科学技术与思想文化(二)
一、选择题
1．他的译著很快传遍全国，“天演论”、“物竞”、“天择”等词语逐渐成为报刊上的常用词语，他是（
）
A.魏源
B.严复
C.康有为
D.陈独秀
2.下列有关中国近代教育和科学技术成就的表述，正确的是（
）
A．著名思想家严复译著《天演论》
B．詹天佑在京师大学堂毕业后主持修建京张铁路
C．辛亥革命后，国民政府废除了1300多年的科举制度
D．人民音乐家聂耳和冼星海的代表作分别是《黄河大合唱》和《义勇军进行曲》
3.某学校的学生用话剧在表演北京大学的前身——京师同文馆(1862年)刚创立时的一个情景，以下选项中符合该场景的是（
）
A.校园里的男生都是短发
B.日本老师在生物课上讲解人体结构
C.一些学生在学习英语
D.集会上学生都穿着整齐的西装校服
4.
1905年9月2日，清政府发布“上谕”，宣布“自丙午（1906年）科为始，所有乡会试一律停止。各省岁科考试亦即停止”。这说明（
）
A．清政府已实现教育普及
B．清政府决意废除科举制
C．新式教育遭到学子反对
D．京师大学堂已停止招生
5.在人民群众中广为传唱的歌曲，反映的是一个时代的心声。20世纪三、四十年代《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》广为传唱，它们反映的时代心声是(
)
A.自强求富
B.民主科学
C.和平建国
D.抗日救亡
6.下列属于湖广总督张之洞在黄石创办的企业是（
）
A.湖北织布局
B.大冶铁矿
C.汉阳铁厂
D.大冶钢铁厂
7.中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》是一首民族战歌，曾经极大地鼓舞了中国人民抗战的决心和勇气。这首歌的词作者是长沙人（
）
A.鲁迅
B.冼星海
C.田汉
D.聂耳
8.《黄河大合唱》以气势宏伟的旋律，发出了中华民族英勇抗战的怒吼。它的作者是（
）
A.左宗棠
B.李宗仁
C.聂耳
D.冼星海
二、非选择题
9．物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：
【政治篇】
材料一
（1）材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中第一次改革有何历史影响？概括第二、三则史料，指出这两次改革历史作用的相同之处。
【经济篇】
材料二
如下图
春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊
（2）从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？
【思想篇】
材料三
如右图
（3）材料中三幅图片反映了中国近代前期的三场重要运动，请写出其中一次运动的名称及其对思想解放的积极影响。
【教育篇】
材料四
魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
——人教版历史七年级下册
材料五
中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖，所取之人内不能兴国安邦，外不能御侮抗敌。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
（4）为改变材料四所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？
（5）针对材料五所反映的现状，晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的？
参考答案
一、BACBD
BCD
二、9．（1）使齐国国富兵强，为齐桓公成为春秋首霸奠定了基础。相同点：都为实现国家统一奠定了基础。
（2）信息：春秋战国时期铁农具和牛耕的出现。作用：生产工具的改进和生产技术的革新推动了社会经济的发展。
（3）戊戌变法（或百日维新）促进了资产阶级思想的传播（或在社会上起了思想启蒙的作用）。辛亥革命使民主共和的观念深入人心。新文化运动启发了人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。（任写其中1条即可）
（4）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝正式设置了进士科。
（5）效法西方改革教育，创办新式学堂；颁布《奏定学堂章程》，建立新式教育体制；1905年宣布废除科举制度。（任写其中1条即可）科学技术与思想文化（二）
练习
1．中国近代的新式学堂最早出现在（
）
A．洋务运动时期
B．戊戌变法时期
C．辛亥革命时期
D．五四运动时期
2．中国近代第一所国家建立的最高学府是（
）
A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．时务学堂
D．福州船政学堂
3．有始就有终。科举制从创立到被废除，一共存在了（
）
A．1000
多年
B．800多年
C．
1300多年
D．1800多年
4．听到雄壮激昂的中华人民共和国国歌，你会想起她的曲作者是（
）
A．聂耳
B．鲁迅
C．洗星海
D．徐悲鸿
5．“人不可有傲气，但不可有傲骨。”是谁说的（
）
A．鲁迅
B．冼星海
C．郭沫若
D．徐悲鸿
6．上书朝廷奏请停止科举考试，普遍兴办学校的官员是（
）
A．康有为
B．林则徐
C．左宗棠
D．张之洞
7．《屈原》这部历史剧是谁创作的（
）
A．鲁迅
B．郭沫若
C．赵树理
D．丁玲
8．下列作品属于赵树理的是（
）
①《小二黑结婚》②《李有才板话》
③《太阳照在桑干河上》④《屈原》
A．①②③
B．①③
C．①②
D．③④
