过秦论 练习
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过秦论
练习
一、积累运用
1下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A．秦以区区之地，致万乘之势
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
B．铸以为金人十二，以弱天下之民
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
C．试使山东之国与陈涉度长絜大
内立法度，务耕织
D．振长策而御宇内
因遗策
2下列各句中加点的词解释有误的一项是
( )
A．于是秦人拱手而取西河之外
拱手：两手在胸前相抱。形容毫不费力气。
西河：黄河以西。古代的“河”专指黄河。
B．伏尸百万，流血漂橹
伏：倒下，指在战场上被打死的人。
橹：大盾牌。
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
山东：崤山以东、秦以外的东方诸国。山，指崤山。
亡：逃跑，逃亡。
D．天下云合而响应，赢粮而景从
赢：担负。
景：通“影”，影子，这里是名词作状语，像影子一样。
3对下列各句加点字用法归类正确的一项是…
( )
①天下云合而响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海
A．①②③/④/⑤⑥⑦
B．①⑦/②⑥/③④/⑤
C．①⑦/②③④⑤/⑥
D．①⑦/②③⑥/④/⑤
4下列短语中都含有通假字的一组是( )
①合从缔交 ②流血漂橹 ③孝公既没 ④振
( http: / / www.21cnjy.com )长策而御宇内 ⑤而崛起阡陌之中 ⑥蹑足行伍之间 ⑦天下云合而响应 ⑧百有余年矣 ⑨序八州而朝同列 ⑩锄耰棘矜
A．①③⑧
B．①②⑤⑧
C．①③④⑨
D．⑥⑦⑧⑩
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段，完成5～8题。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥
( http: / / www.21cnjy.com )周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南
( http: / / www.21cnjy.com )取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相举为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河，强国请服，弱国入朝。
施及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
5下列句中加点词的解释，不正确的一项是
…( )
A．务耕织，修守战之具
务：务必。
B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
蒙：接受。
C．尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦
仰：向上攻打。
D．秦无亡矢遗镞之费
费：耗费。
6比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③北收要害之郡 ④追亡逐北，伏尸百万
A．两个“固”字相同，两个“北”字相同。
B．两个“固”字相同，两个“北”字不同。
C．两个“固”字不同，两个“北”字相同。
D．两个“固”字不同，两个“北”字不同。
7下列句子中加点词的用法，与例句不相同的一句是( )
例句：席卷天下
A．包举宇内，囊括四海之意
B．内立法度，务耕织
C．东割膏腴之地
D．于是从散约败，争割地而赂秦
8下列选项对文段的理解不恰当的一项是( )
A．第一段用排比句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。
B．商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外的政策，于是秦国日益强大。
C．山东诸侯以合纵策略对抗秦国，作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出诸侯力量的雄厚。
D．九国最后被秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
(甲)贾生名谊，洛阳人也。
( http: / / www.21cnjy.com )年十八，以能通诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
(选自《史记·屈原贾生列传》)
(乙)呜呼！贾生志大而量小，才有余而识
( http: / / www.21cnjy.com )不足也。古之人有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！
(选自苏轼《贾谊论》)
9下列句中加点的词解释错误的一项是( )
A．召置门下，甚幸爱
幸：宠幸。
B．是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用
惑：疑惑。
C．则知其有狷介之操
介：耿介。
D．一不见用，则忧伤病沮，不能复振
见：被。
10与“孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”一句中与“迁”字意思相同的一项是( )
A．顷襄王怒而迁之
