起木匣子，沉默离开。那晚，母亲进房间安慰我，也告诉了我关于父亲的过往。
⑥父亲从军那年，前方边境作战仍在继续，他接到命令赶往某炮兵阵地参加战斗。阵地位于一座山上。为了隐蔽，他和战友只能住在阴暗潮湿的猫耳洞。在一次战斗中，他的右小指被炮筒夹断。后来，本着不给组织添麻烦的心理，父亲选择了退役。
⑦而被我打趣的肤色黝黑的叔叔，是父亲的生死战友刘全。在战场上，父亲负责运输、装填弹药，刘全负责瞄准开炮。他们最后一次作战时，刘全不幸中弹，英勇牺牲。而我看到的，正是他俩唯一的合影。
⑧儿时的我并不理解牺牲的含义，只是觉得那是父亲最要好的朋友。听完母亲的讲述，我便再不提及有关木匣子的一切。
⑨两年前，面对知名软件公司的录用信和一张应征公民体检审查合格证明，我陷入沉思。
⑩那天深夜，父亲带着木匣子来到我的房间，用那只受过伤的手轻轻把那张合影递到我手中：“你刘全叔叔并不是天生脸黑，只是长年累月与炮相伴，脸总是被熏得黑黝黝的。他是连里有名的神炮手，端过敌人的指挥部，我以能给他当副手为荣。”这是我第一次看到父亲如此感性的一面，朴实的语言背后激荡着家国情怀。
“儿子，一种选择就意味着一种人生。无论你干什么，爸爸都希望你像刘全叔叔一样，做一个对祖国忠诚之人、对社会有用之人、对自己负责之人。”从父亲恳切的目光里，我仿佛看到了他过去的样子，也看到了我未来的样子。
当兵离家那天，临近高铁开动，站台的父亲忽然立正，举起那只受过伤的手，向我敬了一个军礼。我猛地从座位弹起，向他回礼——虽然不标准，却是我人生中所敬的第一个军礼。
新训基地宿舍里，我上铺的战友叫黄天祥。一次，连队组织30公里徒步拉练，由于身体脱水严重，我晕倒在地。黄天祥一路小跑赶到我身边把水壶递上来。小抿几口后，我渐渐恢复了意识。看着黄天祥的“白纸脸”“干褶嘴”，我把水壶推给他，他又推给我，还说：“我不渴，我是属骆驼的！”一瞬间，刘全叔叔那黝黑的脸仿佛同时现于我眼底，我真正明白了父亲为什么如此珍视他与刘全叔叔的合影。
回连后，我第一时间给父亲打电话。听完赠水的事，父亲动情地说：“当年行军路上，我和你刘全叔叔也都没少‘骗’对方说自己不渴，就是想把那点水，在关键时刻留给彼此。这就是战友情啊！”
好像就是从那个电话开始，我感觉我和父亲的地理距离虽然远了，但心理距离近了。
（有删改）
好的故事是有内涵的。读完这篇文章，小豫想把这篇文章转载到学校文学社的公众号上，请你结合文章内容和情感主旨帮他从下面三个文章标签中选择合适的一个，并阐述理由。
①家国情怀 ②父爱情深 ③成长轨迹
5．阅读下列文章，完成下面小题。
窗
泰格特（澳大利亚）
①在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
②其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
③而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。 每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
④很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。
⑤躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
⑥一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
⑦他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
⑧一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。
⑨但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
⑩痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。
参考答案
1．参考启示：①其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。②无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。③富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。
