七上语文期末总复习专项练习
专项训练一 【字音、字形】
第一单元 xù(絮)叨 nì(匿)笑
1.给下列加点字注音。 fán(烦)闷 毕 jìng(竟)
卖弄．(nong) 镶．嵌．(xiāng)(qiàn) 烂 màn(漫) yīn(荫)蔽
蓑．笠(suō) 棱．镜(léng)
第三单元
1.给下列加点字注音。
静谧．(mì) 酝．酿．(yùn)(niàng)
确凿．(záo) 蝉蜕．(tuì)
贮．蓄．(zhù)(xù) 抖擞．(sǒu)
盔．甲(kuī) 笃．志(dǔ)
2.根据拼音写词语。
逾矩( jǔ) 譬如(pì)
chéng(澄)清 liáo(嘹)亮 ． ．
lì(莅)临 lìn sè(吝啬) 竹筛．(shāi) 抚．弄(fǔ)
líng dang(铃铛) 干 sè(涩) 2.根据拼音写词语。
hōng(烘)托 绿 yīn yīn(茵茵) 惭 kuì(愧) chán(缠)络
第二单元 书 shú(塾) 轻 jié(捷)
1.给下列加点字注音。 锡 bó(箔) tuò(唾)沫
瘫痪．(huàn) 水泡．(pào) 走 láng(廊) 云 xiāo(霄)
仿膳．(shàn) 分歧(qí)
第四单元
．
1.给下列加点字注音。
菡苕．(dàn) 嗅．到(xiù)
鄙．薄(bǐ) 派遣．(qiǎn)
攲．斜(qī) 捶．打(chuí)
疲乏．(fá) 酷．热(kù)
2.根据拼音写词语。
迂．回(yū) 帐篷．(peng)shà(霎)时 yāng(央)求
狭隘．(ài) 屡．次(lǚ) 消 hào(耗) 余 huī(晖)
2.根据拼音写词语。 yuān(冤)枉 nüè(虐)待
chóu(酬)劳 pān(攀)登 嶙 乞 gài(丐) xiáng(详)
xún(峋) chuò(啜)泣 第六单元
sǒng(耸)立 废 xū(墟) 1.给下列加点字注音。
níng(凝)视 āi(哀)求 呈．报(chéng) 精致．(zhì)
第五单元 港．湾(gǎng) 袍．子(páo)
1.给下列加点字注音。 澄．澈(chè) 泥浆．( jiāng)
懒惰．(duò) 红绫．(líng) 踪．迹(zōng) 妥当．(dàng)
蹒．跚．(pán)(shān) 眈．眈．(dān) 12.根据拼音写词语。
收敛．(liǎn) 怂．恿(sǒng) 愚 chǔn(蠢) péng(蓬)勃
倚．靠(yǐ) 惩．戒(chéng) qīn(钦)差 diāo(雕)像
2.根据拼音写词语。 缥 miǎo(缈) 气 gài(概)
xūn(勋)章 忙 lù(碌)
七上语文期末总复习专项练习
专项训练二 【重点成语】
《春》 【水波粼粼】形容水面明净。粼粼，
【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。 水十分明净。
【繁花嫩叶】花儿繁茂，叶子嫩绿。 《从百草园到三味书屋》
形容花十分美丽妖媚，生命力旺盛。 【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、
【花枝招展】形容女子打扮得十分艳 脚印。罕，稀少。
丽。文中比喻姿态优美。 【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在
《雨的四季》 鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的
【争先恐后】争着向前，惟恐落后。 器物，一般为圆形，三足两耳，也有
【淅淅沥沥】形同轻微的风声、雨声、 方形四足的。沸，水开。
落叶声等。 《往事依依》
【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌 【历历在目】指远方的景物看得清清
人。 楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地
《秋天的怀念》 重现在眼前。
【翻来覆去】形容一次又一次。也形 【记忆犹新】过去的事，印象还非常
容来回翻动身体。 清楚，就像刚才发生的一样，比喻记
【喜出望外】由于没有想到的好事而 忆深刻。
非常高兴。望：希望，意料。 【走投无路】比喻陷入绝境，没有出
【絮絮叨叨】形容说话啰唆，唠叨。 路。
《散步》 【津津有味】形容趣味特别浓厚。
【各得其所】每一个人或事物都得到 【美不胜收】美好的东西很多，一时
合适的安顿。 看不过来。
【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，
西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法 害怕繁重的。拈，抓、捏。
辨清。 【满腔热忱】形容心里充满着热烈诚
【心旷神怡】心情愉快，精神舒畅。 挚的感情。比喻用心至诚，办事投入。
【五彩纷呈】好多种颜色。 【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。
【鸦雀无声】连乌鸦麻雀的声音都没 【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有
有，形容非常静。 感觉。文中指缺乏热情，对集体和人
《再塑生命的人》 们的利益不关心。
【人来人往】人来来往往连续不断。 【精益求精】比喻已经很好了，还要
也形容忙于应酬。 求更好。
【旧事重提】把已经搁置的事情重新 【见异思迁】看到别的事物就改变原
提出。 来的主意。文中指不安心工作，事业
【无休无止】不罢休，不停止，没完 心不强。迁，改变。
没了。 【自私自利】只为自己打算；只顾自
【一动不动】形容毫不移动。 己利益。
《论语》十二章 《回忆我的母亲》
【三十而立】指人在三十岁前后有所 【无可奈何】指事已如此，想挽回已
成就。 无能为力。
【温故知新】温习学过的知识，可以 【任劳任怨】指做事不怕辛苦，不怕
得到新的理解和体会。 招人埋怨。
《纪念白求恩》 【为富不仁】指剥削者为了发财致富，
【不远万里】不以万里为远，形容不 心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
怕路途遥远。 为：做，引申为谋求。
【节衣缩食】省吃省穿。形容节俭。
