广西合浦县第五中学八年级历史上册导学案：第21课 科学技术与思想文化(一)

第21课
科学技术与思想文化(一)
班级：______
姓名：______小组：___
编号：___
【学习目标】
1、能说出魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因。
2、学习用列表的方法掌握历史知识。
3、学杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。
【预习导学】
一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别完成下列问题）
（一）、中国人修建的第一条铁路(请你认真阅读教材112页“中国人修筑的第一条铁路”一目的内容，完成以下问题)
1、京张铁路
时间：_____年到_____年
总工程师：________
设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出________路轨。
历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第_______条铁路干线。
（二）、揭开制碱奥秘的侯德榜(请你认真阅读教材113页“揭开制碱奥秘的侯德榜”一目内容，完成以下问题）
1、20世纪______年代，我国著名的化学家________，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写_________一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本__________。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为“_________”。
（三）、开眼看世界的思想家(请你认真阅读教材113——114页“开眼看世界的思想家”一目的内容，完成下列表格)
思想家
生活年代
著作
思想主张
魏源
严复
【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究
一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。
二、探究交流：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1、列表比较魏源和严复两位思想家的异同
魏源
严复
不同点
阶级
背景
代表作
思想
相同点
地位
主张

2、列表掌握四位文化名人的成就。
人物
成就、著作（思想主张）
历史地位
詹天佑
侯德榜
魏源
严复
3、詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人有什么共同点，又有什么不同之处？他们说的对吗？除他们说的以外，还有那些异同？（教材115页“活动与探究”）
【达标检测】
一、选择题
1、右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情
景。这种设计是应用在哪一条铁路上
（
）
A．
京广铁路
B．
京沪铁路
C．京张铁路
D．
京九铁路
2、20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。为中国的制碱工业做出突出贡献的科学家是（
）
A．张謇
B．
詹天佑
C．侯德榜
D．邓稼先
3、中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在（
）
A．农业科技
B．文化教育
C．电子工业
D．
化学工业
4、近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是（　　
）
A．魏源　B．林则徐　C．严复　D．康有为
5、严复翻译的著作是（　
　）
A．《海国图志》　B．《四洲志》　C．《天演论》　D．《三国志》
【拓展延伸】
阅读材料，回答问题。
材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。
材料二：“师夷长技以制夷”。
（1）上述材料摘自何书？作者是谁？
（2）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？
（3）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？
参考答案:
一、自主学习
（一）、1、1905；1909；詹天佑
；
“人”字形；一
（二）、1、20；侯德榜；《制碱》；40％；；“候氏制碱法”；
（三）、
思想家
生活年代
著作
思想主张
魏源
鸦片战争时期
《海国图志》
师夷长技以制夷
严复
戊戌变法时期
《天演论》
效法西方
推行改革物竞天择
适者生存世道必进
后胜于今
二、探究交流：
1、列表比较魏源和严复两位思想家的异同
魏源
严复
不同点
阶级
地主阶级思想家
资产阶级维新派启蒙思想家
背景
鸦片战争后
甲午中日战争后
代表作
《海国图志》
译著《天演论》
思想
学习西方的军事工业，抗击侵略
效法西方，维新变法
相同点
地位
都是清末的爱国思想家
主张
都主张学习西方，改变现状

2、列表掌握四位文化名人的成就。
人物
成就、著作（思想主张）
历史地位
詹天佑
设计修建京张铁路
中国人自行设计和施工的第一条铁路干线
侯德榜
撰写《制碱》
发明侯氏制碱法
成为中国近代化学工业的奠基人，是世界制碱业的权威。
魏源
编写《海国图志》
主张“师夷长技以制夷”
近代开眼看世界的第一位思想家
严复
翻译《天演论》主张“物竞天择，适者生存”
“世道必进，后胜于今”
戊戌变法时期的启蒙思想家
3、
具有崇高的爱国精神、强烈的创新意识、良好的道德品质、都接触了西方先进的文化，是詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人的共同点。他们研究和活动的领域不同。他们虽然都生活在中国近代，但生活的时期不同。他们虽然都接触到西方先进的文化，但接触的深度和广度不同。魏源没出国留学，本身又不会外语，主要靠别人翻译的外国书报，加以研究。詹天佑、侯德榜、严复都曾出国留学，接触西方先进文化比魏源要深得多，特别是严复接触西方先进文化又深又广。
男孩说：“他们都是中国人。他们都生活在近代。”这话不错，但没有抓住问题的实质。
女孩说：“他们都去外国留过学”，不准确，魏源就没出国留学。说“他们生活的时代不同”，有一定道理，但这也不是问题的本质。
【达标检测】
一、1、
C
2、
C
3、
D
4、A
5、C　
【拓展延伸】
（1）《海国图志》、魏源
（2）指的是学习西方先进科技装备军队，打击外来侵略，想利用外国的先进技术来强国。
（3）
①军事上，积极创办新式军事工业，训练新式军队，筹建南洋、北洋和福建
三支海军；
　
②经济上，兴办轮船、铁路、电报、采矿、仿制等各种民用企业；
　
③文化上，兴办新式学堂，派遣留学生，培养洋务人才。
④政治上，1861年，设立总理衙门。