【高考突破方案】2.1 第4节 分析论据-语文高考一轮总复习
文档属性
| 名称 | 【高考突破方案】2.1 第4节 分析论据-语文高考一轮总复习 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-05 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共56张PPT)
第二部分 现代文阅读——漫步思绪之林
第一章 信息类文章阅读
第4节 分析论据
获取必备知识·厚积累
把准高考方向·明目标
培养关键能力·重方法
提升核心素养·精训练
获取必备知识·厚积累
返回目录
把准高考方向·明目标
考情分析
体验真题
返回目录
题干要求 审题重点
（2024·全国新课标Ⅰ卷，3）下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是（3分） 符合，实施持久战的“内部条件”
（2023·全国新课标Ⅰ卷，3）下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（3分） 论据，观点，最适合
（2022·全国新高考Ⅰ卷，3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分） 论据，观点，最适合
（2021·全国新高考Ⅰ卷，3）结合材料内容，下列选项中最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是（3分） 最能支持，“诗画异质”观点
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培养关键能力·重方法
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读书札记（评论式） 文章名称 评论对象 评论意见
曹海东《学术札记与中国古代学术》 引用方式 示例：以直接引用为主，指明出处，保留原文的意义，体现了学术论文的严谨性。
引用内容 1
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提升核心素养·精训练
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第二部分 现代文阅读——漫步思绪之林
第一章 信息类文章阅读
第4节 分析论据
获取必备知识·厚积累
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培养关键能力·重方法
提升核心素养·精训练
获取必备知识·厚积累
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考情分析
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题干要求 审题重点
（2024·全国新课标Ⅰ卷，3）下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是（3分） 符合，实施持久战的“内部条件”
（2023·全国新课标Ⅰ卷，3）下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（3分） 论据，观点，最适合
（2022·全国新高考Ⅰ卷，3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分） 论据，观点，最适合
（2021·全国新高考Ⅰ卷，3）结合材料内容，下列选项中最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是（3分） 最能支持，“诗画异质”观点
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读书札记（评论式） 文章名称 评论对象 评论意见
曹海东《学术札记与中国古代学术》 引用方式 示例：以直接引用为主，指明出处，保留原文的意义，体现了学术论文的严谨性。
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提升核心素养·精训练
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