【三言两语】几句话，形容话很少。 【风烛残年】比喻临近死亡的晚年。
《梅岭三章》 文中指即将不再存在。
【取义成仁】即“舍生取义”“杀身 【气象万千】形容景色和事物多种多
成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生 样，非常壮观。
命。文中指为了人民的解放事业而勇 《大雁归来》
于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 【偷偷摸摸】形容瞒着别人做事，不
《猫》 敢让别人知道。
【提心吊胆】形容对事情不能放心， 【木木樗樗】形容痴呆或孤单的样子。
非常害怕。 《皇帝的新装》
【若有若无】形容事物不清晰或关系 【不可救药】原指病已重到无法用药
不亲密。 医治的程度。后比喻已经到了无法挽
【默默无言】指不声不响，闭口无言。 救的地步。
【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃 【忙忙碌碌】形容事务繁忙、辛辛苦
走。 苦的样子。
【怒气冲天】怒气冲上天空，形容愤 【骇人听闻】事出怪诞，听起来令人
怒到极点。 害怕，使人听了非常震惊。骇，惊吓，
《我的白鸽》 惊惧。
【美味佳肴】上等的精致可口的饭菜 【随声附和】别人说什么，自己也跟
或味道鲜美的食品，也指个人所定义 着说什么。形容没有主见。附和，跟
的可口的食品。形容食物可口美味， 着别人说。
让人赞不绝口。 《女娲造人》
【亭亭玉立】花木主干挺拔或女子身 【兴高采烈】原义是指文章旨趣高超，
材修长。文中形容姿态端正美好。 辞采峻切犀利；后用来形容兴致勃勃，
情绪热烈的样子。
【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。 【杞人忧天】比喻缺乏根据和不必要
形容高兴愉快的样子。 的忧虑。
七上语文期末总复习专项练习
专项训练三【句子表达】
一、病句类型强化训练 本下降了 50%”。
(一)搭配不当 5.只要充分保护隐私权，才能全面保
1.他那和蔼可亲的笑容和循循善诱 障和维护公民的切身利益。
的教导时不时出现在我的眼前。 关联词搭配不当，把“只要”改为“只
“教导”和“出现”搭配不当，应将 有”。
“和循循善诱的教导”删去。 6.会不会用心观察，能不能重视积累，
2.每年六月的大草原都会吸引众多 是提高写作水平的基础。
的游客，真是个休闲度假的好时候。 两面对一面，删掉“会不会”和“能
主语“大草原”和宾语“好时候”搭 不能”。
配不当，应将 “好时候”改为“好 (二)语义重复(成分赘余)
地方”。 1.一家研究机构的调查结果显示，超
3.傍晚，我们登上娄山关观景台，映 过 50%以上的人有“手机依赖症”,
入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵 总期待自己收到最新的信息。
阵涛声。 “超过”和“以上”词义重复，任删
搭配不当，“阵阵涛声”不能“映入 其一。
眼帘”,应将“阵阵涛声”改为“传 2.人的一生约有一半左右的时间都
入耳中的是阵阵涛声”或删去“和阵 在思考，只不过成功者总在思考有意
阵涛声”。 义的事。
4.食品厂经过技术革新，成本下降了 “约”和“左右”语义重复，去掉“约”
一倍，而产值却增长了 20%。 或“左右”。
可改为“成本下降了一半”或者“成 3.李宁、特步等一批耀眼的国产品牌
先后相继改革，独步市场。 件，有关部门进一步完善了安全措施。
“先后”和“相继”语义重复，任删 否定不当，“防止”不能与“不再”
其一。 连用，把“不”去掉。
4.几十年来，在历届市委、市政府的 2.一些不自觉的游客，将用过的垃圾
高度重视和积极努力下，我市生态环 随手扔在树林里、草丛中，给美丽的
境发生了翻天覆地的巨大变化。 风景抹上不和谐的色彩。
“翻天覆地”和“巨大”语义重复， “用过的垃圾”不合逻辑，应删去“用
应删去“翻天覆地的”或“巨大”。 过的”。
(三)语序不当 3.我读了大量的散文、诗歌、小说、
1.在学习中，我们要善于分析问题、 戏剧和古典诗词。
发现问题、解决问题。 范围不清，应把“和古典诗词”删掉。
语序不当，应将“分析问题”和“发 (五)句式杂糅(结构混乱)
现问题”调换位置。 1.脱贫攻坚取得阶段性胜利主要是
2.在如何提高课堂效率的问题上，老 因为普查工作队伍深入基层、精准扶
师听取了广泛同学们的意见。 贫的重要原因。
“广泛”应修饰“听取了”,应将“广 “是因为……的重要原因”句式杂糅，
泛”放在“听取了”前面。 可去掉“的重要原因”。
3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发 2.教育部门倡导的“传统戏曲进校园”
展史的研究。 活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文
句子前后主语一致，主语应该在关联 化。
词的前面，所以应该把“他”移至“不 “目的是……”和“是为了……”两
但”的前面。 个句式都表原因，连用导致句式杂糅
(四)不合逻辑 (结构混乱),可删掉“目的”或“为了”。
1.为了防止今后不再发生类似的事 3.华为手机的成功是因为“华为人”
勤奋努力的结果，除此以外没有第二 缺少宾语，在句末加上“的建设中”。
条捷径。 (七)表意不明(有歧义、指代不明)
句式杂糅，删掉“因为”或“的结果”。 1.在先进人物事迹报告会上，几个单
(六)成分残缺 位先进人物的事迹报告虽然没有什
1.在老师的细心教导下，让许多同学 么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
认识到了阅读名著的重要性。 “几个单位先进人物”有歧义，可改
缺少主语，删去“让”。 为“几个单位的先进人物”或“单位
2.“嫦娥五号”由我国目前推力最大 的几个先进人物”。
的“长征五号”运载火箭从文昌航天 2.为了庆祝五四青年节，李丽建议举
发射场。 办读书交流会，杨玲建议举行演讲比
缺少谓语，应在句未加“发射” 赛。我同意她的建议。
3.南宁市大街小巷纷纷挂起“创城” 指代不明，应将“她”改为“李丽”
标语，激励着群众积极投身创建全国 或“杨玲”。
文明城市。
七上语文期末总复习专项练习
专项训练四【文学常识填空】
