10爬山虎的脚 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
10
爬
山
虎
的
脚
叶
圣
陶
部编版小学语文教材四年级上册第三单元
叶子（第2自然段）
爬山虎的脚（第3—5自然段）
生长位置（第1自然段）
学习目标：
1.通过品读课文，了解爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
2.通过理解课文，抓住描写爬山虎的重点语段，学习作者有序的观察以及细致的描写。
①读一读，画一画：
默读第三自然段，用“ ”画出描写爬山虎脚的语句。
②辨一辨，说一说：
仔细观察图片，找出“真爬山虎”，结合课文说说你的理由。
学习任务一：辨一辨“脚”的样子
1
2
3
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
评价标准：画出描写爬山虎脚的语句。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
1
2
3
评价标准：正确分辨爬山虎的脚。
位置
形状
颜色
①读一读，圈一圈：
默读第四自然段，圈出爬山虎爬的动作。
②读一读，演一演：
小组合作，以手代脚，边读边演爬山虎爬的过程。
学习任务二：演一演“脚”的爬行
评价标准：
1、圈出爬山虎爬的动作。
2、边读边演爬山虎爬的过程。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
小圆片
细丝
嫩茎
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
没触着墙的
不几天就萎了
触着墙的
变成灰色
相当牢固
学习任务三：写一写观察日记
对比两种观察记录方式的异同
1.请选择一种你喜欢的对象进行连续观察，
并做好记录。
2.抄写课文中你觉得准确、形象的句子。