期末积累与运用（专项训练）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）（含答案）

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期末积累与运用（专项训练）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
班级开展“初中生活新体验”主题活动，请你参与活动，完成下列各题任务。
【秋天又至，唯念斯人】"是默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦
难 "史铁生在《秋天的怀念》中给出了答案。人生路漫漫，艰难险阻再多，都要"好好儿活”。 只要活得坚强，活出尊严，才能迈出一条通向生命意义的最幸福的路。他懊悔于曾经的消沉与 咄咄逼人，忽略了母亲憔悴的面庞。秋天又至，唯念斯人。
【田野散步，生命延续】初春的田野生机勃勃，散步的一家温馨和谐。一家之主的“我”在分 成两路、各得其所和委屈儿子、顺从母亲之间徘徊时，是母亲做出了抉择，选择迁就孙子走小
路。可见，任何美好的感情都需要用心经营，与家人相处时，①____ ( 解 释 解 散 解 决 ) 分
(qí) 的最佳方式是体谅与尊重。
【如花似叶，芳香醉人】读《金色花》，那匿笑的花儿散发着幽幽香气，与妈妈欢乐嬉戏； 读《荷叶 ·母亲》，那被繁密的雨点打得左右欹斜的红莲定能明白荷叶对自己的荫蔽。珍惜与
亲人相处的时光，怀着感恩之心，去② ____ (感怀感受感触)亲情或显豁直露、或深沉
含蓄地表达吧!
1． 阅读上面的语段，根据拼音写汉字，或给加点字注音。
分qí　 　欹　 　斜
2． 语段中有不少成语，请写出其中的三个。
3． 结合语境，解释语段中加点的词语。
憔悴： 　 　
徘徊： 　 　
4．从括号所给的词语中，分别选择一个最符合语境的填写在下面的横线上。
①　 　②　 　
5． 常见的病句类型有以下四种，文段中的划线句子为病句，请判断病因(填序号) 并写出修改后的句子。
①缺少主语 ②语序不当 ③搭配不当 ④有歧义
病因　 　，修改后的句子：　 　
小语同学所在的班级即将开展朗读比赛，请你一起参与活动，完成小题。
小语撰写了一段开场白，请你帮她完善。
家乡的四季，各有韵味。春天，朗润的阳光洒满大地，万物苏醒，鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天，静谧的夜晚，蝉鸣声声，仿佛在为大地化 zhuāng。秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，造访家乡的田野，宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天，虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清的湖面，倒映着蓝天，孕育着来年的希望。四季的歌声liáo亮，应和着大自然的和谐乐章，让人陶醉。
让我们用动人的诗歌，来抒发对四季的热爱吧！
6．小语同学朗读稿件时，不能确定加点字的读音。你认为正确的一项是（　　）
A．wèi huò hè B．lì hè hé
C．wèi huò hé D．lì hé hè
7．你在校对小语同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。
装 ①修饰：打扮 ②假装 ③行装 ④装配；安装 妆 ①对容貌进行修饰 ②女子身上的装饰；演员的装饰 ③陪嫁物品 化 zhuāng
缭 ①缠绕 ②一种缝纫方法 嘹 ①声音响亮 ②响亮而漫长的声音 liáo 亮
8．下面是同学们对稿件中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是(　　)
A．“宛如一幅金色的画卷缓缓展开”运用了比喻的修辞手法，生动形象，具有表现力。
B．“虽然吝啬地不肯多给一丝温暖”运用比拟的修辞手法，把冬天拟人化，形象可感。
C．“造访家乡的田野”一句中“造访”的意思是“前往访问，拜访”，用在文中不合适。
D．“韵味”“家乡”“画卷”都是名词。
9．小语同学选择了下面这首诗，参加比赛，请你为她做两项朗读设计。
绿叶 (节选)
枝头抽出第一片嫩叶芽
幼儿微弱的呼吸
它胆怯地试探着世界
测量空间的距离
风是它永恒的保姆
钢琴等待着森林交响曲
生命，哪怕是细小到一片叶子
也在顽强地展示着自己的力
①请用“/”给划线诗句划分朗读节奏。(限两处)
②朗读这首诗时应该采用的语气是 (　　)
