第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
中国
近代史
第五单元
——晚清时期的内忧外患与救亡图存
中外历史纲要上
导入新课
国家出路的探索
以金田起义为开端的太平天国运动，是近代中国规模最大的一次农民起义。这次起义在鸦片战争十年后爆发，代表了近代中国人民寻求国家出路的早期探索。
人民英雄纪念碑上为什么刻上了这样一幅浮雕？
课时预览 时空坐标
19世纪六七十年代的边疆危机
《天朝田亩制度》
19世纪末的甲午中日战争和帝国主义瓜分中国的狂潮
两场运动：
数字识记
1853年
1883年
1856年
1851年
金田
起义
定都
天京
第二次鸦片战争爆发
清政府
收复新疆
中法战争
两个纲领：
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
天京
陷落
1878年
1885年
1894年
甲午中日战争爆发
1864年
《资政新篇》
两个阶段的侵略：
一个趋势：
列强侵略加剧使中华民族的危机加深
太平天国运动和洋务运动
1895年
《马关条约》台湾人民反割台斗争
列强掀起瓜分中国的狂潮
太平天国运动(1851-1864)
洋务运动(19世纪60—90年代)
探索：
侵略：
1、时空观念：结合地图、文字史料等,了解十九世纪八九十年代列强侵略的基本史实, 通过构建列强侵略大事记或时间轴等方式,总结列强侵略的特点。
2、史料实证：能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠依据
3.历史解释：对本课的历史事件、历史人物形成较为客观的历史认识或提出自己的见解。
课标要求 学习目标
4、唯物史观：能够正确认识人类历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量。
5、家国情怀：通过对本课的学习，了解中国农民阶级救亡图存活动及地主阶级洋务运动对中国的影响，认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力，增强民族认同感。
课程标准
学习目标
认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、太平天国运动
下层民变 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实
1、兴起
（1）理论准备：
（2）组织准备
洪秀全提出了“拜上帝”的主张
冯云山到广西紫荆山号召民众加入拜上帝会，团结了许多贫苦农民
思考：洪秀全采用何种形式发动农民起义？
对世世代代沉溺于愚昧之中的千百万小农来说，宗教语言是最容易理解的语言，神秘的力量是最可信赖的力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考：为什么拜上帝会能够团结穷苦农民？
问题探究
一、太平天国运动
下层民变 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实
2）根本原因：
农民阶级
地主阶级
自然灾害
激化
3）直接原因：
1）外部原因：
腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化
外国资本主义侵略激化民族矛盾
自然灾害严重
阶级
矛盾
鸦片战争后中国社会的变化：
鸦片泛滥
——白银外流
五口通商
——洋货倾销
——手工业者破产
巨额赔款
——官府剥削
——百姓困苦
外国侵略
激化
民族矛盾
1、兴起
历史解释
太平天国（1851-1864）
永安建制
1851.9
定都天京
1853.3
军事鼎盛 1856
重建
领导核心
天京陷落
1864年
天京事变1856年
洪仁玕
《资政新篇》
金田起义
1851.1.11
《天朝田亩制度》
浦口、三河大捷、安庆战役
北伐—失败
西征—胜利
一、太平天国运动
下层民变 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实
天京事变是太平天国由盛转衰的分水岭，标志着太平天国由战略进攻转为战略防御，逐步呈衰落态势
2、过程
时空观念
一、太平天国运动
下层民变 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实
3、纲领性文件
文件 内容 评价
提出了新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题。
《天朝田亩制度》(1853年)
《资政新篇》(1859年)