【导语】文章以一个农村孩子在城市学校的学习经历为背景，通过描述其克服自卑、常怀勤奋的故事，展示了家庭背景并不决定个人成就的温情故事。父亲肩上的雪白映衬出父爱的深沉，强调了即使在困境中，家庭支持的重要性。整体上，通过人物心理的细腻刻画和环境的铺陈表达，使读者深刻感受到在不平等中成长的力量与温暖。
【详解】本题考查内容理解和启示。
结合第⑩段“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……”，这句话是父亲在家长会后对“我”的劝诫。它告诉我们，面对他人的歧视和偏见，我们不应该自卑和退缩。因为别人的歧视往往是基于他们的偏见和无知，这种歧视是暂时的，不会永远存在。而我们应该坚信，只要通过努力和勤奋，我们就能够拥有别人所拥有的东西，甚至超越他们。在现实生活中，我们也常常会遇到类似的歧视和偏见，但只要我们保持自信和努力，就一定能够克服这些困难，实现自己的价值；
结合第②段“那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声……看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视”，第③段“我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差”，第④段“男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……”可知，“我”作为一个农村孩子，在县城的学校里受到了城市孩子的歧视和嘲笑。然而，“我”并没有因此而放弃努力，而是通过勤奋学习，最终取得了优异的成绩。这一情节告诉我们，无论是乡下人还是城市人，在追求成功的道路上，我们都是平等的。我们都有权利去追求自己的梦想和目标，也都需要通过努力和汗水来实现它们。在现实生活中，我们也应该认识到这一点，不要因为自己的出身或背景而妄自菲薄或骄傲自满，而应该通过努力和实践来不断提升自己的能力和素质；
结合第②段“有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了土老帽、趿拉鞋的外号……县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼”可知，那些县长、局长家的孩子，仗着自己家庭条件好，从吉普车里下来时趾高气扬地斜视“我”，还给“我”起“土老帽”“趿拉鞋”这样带有歧视性的外号，这体现出他们因为家境富贵就产生了一种优越感，瞧不“我”这个来自农村的同学，这种行为是不恰当的。结合第②段“在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧”，第③段“考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头”，第④段“父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……”可知“我”一开始因为自己家庭贫穷，父亲是种地的农民，就觉得自卑，甚至都不想让父亲去参加家长会，这其实是一种妄自菲薄的表现。结合第④段“父亲乐得合不拢嘴……父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣”，第⑦段“父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话”第⑩段“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……”可知，父亲虽然是农民，但他勤劳朴实，在得知“我”取得好成绩时高兴得合不拢嘴，对“我”充满关爱，还在最后开导“我”不要自卑，展现出了高尚的人格品质。这说明，一个人的人格魅力、内在品质并不会因财富的多少而改变，富贵者不能凭借物质条件去贬低他人，贫穷者也不应因经济状况不佳就看低自己。据此回答即可。
2．“舍己为人”示例：一个小小的面团，在经过六名战士两轮分食后依然完整如初。他们宁愿自己忍受饥饿也要把生存的希望留给战友，这种舍己为人的战友情支撑着他们克服困难，走出草地。这让我明白了在生活中应当有团队精神，要多为他人考虑，互帮互助才能共克时艰。
“坚韧不拔”示例：过草地时，尽管沼泽危险难行，大家缺少食物和补给，更没有援助，但面对这种情况，六名战士依然坚持不懈，最终走出了草地，赶上了大部队。这让我明白了面对学习、生活中的困境，我们也要敢于突破、坚定不移地前行。