A.激昂 B.舒缓
C.低沉 D.急促
阅读下面一段文字，完成题目。
语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。lǔ tú中，我们吟冬诵春赏四季，游山历水看八方。杨柳清风带春来，我们闻到了 yùn niàng在空气里的泥土气息□徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或温顺或彪悍的人类朋友□我们插上想象的翅膀，可以遥望缥缈的天上街市□我们感动于诗人的爱国rè chén，一起吟诵“夜阑卧听风吹雨……”。通过阅读优秀的文学作品，使我们可以了解历史，了解社会，了解自然，了解人生。
10．读拼音，依次用正楷字在田字格内上填写词语。
①②③
11．语段中三个“□”处标点是一样的，结合上下文，填入什么标点最合适
12．画波浪线的句子是病句，写出修改意见。
【美文拓界】成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程。古往今来，许多人都在这场旅程中留下了深刻的成长印记：双腿瘫痪的史铁生，在与母亲① jué____别时汲取“好好儿活”的勇气；雨中观荷的冰心，见荷叶荫蔽红莲时顿悟“母爱是守护”的真谛；失聪失明的海伦·凯勒，从莎莉文老师“水”的启悟中挣脱（③____）的黑暗；⑤____，____。
成长难逃命运考验，坎坷残缺本是寻常。唯有直面命运裂痕、挑战前路阻碍，方能在与困境的博弈中淬炼韧性，彰显生命价值。
语文与文学，正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量。在这个世界里，既有天光云影织就的开阔画卷，轻轻铺展间拓展眼界；也有清泉细流哼着温柔的歌谣，缓缓流淌中沁润心灵。④一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。寻一方②静mì____之处，读一本成长之书，在文字中感受生命的多样可能，我们便能在面对生活困境时，少些徘徊怅惘，多些自强底气。
13．阅读以上文字，结合语境，根据拼音写汉字。
① jué　 　别 ②静mì　 　
14． 在③处填入词语，最恰当的一项是(　　)
A．人迹罕至 B．茫然无措 C．翻来覆去 D．咄咄逼人
15． 文段中④处画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。
16．词性是可以随语境而变化的：文段中的“成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程”一句中，“成长”是　 　词；“语文与文学，正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量”一句中，“成长”是　 　词。
17．不止是史铁生、冰心、海伦·凯勒，很多人都从生活历练中收获了成长的力量。请仿照前文画波浪线句子的句式，从下列人物与文本中任选一组，在⑤处续写一句，展现其成长印记。
于漪与《往事依依》 鲁迅与《朝花夕拾》 孔门弟子与《论语》
阅读下面文段，按要求完成题目。
炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭____的轻烟渐淡，③最后消散无踪。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。夕阳的余晖给小村镀了一层金边，这个时候，从____的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，____在小村落里，在晚霞的照射下，____着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、安xiáng____、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田野、河畔顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家的方向。
难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中悄悄地织构美好，才会提及炊烟。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。
18．给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。
雾霭　 　 安xiáng　 　
