【高考突破方案】专题训练卷（二十三）（含解析）-语文高考一轮总复习

专题训练卷（二十三）
（语言文字运用）
一、阅读下面的文字，完成1—5题。（20分）
修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞，后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。
积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。
一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置。总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。
二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关：一是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。
三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”， ，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。
1.依据上文第一段内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 ，河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。
A．门前有一条小河 B．门临小河
C．一条小河在门前流着 D．一条小河横在门前
2.下列句子中的“像个”与文中加点的“像个”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．他像个经验丰富的老手，熟练地操作着各种机器。
B．新诗诞生已百余年，但它在大众眼里还不像个诗。
C．我真给吓破了胆，躲在别人后面，太不像个样子。
D．他穿着一身中山装，像个大学生，也像个小职员。
3.仿照横线处的上句，在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。（4分）
4.根据第三段内容，给“调和”下一个定义，不超过50字。（4分）
5.生活中有许多流行语符合积极修辞的原则，请结合上文分析下面表格中两个词语的表达效果。（6分）
流行语 普通的说法
烟火气 生活气息
撸起袖子加油干 加油干
二、阅读下面的文字，完成6—7题。（10分）
烽火是古代战争中远距离传递紧急情报的有效工具，南宋为什么没有点燃过烽火呢A ，而南宋没有长城。事实上，南宋以前的北宋也没有长城，早在宋朝立国以前很多年，长城就丢了，先后被辽国、金国、蒙古等北方游牧政权占据。
冷兵器时代的长城非常重要，它不仅仅是一堵很长的墙，更是能跨越各种地形机动调兵的空中通道，还是运送战争补给品的高速公路，同时也是用烽火传递紧急军情的基础设施，就像早期的电报线路和现在的网络光纤一样重要。当农耕政权拥有长城时， B ；而当长城丢失以后，就必须在国境线上长年驻扎多处兵力，进而造成巨大的财政负担和人员消耗。
①很不幸，②宋朝是历代大统一以及半统一王朝中唯一自秦朝以后没有长城的朝代，③这是宋朝在北方游牧政权的防御战中表现不佳的重要原因，④也是宋朝军队数量居高不下和财政负担一直沉重的重要原因。⑤但幸运的是，⑥宋朝在“没有长城”这个大危机下被迫创新，⑦改革财政制度，盘活官营资产，⑧刺激海外贸易，发明新式武器，⑨这又让宋朝成了一个军事发明不断涌现、商品经济空前活跃的伟大朝代。
6.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
A：
B：
7.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）
三、阅读下面的文字，完成8—10题。（11分）
济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，火明湖，都多么响亮好听！一听到“火明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而走，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高粱地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它既不大，又不明，也不湖。