提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张,否定了封建地主土地所有制。
在当时的历史条件下，这两个文件都未能实施。
关于社会经济的主张是彼此抵制，相互矛盾的。
核心内容:向西方学习，发展资本主义，开始了国家建设的新探索
反映了农民追求社会财富平均的理想
落后性：小农经济的国家蓝图仍会催生封建专制主义政权
革命性：是农民反封建斗争的思想结晶
空想性：绝对平均主义脱离实际
历史解释
思考：太平天国所占领区域有何特点？
根本原因：农民阶级阶级的局限性
客观原因：中外反动势力的联合镇压
无法提出切合实际的革命纲领
两个纲领
天京变乱
没有有坚强的领导核心
拜上帝教
缺乏科学思想理论的指导
农民阶级
没有先进阶级的领导核心
清政府财富主要来源地
意义：沉重打击清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，催生洋务运动
晚清四杰（晚清中兴四大名臣） 官至 军队名称
左宗棠（1812-1885） 闽浙总督、陕甘总督、两江总督 楚军
李鸿章（1823-1901） 直隶总督、军机首辅 淮军
曾国藩（1811-1872） 直隶总督、两江总督 湘军
张之洞（1837-1909） 两广总督、湖广总督、军机首辅 新军
一、太平天国运动
下层民变 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实
4、失败原因及意义
湘淮系官僚
集团的崛起
地方势力的崛起，
中央权力下移
为什么国家出路的探索不成功？
问题探究
19世纪50-60年代的中国形势
两次鸦片战争
太
平
天
国
内忧外患
二、洋务运动
上层应变 地主阶级的“自强梦”——核心素养落实
况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》(1861 年）
思考：洋务运动在什么背景下开始的？
指导思想和目的？
在不改变封建制度的前提下，利用西方的先进技术，镇压农民起义，抵御外来侵略，根本目的是维护清朝的统治。
指导思想：中体西用
1、背景、目的
问题探究
上海轮船招商局
上海机器织布局
开平煤矿
②近代民用工业（求富）
创办新式学校：培养翻译和军事人才
北洋舰队
③建立新式海军
江南机器制造总局
福州船政局
天津机器局
①近代军事工业
（自强）
性质：官办
内容：军事工业
性质：官督商办
内容：民用企业
阅读教材结合地图，指出洋务运动的内容
二、洋务运动
上层应变 地主阶级的“自强梦”——核心素养落实
2、内容
京师同文馆
问题探究
二、洋务运动
上层应变 地主阶级的“自强梦”——核心素养落实
思考:结合材料和漫画，分析洋务运动的历史影响和失败的根本原因。
积极：引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。
局限：引进资本主义国家新的军事和生产技术，是对封建制度的修补，失败是必然的。（甲午战争的失败宣告其破产）
3、评价
材料：“……(清政府)在观察强大对手的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套……运动的目的就是弄那么一副漂亮的拳击手套。”
失败的根本原因：只学习西方技术，没有改变封建制度。
史料实证
19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆安全遇到严重危机
(1)1879，日本吞并琉球，宗藩体系的逐渐瓦解
(2)中法战争马尾海战，福建水师全军覆没
(3)1885年，在台湾设省
三、边疆危机与甲午中日战争
形势急变 列强侵略的加剧——核心素养落实
1、边疆危机：
引发了清廷内部“海防”和“塞防”之争
1．西北边疆
2．西南边疆
3.东南边疆
（1）1883—1885，中法战争（不败而败）
（2）陆上：1885年，镇南关大捷， 法军战败
（3）签订《越南条款》，承认法国对越南的占领
（1）1864年英国支持阿古柏入侵新疆
（2）沙俄出兵占领伊犁
（3）1878年收复新疆南北两路
（4）1884年，在新疆正式建省
时空观念
1894.8丰岛海战
1894.9平壤战役
1894.9黄海海战
辽东战役
1895.2威海卫战役
三、边疆危机与甲午中日战争
2、甲午中日战争
列强侵略的加剧——核心素养落实
(1)背景
日本
朝鲜
满蒙
中国
亚洲乃至全世界
台湾
①既定国策：明治维新后，日本走向资本主义道路，企图对外扩张（大陆政策）
②直接原因：朝鲜东学党起义爆发，日本借口出兵朝鲜
(2)过程：
三、边疆危机与甲午中日战争
形势急变 列强侵略的加剧——核心素养落实
时空观念
2、甲午中日战争
