抒情散文 重点考点梳理 专题练 2026届中考语文复习备考

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抒情散文 重点考点梳理 专题练
2026届中考语文复习备考
1．阅读下面的文章，完成问题。
温暖的劈柴
肖复兴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③有一次，利用寒假的假期，我和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
④说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
⑤炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。
⑥赵大爷出门前，回头对我说：“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你妈这么大岁数了，可受不住。”
⑦我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：‘父母在，不远游。”现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。”
⑧那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。
（选自《文苑 经典美文》2016年第2期》，有删改）
(1)通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。
(2)选文中第③段画线句子属于什么描写，有什么作用？
(3)结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。
(4)请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。
阅读下面的文章，完成下面小题。
我的世界下雪了
迟子建
①我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。
②从我的居室到达风景点，只需三五分钟。我通常选择黄昏的时候去散步。去时由北向南，或走堤坝，或沿河岸。如果在堤坝上行走，我就会遇见赶着羊群归家的老汉。那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子。我还常看见一个放鸭归来的老婆婆。她那一群黑鸭子是由两只大白鹅领路的。大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。比之堤坝，我更喜欢沿着河岸漫步。我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影，让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。
③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开始，初冬的第一场小雪悄然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，月亮忽然在东方的云层中露出几道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云中滚来滚去的月亮在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。这样一轮经历了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。
④我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪。明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那样无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！
⑤所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。
⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地抓过一支笔，把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。
⑦那句话是：我的世界下雪了。
⑧是的，我的世界下雪了……
（有删改）
2．下列对文章的理解或赏析不正确的两项是（ ）（ ）
A．全篇只叙写了关于故乡的山水风情，直白地表达了作者对故土的思念，情感热烈奔放。
B．第②段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了大白鹅和黑鸭子们走路时的姿态，突出了故乡田园生活的谐趣与美好。
C．第②段描写了故乡朴素清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡、对自然、对生活的热爱，也让我们感受到作者宽广的胸怀和清澈的灵魂。
D．第⑥段中“看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界”，既是作者对生活的深叹，也是作者对生命的自省。
E．结尾运用了反复的修辞手法，既照应了题目，突出了主题，又显得情韵深厚，言有尽而意无穷。
3．有人认为这篇文章中的“雪”是阴冷的，也有人认为这篇文章中的“雪”是温暖的、明亮的。请结合文章内容，说说你的理解。