8.下列句子中的“多少”和“多少总能闻到一些荷香”中的“多少”，意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．只要肯钻研，你多少会有收获的。
B．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
C．他年龄尚小，对这个问题没有多少思考。
D．尽管很饱，但碍于主人盛情他还是多少吃了点。
9.请简要赏析“不湖”这一用词的灵活性和创造性。（4分）
10.文中画波浪线的部分，如果写成“艇行沟内，如穿热气腾腾的高粱地然，有时候还臭气烘烘”，表达效果有什么不同？（4分）
四、阅读下面的文字，完成11—13题。
一场洁白的盛典 ① 。朵朵雪花在空中缓缓地飘，慢慢地舞，层层叠查、密密麻麻，一层一层往下落。这就是哈尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。
大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着风雪的江北大地；如今已成为国家级新区。看，江北的雪片片如鹅毛，纷纷扬扬；看，江北的雪轻轻盈盈，朵朵绽放。落在树上，树上就开满了银色的花儿；( A )；（ B )。雪花有情，江北的大地朴实而热情。在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰？
在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开，正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。 ② 的冰灯引导着雪飞舞的方向，最美的摩天轮成为江北新地标，与江北美丽的夜色和星空融为一体。
银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗，活泼而热闹。我情不自禁抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息……
11.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
① ②
12.请在文中画波浪线的句子后的括号处续写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）
A：
B：
13.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（3分）
五、阅读下面的文字，完成14—15题。（10分）
在日常生活中，我们也会有这样的体验：同一场聚会，喜好社交的人觉得时间过得很快，而恐惧社交的人则有度日如年的感觉；而对于同一个人，专注于某件事情的时候， ① ；而无聊沉闷的时候，时间恍如凝固了。这些体验都说明，相对客观的时间， ② 。
时间知觉是指在不使用任何计时工具的情况下，个人对时间的长短、快慢等变化的感受与判断。个体的时间知觉常常会受到诸多因素的影响而发生扭曲，其中，刺激特性是影响视觉知觉的一个重要因素。作为常见的刺激属性，颜色能够影响人的时间知觉的准确性，主要表现为在实际时间相同的情况下，暖色比冷色让人感觉到的时间更长。颜色属于色调、饱和度和明度三个基本属性，甚中起主要功能的就是色调。色调主要由光波的长短所决定，如果反射光中长波占据优势，那么反射体就呈红、橙色； ③ ,则反射体就呈蓝、绿色。颜色能够影响人的时间知觉这一结论将在我们日常生活中继续得到证实，并将不断影响着我们的生活。
14.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达前后连贯，准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
①
②
③
答 案
1.A。本题考查语言表达之情景补写的能力。A项，承接前句“院门”，直接描述了孩子们走出院门后所看到的景象，而且与后文对河水的详细描述形成了和谐的过渡，由“院门”“门前”，到“小河”“河水”，句间形成顶针修辞，叙述连贯，口语化，符合整段通俗的表达。B项，“门临小河”虽然简洁，但“临”字文言词汇，和全段的情境不合。C项，侧重于动态描述增加画面感，但此处的重点在于我们寻找月亮的踪迹，不在于描绘小河的状态。D项，重点强调了小河的位置，与后文的描写重点在河水本身不协和。且“横”字与全段情境不协调。
2.B。本题考查情境中理解词语的能力。文中“像个”表示某事物符合其应有的特征或标准，相当于“是”，具有肯定判断的意思。A项，选项中的“像个”表示比较，意思是相似。B项，“像个”表达肯定判断的意思，相当于“是”，句中与“不”搭配意味着新诗这种事物在大众眼中并不符合诗的典型特征或标准，即“并不是诗”。C项，“像个”与“不”搭配表示否定，“不像个”形容某种行为或状态不符合预期或标准，相当于“符合”。D项，“像个”表示比较，意思是他的外貌或气质与大学生小职员相似。