三、边疆危机与甲午中日战争
列强侵略的加剧——核心素养落实
(3)结果：
条款 影响
让步
割地
赔款
开埠
设厂
承认朝鲜独立
割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
赔款2亿两白银
增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸
日本可以在中国通商口岸设厂制造
（1）丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。
（2）甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产
（3）客观上推动中国近代变法图强、救亡图存的斗争
清政府战败，被迫签订《马关条约》
三、边疆危机与甲午中日战争
形势急变 列强侵略的加剧——核心素养落实
问题探究
2、甲午中日战争
(4)：台湾人民的反割台斗争
三、边疆危机与甲午中日战争
形势急变 列强侵略的加剧——核心素养落实
概况：
意义：
1895年5—10月，台湾义勇军与以__________为首的黑旗军一起，展开了反抗日军占领的武装斗争，重挫了日本占领军。
刘永福
台湾人民的武装抗日斗争，表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。
四、瓜分中国的狂潮
形势急变 列强侵略的加剧——核心素养落实
2、瓜分狂潮
②经济：争相成为中国债主；掠夺铁路和工矿利权
1、三国干涉还辽
《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”，日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银“赎辽费”
①政治：划分势力范围， 强租租借地——俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾
俄国：长城以北、新疆、东北
英国：长江流域
德国：山东
法国：广东广西云南
日本：福建
时空观念
探索国家出路
与列强侵略加剧
探索出路
危机加剧
边疆危机：西北、西南、东南
甲午战争：民族危机不断加深
瓜分狂潮：划分在华势力范围
农民阶级“天国梦”：太平天国运动—下层民变
地主阶级“自强梦”：洋务运动——上层应变
本课小结
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
敢问路在何方？
依靠谁？走什么道路？
甲午战争是中国近代史上的分水岭。促使中国人民思考对社会制度进行彻底变革，甚至抛弃清朝统治，按照近代民族国家的模式建立新的国家的观念已经开始出现。从此以后，维新与革命成为中国社会的主题。
形势急变
阅读材料，完成下列要求
材料一 晚清时，以“西北史地学”为代表的边疆治理研究掀起第一次高潮，时人开始认识到重核心区轻边缘区的思路不能适应时代需要，“海塞并重”的观念逐渐占据主导。1884年，清政府在新疆设立行省，推行与内地相同的行政体制。1885年，在台湾设置行省，在澎湖设立总兵，并修筑新式炮台。1907年，清政府在东北置东三省总督巡抚，废除旗官，民事政令划一，统归于州县；军政事务归东三省总督掌管，统一军队指挥权力；并设置了许多兵备道，负责边务和对外交涉。 ——摘编自张峥荣《清末治边政策的转变与近代中国的国家整合》
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述清末治边政策的特点。
（1)特点：有思想理论指导；海防与边防并重；政治体制与内地趋同；军政分离，重视军事防卫。
素养提升
材料二 第二次鸦片战争不久，海军建设成为清廷的重要议题。其间清廷有过购船的尝试，但由于不尽如意，于是决定自造轮船，自建海军。从1868年到1874年，江南制造总局和福州船政局相继制造了48艘轮船。1874年日本侵犯台湾事件是转折性事件。事件发生后，清廷在朝廷督抚中立即开展了一场海防大讨论，最后决定立即筹办北洋、东洋和南洋三支海军。海防大讨论的决心虽然很大，但受制于海塞防之争、满州集团与准系集团之争等因素，到1884年中法战争爆发时，只初步建成了5支各自为政、残缺不全的舰队，海军建设并没有取得理想的结果。1895年，甲午战争中北洋舰队的覆灭，标志清朝海军建设的失败。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述19世纪中后期中国海防大讨论的背景及历史意义。
(2)背景：西方侵略，民族危机严重；洋务运动，自强求富；中体西用，师夷长技。
意义：凸显救亡图存决心；增强了国人的海权意识；带动民族工业的发展。