4．关于文章标题，同学们有不同的看法。甲同学认为：“雪”与文章主要内容关系不大，应该将标题改为“我热爱的故乡”。乙同学认为：“我的世界下雪了”蕴含着丰富的情感，是最合适的标题。你赞同哪一个标题？请结合文章内容，写出你的理解。
阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的光
周进平
①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，在一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。
②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回了家，他成了一名普通的农民。恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，经抢救才保住了性命；弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了。
③这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。
④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，我心里一下子就感到很振奋了。
⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点儿受宠若惊，他指着地上那一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊，但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖，若肯出力，掀开一大片湖泥，还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是，父亲干起了挖莲藕的营生。
⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，父亲就挑着一担莲藕回来了。在清点莲藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。
⑦许久，我们都不知道父亲挖莲藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后背贴满了膏药，再后来就吃止痛片。
⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我就哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望见黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后。我心里焦急万分，害怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭，一边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，朝四下里望了望。
⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，我快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖莲藕挖出的深坑里。
⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从泥坑里钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。
那一年冬天，父亲挖了65天莲藕，一天都没有间断过，他挖到了我们来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。
这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。
（有删改）
5．下列对文章的理解或赏析不正确的两项是（ ）（ ）
A．第④段引出下文父亲找到缓解家庭经济困难的方法——挖莲藕，也设置了悬念，引起了读者的注意。
B．第⑥段画横线句子中的“凑”体现出父亲年迈，眼神不好，只有靠近秤杆才能看清数字。
C．第⑧段画横线句子中的“跑”“喊”写出了“我”在父亲挖莲藕之地没有找到父亲时的焦急和对父亲的担忧。
D．第⑩段画横线的句子运用了心理描写和动作描写，从侧面表现了父亲工作环境的艰苦、恶劣，突出了父亲挖莲藕的不易，流露出“我”对父亲的担忧和心疼。
E．“父亲的光”既实指父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的光，也象征着父亲是家庭的希望，更是指父亲是孩子们的榜样。
6．请结合文章内容，从内容和结构两方面谈谈你对第 段画横线句子的理解。
7．文章多次以“寒风”与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环境，请分析其在结构和主题方面的作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
火红的通道
张雄文
①阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。恍惚间，似乎有一束红光从屋内升腾而起，漫溢古雅的斋舍、讲堂、通廊、门楼，直上屋梁、瓦楞与天宇，又化为万道霞光，将书院前后的恭河、罗蒙山乃至万里山河染成锦缎般火红。
②雪峰山深处的小城通道，曾以这一抹红，照亮了一支衣衫褴褛、形容疲惫的队伍，也照亮了一个古老而多难的民族前行的方向。踏上当年迎送过官兵的青石板，伫立于通道会议召开的斋舍，凝视着眼前摆放了一盏生锈马灯的旧条桌和几把似乎就要散架的藤椅、条凳，我惊叹于点燃这抹红的那位伟人的智慧。