9．1989年是北京大学的百年诞辰，这所大学的前身是百日维新时创办的（
）
A．京师大学堂
B．两江师范
C．商务印书馆
D．北洋水师学堂
10．近代后期，进步文化成为文化的主流，其根本原因是（
）
A．由当时的经济基础决定的
B．国民政府的文化政策有利于进步文化的发展
C．新民主主义革命的发展
D．马克思主义成为中国革命的指导思想
10．D点拨：B项是错误观点，C项是主要原因而不是根本原因，D项才是正确答案，因为进步文化是由其性质决定的。
11．抗战期间，郭沫若创作了大量历史剧的原因是（
）
A．普及老百姓的历史知识
B．打击侵华日军的嚣张气焰
C．激励中国人民的抗敌意志
D．减轻战争给人民带来的痛苦
11．C点拨：本题旨在考查学生综合分析问题的能力。由于题目本身已经给了一定的暗示，指明是在抗战期间，所以与抗战主旨无关的A项首先被排除。此外，从常理上分析，侵华日军看到这些剧目的可能性不大，而区只有战场上战胜他们才能真正产生B的效果，故B也应排除。上演几个历史剧不大可能缓解战争给人民带来的痛苦，但是让观众化悲痛为力量的可能性就很大。
12．（开放探究题）阅表分析，下面是《奏定学堂章程》里的中学生在一、二年级的课程与课时。
课程周课时学年
修身
读经讲经
中国文学
外国语
历史
地理
算学
博物
图画
体操
一年级
1
9
4
8
3
2
4
2
1
2
二年级
1
9
4
8
2
3
4
2
1
2
请回答：
对照今人你们的课程和课时，看看有什么不同？为什么会有这种不同？如果你在那个时代上小学，你会从哪个方面培养自己？为什么？
12．《奏定学堂章程》设有读经、讲经保，而我们现在的课程里没有。我们的课程里有音乐，而它没有；我们八年级课程有物理，它没有。另外，我们的课程有思想政治课，它叫修身；我们的课程有数学，它叫算学；我们的课程有体育，它叫体操。（或者答：两者比较最大的差别在于《奏定学堂章程》里规定有“读经”、“讲经”，而我们的课程里没有。）这是由于《奏定学堂章程》还带有封建主义色彩。如果我生活在那个时代，正好上中学，我一定选择师范教育。因为国家的进步和发展，主要取决于人才资源，而人才资源中，国民素质又起着主导作用。教育工作的中心任务是就是提高国民素质，
点拨：这是一道比较式的题，比较两者的区别在哪里。最后两问答案不具有唯一性。
13．阅读下列材料：
郭沫若在阐述他写《屈原》的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。”
请回答：
（1）郭沫若创作《屈原》的时代背景是什么？
（2）郭沫若所说的“全国进步的人们都感受着愤怒”的事件是什么？
（3）在当时，历史剧《屈原》创作有何现实意义？
13．（1）中国的抗日战争进入了最为艰苦的时期，国民党顽固派积极反共，消极抗日，国统区统治黑暗，人人自危。（2）蒋介石集团积极反共，破坏抗战，制造了皖南事变。（3）表达了作者对国民党黑暗统治的不满，对自由的渴望，对光明的追求。对全国人民坚持抗战、反对投降、团结抗战、反对分裂发挥了重要的舆论作用。
点拨：从五四运动开始，中华文化进入了一个崭新的阶段，弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗成为进步文学家、艺术家的神圣使命。
14．阅读材料：
英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的科举制度，及其定期举行的考试。”
请回答：
（1）材料中的“选举制度”指什么？它创立于何时？创立的标志是什么？
（2）该制度在何时得到了怎样的完善？
（3）该制度何时被废除？在这一过程中起重要作用的是谁？
（4）科举制度在中国延续了多少年？你怎样看待它？
14．（1）科举制度。隋朝。隋炀帝时设进士科。（2）唐朝科举制度逐渐完善。唐太宗扩充国学的规模，扩大校舍，增加学员，录取极严；武则天创设殿试和武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科举主要的考试内容。
（3）1905年，张之洞奏请停止科学考试，普遍兴办学校。（4）1300多年。科举制有过很多积极方面，它改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职；促进教育事业的发展，士入用功读书的风气盛行；促进文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。科举制也有一些负面影响，如明清时的八段取士，钳制了思想，并逐渐走向极端。
点拨：科举考试是中国历史上延续了一千多年的人才选拔制度，读书人只有通过科举考试才能做官，到清朝末年，政治腐败，科举制度走到了尽头。
15．阅读下列材料：
“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来，起来．起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
请回答：
（1）这首歌词的作者是
，为它谱曲的音乐家是
。
（2）这首歌的歌名是
，它是在怎样的背景下创作的？
（3）唱着这首歌，你有何感想，
2．（1）田汉
聂耳门（2）《义勇军进行曲》其创作背景是日本大规模地侵略中国，企图灭亡中国，中华民族
到了生死存亡的最危急时刻。（3）这首歌催人奋进，使人们不忘刻苦努力，以实现中华民族的伟大复兴。（只要言之有理均可）
点拨：材料为《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，创作于1935年，这时日本帝国
主义正加紧对中国进行侵略。乐曲富于动力，象征着中华民族不屈不挠的战斗精神，曾长期激励着中国人民争取民族解放的斗志，建国后被定为国歌。
