【高考突破方案】专题训练卷（二十四）（含解析）-语文高考一轮总复习

专题训练卷（二十四）
（语言文字运用）
一、阅读下面的文字，完成1—2题。（10分）
土壤是地球的“皮肤”，是孕育万物的载体，像人的皮肤一样也会生病。白花花的盐碱地就是 A ，制约着农业和经济社会的可持续发展。但是盐碱地并非生命的荒漠，盐地碱蓬、柽柳、胡杨和羊草等植物构成了盐碱地上的风景。能够在盐碱地上生长的植物， B 。聚盐、泌盐和不透盐是它们征服盐碱地的看家本领。根据这三种本领，我们可以将适合在盐碱地上生长的植物分为聚盐植物、泌盐植物和拒盐植物三类。
聚盐植物的茎和叶常常肉质化，①能够从土壤中吸收大量的可溶性盐并聚集在体内，
②所以自身不会受到伤害，③这类植物比较常见的有盐地碱蓬、盐角草等。④泌盐植物则通过根部或其他部位排出体内过多的盐分，⑤这种特性使它们能够在盐碱地生存和繁衍，⑥有效地减轻了植物体内盐分过多的问题，⑦柽柳和补血草是这类植物的代表典型。⑧拒盐植物一般生长在盐碱化程度较轻的地区，⑨其根部吸收的盐分很少，⑩具有代表性的植物有盐地风毛菊、田菁、艾蒿等。
1.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
A：
B：
2.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改。使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
二、阅读下面的文字，完成3—5题。（12分）
慢慢地，杏子的核儿已变硬，而皮还是绿的，小贩们又接二连三地喊：“一大碟，好大的杏儿喽！”这个呼声，每每教小儿女们口中馋出酸水，而老人们只好摸一摸已经活动了的牙齿，惨笑一下。
不久，挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化。好像果皮的红美给了小贩们以灵感似的。而后，各种的杏子都到市上来竞赛：有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核子小而爽口——连核仁也是甜的，最后，那驰名的“白杏”用绵纸遮护着下了市，好像大器晚成似的结束了杏的季节。
当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想取而代之。各样的桃子，圆的，扁的，血红的，全绿的，硬的，软的，大而多水的，小而脆的，都来到北平，给人们的眼、鼻、口以享受。
人们可以在一个担子上看到青的红的，带霜的发光的，好几种果品，而小贩得以充分地施展他的喉音，一口气吆喝出一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……”
3.文中加点处四个“耶”有什么表达效果？请简要分析。（4分）
4.请从修辞的角度简要赏析文中画横线的句子。（4分）
5.文中画波浪线部分的停顿为什么不用顿号而用逗号？请简要说明。（4分）
三、阅读下面的文字，完成6—7题。（9分）
抓吉镇，是极小一个镇子。
一断一断的，或砖或坯，只有一溜平房。平房之前的土街，不甚宽。走堂堂渔汉，扭俏俏渔婆。也摇鸭，踱鹅，跑狗，慢老者，快孩子，颇不寂寞。天雨了，天雪了，也要落在上面。秋日，湿湿泞泞，（ ）一街的黄叶。
土街，其实也是乌苏里江的一段堤岸。临水的一坡，是一排鞠向水面的柳树。这里的柳树，有诗样的名字，叫“江柳”。江柳的干上，早晨，晚夕，常牵着几只闲船。入冬，便要被渔汉子拖上来，扣在街边。扣船的底上，都要（ ）一层茸茸的雪被。很好看，（ ）在江边的柳，收不回了，任其冻住。春一到，这柳，那柳，依然要漂亮地（ ）给你看的。
小镇的西端，是一片兼作客栈的私家饭铺。我因腰有旧疾，得知那里有领颇热的火炕，经人导引，便歇在那里了。
这饭铺，说来，也是寻常的一家。有客，便是饭铺、便是客栈。单是多些陌生的话，多些格外的风景而已。无客了，淡淡地过冬春更换的日子就是了。
6.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．落 裹 涉 舞 B．粘 覆 涉 舞
C．粘 裹 挂 飘 D．落 覆 挂 飘
7.文中画线部分的遣词造句新颖别致，很有表现力，请简要分析。（6分）
四、阅读下面的文字，完成8—10题。（11分）
“日照香炉生紫烟”是广为流传的千古名句，①由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，②老师教学时往往不解释，③然而解释的也多有误会，④说应该是“白烟”，⑤李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色造成的。