“乐观进取”示例：当战士们仅剩下一块鸡蛋大小的青稞面团时，他们并没有因为缺少食物而灰心丧气，而是打起精神继续前行，最终走出草地。这让我明白了在困境面前一定要乐观面对，唯有积极的心态才能助力成功。
【导语】本文通过六名战士在草地上的艰难前行和一团青稞面的故事，展现了战士们坚忍不拔、相互关爱的精神。夜行的艰辛和饥饿的考验反衬出班长王兵的领导智慧与无私品德。这团青稞面不仅是食物，更象征着希望和团结。战士们在假装享用青稞面时表现出的乐观精神，揭示了人性的温暖与顽强。作品通过细腻的描写和生动的情节，激发读者的情感共鸣，突显了在极端环境下的人性光辉。
【详解】本题考查阅读启示。
“舍己为人”：根据第⑧段中的“在班长王兵的上衣口袋里，有一团青稞面。这是他们昨天在一位牺牲的战友的上衣口袋里发现的”以及第 段“这样吧，从东头的刘小根开始，到西头的山东人结束，每人吃一口面团”和第 段、第 段众人假装吃青稞面的情节可知，这团小小的青稞面在六名战士手中传递，每个人都为了战友着想，没有一人真的吃下一口，都想把生存的希望留给他人，在极度饥饿艰难的处境下，他们以这种方式展现出舍己为人的高尚品质。这让我懂得在集体中，不应只考虑自身利益，要多为他人奉献，这种无私精神能凝聚强大力量。
“坚忍不拔”：根据第③段中的“部队是半个月前进入这片草地的。草地里沼泽多，难走，一不小心人就会陷下去”以及第⑥段“他们这六个人，除了喝了点儿水，已经快三天没有吃东西了”可知，战士们在草地中面临着沼泽遍布、长时间饥饿等恶劣条件，但他们依然一步一步坚定地向前走，从没有放弃走出草地的决心，即使身体极度疲惫、物资极度匮乏，依然坚持前行，最终成功走出草地，赶上大部队。这启示我在面对生活中的重重困难时，不能轻易退缩，要以顽强的毅力和坚定的意志去克服，坚持不懈才能达成目标。
“乐观进取”：根据第 段中的“大家听了，更有精神了。他们知道，过一会儿，班长就会组织大家一起来享受这面团的”以及第 段“同志们，加油啊，一起朝前走”可知，在仅有一团青稞面且面临重重困境的情况下，战士们没有被饥饿和艰难的处境打倒，反而互相鼓励，以积极的心态面对，相信能够走出草地，对未来充满希望，用乐观的态度去迎接挑战，最终走出草地。这让我明白在困境中保持乐观的心态至关重要，积极乐观能激发自身潜能，推动自己不断进取，战胜困难。
“理想信念”：根据第④段中的“从前方部队传来消息，这片难走的草地就要到尽头了”可知，尽管在草地上遭遇了沼泽危险、食物短缺等重重困难，但战士们心中始终怀着草地即将走到尽头的信念，凭借着这一信念，他们在极度饥饿的状态下，依然坚守着那团青稞面，相互扶持，一步一步艰难前行，直至走出草地，赶上大部队。这让我明白了在生活中，无论遇到多大的挫折与挑战，只要心中怀揣着坚定的理想信念，就能拥有前进的动力，克服一切艰难险阻，向着目标奋勇前行。
3．示例：①添加在第⑨段结尾。夏日雨后的彩虹，是我们青春的见证。七彩的线条在天空划出最美的弧线，弧线一端是崔老师，另一端连着我们。（或添加在第 段“给你留着位置呢”后面。彼时，雨后的天空与天空中映出的那条彩虹，一起被拍进了照片。彩虹、我们与崔老师的青春，成为永恒。）
【导语】文章通过作者与崔老师的回忆，将一个朴实无华、无私奉献的乡村教师形象生动地刻画出来。崔老师用他的青春和热情去影响学生，用摄影记录下学生们的成长，用爱心引导贫困学生坚持学业。本文通过现实与回忆的交织，彰显了崔老师的教育情怀和坚守精神，表现了他对教育事业的坚定与热爱。文章通过温馨的细节，深入地刻画了老师的影响力，传递着感人的教育力量。
【详解】本题考查理解文章内容和内容补写。开放性作答，答案不唯一。
首先理解“彩虹染过的青春”的含义，彩虹通常象征着美好、多彩、希望和梦想等。文中的“彩虹”寓意着崔老师青春中的那些美好、灿烂、令人难忘的经历和品质。文中主要通过崔老师在校园中的种种事迹，如搞来篮球架、精彩的授课、用相机记录学生的青春、帮助困难学生等，来展现崔老师的高尚品质，但直接与“彩虹”相关的描写较少。接着，考虑在文章中合适的位置添加与“彩虹”有关的描述。可以选择在描写崔老师的某个具体行为或场景时，融入彩虹的元素，使“彩虹”与崔老师的美好品质相呼应，如第⑨段结尾“校园里的每一次活动，学习中的每一次进步，都被收进岁月的镜头”体现老师用相机记录学生美好的瞬间；第 段“给你留着位置呢”后面，体现师生情深收录在永恒的镜头里。最后，根据选择的位置，撰写 50 字左右的描述内容，要自然地将彩虹的元素融入其中，突出崔老师的美好品质。
示例：在文中第⑨段“学习中的每一次进步，都被收进岁月的镜头”后添加：每次崔老师带着我们外出拍照，那相机镜头里仿佛折射出彩虹的光芒，映照着我们青春的笑脸，那是崔老师带给我们的希望与美好，如同彩虹般绚丽。