③1934年12月，漫舞的风雪将通道的山峦、丛林、河流、侗寨与原野小径都裹在琥珀般的静谧里，使世外桃源般的侗寨更显幽寂。山峦坳口处，一支戴着粗布红星帽的队伍踏着吱吱作响的雪径，迤逦开进了这块土地。官兵们满身刺鼻的硝烟味，一脸长途奔波的憔悴，早已无心欣赏眼前的冰雪世界与风雨桥、鼓楼、凉亭、吊脚楼共同构筑的侗族风情。前有堵截，后有追兵，大军命悬一线，这支队伍的领导者们眉宇间涌起了山峦般起伏的忧虑。
④一个决定行军方向的会议在恭城书院紧急召开。最高负责人决意不顾山岭间隐伏的重重堵截，按原计划北上湘西与红二、红六军团会合。与会的毛泽东同志力主西进，坚持认为向敌军防守薄弱的贵州进军才是上策。他在寒冬里擦出的智慧之火，最终感染了与会的多数人。于是，3万余名红军官兵犹如折入汪洋大海的游龙，翩然而去。
⑤通道，通达之道，命运转折之道。谁也不曾想到，山重水复处的偏僻小城让红军队伍陡然柳暗花明，转入了一条霞光弥漫的大道。
⑥暮春细雨霏霏，烟霞迷离，我徜徉于通道万佛山如梦似幻的奇峰、古树、萋萋芳草与盘旋小径间，一时物我两忘。一步一挨下到山脚，拐角处蓦然出现一方低矮土丘。引路的友人说，这是红军墓。
⑦我缓步过去，坟前立着一块泛旧的木牌，上面镌刻着醒目的军旗与五角星，繁体竖写“中国工农红军”字样。没有番号，没有姓名，也无战斗经过，只简略介绍是“红军长征途经此地”。苍山如海，草木萋萋，这位红军烈士究竟是谁已不重要了，重要的是他的事业已由活着的战友们继承下去。
⑧染红通道土地的远不止万佛山脚下无名烈士一个。后来得知，早在1930年12月，红七军便从三江夺路杀出广西，北上雪花如絮的通道，像一股奔涌的洪流淌过侗家的村村寨寨。几年后，担当中央红军探路先遣队的红六军团，也在秋风秋雨里开入了侗乡。他们在杉木桥小水村一座青峰下，与奉命堵截、隐伏多时的敌军发生遭遇战。担负阻击任务的一个红军排抢占了一处山头，像钉子一样牢牢钉入阵地3个多小时，20多名官兵先后血洒荒坡。剩余8个人弹尽援绝后，砸烂手中枪支，纵身跳下50多米高的悬崖。枪声沉寂后，他们被敦厚的侗家父老悄悄收殓、掩埋，化作了一抔抔护花育草的红色泥土。
⑨多年后，我走进迷蒙烟雨中的小水村，耳边似乎仍回响着呐喊和枪炮声。我静静地伫立在一座高耸的丰碑前，久久凝视着当年红六军团军团长萧克题写的“红军精神永存”6个遒劲的大字。一抹与恭城书院同样耀眼的红，又一次绚烂升腾，像山林间千万株映山红，将宁静的山水、古街、村寨染成红霞万朵。
（摘编自“中国军网” 2024.9.2，有删改）
8．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．第③④段插入了发生在小城通道的历史事件，既丰富了文章内容，又说明了“通道”名称的由来。
B．文中的“红光”“红色泥土”等象征性元素不仅表现了历史的重大意义，也传递了不朽的红军精神。
C．第⑧段中加点的一连串数字真实而具体地展现了红军战士英勇无畏、不怕牺牲的斗争精神。
D．结尾部分通过对红军烈士的纪念和景象的重新描绘，表现出作者对红军精神的崇高敬意。
9．请从修辞或描写的角度，赏析第①段中画横线的句子。
阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。
10．请你跟随作者的步伐，结合“小贴士”说说文章都描写了哪些画面。
小贴士：
移步换景法一般适用于游记或参观记，指描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新的画面。
11．根据文章内容，谈谈你对“红色精神”的理解，并联系现实，说说这种精神在当代社会的意义。
12．阅读下面的文章，完成问题。
母亲的独家配方
①干菜并不是什么稀罕物，每年夏秋两季，不少人家都会自制一些干菜，留待冬春时节食用，以备青黄不接。
②有一个朋友，回乡探亲，回来后送给我一份很特别的礼物——干菜。千里迢迢，朋友居然背回来一包干菜送给我，简直是匪夷所思。不过话又说回来，我还是挺感动的，因为这包干菜跟着他坐飞机，倒火车，就算他送我一片鹅毛，也是礼轻情意重！
③我把那包干菜拿过来放在鼻子底下嗅了嗅，倒是有一丝干菜的清香，只是卖相不大好看，颜色黯淡发黑，看不出是什么东西。
④朋友笑说：“这是梅干菜啊！别看卖相不好，吃起来可香呢！是我母亲用独家配方制作的。”我也笑了，这包皱巴巴失掉水分的干菜，居然就是大名鼎鼎的梅干菜。据传，乾隆六下江南都为梅干菜倾倒，大才子苏东坡也曾亲自派人研制梅干菜扣肉。
⑤梅干菜这个名字，我是知道了，但对梅干菜的本来面目还是很陌生的，不但相见不相识，而且也并没有觉得十分好吃。
⑥说起梅干菜，朋友如数家珍，一脸的陶醉。他说：“我母亲有一片小小的菜园，每年秋末冬初，她会采摘新鲜的芥菜、油菜、白菜之类，放进盆里加盐腌渍，待菜变软后，便收入坛中，一层盐一层菜，最后把坛口封严，过个两三周以后，把菜取出晾晒，便成了咸鲜美味的梅干菜。”
⑦“说起来很简单，做起来工艺很烦琐很复杂，每次做梅干菜的时候，母亲都当作一件很神圣的大事来做，儿蒸几晒，直至菜色黑红发亮才会重新收入坛中存储起来。”
⑧“母亲自创的梅干菜菜系，当真是百吃不厌，而且手边现成的食材，随便什么，配上梅干菜都会非常好吃，简直像变戏法一样。”
⑨“后来，大学毕业，我去了外省工作，吃母亲做的梅干菜的机会越来越少，每次回家，母亲都会提前准备好一大包，给我带回去，也好让我留着解解馋。”
⑩朋友一边说，脸上一边露出馋相。
我想起我的母亲，我的母亲也有制作干菜的独家配方。每年秋天，她会变着法儿做各种各样的干菜，送给我留着慢慢吃。比如萝卜干，青翠的萝卜，切片或切条，腌制晾晒，变成萝卜干，萝卜干可以酱制作小菜，也可以烧排骨。比如干豆角，新鲜的豆角上锅蒸成六七分熟，然后晾干，变成干豆角，干豆角炒肉片是我的最爱。比如鱼干，用新鲜的小鱼，腌制晾干，然后在锅里煎或蒸，那滋味，那香味，贯穿整个人生。