3.把“年岁老迈”说做“年岁老迈如风烛”。
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。情境补写题必须先把握所给情境的内容，再仔细斟酌所填句子前后的句子的内容和形式。这段话讲的是积极修辞的“增义”的原则，整体思路是先解释了这个原则的概念，然后用两个例子来说明。所填句子要参照它前面的例子，以保持语意和形式的连贯协调。它前面的例子“形势危急如累卵”用“累卵”这个比喻来形容形势的危急程度，使读者想象到一种光景，使语意更丰富形象；结合后面的“风烛”可知横线所填句子必须包含这个词，且运用比喻手法。“风烛”描绘了老人年老体衰的状态，因而横线处的例子可以写“把‘老人’说做‘老人如风烛’”。这样的比喻既符合语境，又使话语的含义得以深化，让读者或听者能够更直观、更生动地理解所要表达的意思。为了从字数上协调保持一致，可以把“老人”换成四字短语“年岁老迈”，以对应“形势危急”。
4.调和是在积极修辞运用中追求整齐、相应、谐和与自然，以确保字句、段落与整体风格协调一致的修辞原则。
【解析】本题考查语言表达之压缩语段的能力。下定义是压缩语段的一种，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。首先，明确“调和”是一种积极修辞运用的原则。然后从材料中提取“调和”的核心要素，包括整齐、相应、谐和、自然等。接着，将这些要素按照不同的层次进行分类，如句子、全篇、用语等，并描述其在各自层次上的具体要求，如句子间的接合要自然、全篇风格要统一、用语要与思想内容相应等。然后，找到“调和”的根本目的，即追求文章或谈话中各个层面的和谐统一。最后，根据要求调整字数。
5.①流行语中把“生活气息”说成“烟火气”符合“具体”这一积极修辞原则。“生活气息”更抽象，“烟火”给人更具体的感官感受，它让人们联想到做饭的场景、家的温馨、亲情的团聚，以及平凡而美好的日常等，更能唤起人们对家的思念、生活的热爱和向往。②流行语中把“加油干”扩展为“撸起袖子加油干”，符合“增义”这一积极修辞的原则。“撸起袖子”是“加油干”的附加材料，“加油干”强调努力做事，而“撸起袖子”则是补充怎么努力，使所说的话意义更丰富，传达出一种不畏艰难、勇往直前的精神风貌，鼓励人们在面对挑战和困难时，要敢于拼搏、勇于奋斗，以实际行动去实现自己的目标和理想。
【解析】本题考查理解文章内容鉴赏语句表达效果的能力。首先，“烟火气”这个词语，字面意思是指烧煮食物的气味，但在流行语中，它更多地被用来形容一种生活的气息和氛围。这个词语的积极修辞效果在于，它能够通过具体的感官体验——烟火的气味，来唤起人们真切的联想想象，美味的饺子，热乎乎的炕头，慈祥的父母，一起长大的兄弟姐妹……“烟火气”寓意着生活的真实和生动，提醒人们在忙碌的工作中不忘初心，珍惜生活的点滴，体现了“具体”这一积极修辞中的原则，而生活气息显得太抽象概括，缺少鲜活可感的内容。其次，“撸起袖子”这个肢体行为，把和“加油干”有关系的材料附加在所说的话里面，能然让人眼前有画面，感觉到一种热火朝天的场面和氛围，让人心无旁骛、专注投入，不达目的不罢休，体现了积极修辞的“增义”原则。“撸起袖子”给人无穷的力量、可以一改萎靡不振为满血复活，富有精神、动力和决心。较之“加油干”它的积极修辞效果在于，通过形象的肢体语言——撸起袖子，强调了努力和坚持的重要性，提醒人们只有付出辛勤的汗水，才能收获成功的喜悦。这两个流行语在积极修辞方面都具有很高的表达效果。它们通过生动的形象和积极的寓意，激发了人们的情感和共鸣，传递出积极向上的生活态度和正能量。在日常生活中，我们可以多使用这样的流行语来鼓励自己和他人，共同创造更加美好的未来。
6.A：因为烽火主要在长城上使用 B：只用很少的兵力就能防守
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。A处，根据“烽火是古代战争中远距离传递紧急情报的有效工具”“而南宋没有长城”可知，此处是说烽火与长城的关系，可填“因为烽火主要在长城上使用”。B处，后面说“当长城丢失以后，就必须在国境线上长年驻扎多处兵力”，推知当农耕政权拥有长城时，防守的兵力很少就可以，此处可填“只用很少的兵力就能防守”。
7.语句②，修改为“宋朝是自秦朝以后历代大统一以及半统一王朝中唯一没有长城的朝代”。
语句③，修改为“这是宋朝在对北方游牧政权的防御战中表现不佳的重要原因”。