4．（示例）“父爱情深”。理由：虽然文章中确实涉及到家国情怀的元素，但贯穿全文的核心情感线索是父爱的深沉和厚重。从作者对父亲宝贝木匣子的好奇到被父亲训斥，再到从母亲口中得知木匣子背后的故事，都展现出了父亲对战友、对过去岁月的珍视，也间接表达了对儿子的期望和教导。特别是父亲深夜带着木匣子来到作者房间，分享刘全叔叔的故事，以及当兵离家时父亲对作者敬的军礼，都深刻地体现了父爱的深沉和厚重。因此，选择“父爱情深”作为文章的标签，能够更加准确地概括文章的核心情感，也能够更好地吸引对亲情故事感兴趣的目标人群。
【导语】这篇文章通过老兵父亲对木匣子的珍视，揭示了深厚的家国情怀和战友情谊。父亲在经历战场生死后对儿子的影响和教育，突显了他的坚定信念与无私精神。文章塑造了一个饱含历史记忆的父亲形象，通过其过去的军事经历影响着“我”的选择与成长，体现了家国情怀的代际传承。用简单的日常描写，强调了父爱与战友情的力量，引导读者思考人生选择和忠诚的价值。
【详解】本题考查内容理解和主旨把握。
开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，言之有理即可。本文讲述了作者与父亲之间的情感变化，以及作者对战友情的理解。作者小时候因动了父亲的宝贝木匣子而受到训斥，后来从母亲口中得知木匣子里藏着的是父亲与战友的合影，这位战友在战场上英勇牺牲。父亲对战友的深厚感情和对国家的忠诚影响了作者。在作者面临人生选择时，父亲用战友的故事激励他做一个对祖国忠诚、对社会有用、对自己负责的人。作者参军后，通过与战友黄天祥的相处，深刻体会到了战友情谊的珍贵，并与父亲的心理距离更近。
示例一：家国情怀：结合第③段“父亲有个木匣子，他经常小心翼翼地擦拭它，我却从未见他打开过”，第⑦段“而被我打趣的肤色黝黑的叔叔，是父亲的生死战友刘全。在战场上，父亲负责运输、装填弹药，刘全负责瞄准开炮。他们最后一次作战时，刘全不幸中弹，英勇牺牲。而我看到的，正是他俩唯一的合影”可知，这篇文章通过老兵父亲对木匣子的珍视，展现了父亲和他战友之间的生死情谊，体现了老兵对国家的忠诚和对战友的深厚感情。第 段“儿子，一种选择就意味着一种人生。无论你干什么，爸爸都希望你像刘全叔叔一样，做一个对祖国忠诚之人、对社会有用之人、对自己负责之人”写父亲通过与“我”的交流和影响，把这种忠于国家、忠于朋友的精神传递给“我”，并最终引导“我”选择参军。文章传递了家国情怀的代际传承，因此“家国情怀”是最合适的标签。
示例二：成长轨迹；结合第④段“爸爸，这个人表情太逗啦！他长得好黑呀！”和第 段“一瞬间，刘全叔叔那黝黑的脸仿佛同时现于我眼底，我真正明白了父亲为什么如此珍视他与刘全叔叔的合影”，第 段中“当兵离家那天，临近高铁开动，站台的父亲忽然立正，举起那只受过伤的手，向我敬了一个军礼”可知，文章通过描写“我”从童年时对父亲战友的误解，到逐渐理解父亲作为老兵所珍视的战友情和家国情怀，再到最终选择入伍并在军旅生活中得到成长的过程，呈现了“我”精神的成熟和价值观的转变。因此，选择“成长轨迹”作为标签，契合文章反映的“我”在接触父亲经历和感悟战友情后所经历的内在成长与蜕变。
5．那位病床不靠窗口的病人给我的启示：①人应该控制自身的贪念，不能任其泛滥；②人要去除对他人的嫉妒，怀有平常之心；③对待自己要扬善抑恶；④拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系。
【导语】这篇小说通过两个病人的对比，揭示了人性中的嫉妒与自私。靠窗的病人用虚构的美景给予同伴精神上的慰藉，而不靠窗的病人因嫉妒而心生恶念，最终导致悲剧。故事结尾的反转，墙壁的出现，象征着现实的残酷与虚幻的破灭。小说通过简单的情节，深刻地探讨了人性、同情心和自私欲望之间的冲突，发人深省。
【详解】本题考查阅读启示。
根据第⑥段中的“一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢”可知，那位病床不靠窗口的病人原本内心还对自己的想法感到惭愧，想要克制，可最终还是被嫉妒和贪念占据了内心，他不仅没有在同伴生命垂危时伸出援手，还一心想着同伴的床位，在同伴死后迫不及待地想挪到那张床上，这启示我们，要时刻审视自己的内心，不能被自私自利蒙蔽双眼，应培养善良和同理心，珍视身边人的生命与感受，莫让冷漠和私欲破坏人性的美好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)