【高考突破方案】2.1 第3节 把握论证-语文高考一轮总复习

(共67张PPT)
第二部分 现代文阅读——漫步思绪之林
第一章 信息类文章阅读
第3节　把握论证
获取必备知识·厚积累
把准高考方向·明目标
培养关键能力·重方法
提升核心素养·精训练
获取必备知识·厚积累
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把准高考方向·明目标
考情分析
体验真题
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题干要求 审题重点
（2024·全国新课标Ⅰ卷，4）材料一多处使用了设问句和反问句，请简要分析其论证效果。（4分） 设问句，反问句，论证效果
（2023·全国新课标Ⅰ卷，5）作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。（6分） 哪些方法
（2023·全国新课标Ⅱ卷，3）下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分） 论证，不正确
（2023·全国甲、乙卷，2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） 论证，不正确
（2021·全国新高考Ⅰ卷，4）请简要分析材料一和材料二的论证思路。（4分） 论证思路
（2021·全国新高考Ⅱ卷，4）请简要分析文章的论证结构。（4分） 论证结构
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考点 考查理解文中观点的能力
题干分析 “最能全面而准确概括原文主要观点”注意“最”一词。A项不是本文观点。B项对应原文第5段内容。C项对应原文第3、4段内容
答题思路 解答这类题目，要特别注意有些选项概括的只是部分而非全文
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考点 考查分析文章的论证结构
答题思路 此类题型常考且难度不大，平时要多训练概括段意划分层次的能力，答题时注意用好“首先、然后、再、最后”等顺序词，这样可以使逻辑层次更清晰
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考点 考查根据文本内容进行判断、分析的能力
答题思路 先分析题干中语句的内涵，再在原文中找到对应的观点，一一进行对应分析
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培养关键能力·重方法
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提升核心素养·精训练
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