19．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
A．错落有致 弥漫 升腾
B．长短不一 飘扬 升腾
C．长短不一 飘扬 奔腾
D．错落有致 弥漫 奔腾
20．“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句还原到文中，最恰当的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
21．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（　　）
A．难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中悄悄地织构美好，总会提及炊烟。
B．难怪中国古代文人无论身归山野还是向往庙堂，无论桀骜还是恬淡，在诗句中悄悄地织构美好，才会提及炊烟。
C．难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。
D．难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中才会提及炊烟，悄悄地织构美好。
小文在“少年正是读书时”活动后写下一段感言，请你阅读并回答问题。
①“少年正是读书时”综合性学习活动正式开始的第二天，教室里就新增了图书角，这令全班同学喜出望外。
②图书角里有《朝花夕拾》《骆驼祥子》《西游记》《外国文学辞典》等名著，也有其他各类书籍报刊。同学们也因此喜欢上了阅读课。大家虽然阅读水平参差不齐，但是有疑惑时都会刨根问底，直到读通读懂。由于图书角的建立与阅读课的开设，让每位同学都在阅读上获益多多！
③同学们，当我们在生活中感到疲juàn____不堪时，可以翻开书本，从中感受文字的力量。孔子、鲁迅、老舍等都曾谈过读书的好处，而我在阅读中也备受启迪，不禁感慨____：阅读让人更快成长，阅读时，浮躁被沉稳取代，狭隘____被宽广取代，疯狂被理智取代，人们会更加纯cuì____。
④最近还传来了一个骇人听闻的消息：我们班被评为“书香班集体”，真令人自豪！
22．每日坚持书法练习是好习惯，请将活动主题用楷体正确、规范地书写在田字格内。
少年正是读书时
23．根据拼音写汉字，给加点字注音。
疲juàn　 　不堪 感慨　 　 狭隘　 　 纯cuì　 　
24．小文还在斟酌一些词语，感言中的画线词语使用不恰当的一项是（　　）
A．喜出望外 B．参差不齐 C．刨根问底 D．骇人听闻
25．你发现第②段中有两个句子有语病，请依次说明病因并提出修改意见。
26．下列有关说法有误的一项是（　　）
A．孔子是儒家学说创始人，春秋末期思想家、教育家。今天我们可以从《论语》中一窥他和弟子的风采。
B．第③段中“可以翻开书本，从中感受文字的力量”这句话中有四个名词。
C．第③段中“浮躁—沉稳”“狭隘—宽广”“疯狂—理智”是三组反义词。
D．第④段中标点符号有一处使用有误。
①认识我吗？我是东风“快递”，出生在中国，但注定要绽放在万里之外；我不太乖巧，一点就要爆炸，只有妈妈才能管住我。
②“东风快递，使命必达”那绝非浪得虚名。一旦发射，无法拒收。今年9月25日，妈妈说该我出场亮相的时候到了。
③在晨曦初露的静mì（　　）里，天际渐泛鱼肚白，万物似乎都沉浸在一片xiáng（　　）和之中；然而在这宁静的表象之下，我身上有一股不可言喻的力量正在悄然酝酿。
④突然间，伴随着一阵低沉而有力的轰鸣声，我如一条蓄势已久的巨龙，猛然挣脱了束缚，划破长空，直冲云xiāo（　　）；我的身影，宛如一道银色的闪电，打破天际的宁静，绽放出耀眼的光芒。
⑤那一刹那，我的尾部喷射出熊熊的火焰，如同愤怒的巨龙，吞噬着周围的空气；火焰与烟雾交织在一起，形成了一幅震hàn（　　）人心的画面，犹如凤凰涅槃般的绚烂而炽热；我带着无尽的威能与骄傲，向着广阔无yín（　　）的宇宙深处飞去，向世人宣告着中国的崛起与强大。
⑥那一瞬间，我如同一颗璀璨的星辰，xiāng（　　）嵌在蔚蓝的天空中，熠熠生辉；我划过的轨迹，犹如一道优美的弧线，勾勒出中华民族自强不息的精神风貌。
⑦真可谓：“_____________映天际，_____________震宇寰；_____________凌云志，_____________定梦圆”。东风快递，使命必达，国之脊梁，爱我中华！
27．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）静　 　（mì） （2）（xiáng）　 　和 （3）云　 　（xiāo）
（4）震（hàn）　 　人心 （5）广阔无（yín）　 　 （6）xiāng　 　嵌