__A__，得先从光的传播说起。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种波长不一的单色光混合而成的复色光，当它进入大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。散射强度与波长成反比，（ ）秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光在大气分子强烈的散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。
有人会问，__B __，李白为何不写成“生蓝烟”呢？一是很可能李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到。二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更容易看到紫光。
8.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
9.请在文中画横线的A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
10.根据图中信息，请在括号内填入一个包含并列关系的语句。要求对红光、蓝光和紫光的特点进行比较，表达简洁流畅，符合语境。（3分）
五、阅读下面的文字，完成11—12题。（10分）
现在大多数家长在关注孩子身高时，往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病等因素，却 A ，其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。如果经常吓唬、训斥甚至打骂孩子，孩子的情绪就会受到不良影响，这会影响生长激素的分泌，影响孩子长高。而身体矮小又会加重孩子的自卑心理， B ，形成恶性循环。愉快的心情有利于生长激素的分泌，也能促进营养物质的吸收，还能提高睡眠质量，因此，家长要为孩子创造一个良好的生活环境。
①除了情绪，睡眠也是一个重要因素。②生长激素夜间分泌达到最高顶点。③睡眠促进体力恢复，促进骨钙沉积。④固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律稳定的睡眠周期，⑤刺激人体分泌更多的生长激素，⑥能更有效地帮助孩子长高。⑦关于那些睡得晚的孩子，⑧家长也不必操之过急，⑨应该帮孩子建立一个规律的循序渐进睡眠周期。
11.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）
12.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）
六、阅读下面的文字，完成13—15题。（）
《繁花》书写人物成长很有特色。那些在生活世界里表面很“响”的人物，譬如精打细算的玲子、众星捧月的汪小姐、做足排场的魏总、泼辣暴躁的卢美琳，往往不能得偿所愿，是要吃些苦头的；那些在生活世界里表面“不响”，但在意义世界中抵达更高精神之境的人物，譬如爷叔、金花、阿宝、李李，反而（ ① ），制胜于无形。该剧还从细处体现了人物的“响”与“不响”不是（ ② ），而是变化发展的。从人物间的彼此描述，以及黑底白字的原著引用中，观众得以窥见主要人物的人生经历——爷叔进过提篮桥监狱，金花曾举报自己的亲人，阿宝因贫穷痛失所爱，李李的经历“真可以出一本书”，这已然暗示拥有“不响”的精神意义和心灵智慧是需要经历磨砺、付出代价的。
文学作品改编电视剧的例子屡见不鲜，《繁花》则（ ③ ）。导演在原作的框架下书写了新的故事——补足了阿宝成为宝总的成长历程，颠覆性地改写一些女性人物的命运，努力彰显上世纪九十年代中国飞速发展、人民奋力向前的时代精神。
13.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）
① ② ③
14.简述第一段的主要内容，要求使用包含递进关系的复句，表达准确流畅，不超过70个字。（4分）
15.文中两处破折号的作用是否相同？请简要分析其作用。（3分）
答 案
1.A：地球的生病的“皮肤” B：无疑是耐盐碱的强者
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。A处，根据“土壤是地球的‘皮肤’”可知此处将地球的土壤比作了人的皮肤，再根据“像人的皮肤一样也会生病。白花花的盐碱地就是”可知，“白花花的盐碱地”就是地球生病的“皮肤”，因此此处可填“地球的生病的‘皮肤’”。B处，根据“能够在盐碱地上生长的植物”“聚盐、泌盐和不透盐是它们征服盐碱地的看家本领”可知，这些植物具有抗盐碱、耐盐碱、能够征服盐碱地的特征，因此此处可填“无疑是耐盐碱的强者”。
2.②修改为：但（但是）自身不会受到伤害。⑥修改为：有效地减轻了植物体内盐分过多的负担（有效地解决了植物体内盐分过多的问题）。⑦修改为：柽柳和补血草是这类植物的典型代表（柽柳和补血草是这类植物的代表）。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。②句，搭配不当，根据前后语句可知此处应表示转折关系，而“所以”表示因果，因此可将“所以”改为“但（但是）”；⑥句，搭配不当，“减轻……问题”搭配不当，可改为“减轻了……负担”或“解决了……问题”；⑦句，语序不当，“代表典型”语序不当，可改为“典型代表”，或者删掉“典型”，改为“柽柳和补血草是这类植物的代表”。
