语文一年级上北京版2.9《zh-ch-sh-r》导学案

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小学一年级语文高效课堂导学案
一年级
班
学生姓名：
时间：2015年
9
月
日
主备人：
复备人：
审核者：
课
题
9、zh
ch
sh
r
课
型
新知探究
课时
第1课时
学习目标
1、我能学会zh
ch
sh
r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。2、我能够正确区别声母与整体认读音节。（重点）
教学准备
导学案（课件）
教学环节
学法指导
师生互动
学生活动
复习引入
认读前面学的z
c
c
出示卡片
点名读，开火车读，小组齐读
新知学习（25分钟）
一、音1、观察课文插图，看看zh
ch
sh
r像什么？跟着读一读。2、
观察情境图，试着自己先认识zh
ch
sh
r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节
1、交流插图2、范读、领读3、hichishiri四个整体认读音节标调读
1、小组交流，全班交流2、跟读，齐读，分小组读，小组合作读
三、写①观察zh
ch
sh
r的位置；②识记笔顺，跟着书空；③先描红再独立写。
交流观察
范写
书空
我会写zh
ch
sh
r
当堂测评（8分钟）
小结（2分钟）
这节课你学会了什么
教学反思：
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