语句⑨，修改为“商品经济空前活跃、军事发明不断涌现”。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。语句②语序不当，将“自秦朝以后”放在“历代”前；语句③成分残缺，可以在“在”后面加上“对”，或在“北方游牧政权”前加“对”；
语句⑨语序不当，将“军事发明不断涌现”与“商品经济空前活跃”调换位置。
8.A。本题考查分析词语含义的能力。文中的“多少”为副词或多或少，作状语。 A.为副词“或多或少”，作状语；B.指不定的数量，这里指多，作定语；C.指不定的数量，这里偏指少，作定语；D.为副词“稍微”，作状语。
9.①“不”一般不与名词连用，这里与名词“湖”连用，体现了用词的创造性；②“不湖”指不像湖，不具备湖的特点，与“不大”“不明”形成排比，使文句结构整齐，语势丰沛，体现了用词的灵活性。
【解析】本题考查分析词语表达效果的能力。从词性而言，“不”是副词，“湖”是名词，“不”一般不与名词连用，句中将“不”和“湖”连用在一起，可见词语的创造性。根据“它既不大，又不明”，“不湖”与之形成排比，使得句子结构整齐，有语势，同时从内容上，又说明了大明湖不具备湖的特点，展现了用词的灵活性。
10.①文中将“热气腾腾”独立后置，能更好地突出艇行沟内的感受；在形式上，独立成短句，与其他部分更为和谐。②“碰巧了”指凑巧，往往指事情与意愿一致，臭气烘烘是不好的感受，却用“碰巧了”，产生了幽默诙谐的效果。
【解析】本题考查分析句子表达效果的能力。原句将“热气腾腾”单独成句，有强调作用，更能表现艇行沟内的感受，同时与前后文更连贯。改句“热气腾腾”作定语，放在句中，没有强调效果。原文使用词语“碰巧了”，指的是凑巧，往往指事情与意愿一致，用“碰巧了”来修饰“臭气哄哄”这种不好的气味，使得表达上有幽默的效果。改句“有时候”强调不经常，没有原句的表达效果。
11.①不期而至 ②五光十色
【解析】本题考查正确使用成语的能力。第一处，根据空后句“朵朵雪花在空中缓缓地飘，慢慢地舞，层层叠查、密密麻麻，一层一层往下落”可知，此处是写雪没有预料地到来，故可填“不期而至”。不期而至：是指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。第二处，根据空后“冰灯引导着雪飞舞的方向”可知，此处是指冰灯的色彩鲜艳，故可填“五光十色”。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
12.A：落在人身上，人就感到别样的清爽 B：落在窗台上，窗台上就闪烁温暖的光
【解析】本题考查语言表达之仿写的能力。根据画波浪线的句子“落在树上，树上就开满了银色的花儿”可知，此处仿写是想象雪落在某处的景象或情况，仿写的句子要以“落在……上，……上就（怎么样）”的格式来完成。比如可想象雪落在人身上，人感觉别样的清爽；想象雪落在窗台上，窗台上闪烁温暖的光……然后按照文中格式完成仿写即可。
13.画横线句把“雪”比作“蝶”，用“唱”和“传递”将雪拟人化，生动形象地表现出雪花的姿态美丽。
【解析】本题考查赏析句子表达效果的能力。文中画横线的句子“片片银屑如蝶飞舞”将飘落的雪花比作飞舞的蝴蝶，生动形象地表现出雪花飘落时的姿态美丽，使雪花飘落的景象形象地呈现在读者面前。“它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息”用“唱”和“传递”将雪赋予人的感彩，写出了雪降落的愉快之情，同时借雪唱歌，传递春的信息也表达了人们看到雪的愉快心情。
14.颜色包括色调、饱和度和明度三个基本属性，其中起主要作用的就是色调。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。本语句有两处语病：“属于色调、饱和度和明度三个基本属性”中“属于”和“基本属性”搭配不当，可将“属于”改为“包括”；“起主要功能”中“起”和“功能”搭配不当，可将“功能”改为“作用”。
15.①有时光飞逝的体验 ②个体有着主观的时间知觉 ③如果反射光中短波占据优势
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。①“专注于某件事情的时候”和“无聊沉闷的时候”是两种相反的状态，所以和“时间恍如凝固了”的感受相反的是“时光飞逝”的感受，可填“有时光飞逝的体验”。②“相对客观的时间”可知，这里要谈“主观时间”；“对于同一个人，专注于某件事情的时候，有时光飞逝的体验 ；而无聊沉闷的时候，时间恍如凝固了”是个体主观的时间知觉，可填“个体有着主观的时间知觉”。③根据“如果反射光中长波占据优势，那么反射体就呈红、橙色”，所以反射体呈蓝、绿色是因为反射光中短波占据优势，可填“如果反射光中短波占据优势”。