1、《春》选自《朱自清全集》，作 作家。作者通过选取祖孙三代一家人
者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散 在田野里散步这个生活，侧面表达了
文家，诗人，学者。著有诗文集《踪 关于家庭伦理的理想,生动地展示了
迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你 这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚
我》等。 感情和生活情趣，体现了中华民族尊
2、《济南的冬天》写景抒情散文， 老爱幼的传统美德。
作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北 6、《金色花》本文体裁散文诗选自
京人，满族，作家。主要作品有小说 《泰戈尔诗选》郑振铎译，泰戈尔，
《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶 印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉
馆》《龙须沟》等。 檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞
3、《雨的四季》作者刘湛秋，写景 鸟集》等。《吉檀迦利》获 1913 年
抒情散文，安徽芜湖人，当代诗人、 诺贝尔文学奖。
作家、翻译家、评论家。 7、《荷叶母亲》作者冰心，原名谢
4、《秋天的怀念》选自《史铁生散 婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著
文选》，史铁生，生于北京，作家。 有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄
代表作有小说《我的遥远的清平湾》 小读者》《樱花赞》等。
《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我 8、《世说新语》二则选自《世说新
与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 语笺疏》南朝宋临川王刘义庆组织编
本文体裁叙事散文，本文看似平静的 写的一部志人小说集。主要记载汉末
叙述语调中，包含深沉热烈的感情。 至东晋士大夫的言谈、逸事。分别出
5、《散步》作者莫怀戚，重庆人， 自《言语》篇和《方正》篇。
9、《从百草园到三味书屋》选自散 14、《回忆我的母亲》是一篇叙事
文集《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树 散文，作者是朱德，中国人民伟大的
人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、 革命战士和无产阶级革命家，是党、
思想家、革命家。第一篇白话小说《狂 国家和军队的卓越领导人之一。
人日记》，代表作有小说集《呐喊》 15、《我的白鸽》选自《陈忠实文
《彷徨》《故事新编》，散文集《朝 集》。陈忠实，陕西西安人，作家。
花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文 代表作有长篇小说《白鹿原》等。
集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 16、《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。
10、《再塑生命的人》选自《假如 作者利奥波德，美国生态学家。
给我三天光明》，本文体裁叙事散文， 17、《小圣施威降大圣》节选自《西
海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈 游记》第六回。《西游记》，古代神
善家，是盲聋哑人。 话小说，明代吴承恩所著。吴承恩，
11、《论语》儒家经典著作，是语 字汝忠，别号射阳山人，山阳人，明
录体散文，是记录孔子及其弟子言行 代小说家。
的一部书，共 20 篇。是孔子弟子及 18、《皇帝的新装》选自《安徒生
其再转弟子编撰而成的。与《大学》 童话和故事选》，安徒生，丹麦作家。
《中庸》《孟子》合称四书。 代表作有童话《买火柴的小女孩》《海
12、孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬 的女儿》《丑小鸭》等。
邑人，春秋末期思想家、政治家、教 19、《女娲造人》选自《神话故事
育家。 新编》，袁柯，四川新都人，神话学
13、《纪念白求恩》选自《毛泽东 家，著有《中国古代神话》《山海经
选集》，本文体裁议论文。 校注》等。
七上语文期末总复习专项练习
专项训练五【古诗词默写】
一、直接型默写。 (《峨眉山月歌》李白)
1.水何澹澹，山岛竦峙。 10.正是江南好风景，落花时节又逢
(《观沧海》曹操) 君。(《江南逢李龟年》杜甫)
2. 树木丛生，百草丰茂。 11.遥怜故园菊，应傍战场开。
(《观沧海》曹操) (《行军九日思长安故园》岑参)
3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 12.回乐烽前沙似雪，受降城外月如
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) 霜。(《夜上受降城闻笛》李益)
4.潮平两岸阔，风正一帆悬。 13.夫君子之行，静以修身，俭以养
(《次北固山下》王湾) 德。(《诫子书》诸葛亮)
5. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 14.淫慢则不能励精，险躁则不能治
道西风瘦马。 性。(《诫子书》诸葛亮)
(《天净沙·秋思》马致远) 15.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧
6. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋 霄。[《秋词(其一)》刘禹锡]