B．时北兵已迫修门外，战守迁皆不及施
C．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭
D．公车特征拜郎中，再迁为太中令
11对乙文主要观点表述最恰当的一项是( )
A．强调明君要善用贤才。
B．强调有才能的人要善于自用。
C．强调明君要善用贾生这样的贤才，作为贾生这样的人，也要谨慎行事。
D．强调才能高的人常有不合时宜的弱点。
12翻译下列句子。
(1)闻其秀才。
(2)而为贾生者，亦谨其所发哉！
三、表达交流
13从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________________________
14根据内容、句式的要求补写句子。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广
( http: / / www.21cnjy.com )开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？①____________________________然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②__________________________________综上所述，不难看出：③________________________________________
要求：(1)续写的句子要合乎文意，
( http: / / www.21cnjy.com )使整段文字衔接顺畅，文意贯通。(2)①②处的句式与前面举例的句式相同，要另举事例。(3)③句要从正反两个方面给整段文字作总结。
参考答案
1解析：A项，第一个“致”的意思是“达到”，
( http: / / www.21cnjy.com )第二个“致”的意思是“招致”；C项，第一个“度”的意思是“比较”，第二个“度”的意思是“制度”；D项，第一个“策”的意思是“马鞭子”，第二个“策”的意思是“策略”；B项，两个“弱”都是使动用法，“使……弱”的意思。
答案：B
2解析：C项，“亡”是使动用法，意为“使……灭亡”，即灭亡，消灭掉。
答案：C
3解析：①⑦是名词活用作状语，②③⑥是使动用法，④是名词活用作动词，⑤是形容词活用作动词。
答案：D
4解析：①句，“从”通“纵”，③句，“没”通“殁”，⑧句，“有”通“又”，其余句子中没有通假字。
答案：A
5解析：A项，“务”应释为从事、致力于。
答案：A
6解析：①名词，险固的地方；②坚决；③名词作状语，向北；④逃亡的士兵。
答案：D
7解析：A、B、C三项加点
( http: / / www.21cnjy.com )词均为名词作状语。“囊”，像口袋……一样；“内”，对内；“东”，向东。与例句“席”用法相同。D项，“争”为一般性词语，无活用。
答案：D
8解析：C项无财物方面，这是无中生有的干扰项，要注意把选项中的信息点代入到原文中比较。
答案：C
9解析：B项，“惑”的意思是糊涂。
答案：B
10解析：题干中所给句子中的“迁”字意思是升官，D项中也是此意。
答案：D
11解析：乙文从国君和“为贾生者”两个方面说理。
答案：C
12解析：翻译句子，要注意重点词的落实。(1)中“其”的意思是他，“秀才”指才能优异。(2)中“为”的意思是作为，“所发”指立身行事方面。
参考答案：(1)听说他才学优异。(2)而像贾谊这种人，也应该有节制地发泄自己的情感啊！
参考译文：(甲)贾生名叫
( http: / / www.21cnjy.com )贾谊，是洛阳人。在十八岁时，就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说他才学优异，就把他召到门下任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就向上进言说贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
(乙)唉，贾谊真是志向远大而气量狭小，
( http: / / www.21cnjy.com )才力有余而识见不足。古人有出类拔萃的才能，必然会不合时宜而招致困境。这就是所以若非英明智慧、不受蒙蔽的君主，就不能充分发挥他们的作用。古人和今人都称道苻坚能从草野平民之中起用了王猛，在很短时间内全部斥去了原来的大臣而与王猛商讨军国大事。苻坚那样一个平常之辈，竟能占据了半个中国，这道理就在于此吧。我很惋惜贾谊的抱负未能施展，所以对此加以详尽地评论。同时也要使君主明白，如果得到了像贾谊这样的臣子，就应当了解这类人有孤高不群的性格，一旦不被重用，就会忧伤颓废，不能重新振作起来。而像贾谊这种人，也应该有节制地发泄自己的情感啊！
13解析：筛选语段信息，语段的主要信息
( http: / / www.21cnjy.com )是谈“这篇文章”的内容，主要信息应该在句子的谓语部分，可以抓住一个关键词“士”，有关“士”的信息，可以抓住“先秦”和“演进”。
参考答案：士 先秦 演进
14解析：内容、句式都要符合要求。
参考答案：①假如当初蔡桓公虚心听取
( http: / / www.21cnjy.com )扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？(或：假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？)
②如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能开创“贞观之治”的局面呢？
