河北省保定市定州市2024--2025学年六年级上学期期末调研质量监测科学试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 河北省保定市定州市2024--2025学年六年级上学期期末调研质量监测科学试题（有答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 53.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-04 20:22:50 | ||
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文档简介
小学六年级第一学期期末调研测试
科学试卷 冀人版
时间：60分钟 满分：100分(卷面分： 5分)
题号 一 二 三 四 卷面分 总分
得分
一、填空题。(每空2分，共20分)
1.在漫长的岁月变迁中，有些古生物已经灭绝，比如 ，科学家是通过研究 来了解这些古生物的。
2.开关是一种 控制装置。当夜幕降临时，街边的路灯会自动点亮；清晨来临时，路灯又会自动熄灭，这是 开关控制着路灯工作的时间。
3.生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系，形成一个相对 的状况，这就是我们常说的 。
4.海洋中蕴含丰富的 资源、 资源、 资源等。
5.关于“废物再利用”这一课，你还想研究的问题是： 。
二、判断题。正确的在括号内对的打“√”，错误的打“×”。(每小题2分，共20分)
1.狗妈妈生的几个狗宝宝长得不可能完全相同。( )
2.走马灯旋转的快慢与风轮扇叶距离蜡烛的远近无关。( )
3.太阳能光伏发电是利用太阳能电池将太阳光直接转化为电能。( )
4.煤炭、石油、天然气是迄今为止最常用的三种能源。( )
5.在制作生态瓶时，放入一些漂亮的仿真水草就可以了。( )
6.刚出生的小角马，从基本站立到独立行走需要一年时间。( )
7.生物是一种宝贵的资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。( )
8.工程的核心是建造，车模制作的重点是制作方法与工艺。( )
9.人类维持生命所需的一切物质都来自于自然。( )
10.动物在进行各种活动时，都需要消耗能量。( )
三、选择题。把正确答案前的字母填在括号内。(每小题3分，共30分)
1.“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”，这属于植物生长过程中的( )。
A.相似现象 B.统一现象 C.差异现象
2.下列对动物的演变过程排序正确的是( )。
①鱼类 ②单细胞动物 ③鸟类和哺乳动物 ④两栖动物 ⑤爬行动物
A.②④①⑤③ B.②①④⑤③ C.②③①④⑤
3.下列装置中，没有用到电磁铁的是( )。
A.电灯 B.电铃 C.电话
4.下列不属于我国在开发和利用新能源方面的举措的是( )。
A.提倡光伏发电 B.提倡风能发电 C.提倡火力发电
5.下列做法不属于保护濒危生物的是( )。
A.建立自然保护区 B.立法严惩滥捕滥猎 C.使用象牙制作的物品
6.下列做法中，能够保护自然资源，减少资源浪费的是( )。
A.彻夜亮灯 B.使用节水器具 C.饮食点餐过量
7.我们在调查废旧物品的分类和利用时，下列方法不可行的是( )。
A.进行随机抽样调查
B.访问工作人员
C.观察回收站物品分类情况
8.下列关于能源的说法中，不正确的是( )。
A.生物质能是储存在动物体中的可再生能源
B.地球上的核能可供人类使用上亿年
C.氢能是世界上最干净的能源
9.我们观察和研究一个小型的栖息地时，下列做法不正确的是( )。
A.数出区域内所有动物和植物的种类和数量
B.测量地面和土壤的温度，并记录下来
C.观察结束后，将小动物带回家饲养
10.小明和小亮都是单眼皮、都是卷发，也都没有耳垂，这说明( )。
A.小明和小亮长得一摸一样
B.小明和小亮有血缘关系
C.小明和小亮这几个相貌特征相似
四、综合题。(共25分)
1.综合分析题。(10分)
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语描述的是这样一个场景：园子里有一棵树，树上有一只蝉，它一边放声叫着一边吮吸着树的汁液，却不知道螳螂在它的后面。螳螂想捕蝉，却不知旁边又来了黄雀。黄雀想要啄螳螂，却不知道弹弓和弹丸在它的下面。请同学们根据材料答题。