每一位母亲，手中都有制作干菜的独家配方，制作出来的干菜，让每一个儿女，让家人一辈子记挂，不管走到哪里，那份藏匿着爱的干菜都会通到胃里，会记到心上。
天底下最不怕麻烦的那个人，是母亲。天底下记挂你肠胃的那个人，是母亲。无论你走到哪里，你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本，不用看也知道你想吃什么，爱吃什么，需要什么。
（有删改）
(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．选文借与干菜相关的几件事的叙写，赞颂了普天下母亲那份无私、细腻的爱。
B．选文第④段对朋友进行神态、动作描写，表现了朋友对母亲勤劳能干的夸赞和无比自豪之感。
C．选文第 段写“我”从朋友的叙述中想到了自己的母亲，再现“我”的母亲制作干菜的那些独家配方，丰富内容，突出中心。
D．选文的主角应该是母亲，可对朋友的描写居多，这是因为朋友的话是“我”忆起母亲，感念母爱的触发点，也从侧面表现天下母亲的爱子情怀。
(2)请从修辞的角度赏析第 段画线句子的表达效果。
(3)认真阅读文章，根据提示补全相关内容。
故事情节 收到干菜 ② ③ 了解工艺
“我”的反应 ① 勉强接受 不觉好吃 ④
(4)试分析标题“母亲的独家配方”的含义。
参考答案
1．(1)一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。
(2)环境描写。这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。
(3)赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人；他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”，他还是一个心思缜密、考虑周全的人；他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。
(4)示例：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。
【导语】文章围绕“我”的经历展开。“我'总想着外出闯荡，母亲却默默包容“我”。一次雪夜回家，发现母亲生病卧床，原来是邻居赵大爷前来关心发现母亲状况并帮忙照顾。赵大爷生起火、煮好粥，还对“我”说出“父母老，不远游”这句话。当晚，“我”走在回家路上，想着赵大爷的话，心中满是对母亲的愧疚和对赵大爷的感激。文章通过这些事，展现了亲情、邻里情以及对“父母老，不远游”这一观念的思考。
【详解】（1）本题考查标题的含义。
一是指赵大爷的帮助所带来的温暖。结合第③段“正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气”以及“然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是冻的，点了好几回，才划着了，点亮了炉膛里的劈柴”可知，雪夜“我”回家时屋里寒冷，是赵大爷艰难划火柴生起了火。再结合第⑤段“炉火很快生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和和亮了起来”“我往水壶里灌好水坐在炉子上……”“母亲也稍稍舒展了腰身”，赵大爷生的火让屋子温暖，还煮了粥，这些都给“我”带来身体上的温暖。结合第⑦段“我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得他说：‘复兴呀，原来圣人说：“父母在，不远游。”现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，怄这个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。’”赵大爷的这句话给“我”以人生道理的启迪，让“我”心灵得到温暖。
二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。结合第①段“那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家院憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没完没了的马驹子似的到处散逛。”可知明确写出母亲对“我”任性行为的包容，即便“我”经常抛下她外出，她也毫无怨言，默默承受这份孤独，体现出深沉的母爱，让“我”内心能感受到亲情带来的温暖。
（2）本题考查描写方法。
根据画线句子“屋里黑洞洞的，没亮灯”可知是对室内环境的描写。从氛围营造上，昏暗没灯的屋子给人冷清、孤寂之感，侧面写出母亲此时孤独的状态；从情节上，因为屋子冷、没火，才有了后文赵大爷帮忙找劈柴生火等一系列情节，所以起到推动情节的作用，同时也为作者的自责埋下伏笔。
（3）本题考查人物形象分析。
根据第④段“说话的是邻居赵大爷……连灯都没顾得上开”可知，赵大爷主动关注“我”母亲的情况，发现母亲生病后，赶忙帮忙照顾，还生起火，为“我”家解决了实际困难，体现出他热心善良，关爱邻里。根据第⑤段“炉火很快生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和和亮了起来” 可知赵大爷熟练且迅速地生起了火，让冰冷昏暗的屋子变得温暖明亮，显示出他生活经验丰富，具备勤劳能干的品质。根据第⑦段“我跟着他走到他家……还是应该能做到的”，赵大爷在送“我”劈柴时，用“父母在，不远游”这句话教导“我”，让“我”明白了要珍惜陪伴父母的时光，体现出他懂得人生道理，并且善于引导他人。
（4）本题考查语句的赏析。