而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不 16.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋
习乎 ”(《<论语>十二章》) 池。(《夜雨寄北》李商隐)
7.择其善者而从之，其不善者而改之。 17.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮
(《<论语>十二章》) 台。[《十一月四日风雨大作(其二)》陆游]
8.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可 18.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄
夺志也。”(《<论语>十二章》) 声。(《潼关》谭嗣同)
9.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
二、古诗理解性默写
1.《观沧海》中写海上风大浪大，逼 7.《天净沙·秋思》中将不同的景物组
真地展现出大海波澜壮阔的气势的 合在一起，从正反两面烘托出羁旅游
诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。 子内心的凄楚与悲怆的句子是：枯藤
2.《观沧海》一诗中通过大海吞吐宇 老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风
宙的气象，可以领略到诗人开阔的胸 瘦马。
襟和宏大的抱负的句子是：日月之行， 8.当别人不了解甚至误解自己时，孔
若出其中；星汉灿烂，若出其里。 子在《<论语>十二章》中认为应当
3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 采取的正确态度是：人不知而不愠，
中的“我寄愁心与明月，随君直到夜 不亦君子乎
郎西”使本来无知无情的明月成了善 9.孔子在讲学习方法时强调独立思
解人意的朋友，意境新颖，令人回味 考的必要性，要温习旧知识达到知新
无穷。 的目的，这个句子是：温故而知新，
4.王湾《次北固山下》中，把“日” 可以为师矣。
与“春”作为新生的美好事物的象征， 10.《<论语>十二章》中表达对时光
表现出具有普遍意义的生活真理的 流逝的慨叹，劝人珍惜时光的句子是：
诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 逝者如斯夫，不舍昼夜。
5.《次北固山下》一诗中表现游子思 11.常言道：“兴趣是最好的老师。”
乡情深的诗句是：乡书何处达 归雁 这正如《〈论语>十二章》中所言：
洛阳边。 知之者不如好之者，好之者不如乐之
6.马致远在《天净沙·秋思》中用夕阳 者。
做背景点缀，表现漂泊天涯的旅人思 12.诸葛亮《诫子书》中常被人用作
绪的句子是：夕阳西下，断肠人在天 “志当存高远”的座右铭的句子是：
涯。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
13.诸葛亮在《诫子书》中所谈的治 夜征人尽望乡。
学之道是：夫学须静也，才须学也, 19.白居易有诗云：“大抵四时心总
非学无以广才，非志无以成学。 苦，就中肠断是秋天”,极言秋之悲
14.《诫子书》中“年与时驰，意与 凉，《秋词(其一)》中与之情调相反
日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷 的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋
庐，将复何及”这句话蕴含深刻的哲 日胜春朝。
理，与“少壮不努力，老大徒伤悲” 20.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤
意思相同。 得到欢愉衬托客居的寂寞，把思念深
15.李白的《峨眉山月歌》一诗中， 情转化为重聚的希冀的名句是：何当
点明远游路线，抒发依依惜别之情的 共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见 21.陆游的《十一月四日风雨大作(其
下渝州。 二)》中直接表达自己虽然年老体弱，
16.杜甫的《江南逢李龟年》通过写 但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的
现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与 句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国
人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正 戍轮台。
是江南好风景，落花时节又逢君。 22.陆游的《十一月四日风雨大作(其
17.岑参在《行军九日思长安故园》 二)》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰
中寄托自己对饱经战争忧患的人民 河入梦来”抒写了诗人梦境中仍想着
的同情，对早日平定安史之乱的渴望 报国杀敌的壮志。
的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。 23.《潼关》中诗人以大气浩然之笔
18.李益在《夜上受降城闻笛》一诗 抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀
中道出征人思乡之情的深重和急切 的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼
之情的诗句是：不知何处吹芦管，一 关不解平
。
七上语文期末总复习专项练习
专题六【课内文言文阅读】
(一)《<世说新语》二则》
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 (8)去后乃．至 乃：才
(1)君/与 家 君/期 日 中 (9)下车引．之 引：拉，牵拉