(1)“螳螂捕蝉，黄雀在后”所表示的食物链正确的是( )。
A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉 C.树→蝉→螳螂→黄雀
(2)树木通过 合成养分，同时释放出 。
(3)黄雀在寒冷的冬季会飞到温暖的南方过冬，以此来适应 的变化。
(4)依据成语给我们的启示，我们想到：人类不能为了眼前利益，过度开发或是毁坏我们的生存环境，要保护自然，与自然 相处。
2.实验探究题。(10分)
研究能量大小与物体运动的关系。
材料：橡皮筋1根、圆柱形塑料瓶1个、长木棍1根、小木棍1根、圆形纸垫片1块等。
按照下面的方法制作一个滚筒进行探究。
第一步：用锥子在瓶底和瓶盖中心各打一个3毫米的孔。
第二步：将橡皮筋的一端从瓶内底孔穿出，在瓶外套上一根小木棍，另一端从瓶盖和圆形垫片的孔中穿出，套在长木棍的一端。
按照下面的方法操作实验。
转动长木棍使橡皮筋扭紧，然后放在地上让滚筒运动。如果长木棍转动40圈后，滚筒开始运动，那么在此基础上再分别多绕 10圈、20圈，观察滚筒运动的路程有什么变化。
(1)这是一个 实验。为了减小误差，每次转动长木棍绕圈结束后，都要多做几次实验，结果取 。
(2)通过多次实验，我们得出的结论是：物体的能量越大，运动的路程越 。
(3)在滚筒运动的过程中，橡皮筋存储的能量转化为了滚筒的 。
(4)制作这个滚筒的材料，可以从生活中的废旧物品中选择，其中塑料瓶就是典型的 回收物。(填写“可”或“不可”)
3.探究能量控制装置怎样工作。(5分)
(1)如图所示，实验中用来控制电路通断的装置是 。
(2)台灯是将 能转化成 能的装置。
(3)闭合开关，把回形针逐渐向左移动，小灯泡的亮度会越来越 (选填“亮”或“暗”)。
(4)请你就该实验再提出一个具有探究意义的问题。
我的问题： 。
答案
一、1.恐龙(填其他以灭绝生物也可以)化石 2.能量光控 3.稳定 生态平衡 4.生物 矿产 能源5.提出的问题合理即可
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√8.√ 9.√ 10.√
三、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. B 7. A 8. A或B9. C 10. C
四、1.(1)C (2)光合作用(阳光、二氧化碳、水)氧气(3)季节(气候、温度、环境均可) (3)和谐
2.(1)对比 平均数(2)长2 (3)动能(4)可
3.(1)开关(2)电 光(3)亮(4)能提出相关问题即可
科学试卷 冀人版
时间：60分钟 满分：100分(卷面分： 5分)
题号 一 二 三 四 卷面分 总分
得分
一、填空题。(每空2分，共20分)
1.在漫长的岁月变迁中，有些古生物已经灭绝，比如 ，科学家是通过研究 来了解这些古生物的。
2.开关是一种 控制装置。当夜幕降临时，街边的路灯会自动点亮；清晨来临时，路灯又会自动熄灭，这是 开关控制着路灯工作的时间。
3.生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系，形成一个相对 的状况，这就是我们常说的 。
4.海洋中蕴含丰富的 资源、 资源、 资源等。
5.关于“废物再利用”这一课，你还想研究的问题是： 。
二、判断题。正确的在括号内对的打“√”，错误的打“×”。(每小题2分，共20分)
1.狗妈妈生的几个狗宝宝长得不可能完全相同。( )
2.走马灯旋转的快慢与风轮扇叶距离蜡烛的远近无关。( )
3.太阳能光伏发电是利用太阳能电池将太阳光直接转化为电能。( )
4.煤炭、石油、天然气是迄今为止最常用的三种能源。( )
5.在制作生态瓶时，放入一些漂亮的仿真水草就可以了。( )
6.刚出生的小角马，从基本站立到独立行走需要一年时间。( )
7.生物是一种宝贵的资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。( )
8.工程的核心是建造，车模制作的重点是制作方法与工艺。( )
9.人类维持生命所需的一切物质都来自于自然。( )
10.动物在进行各种活动时，都需要消耗能量。( )
三、选择题。把正确答案前的字母填在括号内。(每小题3分，共30分)
1.“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”，这属于植物生长过程中的( )。
A.相似现象 B.统一现象 C.差异现象
2.下列对动物的演变过程排序正确的是( )。
