语文一年级上北京版1.5《d-t-n-l》导学案

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d、t、n、l
学习目标：
　　　1、学会d、t
、n
( http: / / www.21cnjy.com )、l四个声母，读准音，记清形，正确书写。
　　　2、学会d
t
n
l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
　　　3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。
　　　4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。
学习重点：2·1·c·n·j·y
声母d
t
n
l的发音及d
t
n
l与
( http: / / www.21cnjy.com )韵母拼读音节。
学习难点：n
l的发音及n
l与韵母的拼读。
教具准备：一根筷子、一把雨伞、声母卡片及课件
课时安排：3课时
学习过程：
　　　　　　　　　　　　　　　
　　第一课时
一、复习导入21教育网
1、卡片认读声母：b
p
m
f，这些字母我们
( http: / / www.21cnjy.com )称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。
　　2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？【来源：21·世纪·教育·网】
3、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈
　　二、初读课文，学习新知
　　1、学习声母d的发音
（1）图上画了什么？它会发
( http: / / www.21cnjy.com )出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。
　　引出：鼓声“咚”的声母就是d，板书：d。
　　（2）教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。
　　（3）领读，齐读，正音。
　　（4）口诀：
左下半圆d
d
d
　　2、学习d的书写。
　　（1）范写：两笔写成，半圆也在2楼。
　　（2）书空练习
　　3、学习d与单韵母组成的音节。
　　（1）板书d，声母是→d。板书ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。板书：dì。
　　（2）开火车读di的四声，组词读。
　　4、学习字母t的发音21·世纪
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（1）图上画的是什么？一条鱼儿。尾巴弯弯的，两边的鳍连在一起就像一横。
（2）教师示范读，并讲解发音要领：用舌尖抵住上牙床，猛一发音
　　注意：t和d不同，t是送气的，“踢球”的“踢”的声母也是t。
（3）学生练习读，相互纠正，教师巡视。
5、字母t的书写
（1）注意：
t要占中格和上格，先写直勾，再写一横。
（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。
6、拼读t与单韵母组成的音节。
　　（
( http: / / www.21cnjy.com )1）t---ī---tī谁会读？t---ū---tū？
　　（2）拼读ta
te
ti
tu及四声连读。
　　三、趣味操练，巩固练习。
　　1、看卡片，读d、
t。
　　2、对比读：b---p
d---t
（念顺口溜，做动作强化记忆。）
　　四、小结。
　　　　　　　　　　　　　
　　第二课时
　　一、复习导入
　　拼读音节：dì
tì、dā
tā、dà
tà
　　二、再读课文，学习新知
　　1、学习声母n的发音21cnjy.com
（1）图上画的是什么？一个门洞
（2）教师示范读，并讲解发音要领：
舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔中透出。
（3）学生练习读，相互纠正，教师巡视。
2、字母n的书写
（1）n占中格，先写左边一竖，再写拱形和右边一竖。
（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。
（3）口诀：一个门洞n
n
n
3、学习n和á的拼音。
　　板书：
( http: / / www.21cnjy.com )n---á---ná，请同学自己试着拼读。（指名读）声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。
　
4、声母l的发音21世纪教育网版权所有
（1）图上画着谁，他在干什
( http: / / www.21cnjy.com )么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。）“乐”的声母就是“l”。板书：l
　　（2）范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。（开火车练习）
　　5、字母l的书写21·cn·jy·com
（1）字母l长得好像一根小棍子，从第一格开始写，写到第三根线。
　
（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。
（3）口诀：一根小棒l
l
l。
　　
( http: / / www.21cnjy.com )6、学习l和í的拼音。
　　板书：l---lí---lí
（指名拼读，集体拼读，开火车练习四声。）
　　三、趣味操练，巩固练习
　　猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？
　　四、小结
　　　　　　　　　　　　　
　　第三课时
　　一、复习导入。
　　1、猜字母游戏。
　　2、卡片认读声母。
　　二、巩固d
t
n
l的字形。
　　1、比较区分：b—d、f—t、m—n、b—p
　　（1）请同学看看b和d有什么不同？
　　（2）编故事猜谜语区别。（伞柄朝下t
t
t，伞柄朝上f
f
f）
　　（3）区别m—n，想想这两个声母的儿歌，n和m有什么不同？（两个门洞m
m
m，一个门洞n
n
n）
　　2、做找朋友的游戏。
　　三、学习新课
　　1、开火车拼读音节。
　　2、出示卡片：dà
mǐ、tǔ
dì、mǎ、tù
注意这就是词语，词语单独一个意思。读词语要连读。（范读、领读、开火车。）
　　3、观察教材第13页的图片，说一说图上画了什么？你能看图说几句话吗？
　　4、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。
　　5、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
　　6、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
　　7、谁能用上这些词语来说一句话？
　　四、拼读儿歌。
　　1、出示儿歌《轻轻地》，请学生自己拼读，你读懂了什么？
　　2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
　　3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
　　4、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？
　　五、巩固练习。
　　1、拼读音节。
　　2、读课文。
　　六、总结。
　　这几节课，我们学会了声母d
t
n
l和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌，还认识了几个生字。www.21-cn-jy.com
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