(2)谢 太 傅/寒 雪 日/内 集
(10)元方入门不顾． 顾：回头看
(3)与 儿 女/讲 论/文 义
3.写出下列句子中加点词的古义。
(4)未 若/柳 絮/因 风 起
(1)与儿女讲论文义
2.解释下列句中加点词。 ．．
(1)寒雪日内集 古义：子女，文中泛指小辈，包括侄．．
儿侄女
内集：把家里人聚集在一起
今义：专指子女
(2)与儿女讲论文．义．
(2)与友期．行
文义：文章的义理
古义：约定
(3)俄．而．雪骤．
今义：泛指等待或盼望，日期
俄而：不久，一会儿 骤：急
(3)太丘舍去．
(4)白雪纷纷何．所似 何：什么
古义：离开
(5)撒盐空中差．可拟． 今义：前往……,到……去
差：大体 拟：相比 (4)相委．而去
(6)未．若．柳絮因．风起 古义：舍弃
未若：不如，不及 因：趁、乘 今义：把事交给别人去办
(7)期日．中． 日中：正午时分 4.找出下面句中的通假字，并解释其意
思。
尊君在不“不”同“否”,句末语气 聚集在一起，和子侄辈讲谈文章的义
词，表询问 理。
5.指出下列句中加点词的词类活用 (2)白雪纷纷何所似
情况并解释。 白雪纷纷扬扬的像什么呢
(1)陈太丘与友期．行 名词作动词， (3)未若柳絮因风起。
约定 不如比作是柳絮乘风漫天飞舞。
(2)友人惭 形 容 词 的 意 动 用 (4)过中不至，太丘舍去，去后乃至。．
过了正午(友人)还没到，陈太丘就丢
法，感到惭愧
下(他)而离开，离开后(友人)才到。
(3)门．外．戏 名词作状语，在门
(5)日中不至，则是无信；对子骂父，
外
则是无礼。
6.用现代汉语翻译下列句子。
到了正午时分(您)还不到，就是不讲
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
信用；对着人家的儿子骂他的父亲，
文义。
就是没有礼貌。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人
(二)《<论语〉十二章》
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 三：泛指多次
(1)择 其 善 者/而 从 之 省：自我检查、反省
(2)有 朋/自 远 方 来 (3)与朋友交而不信．乎 信：诚信
(3)温 故/而 知 新 (4)传．不习乎
2.解释下列加点词。
传：传授，文中指老师传授的知识
(1)人不知而不愠． (5)三十而立．
愠：生气，恼怒
立：立身，指能有所成就
(2)吾日三．省吾身 (6)四十而不惑． 惑：迷惑，疑惑
(7)不逾．矩． 逾矩：越过法度 古义：志同道合的人
(8)学而不思则罔． 罔：迷惑，意思是
今义：朋友
(2)不亦君子乎
感到迷茫而无所适从 ．．
(9)思而不学则殆． 殆：疑惑
古义：指有才德的人
今义：指人格高尚的人
(10)不堪．其忧 堪：能忍受
(3)饭疏．食，饮水
(11)好．之者不如乐之者
古义：粗糙
好：喜爱，爱好
今义：疏通，疏散
(12) 择其善．者．而从之 (4)可．以．为师矣
善者：好的方面，优点
古义：可以凭借，是两个词
(13)子在川．上曰 川：河流 今义：表示能够、许可
(14)逝．者如斯夫 逝：往、离去 5.指出下列句中加点词的词类活用情
(15)三军可夺．帅也 夺：改变 况并解释。
(16)博学而笃志 笃：坚定 (1)学而时．习之 名词用作状语，按．
(17)仁 时．在其中矣 仁：仁德
(2)吾日．三省吾身 名词用作状语，每
3.找出下列句中的通假字并解释其意
思。 天
(1)学而时习之，不亦说乎 “说” (3)温故．而知新． 形容词用作名词，
同“悦”,愉快 分别译为“学过的知识”和“新的理
(2)吾十有五而志于学 “有” 解和体会”
同“又”,用于整数和零数之间 (4)好之者不如乐．之者 形 容 词
4.写出下列句子中加点词的古义。 的意动用法，以……为快乐
(1)有朋．自远方来
(5)饭．疏食，饮水 名词用作动 会疑惑。
词，吃 (6)知之者不如好之者，好之者不如
6.用现代汉语翻译下列句子。 乐之者。
(1)学而时习之，不亦说乎 懂得某种学问的人不如喜爱它的人，
学了知识并按时温习它，不是很愉快 喜爱它的人不如把研究这种学问作
吗 为快乐的人。
(2)有朋自远方来，不亦乐乎 (7)三人行，必有我师焉。
有志同道合的人从远方来，不也很快 几个人一起走路，在其中一定有可以
乐吗 当我老师的人(他身上有值得我学习
(3)人不知而不愠，不亦君子乎 的东西)。
别人不了解(自己)而(自己)却不恼怒， (8)择其善者而从之，其不善者而改
不也算得上有才德的人吗 之。
(4)温故而知新，可以为师矣。 选取他们(身上)好的方面加以学习，
温习学过的知识，可以获得新的理解 如果也有他们的缺点就加以改正。
和体会，就可以凭借这个做老师了。 (9)博学而笃志，切问而近思，仁在
(5)学而不思则周，思而不学则殆。 其中矣。
只是读书却不认真思考，就会感到迷 广泛地学习，坚定自己的志向，恳切
茫而无所适从，只空想却不读书，就 地发问求教，多思考当前的事情，仁
德就在其中了。
(三)《诫子书》
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 2.解释下列加点词。
(1)夫/君 子/之 行 (1)静．以修身
(2)静/以 修 身，俭/以 养 德 静：屏除杂念和干扰，宁静专一
(3)夫/学/须 静 也，才/须 学 也 (2)非淡．泊．无．以．明．志．
淡泊：内心恬淡，不慕名利 今义：太阳
无以：没有什么可以拿来，没办法 (3)非宁．静．无以致远
明志：明确志向 古义：集中精神，不分散精力
(3)非宁静无以致．远． 今义：(环境、心情)安静
致远：达到远大目标 4.指出下列句中加点词的词类活用现
(4)淫．慢．则不能励．精 象并解释。
淫：放纵 慢：懈怠 励：振奋 (1)非学无以广．才
(5)险．躁．则不能治．性． 形容词作动词，增长
险躁：轻薄浮躁 治性：修养性情 (2)多．不接世
(6)年与时驰． 形容词作名词，大多数人
驰：疾行，指迅速逝去 (3)非宁静无以致远．
(7)遂成枯．落． 形容词作名词，远大的目标
枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰， 5.用现代汉语翻译下列句子。
