g、k、h导学案
学
科：语文
执笔：
审核：
授课人：授课时间：
班级：
姓名：
小
组：
课型：g、k、h导学案
课时：
一、学习目标1?我能学会ɡ
k
h
3个声母，读准音，认清形，正确书写。2?我能读准
ɡ、k、h与单韵母相拼的音节。二、学习流程1、自主学习①初读课文，把自己不认识的字母勾画出来。②在课文中找找自己认识的拼音字母读一读。2、合作探究：我会填 （一）识记（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。
形：这个g、k、h像什么？怎样记住它的形？
写：①观察g、k、h的位置；②识记笔顺跟着书空；③先描写再独立写。（二）我会三拼连读的拼音方法读音节（四人小组练习
：指名读，小老师领拼、开火车读等。） 3.我的收获
学生笔记
k「hh
yong
pin
chi
de
yin
jie
shuo
ci
yu
擗说说用拼出的音节说词语。
哥哥
g-e→ge
gu
u—。→kuo
