广西合浦县第五中学八年级历史上册导学案：第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”

第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”
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【学习目标】
了解七七事变、南京大屠杀的史实。
思考与探究南京大屠杀给人类怎样的启示？当今日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况的目的是什么？作为中国人应如何看待这一现象？
认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，要树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
【预习导学】
一、血染卢沟桥
1、概况：
年7月7日，日军向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰
城。
2、抵抗：国民党二十九军英勇抵抗，二十九军副军长
、一三二师
等指挥部队奋起抵抗，先后为国捐躯。
3、结果：
抗日战争从此爆发，平津地区相继沦陷。
4、抗日民族统一战线的建立：在
空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立
。工农红军改编为
、
，奔赴抗日战场。
二、南京大屠杀
1、背景：日军发动
事变后，相继占领上海和南京。
2、罪行：
年
月，日军在南京屠杀中国军民
万人以上。
【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究
一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。
二、探究交流：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1、佟麟阁生前曾激励将士们说：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”应当如何理解佟麟阁将军的这席话？
提示
不怕牺牲是军人应有的基本素质。军人只有将自己的勇敢与人民、民族、国家的利益联系在一起，符合人民的愿望，军人的牺牲才是有价值的。否则，军人的不怕死不仅对人民不利，还可能带来灾难。
2、2014年2月，我国正式将12月13日定为南京大屠杀国家公祭日。
南京大屠杀给人类怎样的启示？当今日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况的目的是什么？作为中国人应如何看待这一现象？
提示
日军占领南京后，野蛮屠杀无辜的平民和放下武器的士兵，甚至违背国际公法，进入“安全区”，大肆屠杀手无寸铁的老百姓，充分显示了日本法西斯的残酷性和野蛮性。在南京大屠杀中屈死的30多万无辜的生命向我们昭示着一条人类用鲜血写就的祈愿，也是给我们的启示：反对战争，争取和平，必须严惩战争罪犯。日本右翼势力企图掩盖南京大屠杀的真实情况、抹杀侵略事实的行径告诉我们，要时刻警惕日本军国主义势力的复活。我们要树立反对战争、争取和平的信念。
【达标检测】
1、全国性的抗日战争开始于（
）
A、九一八事变
B、柳条湖事件
C、七七事变
D、八一三事变
2近代史上国共两党曾两次合作，它们分别发生在（
）
（1）1924年——1927年（2）1921年——1925年
（3）1937年——1945年（4）1946年——1949年
A（1）（2）
B（2）（3）
C（1）（3）
D（3）（4）
3、卢沟桥事变后，日本大举进攻上海的事件是（
）
A九一八事变
B一二八事变
C七七事变
D八一三事变
4、中国有一座城市，它因近代史上第一个不平等条约冠上自己的名字而受辱，因30万同胞在此无辜遇难而痛恨。它就是（
）
A北京
B南京
C天津
D上海
5、下列事件发生的先后顺序是（
）
（1）九一八事变（2）七七事变（3）八一三事变（4）西安事变
A（1）（2）（3）（4）
B（1）（2）（4）（3）
C（1）（4）（2）（3）
D（1）（3）（4）（2）
【拓展延伸】
6、阅读下列材料，完成问题
“远东军事法庭是审判认为，日军在1937年南京攻克战中，杀害了20万中国民众。但是，根据当时的资料，南京的人口那时只有20万，在日军攻占南京一个月后，人口增加到25万。除此之外，这个事件的疑点很多，其争论持续至今，因为在战争中即使杀了一些人也不算大屠杀。”
——日本政府审计通过的由右翼学者编撰的教科书
（1）该材料反映的历史事件是什么？
（2）材料歪曲了该事件的历史真相，请你简述该事件当时的实际情况。
参考答案
C
2、C
3、D
4、B
5、C
（1）南京大屠杀
（2）日本占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。