根据第⑦段赵大爷说：“原来圣人说：‘父母在，不远游。’现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。” 赵大爷将古语“父母在，不远游”改为“父母老，不远游”，强调当父母年老时，子女应尽量避免远行，留在身边照料。这并非要求完全束缚个人发展，而是倡导在父母需要陪伴和照顾的晚年，子女需平衡事业与家庭，承担起赡养责任。 随着父母年龄增长，身体机能下降，心理上更易感到孤独。如生活中常见老人独自在家无人倾诉，甚至因子女忙碌而“盼电话、等回家”成为日常。文中母亲“蜷缩在床上”生病无人照料的场景，正是子女远行（“我”常外出）导致的缺位。父母年老后，买菜、就医、家务等日常事务可能变得困难。例如新闻中曾报道，独居老人因突发疾病无法及时就医而酿成悲剧，凸显了子女在身边的重要性。赵大爷帮忙生火、煮粥，正是“我”缺席时邻里相助的无奈，也暗示子女本应承担的责任。“父母老，不远游”的核心是在父母需要时，优先承担赡养责任，以陪伴与照料践行孝道。
示例：现代社会中，完全“不远游”虽难，但可通过缩短距离、高频关怀、借助资源等方式，让父母在晚年感受到子女的爱与担当。这不仅是对家庭的责任，更是对生命传承的珍视——就像文中赵大爷用朴素的话语提醒“我”，别等时光流逝，才懂父母白发里藏着的深深期待。
2．AB 3．示例：文中的“雪”既是温暖的，也是忧伤的。从温暖的角度来看，作者在雪中感受到故乡的宁静与美好，如与爱人一起踏雪漫步，感受到生活的浪漫与美好；从忧伤的角度来看，雪也暗示了生活的无常和情感的失落，如爱人离世后，作者独自踏雪，感受到生命的孤独与苍凉。 4．示例：我同意“我的世界下雪了”这个标题。文章多次提到“雪”，雪不仅是故乡的自然景观，也是作者情感的象征。雪的纯净、冷寂与作者内心的忧伤、对生命的思考相呼应，同时“雪”也贯穿了作者对故乡、对生活的回忆与感悟，使标题更具诗意和情感深度。
【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了故乡的四季风物，通过“雪”这一意象串联起对往事的追忆与生命感悟。作者运用诗意的语言，在田园牧歌式的黄昏漫步与月光如水的夜晚中，暗藏对逝去爱人的深沉思念。文中“雪”既是自然景观，更是情感载体，既象征苍凉与别离，又蕴含净化与希望。结尾“我的世界下雪了”的反复咏叹，将个人情感升华为永恒的生命体验，体现了迟子建散文特有的忧伤而温暖的审美特质。
2．本题考查对文章内容的理解分析。
A.“全篇只叙写了关于故乡的山水风情”“情感热烈奔放”有误，第④段叙写了作者与爱人雪地漫步的情景，本文情感凄婉，除了表达对故乡的思念和热爱，还表达了美好的东西离自己而去的哀伤之情；
B.“运用了比喻的修辞手法”错误，结合句子中的“骄傲”“低眉顺眼”可知，这一句运用了拟人的修辞手法，将鹅与鸭拟人化，赋予它们以人的神态；
故选AB。
3．本题考查对词语的理解。
文中的“雪”既是温暖的，也是忧伤的。
由第③段“九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，绝大部分消失了踪影，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的额头，心里有一种极其温存和幸福的感觉”可知，中秋月与雪交融的澄澈意境，让作者心里有一种极其温存和幸福的感觉，感受到故乡的宁静与美好；由第④段“那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着”可知，作者与与爱人雪中同行的温馨场景，也让人感到亲切温暖；由第⑥段“我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么的亲切”可知，梦中雪花给人“凉爽、滋润、亲切”的浪漫感受；
由第④段“走着走着，我忽然落下了眼泪。明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那样无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪”“那时我恍然明白，那天为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着！”可知，“三个月后，爱人别我而去”，雪成为苍凉永恒的象征，暗示离别与孤独；由第⑥段“梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界”可知，雪的“清凉、寒冷”映射现实中的怅惘，感受到生命的孤独与苍凉。
综上所述，雪是作者情感的载体，既承载着故乡与爱的温暖，又寄托着对逝去美好的哀思，二者交织，体现生命的复杂况味。
4．本题考查标题的赏析。
我同意“我的世界下雪了”这个标题。标题“我的世界下雪了”与文章结尾处第⑦⑧段“我的世界下雪了”相呼应；标题“我的世界下雪了”既指客观世界中的雪，即欣赏雪后的明月，“我”梦里的世界下雪了，爱人在世时，“我”和爱人一起欣赏过的那场大雪；“下雪了”更是作者主观世界的雪，丈夫离开后作者感受到的那个如下雪了一般的寒冷、苍凉的世界，结合第④段“爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着”，第⑥段“我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香”可概括出，丈夫离开后，“我”的世界改变了，变得寒冷、苍凉，如同下雪了一般，“我”再也感受不到世界的温暖，哪怕窗外鸟语花香；结合结尾作者重复说的“我的世界下雪了”分析可知，作者在经历人生苦难后发现的那个更加明净、清澈的世界；指经历人生磨难后，“我”重拾生活信心，再次感受到世界的美好亲切（幸福温存），心境更加清澈明净，生活态度更加积极。“雪”是核心线索，串联起③至⑥段中秋赏月、故乡漫步、爱人离别、梦境遐思等场景，比“故乡”更能统摄全篇。标题含蓄隽永，引发读者联想；若改为“我热爱的故乡”，则过于直白，削弱了“雪”作为多重象征的深意。