①鱼类 ②单细胞动物 ③鸟类和哺乳动物 ④两栖动物 ⑤爬行动物
A.②④①⑤③ B.②①④⑤③ C.②③①④⑤
3.下列装置中，没有用到电磁铁的是( )。
A.电灯 B.电铃 C.电话
4.下列不属于我国在开发和利用新能源方面的举措的是( )。
A.提倡光伏发电 B.提倡风能发电 C.提倡火力发电
5.下列做法不属于保护濒危生物的是( )。
A.建立自然保护区 B.立法严惩滥捕滥猎 C.使用象牙制作的物品
6.下列做法中，能够保护自然资源，减少资源浪费的是( )。
A.彻夜亮灯 B.使用节水器具 C.饮食点餐过量
7.我们在调查废旧物品的分类和利用时，下列方法不可行的是( )。
A.进行随机抽样调查
B.访问工作人员
C.观察回收站物品分类情况
8.下列关于能源的说法中，不正确的是( )。
A.生物质能是储存在动物体中的可再生能源
B.地球上的核能可供人类使用上亿年
C.氢能是世界上最干净的能源
9.我们观察和研究一个小型的栖息地时，下列做法不正确的是( )。
A.数出区域内所有动物和植物的种类和数量
B.测量地面和土壤的温度，并记录下来
C.观察结束后，将小动物带回家饲养
10.小明和小亮都是单眼皮、都是卷发，也都没有耳垂，这说明( )。
A.小明和小亮长得一摸一样
B.小明和小亮有血缘关系
C.小明和小亮这几个相貌特征相似
四、综合题。(共25分)
1.综合分析题。(10分)
“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语描述的是这样一个场景：园子里有一棵树，树上有一只蝉，它一边放声叫着一边吮吸着树的汁液，却不知道螳螂在它的后面。螳螂想捕蝉，却不知旁边又来了黄雀。黄雀想要啄螳螂，却不知道弹弓和弹丸在它的下面。请同学们根据材料答题。
(1)“螳螂捕蝉，黄雀在后”所表示的食物链正确的是( )。
A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉 C.树→蝉→螳螂→黄雀
(2)树木通过 合成养分，同时释放出 。
(3)黄雀在寒冷的冬季会飞到温暖的南方过冬，以此来适应 的变化。
(4)依据成语给我们的启示，我们想到：人类不能为了眼前利益，过度开发或是毁坏我们的生存环境，要保护自然，与自然 相处。
2.实验探究题。(10分)
研究能量大小与物体运动的关系。
材料：橡皮筋1根、圆柱形塑料瓶1个、长木棍1根、小木棍1根、圆形纸垫片1块等。
按照下面的方法制作一个滚筒进行探究。
第一步：用锥子在瓶底和瓶盖中心各打一个3毫米的孔。
第二步：将橡皮筋的一端从瓶内底孔穿出，在瓶外套上一根小木棍，另一端从瓶盖和圆形垫片的孔中穿出，套在长木棍的一端。
按照下面的方法操作实验。
转动长木棍使橡皮筋扭紧，然后放在地上让滚筒运动。如果长木棍转动40圈后，滚筒开始运动，那么在此基础上再分别多绕 10圈、20圈，观察滚筒运动的路程有什么变化。
(1)这是一个 实验。为了减小误差，每次转动长木棍绕圈结束后，都要多做几次实验，结果取 。
(2)通过多次实验，我们得出的结论是：物体的能量越大，运动的路程越 。
(3)在滚筒运动的过程中，橡皮筋存储的能量转化为了滚筒的 。
(4)制作这个滚筒的材料，可以从生活中的废旧物品中选择，其中塑料瓶就是典型的 回收物。(填写“可”或“不可”)
3.探究能量控制装置怎样工作。(5分)
(1)如图所示，实验中用来控制电路通断的装置是 。
(2)台灯是将 能转化成 能的装置。
(3)闭合开关，把回形针逐渐向左移动，小灯泡的亮度会越来越 (选填“亮”或“暗”)。
(4)请你就该实验再提出一个具有探究意义的问题。
我的问题： 。
答案
一、1.恐龙(填其他以灭绝生物也可以)化石 2.能量光控 3.稳定 生态平衡 4.生物 矿产 能源5.提出的问题合理即可
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√8.√ 9.√ 10.√
三、1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. B 7. A 8. A或B9. C 10. C
四、1.(1)C (2)光合作用(阳光、二氧化碳、水)氧气(3)季节(气候、温度、环境均可) (3)和谐
2.(1)对比 平均数(2)长2 (3)动能(4)可
3.(1)开关(2)电 光(3)亮(4)能提出相关问题即可
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