没有用处 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
(8)悲守穷庐 君子的行为操守，是依靠屏除杂念和干．．
扰，宁静专一来提高自身的修养，以节
穷庐：穷困潦倒之人住的陋室
俭来培养自己的品德。
3.写出下列句子中加点词的古义。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(1)夫君子之行．
不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志
古义：操守，品行
向，不集中精神就没办法达到远大目标。
今义：行走
(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2)意与日．去 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就
古义：日子，岁月 不能修养性情。
七上语文期末总复习专项练习
专项训练七 【名著阅读】
一、《朝花夕拾》
1.《朝花夕拾》是鲁迅先生 1926 年 看活无常。
所作的回忆散文集，共 10 篇。目前， 9.鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别
我们学过其中的《从百草园到三味书 一类人们去”又选择了无须学费的南
屋》和《阿长与(山海经）》。 京江南水师学堂。
2.《二十四孝图》着重分析了卧冰求 10.“好。那么，走罢!”而去“寻别
鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事， 一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命， 篇。
将“肉麻当作有趣诬蔑了古人，教坏 11.鲁迅在《琐记》一文中，用了“乌
了后人“。 烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
3.作者在《琐记》中提到喜欢看的一 12.鲁迅在《琐记》中写自己一有空
本书是《天演论》。 闲，就照例地吃傍饼，花生米，辣椒，
4.《五猖会》中父亲让我背《鉴略》， 看《天演论》，表现出鲁迅探求真理
让我感到痛苦。 的强烈欲望。
5.鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。 13.《范爱农》一文中，作者追述了
6.《二十四孝图》中，子路负米、敦 在日本留学和回国后与范爱农接触
巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的 的几个生活片段。
名称。 14.《藤野先生》记述了作者在日本
7.鲁迅在仙台学医时发生了三件重 留学时的学习生活，记述了郁藤野先
大的事。 生相识、相处、分别的几个片段，并
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢 说明了在仙台医专是弃医从文的一
生中重要的经历。 19.作者在文中用“甚于洪水猛兽，
15.鲁迅在《二十四孝图》里，针对 非常广大，也非常长久，能使全中国
卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝 化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚
道故事，做了分析，揭示了封建孝道 子里”，表达了鲁迅先生对“妨害白
的虚伪和残酷。 话者”的愤怒之情。
16.《五猖会》记述了作者儿时盼望 20.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触
观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭 “物竞天择”，“苏格拉底”等人的
露了封建教育对儿童天性的压制。 思想是在矿路学堂，这段经历在《琐
17.鲁迅在《藤野先生》深切表达了 记》中提及。
对日本没有民族偏见的正直热诚的 21.朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生
先生的怀念。 活常常出现对迎神赛会、看戏等情节
18.作者回忆少年读了这一本孝子的 的回忆，如《无常》《五猖会》。
教科书后，觉得其中“自然也有可以 22.在《琐记》一文中鲁迅先生曾描
勉力仿效的故事”，如子路负米、黄 述了新学堂与旧学堂的区别。
香扇枕、陆绩怀橘之类。而“哭竹生 23.鲁迅在《无常》一文中，通过对
笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰 无常的描述，指出“公正的裁判是在
求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧 阴间”，以讽刺当时社会上的“正人
了。 君子”之流
二、《西游记》
1、《西游记》长篇章回体神话小说， 西域记》和《大唐慈恩寺法师传》中，
是神话小说中成就最高、最受喜爱的 对此事有详细的记载。唐僧取经的故
小说，但这部作品并非全无依傍，它 事经民间文艺演出，成为以后小说的
有着历史真实的影子，即唐贞观年间 素材来源。现在《西游记》是根据明
玄奘远出西域取经的事件。在《大唐
代万历年间的金陵世德堂版本整理 又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来
加工而成的。 佛祖压在五行山，后受观世音菩萨规
2、《西游记》的作者是吴承恩，字 劝皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。
汝中，号射阳山人，明代人。 为西天取经立下汗马功劳，后被封为
3、全书共100回，基本由两个故事 斗战胜佛。
组成，第1-7回，写孙悟空出世至大 7、猪八戒又叫猪悟能，原为管理天
闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无 河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投