28．给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）沉浸　 　（A.qìn B．jìn） （2）悄然　 　（A.qiǎo B．qiāo）
（3）酝酿　 　（A.niàng B．liàng） （4）刹那　 　（A.shā B．chà）
（5）炽热　 　（A.zhì B．chì） （6）璀璨　 　（A.cuǐ B．chǔi）
29．下列词语最适合填入文中横线处的一项是（　　）
A．东风呼啸 巨龙腾空 民族复兴 晨曦初露
B．巨龙腾空 东风呼啸 晨曦初露 民族复兴
C．晨曦初露 东风呼啸 巨龙腾空 民族复兴
D．民族复兴 巨龙腾空 晨曦初露 东风呼啸
30．下列说法不正确的一项是（　　）
A．文中“轨迹”“绚烂”“吞噬”“一幅”“我”分别是名词、形容词、动词、数量词、代词。
B．文中东风“快递”的引号表示特定称谓；文末“东风快递，使命必达，国之脊梁，爱我中华！”朗读时要语调升高，语气加重，情绪激昂。
C．文章构思巧妙，全文运用拟人手法，以第一人称的口吻，叙述了东风“快递”离别家门，完成使命的过程，表达了强烈的民族自豪感。
D．文中的“浪得虚名”和“骄傲”都是贬义词，“浪得虚名”的近义词是“名副其实”，反义词是“名不副实”。
阅读下面的文字，完成各题。
冬日的暖阳，洒满静谧的校园，洒进明亮的教室，洒在一张张质朴的脸上，洒进一颗颗滚烫的心里，精神 dǒu sǒu 的少年，妙趣横生的课堂，真是____。课后，一个神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处____，经老师再三指点，他终于恍然大悟，求真笃学的少年，追根溯源的状态，真是独具风采。不远处，几个少年因一道数学题争执不休，理越辩越明，道越论越清，终于，题的奥秘____，眉开眼笑的少年， jīng yì qiú jīng的态度，真是独树一帜。图书角处，三五个天真烂漫的少年，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感慨万分，手不释卷的少年， péng bó向上的姿态，真是独领风骚。
一方天地，学习，无处不在；一围合院，阅读，随处可见。腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读改变工平凡而美丽的一代代华夏儿女。
31．根据拼音写出相应的词语。
dǒu sǒu　 　
jīng yì qiú jīng　 　
péng bó　 　
32．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
A．美不胜收 刨根问底 迎刃而解
B．美不胜收 探本溯源 百思不解
C．目不暇接 探本溯源 迎刃而解
D．目不暇接 刨根问底 百思不解
33．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．阅读改变了美丽而平凡的一代代华夏儿女。
B．阅读影响了平凡而美丽的一代代华夏儿女。
C．阅读改变了一代代平凡而美丽的华夏儿女。
D．阅读影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女。
答案解析部分
【答案】1．歧；qī
2．艰难险阻 咄咄逼人 生机勃勃 各得其所
3．瘦弱，脸色不好。；犹豫不决，拿不定主意。
4．解决；感受
5．③；只要活得坚强，活出尊严，就能迈出一条通向生命意义的最幸福的路。
【答案】6．B
7．妆嘹
8．C
9．①它胆怯地/试探着/世界；②B
【答案】10．旅途；酝酿；热忱
11．；
12．去掉“通过” (或去掉“使”)
【答案】13．诀；谧
14．B
15．一个人能否真正借文学之力滋养成长，关键在于他青少年时期是否养成良好的阅读习惯。
16．名词；动词
17．参考1：深耕教育的于漪，在追忆读书往事时汲取文学的力量。
参考2：以笔为刃的鲁迅，于回想往昔岁月中感受过往的温暖。
参考3：笃信好学的孔门弟子，因领悟“学而时习之”的教诲明晰求知之道。
【答案】18．ǎi；详
19．A
20．D
21．C
【答案】22．少年正是读书时
23．倦；kǎi；ài；粹
24．D
25．①分类不当，删去“《外国文学辞典》”。
②成分残缺，删去“由于”或“让”
26．B
【答案】27．谧；祥；霄；撼；垠；镶
28．B；A；A；B；B；A
29．C
30．D
【答案】31．抖擞；精益求精；蓬勃
32．A
33．C
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