③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。(或：是否能接纳意见是事业成败的关键。)
练习
一、积累运用
1下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A．秦以区区之地，致万乘之势
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
B．铸以为金人十二，以弱天下之民
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦
C．试使山东之国与陈涉度长絜大
内立法度，务耕织
D．振长策而御宇内
因遗策
2下列各句中加点的词解释有误的一项是
( )
A．于是秦人拱手而取西河之外
拱手：两手在胸前相抱。形容毫不费力气。
西河：黄河以西。古代的“河”专指黄河。
B．伏尸百万，流血漂橹
伏：倒下，指在战场上被打死的人。
橹：大盾牌。
C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
山东：崤山以东、秦以外的东方诸国。山，指崤山。
亡：逃跑，逃亡。
D．天下云合而响应，赢粮而景从
赢：担负。
景：通“影”，影子，这里是名词作状语，像影子一样。
3对下列各句加点字用法归类正确的一项是…
( )
①天下云合而响应 ②外连衡而斗诸侯 ③却匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海
A．①②③/④/⑤⑥⑦
B．①⑦/②⑥/③④/⑤
C．①⑦/②③④⑤/⑥
D．①⑦/②③⑥/④/⑤
4下列短语中都含有通假字的一组是( )
①合从缔交 ②流血漂橹 ③孝公既没 ④振
( http: / / www.21cnjy.com )长策而御宇内 ⑤而崛起阡陌之中 ⑥蹑足行伍之间 ⑦天下云合而响应 ⑧百有余年矣 ⑨序八州而朝同列 ⑩锄耰棘矜
A．①③⑧
B．①②⑤⑧
C．①③④⑨
D．⑥⑦⑧⑩
二、阅读鉴赏
(一)阅读文本选段，完成5～8题。
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥
( http: / / www.21cnjy.com )周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南
( http: / / www.21cnjy.com )取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相举为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河，强国请服，弱国入朝。
施及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
5下列句中加点词的解释，不正确的一项是
…( )
A．务耕织，修守战之具
务：务必。
B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
蒙：接受。
C．尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦
仰：向上攻打。
D．秦无亡矢遗镞之费
费：耗费。
6比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③北收要害之郡 ④追亡逐北，伏尸百万
A．两个“固”字相同，两个“北”字相同。
B．两个“固”字相同，两个“北”字不同。
C．两个“固”字不同，两个“北”字相同。
D．两个“固”字不同，两个“北”字不同。
7下列句子中加点词的用法，与例句不相同的一句是( )
例句：席卷天下
A．包举宇内，囊括四海之意
B．内立法度，务耕织
C．东割膏腴之地
D．于是从散约败，争割地而赂秦
8下列选项对文段的理解不恰当的一项是( )
A．第一段用排比句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。
B．商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外的政策，于是秦国日益强大。
C．山东诸侯以合纵策略对抗秦国，作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出诸侯力量的雄厚。
D．九国最后被秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
(甲)贾生名谊，洛阳人也。
( http: / / www.21cnjy.com )年十八，以能通诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
(选自《史记·屈原贾生列传》)
(乙)呜呼！贾生志大而量小，才有余而识
( http: / / www.21cnjy.com )不足也。古之人有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！
(选自苏轼《贾谊论》)
9下列句中加点的词解释错误的一项是( )
A．召置门下，甚幸爱
幸：宠幸。
B．是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用
惑：疑惑。
C．则知其有狷介之操
介：耿介。
D．一不见用，则忧伤病沮，不能复振
见：被。
10与“孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”一句中与“迁”字意思相同的一项是( )
A．顷襄王怒而迁之
B．时北兵已迫修门外，战守迁皆不及施