3.①四个“耶”生动地描绘了小贩为了引起人们的注意而卖力吆喝的形象，②也展示了果品的多样。（意思答对即可）
【解析】本题考查正确体会词语表达效果的能力。“一口气吆喝出一大串儿来——‘买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……’”中，这是对小贩的吆喝的描写，语气词“耶”的使用，使得吆喝声儿绵长富有特色，具有画面感，展现了街巷小贩扯着嗓门卖力吆喝的形象；同时这四个“耶”都是在不同的水果之后，如李子、冰糖味儿的水果、大蜜桃、大沙果子等，所以也写出了水果品类的繁多。
4.①运用了排比和对偶，四个“有的……”构成排比，前两句、后两句两两相对而构成对偶，句式整齐，既富有气势，又有韵律美。②列举了各种杏子，写出了上市的杏子品种丰富，给读者留下深刻印象。
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。首先，四个“有的……”构成排比的修辞手法，“有的大而深黄”和“有的小而红艳”“有的皮儿粗而味厚”和“有的核子小而爽口”构成对偶的修辞手法。其次，修辞手法的运用，其作用主要从形式和内容两个方面考虑：形式上，排比句句式整齐，富有气势；对偶句句式整齐，朗朗上口，富有韵律美。内容上，这是在写到市上来竞赛的各种杏子，“有的大而深黄，有的小而红艳，有的皮儿粗而味厚，有的核子小而爽口”可知列举了各种杏子，写出了上市的杏子品种丰富，给读者留下深刻印象。
5.①如果用顿号，停顿短暂，感觉急促；而用逗号，停顿稍长，感觉悠闲、从容。②文中写各种各样的桃子，带有津津乐道的口气，如果用顿号，会削弱感情的表达，因此用逗号更好。（意思答对即可）
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。回答“为什么不用顿号而用逗号”这个问题，主要从两方面来作答。首先明确顿号和逗号的作用，顿号是并列的词或词组之间的停顿，逗号是句子内部的一般性停顿。但两者比较起来，顿号的级别比逗号低一级，顿号停顿的时间比较短暂，让人感觉急促；而用逗号，停顿稍长，感觉悠闲、从容。其次，结合语段内容来看，“圆的，扁的，血红的，全绿的，硬的，软的，大而多水的，小而脆的”写的是各种各样的桃子，一一读来能够读出对桃子喜爱的感情，带有津津乐道的口气。如果用顿号，会感觉很急促，会削弱感情的表达，因此用逗号更好。
6.B。本题考查正确使用词语的能力。落：坠落、降落。粘：有黏性的物体附在另一物体上或两物相互胶合。语境说老街“湿湿泞泞”，黄叶应该是贴在街上，选“粘”。裹：包；缠绕。覆：盖。这里与“被”搭配，而且“裹”偏口语化，“覆”则相对文雅，与整体语言风格相符，选“覆”。涉：入；进入。挂：悬挂。语境是说柳长在江边，浸入江水中，选“涉”。舞：挥动；飘动。飘：随风摆动或飞舞。这里是说春天到来，柳树随风舞动，语境中有“漂亮地”，选“舞”。
7.示例：①动词、形容词前置，引发读者对动作或状态的特别关注，更新读者审美体验。
②动感强烈、特征鲜明的短语连续使用，为“颇不寂寞”蓄足了力，强化了土街场景的生活气息。
【解析】本题考查赏析句子效果的能力。①“摇”是动词，形容鸭的动作；“踱”是动词，形容“鹅”的姿态；“跑”是动词，形容狗的动作，“慢”是形容词，形容老者的行动特点；“快”是形容词，形容孩子的动作特点。正常语序应该是先说主语，再说动词或者形容词，而划线句动词、形容词前置，起到强调和突出的作用，引发读者对动作或状态的特别关注，更新读者审美体验。②五个逗号把句子隔开，变成六个短语，而且动态词突出，这样的动感强烈、特征鲜明的短语连续使用，节奏非常快，描绘了街上人与动物的热闹场面，为“颇不寂寞”蓄足了力，强化了土街场景的生活气息。
8.语句③；修改为：解释的也多有误会。语句⑤，修改为：李白可能因为欣赏瀑布太久眼花而看成紫色。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。③不合逻辑，强加关系。“解释的也多有误会”与“老师教学时往往不解释”之间并不存在转折关系，应把“然而”删掉。⑤结构混乱，句式杂糅。“因为……造成的”句式杂糅，应删掉“造成的”。
9.A：要把“生紫烟”现象说清楚 B：既然人眼更易感受到蓝光
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。A处，通过后句“得先从光的传播说起”可知，该处是在讨论相关问题，结合上下文可知，此处是在讨论李白诗句中出现的“生紫烟”现象，据此可写“要把‘生紫烟’现象说清楚”；B处，根据后文“李白为何不写成‘生蓝烟’呢”可知，此处应填“生蓝烟”的依据，结合上文“而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之”可知，答案为“既然人眼更易感受到蓝光”。