我同意“我热爱的故乡”这个标题。第①段“我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处”具有统领下文的作用，表达了作者对故乡的热爱与眷恋；第②段“如果……夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风”，描写故乡淳朴清新、赏心悦目的自然风光，表达了作者对家乡的热爱；第③段“九点多，由西南而飞向东北方向的庞大云层就像百万大军一样越过银河，……那个夜晚的梦中就都是光明了”叙写故乡美好的明月，故乡是作者心灵的理想港湾，故乡的明月是那么美好，永远给作者以生活的信心；第④⑤段“我还记得2002年正月初二的那一天，……天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切”，“所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点”内容可知，故乡有自己的生活足迹，它寄寓着作者对亲人的美好回忆和深深怀念。所以，以“我爱的故乡”为标题，更切合文章的内容和主旨。
5．BD 6．内容上，这句话总结了父亲在困难时期对家庭的贡献和影响，表达了对父亲的敬仰和感激之情。结构上，这句话作为文章的结尾，点明了文章的主旨，升华了主题，使文章更加完整和深刻。 7．结构上，环境描写贯穿全文，为故事情节的发展提供了背景。主题上，环境描写突出了父亲的艰辛和毅力，象征着家庭面临的困难和挑战，同时也反映了父亲对家庭的付出和责任感。
【导语】《父亲的光》通过细腻的描写和情感渲染，展现了一个家庭在困境中的坚韧与父爱的伟大。文章以父亲失业、家庭陷入困境为背景，通过父亲挖莲藕的艰辛劳动，刻画了一个默默承担家庭责任、无私奉献的父亲形象。文章多次运用环境描写，如“寒风”与“黑暗”，既烘托了父亲工作的艰苦，也象征了家庭面临的困境。结尾以“父亲的光”为象征，既指矿灯的光，也喻指父亲作为家庭的希望和榜样。全文情感真挚，结构紧凑，主题深刻，展现了父爱的深沉与伟大。
5．本题考查对文章的理解和分析。
B.“凑”是靠近（挨近、接近）的意思，生动形象地写出了辛苦劳累的父亲在清点藕的斤两的时，总会靠近称秆看斤两、记数字；体现出父亲对自己劳动成果的重视，表现出父亲收获的愉悦心情，并非因为“父亲年迈，眼睛不好”；
D.划线句子运用神态、动作描写，也表现出“我”看见父亲在恶劣环境下艰辛劳动的心疼。本项的运用了心理描写说法不当；
故选BD。
6．本题考查学生对重点语句的理解。
要从内容和结构两个方面来分析。
“父亲在中年遭遇到了许多不幸”意思是父亲中年时期遭遇了种种家庭变故，从第②段中“父亲所在的石灰厂也垮了”“父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了”可知，父亲在遭遇下岗的时候，家庭也遭遇了一系列打击，他的处境十分艰难。“他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做”运用了比喻的修辞，把父亲比作一盏灯，在我们家经济最困难、最无助的时候，父亲勇担责任，坚忍不拔，克服重重困难，勇敢地挺过难关。父亲那坚强不屈的精神如灯一样，照亮我们前行的道路，给全家带来了希望和力量，表现了“我”对父亲的感激、敬佩和赞美之情。
从结构上来看，这句话是点睛之笔，也是对全文的总结，概括了父亲不屈不挠的意志对我们的巨大影响，深化了主旨，同时“他像一盏灯一样”与题目“父亲的光”首尾呼应，使得文章的结构更加严谨。
7．本题考查环境描写的作用。
题目要求从结构和主题两个方面来分析。
从主题方面来看，文章中多次写到父亲挖藕之地的“寒风”与“黑暗”，如第⑧段中“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼”“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后”等句子，渲染了一种寒冷、凄凉的气氛，突出父亲挖藕的艰难，可就是这样恶劣的条件，父亲仍旧不怕艰苦地干下去，更能表现他的劳动的艰辛。结合第②段“家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。……弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，差点儿瞎了”，第③段“这突如其来的一系列打击，让整个家庭被笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来”，第⑤段“只有那些湖泥很深、……父亲干起了挖莲藕的营生”可知：那时“我们家”遭遇到一系列打击，家里的收入骤减 ，生活变得拮据起来，这就如生活在冬天里一样，让人觉得很压抑。“寒风”与“黑暗”象征了生活的困难与挑战。面对这些不幸与挑战，父亲勇于面对，他在野外去挖藕来支持家庭生活，表现出父亲的责任和担当精神。
从结构上来看，第⑧段“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，……没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，北风呼呼地叫，把我的呼喊声都吹向了身后”，第⑨段“我突然看见在几百米的地方，……快步地朝那个方向跑去”，第⑩段“父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯”，父亲是在寒冷的冬天里，在空旷的湖面挖莲藕，“寒风”与“黑暗”是父亲工作的环境，也是“我”找父亲的背景，这些环境描写是文章的线索，连接文章的材料，推动了情节的发展。