C．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭
D．公车特征拜郎中，再迁为太中令
11对乙文主要观点表述最恰当的一项是( )
A．强调明君要善用贤才。
B．强调有才能的人要善于自用。
C．强调明君要善用贾生这样的贤才，作为贾生这样的人，也要谨慎行事。
D．强调才能高的人常有不合时宜的弱点。
12翻译下列句子。
(1)闻其秀才。
(2)而为贾生者，亦谨其所发哉！
三、表达交流
13从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________________________
14根据内容、句式的要求补写句子。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广
( http: / / www.21cnjy.com )开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？①____________________________然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②__________________________________综上所述，不难看出：③________________________________________
要求：(1)续写的句子要合乎文意，
( http: / / www.21cnjy.com )使整段文字衔接顺畅，文意贯通。(2)①②处的句式与前面举例的句式相同，要另举事例。(3)③句要从正反两个方面给整段文字作总结。
参考答案
1解析：A项，第一个“致”的意思是“达到”，
( http: / / www.21cnjy.com )第二个“致”的意思是“招致”；C项，第一个“度”的意思是“比较”，第二个“度”的意思是“制度”；D项，第一个“策”的意思是“马鞭子”，第二个“策”的意思是“策略”；B项，两个“弱”都是使动用法，“使……弱”的意思。
答案：B
2解析：C项，“亡”是使动用法，意为“使……灭亡”，即灭亡，消灭掉。
答案：C
3解析：①⑦是名词活用作状语，②③⑥是使动用法，④是名词活用作动词，⑤是形容词活用作动词。
答案：D
4解析：①句，“从”通“纵”，③句，“没”通“殁”，⑧句，“有”通“又”，其余句子中没有通假字。
答案：A
5解析：A项，“务”应释为从事、致力于。
答案：A
6解析：①名词，险固的地方；②坚决；③名词作状语，向北；④逃亡的士兵。
答案：D
7解析：A、B、C三项加点
( http: / / www.21cnjy.com )词均为名词作状语。“囊”，像口袋……一样；“内”，对内；“东”，向东。与例句“席”用法相同。D项，“争”为一般性词语，无活用。
答案：D
8解析：C项无财物方面，这是无中生有的干扰项，要注意把选项中的信息点代入到原文中比较。
答案：C
9解析：B项，“惑”的意思是糊涂。
答案：B
10解析：题干中所给句子中的“迁”字意思是升官，D项中也是此意。
答案：D
11解析：乙文从国君和“为贾生者”两个方面说理。
答案：C
12解析：翻译句子，要注意重点词的落实。(1)中“其”的意思是他，“秀才”指才能优异。(2)中“为”的意思是作为，“所发”指立身行事方面。
参考答案：(1)听说他才学优异。(2)而像贾谊这种人，也应该有节制地发泄自己的情感啊！
参考译文：(甲)贾生名叫
( http: / / www.21cnjy.com )贾谊，是洛阳人。在十八岁时，就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说他才学优异，就把他召到门下任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就向上进言说贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
(乙)唉，贾谊真是志向远大而气量狭小，
( http: / / www.21cnjy.com )才力有余而识见不足。古人有出类拔萃的才能，必然会不合时宜而招致困境。这就是所以若非英明智慧、不受蒙蔽的君主，就不能充分发挥他们的作用。古人和今人都称道苻坚能从草野平民之中起用了王猛，在很短时间内全部斥去了原来的大臣而与王猛商讨军国大事。苻坚那样一个平常之辈，竟能占据了半个中国，这道理就在于此吧。我很惋惜贾谊的抱负未能施展，所以对此加以详尽地评论。同时也要使君主明白，如果得到了像贾谊这样的臣子，就应当了解这类人有孤高不群的性格，一旦不被重用，就会忧伤颓废，不能重新振作起来。而像贾谊这种人，也应该有节制地发泄自己的情感啊！
13解析：筛选语段信息，语段的主要信息
( http: / / www.21cnjy.com )是谈“这篇文章”的内容，主要信息应该在句子的谓语部分，可以抓住一个关键词“士”，有关“士”的信息，可以抓住“先秦”和“演进”。
参考答案：士 先秦 演进
14解析：内容、句式都要符合要求。
参考答案：①假如当初蔡桓公虚心听取
( http: / / www.21cnjy.com )扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？(或：假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？)
②如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能开创“贞观之治”的局面呢？
③善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。(或：是否能接纳意见是事业成败的关键。)