10.红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。
【解析】本题考查语言表达之图文转换的能力。题干要求所写句子“包含并列关系”，结合图中横纵轴内容可知，应将“波长”和“散射强度”作为并列对象陈述。题干要求对红光、蓝光和紫光的特点进行比较，根据图中横轴波长对应数据可知，红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；根据纵轴相对散射强度对应数字可知，紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。据此可整理答案为“红光波长最长，蓝光次之，紫光最短；紫光散射强度最大，蓝光次之，红光最小。”
11.A：忽略了情绪对身高的影响 B：抑制生长激素的分泌
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。A处，根据“其实好心情也是促进孩子长高的重要因素”可知，情绪也是影响身高的因素，结合前文的“往往更多地考虑”和“却”的转折语意，可推知此处可填：忽略了情绪对身高的影响。B处，根据“如果经常吓唬、训斥甚至打骂孩子，孩子的情绪就会受到不良影响，这会影响生长激素的分泌，影响孩子长高”可知，身体矮小，加重孩子的自卑心理，这是带来了不良情绪，不良情绪会影响生长激素的分泌，结合“形成恶性循环”的这一表意，可推知此处可填：抑制生长激素的分泌。
12.语句②，应改为：“生长激素夜间分泌达到最高点”或“生长激素夜间分泌达到顶点”。语句⑦，应改为：对于那些睡得晚的孩子。语句⑨，应改为：应该循序渐进地帮孩子建立一个规律的睡眠周期。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。②“达到最高顶点”语意重复，“最高点”就是“顶点”，应改为：达到最高点或达到顶点。⑦“关于那些睡得晚的孩子”搭配不当，“关于”表关联性，这里“那些睡得晚的孩子”是指出明确的对象，“关于”应该改为“对于”。⑨“一个规律的循序渐进睡眠周期”搭配不当，“循序渐进”与“睡眠周期”不能构成修饰与被修饰关系，正确做法是调整语序，将“循序渐进”放在“帮孩子”前作状语，即“应该循序渐进地帮孩子建立一个规律的睡眠周期”。
13.①运筹帷幄 ②与生俱来 ③独辟蹊径
【解析】本题考查正确使用成语的能力。①处，根据后面的“制胜于无形”可知，此处填写的成语表示要制定策略，不用亲自上场就可以取得胜利，故可填“运筹帷幄”。运筹帷幄：指在帐幕中谋划军机，拟定作战策略。②处，根据后面的“而是变化发展的”及下一句解释中写到的人物经历、“拥有‘不响’的精神意义和心灵智慧是需要经历磨砺、付出代价的”可知，人物的“响”与“不响”是需要培养才有的，而不是天生的，故可填“与生俱来”。与生俱来：不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为。③处，前面的“则”带有转折意味，再根据下句“在原作的框架下书写了新的故事……颠覆性地改写”可知，导演这种做法是走了另外一条路，开辟了一种新的风格，故可填“独辟蹊径”。独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法、体裁。
14.那种生活世界里的“不响”非但没有令人物形象模糊，反而使得人物经历人生磨砺后，在意义世界中抵达更高精神之境。
【解析】本题考查语言表达之压缩语段的能力。表示递进关系的关联词有：不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）…… 等。原文第一段介绍了两种人物：在生活世界里表面很“响”的人物和在生活世界里表面“不响”的人物。在对比中肯定了表面“不响”的人物在“经历磨砺、付出代价”后，“在意义世界中抵达更高精神之境”，虽然他们没有表面很“响”的人物那样一个个特色鲜明，令人记忆深刻。 提取关键词句，整合信息后就是：那种生活世界里的“不响”非但没有令人物形象模糊，反而使得人物经历人生磨砺后，在意义世界中抵达更高精神之境。
15.相同。都是对前文情况的具体说明：第一处列出具体事例，第二处说明具体内容。
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。第一处破折号，前面提到的是“窥见主要人物的人生经历”，后面是列举的具体事例“爷叔进过提篮桥监狱，金花曾举报自己的亲人，阿宝因贫穷痛失所爱，李李的经历……”，破折号的作用是对前文进行解释说明。第二处破折号，前文是“导演在原作的框架下书写了新的故事”，后面是“新的故事”的具体内容“补足了阿宝成为宝总的成长历程，颠覆性地改写一些女性人物的命运”，破折号的作用是对前文进行解释说明。