8．A 9．示例一：这句话运用比喻修辞，将欢快的鸟鸣声比作一串珠玉跌落在青石板台阶上的声音，生动形象地描绘出日出时阳光与鸟鸣交织的美好景象，为全文情感的抒发营造了宁静幽美的环境气氛。示例二：这句话运用了环境描写，通过描绘阳光从峰峦漫过来的景象以及欢快的鸟鸣声，营造出宁静、幽美且充满生机的氛围，视听结合，给人以身临其境之感。 10．示例：①阳光与恭城书院交相辉映的火红画面。②召开通道会议时的斋舍画面。③戴着粗布红星帽的队伍在白雪中开进通道的画面。④3万余名红军官兵通过通道的画面。⑤“我”参观万佛山脚下的无名红军墓并表达敬意的画面。⑥红六军团战士与敌人激战的画面。⑦“我”伫立在丰碑前缅怀红军精神的画
面。（意思对即可） 11．示例：“红色精神”是在中国革命斗争和长征等历史事件中孕育并形成的，它代表了坚定信念、英勇奋斗、不屈不挠的革命精神。通过文章《火红的通道》，我们能够感受到这种精神深深植根于历史的土壤中，不仅体现在红军队伍坚定的战略决策中，也体现在烈士们为民族解放而献身的精神传承中。无论是毛泽东同志在会议上力主西进的远见，还是无名烈士的英雄事迹，都展示了“红色精神”在困难面前不屈不挠的力量。这种精神在今天依然具有重要意义。在快速发展的当代社会，我们面临着许多困难和挑战，“红色精神”能够激励我们坚持不懈、勇于创新、敢于面对任何困境，以坚定的信念追求社会的进步与国家的繁荣。同时，“红色精神”也提醒我们要珍视历史，铭记先烈为国家和民族做出的贡献。只有传承和发扬这种精神，我们才能在新时代的征程上继续前行，推动社会的发展与进步。
【导语】这篇文章以“火红的通道”为题，通过细腻的描写和丰富的历史背景，展现了红军长征途中的艰难与光辉。作者运用了移步换景的手法，从恭城书院到红军墓，再到小水村，逐步勾勒出一幅幅充满历史厚重感的画面。文中“红光”“红色泥土”等象征性元素，不仅传递了红军精神的伟大，也赋予了历史事件深刻的情感内涵。文章通过具体的细节描写和生动的修辞手法，如比喻、拟人等，使读者仿佛身临其境，感受到红军战士的英勇无畏和民族复兴的希望。整体上，文章既是对历史的缅怀，也是对红军精神的崇高致敬。
8．本题考查内容的理解与分析。
A．联系第⑤段中的“通道，通达之道，命运转折之道。谁也不曾想到，山重水复处的偏僻小城让红军队伍陡然柳暗花明，转入了一条霞光弥漫的大道”可知，文章中并没有说明“通道”名称的由来，第③④段插入发生在小城通道的历史事件，主要是突出通道对于红军队伍的重要意义，是命运转折之道，而不是说明“通道”名称的由来，所以本项“既丰富了文章内容，又说明了‘通道’名称的由来”的说法错误。故选A。
9．本题考查语句赏析。
从比喻修辞的角度分析：这句话中“裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上”运用了比喻的修辞手法。作者把“欢快鸟鸣”比作“一串珠玉”，将鸟鸣声比作珠玉跌落在青石板台阶上的声音。“珠玉”给人的感觉是珍贵、美好且清脆悦耳的，“跌落在青石板台阶上”的声音同样是清脆、灵动的，这样的比喻生动形象地描绘出了日出时阳光与鸟鸣交织的美好画面。阳光从东边峰峦漫过来，伴随着清脆悦耳的鸟鸣，仿佛珠玉般清脆的声音跌落在台阶上，让读者能真切地感受到那种美好和宁静。同时，这样美好的景象为全文情感的抒发营造了宁静幽美的环境气氛，让读者在开篇就沉浸在这样一种美好的氛围中，也为后文作者对小城通道的历史和红军精神的感悟奠定了情感基调。
从环境描写的角度分析：“阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上”属于环境描写。作者通过描绘阳光从峰峦间慢慢蔓延过来的景象，以及其间夹杂着的欢快鸟鸣声，从视觉上展现了阳光的动态和光芒，从听觉上呈现了鸟鸣的欢快，视听结合，生动地营造出了宁静、幽美且充满生机的氛围。“阳光从东边峰峦漫过来”让读者仿佛看到了阳光缓缓洒落的画面，充满了温暖和希望；“裹几声欢快鸟鸣”则增添了画面的灵动性和生机。而“像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上”这一描述，进一步强化了这种美好氛围，使读者仿佛身临其境，感受到作者站在恭城书院前阶下时所体验到的宁静与美好，为后文对通道历史和红军精神的叙述做了很好的环境铺垫。
10．本题考查内容理解。
联系第①段中的“阳光从东边峰峦漫过来，裹几声欢快鸟鸣，像一串珠玉跌落在恭城书院前的青石板台阶上，也在阶下的我心中激起一片涟漪。恍惚间，似乎有一束红光从屋内升腾而起，漫溢古雅的斋舍、讲堂、通廊、门楼，直上屋梁、瓦楞与天宇，又化为万道霞光，将书院前后的恭河、罗蒙山乃至万里山河染成锦缎般火红”可知，描绘出了阳光与恭城书院交相辉映的火红画面。
联系第②段中的“踏上当年迎送过官兵的青石板，伫立于通道会议召开的斋舍，凝视着眼前摆放了一盏生锈马灯的旧条桌和几把似乎就要散架的藤椅、条凳”可知，呈现出召开通道会议时的斋舍画面。
联系第③段中的“1934年12月，漫舞的风雪将通道的山峦、丛林、河流、侗寨与原野小径都裹在琥珀般的静谧里，使世外桃源般的侗寨更显幽寂。山峦坳口处，一支戴着粗布红星帽的队伍踏着吱吱作响的雪径，迤逦开进了这块土地”可知，展现出戴着粗布红星帽的队伍在白雪中开进通道的画面。
联系第④段中的“于是，3万余名红军官兵犹如折入汪洋大海的游龙，翩然而去”可知，描写了3万余名红军官兵通过通道的画面。
联系第⑥段中的“暮春细雨霏霏，烟霞迷离，我徜徉于通道万佛山如梦似幻的奇峰、古树、萋萋芳草与盘旋小径间，一时物我两忘。一步一挨下到山脚，拐角处蓦然出现一方低矮土丘。引路的友人说，这是红军墓”以及第⑦段“我缓步过去，坟前立着一块泛旧的木牌，上面镌刻着醒目的军旗与五角星，繁体竖写‘中国工农红军’字样”可知，呈现出“我”参观万佛山脚下的无名红军墓并表达敬意的画面。
联系第⑧段中的“他们在杉木桥小水村一座青峰下，与奉命堵截、隐伏多时的敌军发生遭遇战。担负阻击任务的一个红军排抢占了一处山头，像钉子一样牢牢钉入阵地3个多小时，20多名官兵先后血洒荒坡。剩余8个人弹尽援绝后，砸烂手中枪支，纵身跳下50多米高的悬崖”可知，描绘出红六军团战士与敌人激战的画面。
联系第⑨段中的“多年后，我走进迷蒙烟雨中的小水村，耳边似乎仍回响着呐喊和枪炮声。我静静地伫立在一座高耸的丰碑前，久久凝视着当年红六军团军团长萧克题写的‘红军精神永存’6个遒劲的大字”可知，呈现出“我”伫立在丰碑前缅怀红军精神的画面。
11．本题考查赏析主旨和阅读启示。
第一问：在《火红的通道》中，第④段提到“最高负责人决意不顾山岭间隐伏的重重堵截，按原计划北上湘西与红二、红六军团会合。与会的毛泽东同志力主西进，坚持认为向敌军防守薄弱的贵州进军才是上策。他在寒冬里擦出的智慧之火，最终感染了与会的多数人”，这体现了红军领导者在面临艰难抉择时，能保持清醒头脑，依据实际情况做出正确决策，展现出坚定的信念和敢于突破常规的勇气。第⑧段“担负阻击任务的一个红军排抢占了一处山头，像钉子一样牢牢钉入阵地3个多小时，20多名官兵先后血洒荒坡。剩余8个人弹尽援绝后，砸烂手中枪支，纵身跳下50多米高的悬崖”，红军战士们面对敌人的堵截，毫不退缩，顽强战斗到最后一刻，直至付出生命，这是英勇奋斗、不屈不挠精神的生动写照。由此可见，“红色精神”是在中国革命斗争和长征等历史事件中孕育并形成的，它包含着坚定信念、英勇奋斗、不屈不挠等特质，贯穿于红军的战略决策以及战斗行动中，成为推动革命事业前进的强大动力。
第二问：在当代社会，我们面临着众多挑战。从科技创新领域来看，攻克芯片技术难题，就如同当年红军面对未知的艰难险阻。研发人员需要像红军战士一样坚定信念，不能因暂时的技术瓶颈就放弃。面对国外技术封锁，科研团队要勇于创新，不屈不挠地进行探索研究，历经无数次实验失败，依然坚持不懈，最终实现芯片技术的突破，推动我国科技产业的发展，为国家的科技自立自强奠定基础。在社会建设方面，脱贫攻坚工作同样需要“红色精神”。扶贫干部深入贫困山区，面临恶劣的自然环境和复杂的贫困状况，他们如同当年长征的红军，不畏艰难。像黄文秀，放弃大城市的优越生活，回到家乡投身扶贫事业，坚定带领群众脱贫的信念，日夜奔波在扶贫一线，展现出英勇奋斗的精神。正是众多这样的扶贫干部，传承“红色精神”，才实现了我国脱贫攻坚的伟大胜利，让无数贫困群众过上了幸福生活，推动了社会的均衡发展。在教育领域，培养学生的坚韧品质和正确价值观也离不开“红色精神”。学生在学习过程中会遇到学业压力、考试挫折等困难，学校通过开展红色教育，讲述红军长征等历史故事，让学生们明白面对困难要坚定信念，勇于克服。当学生遇到难题时，能以红军战士为榜样，不屈不挠，努力钻研，提升自身的学习能力和综合素质，为未来投身国家建设储备力量。总之，“红色精神”在当代社会具有强大的激励作用，激励着人们在各个领域为了国家的繁荣、社会的进步和个人的成长，坚定信念、勇于创新、不屈不挠地奋斗，同时也让我们铭记历史，珍视先烈们的奉献。
12．(1)B
(2)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲对孩子的喜好熟悉的程度，也突出了母亲对孩子的关心与爱护之情。
(3)①匪夷所思；②一片心意；③不识干菜；④回忆母亲。
(4)示例：表层含义指的是母亲制作干菜独特的方法和工艺，深层含义象征着母亲对子女的爱。
【导语】这篇散文以“干菜”为情感载体，通过朋友赠送梅干菜引发回忆，巧妙串联起两位母亲的温情故事。文章采用双线结构：明线写朋友母亲制作梅干菜的匠心工艺，暗线写“我”母亲的各种干菜配方。作者运用对比手法（如干菜其貌不扬却滋味悠长）、细节描写（如腌菜工序）和点睛议论（第 段），将普通食材升华为母爱的象征。全文以质朴语言展现中国家庭代代相传的饮食记忆，揭示了母亲通过食物传递的无言深情，体现了味觉记忆承载的亲情密码。
【详解】（1）本题考查对文章内容的理解和辨析。
B.选文第④段“朋友笑说：‘这是梅干菜啊！别看卖相不好，吃起来可香呢！是我母亲用独家配方制作的。’”，这里主要是对朋友的语言描写和神态描写，没有动作描写，该项“对朋友进行神态、动作描写”表述错误；
故选B。
（2）本题考查赏析句子。
题干要求从修辞的角度进行赏析，“你的喜好永远是母亲心上的一个不写字的账本”运用了比喻的修辞手法，将“喜好”比作“一个不写字的账本”，生动形象地写出了母亲对孩子的喜好非常熟悉，突出了母亲对孩子的关心与爱护之情。
（3）本题考查对文章内容的梳理和概括。
①根据第二段“千里迢迢，朋友居然背回来一包干菜送给我，简直是匪夷所思”可以提炼出“匪夷所思”；
②根据“不过话又说回来，我还是挺感动的，因为这包干菜跟着他坐飞机，倒火车，就算他送我一片鹅毛，也是礼轻情意重”可以提炼出“一片心意”；
③根据“梅干菜这个名字，我是知道了，但对梅干菜的本来面目还是很陌生的，不但相见不相识，而且也并没有觉得十分好吃”可以提炼出“不识干菜”；
④根据“每一个母亲，手中都有制作干菜的独家秘方，制作出来的干菜，让每一个儿女，让家人一辈子记挂，不管走到哪里，那份藏匿着爱的干菜都会通到胃里，会记到心上”“天底下最不怕麻烦的那个人，是母亲。天底下记挂你肠胃的那个人，是母亲”可以提炼出“回忆母亲”。
（4）本题考查标题的含义。
“母亲的独家配方”表层含义指的是母亲制作干菜独特的方法和工艺。如文中朋友的母亲制作霉干菜，会采摘新鲜的芥菜等蔬菜，加盐腌渍，收入坛中，经过几蒸几晒，直至菜色黑红发亮；“我”的母亲制作萝卜干、干豆角、鱼干等也都有自己的一套做法。深层含义象征着母亲对子女的爱。母亲们用心制作干菜，把对子女的爱融入其中，这些充满爱的干菜让儿女们一辈子记挂，无论走到哪里都能感受到母亲的爱。
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