限追求和斗争最终失败的悲剧，体现 猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后
出了人性的自由本质与现实生活的 经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，
约束的矛盾处境。第8-100回总写唐 封为净坛使者。
僧师徒历经八十一难，去西天大雷音 8、沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的
寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能 卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，
最终获得幸福成功的人生真谛。 后保唐僧取经，得成正果，封为金身
4、全书共分三大部分：前7回写大 罗汉。
闹天宫的故事，是全书的精华部分， 9、白龙马原是西海龙王之三太子小
表现孙悟空的反抗精神；8-12回写 白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化
唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥 作白马驮负唐僧取经，被封为八部天
府，交待取经的缘起；第13—100 龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，
回写唐僧师徒取经途中历经八十一 盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
难和师徒终成正果，带经回东土大唐。 10、《西游记》中有许多脍炙人口
5、《西游记》中所写天下所分的四 的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、
大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、 真假美猴王、三借芭蕉扇。
南赡部洲、北俱芦洲。 11、古典文学名著《西游记》中，
6、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师， 孙悟空最具有反抗精神的故事情节
它的兵器原是大禹治水的定海神针， 是：大闹天宫。
12、《西游记》全书共100回，孙悟 18、孙悟空向牛魔王借扇表现了孙
空自号美猴王。 悟空的先礼后兵。
13、请写出《西游记》中你印象最 19、“美猴王”的称号由石猴而来，
深的一个回目的题目：如，第七回八 他作出了贡献，大家尊之为“千岁大
卦炉中逃大圣，五行山下定心猿；第 王”。“孙悟空”是菩提祖师为他取
二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐 姓为“孙”，法名“悟空”。
美猴王；第一百回径回东土，五圣成 20、《西游记》中孙悟空从菩提祖
真。 师处学到七十二般变化、筋斗云等神
14、《西游记》中“大闹五庄观， 通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵
推倒人参果树”的是孙悟空。《西游 器。因大闹天宫被如来佛祖压在五行
记》中劝孙悟空上天招安的是太白金 山下，受苦五百年，后受观音菩萨规
星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼 劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
金睛的是太上老君。 21、在护送唐僧去西天取经途中，
15、与《西游记》中“猪八戒”有 机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空；憨
关的歇后语：猪八戒照镜子一一里外 态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法
不是人。 名是悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是
16、为《西游记》中的故事补全题 沙和尚
目：唐三藏路阻火焰山，孙大圣一调 22、唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子
芭蕉扇。 转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后
17、《西游记》的作者吴承恩，运 法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功
用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙 德佛。
的神话世界，花果山水帘洞洞口的对 23、《西游记》中有许多脍炙人口
联是：“花果山福地，水帘洞洞天” 的故事，如三打白骨精、大闹五庄观、
。 真假美猴王、三借芭蕉扇。
24、古典文学名著《西游记》中， (孙悟空)坐天下——毛手毛脚
孙悟空最具有反抗精神的故事章节 (猪八戒)吃人参果——不知啥滋味
是：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉 30、请写出《西游记》中你印象最
怪。 深的一个回目的题目：第二十十七七
25、通过“大闹天宫”这一段精彩 回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。
描写，我们不难发现，作品的象征意 31、有人对《西游记》道：“阳光
味是很深浓的。天宫是人间朝廷的代 灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚
称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空 老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫
是人民意愿的化身和民主主义思想 西天取经路，除妖斗魔显真功。若问
的代表。 是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
26、当托塔李天王率天兵天将杀至 32、孙悟空号称美猴王和齐天大圣，
花果山，历数了悟空的数条罪状后， 他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、
悟空答：“实有！实有！”这又给孙 爱憎分明，深深赢得了人们的喜爱。
大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那 猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒
就是敢作敢当。 调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、
27、孙悟空自号齐天大圣。 见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说
28、第八十一难是在通天河被老蛮 谎、爱占小便宜、贪恋女色，因此常
翻落河中，弄湿经卷。 常当众出丑。另一方面，他也不失忠
29、填人名，补足歇后语。 勇和善良、淳朴憨厚，自有他可爱之
(猪八戒)照镜子———里外不是人 处。
(猪八戒)见高小姐——改换了头面 33、“美猴王”的称号由石猴而来，
(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心 他作出了贡献，大家尊之为“千岁大
腹之患 王”“孙悟空”是苦提祖师为他取姓
(唐僧)念紧箍咒———痛苦在后(猴) 为“孙”，法名“悟空”
头
34、在护送唐僧去西天取经途中， 名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的
机智灵活、疾悉如仇的是孙悟空：憨 是沙僧
态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法【新版】七年级上册语文期末专题复习（7大项）
专项训练一 【字音、字形】
第一单元 xù(絮)叨 nì(匿)笑
1.给下列加点字注音。 fán(烦)闷 毕 jìng(竟)
卖弄．(nong) 镶．嵌．(xiāng)(qiàn) 烂 màn(漫) yīn(荫)蔽
蓑．笠(suō) 棱．镜(léng)
第三单元
1.给下列加点字注音。
静谧．(mì) 酝．酿．(yùn)(niàng)
确凿．(záo) 蝉蜕．(tuì)
贮．蓄．(zhù)(xù) 抖擞．(sǒu)
盔．甲(kuī) 笃．志(dǔ)
2.根据拼音写词语。
逾矩( jǔ) 譬如(pì)
chéng(澄)清 liáo(嘹)亮 ． ．
lì(莅)临 lìn sè(吝啬) 竹筛．(shāi) 抚．弄(fǔ)
líng dang(铃铛) 干 sè(涩) 2.根据拼音写词语。
hōng(烘)托 绿 yīn yīn(茵茵) 惭 kuì(愧) chán(缠)络
第二单元 书 shú(塾) 轻 jié(捷)
1.给下列加点字注音。 锡 bó(箔) tuò(唾)沫
瘫痪．(huàn) 水泡．(pào) 走 láng(廊) 云 xiāo(霄)
仿膳．(shàn) 分歧
第四单元
．(qí)
1.给下列加点字注音。
菡苕．(dàn) 嗅．到(xiù)
鄙．薄(bǐ) 派遣．(qiǎn)
攲．斜(qī) 捶．打(chuí)
疲乏．(fá) 酷．热(kù)
2.根据拼音写词语。
迂回(yū) 帐篷(peng)
shà(霎)时 yāng(央)求 ． ．
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狭隘．(ài) 屡．次(lǚ) 消 hào(耗) 余 huī(晖)
2.根据拼音写词语。 yuān(冤)枉 nüè(虐)待
chóu(酬)劳 pān(攀)登 嶙 乞 gài(丐) xiáng(详)
xún(峋) chuò(啜)泣 第六单元
sǒng(耸)立 废 xū(墟) 1.给下列加点字注音。
níng(凝)视 āi(哀)求 呈．报(chéng) 精致．(zhì)
第五单元 港．湾(gǎng) 袍．子(páo)
1.给下列加点字注音。 澄．澈(chè) 泥浆．( jiāng)
懒惰．(duò) 红绫．(líng) 踪．迹(zōng) 妥当．(dàng)
蹒．跚．(pán)(shān) 眈．眈．(dān) 12.根据拼音写词语。
收敛．(liǎn) 怂．恿(sǒng) 愚 chǔn(蠢) péng(蓬)勃
倚．靠(yǐ) 惩．戒(chéng) qīn(钦)差 diāo(雕)像
2.根据拼音写词语。 缥 miǎo(缈) 气 gài(概)
xūn(勋)章 忙 lù(碌)
第2页,共25页
七上语文期末总复习专项练习
专项训练二 【重点成语】
《春》 【水波粼粼】形容水面明净。粼粼，
【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。 水十分明净。
【繁花嫩叶】花儿繁茂，叶子嫩绿。 《从百草园到三味书屋》
形容花十分美丽妖媚，生命力旺盛。 【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、
【花枝招展】形容女子打扮得十分艳 脚印。罕，稀少。
丽。文中比喻姿态优美。 【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在
《雨的四季》 鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的
【争先恐后】争着向前，惟恐落后。 器物，一般为圆形，三足两耳，也有
【淅淅沥沥】形同轻微的风声、雨声、 方形四足的。沸，水开。
落叶声等。 《往事依依》
【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌 【历历在目】指远方的景物看得清清
人。 楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地
《秋天的怀念》 重现在眼前。
【翻来覆去】形容一次又一次。也形 【记忆犹新】过去的事，印象还非常
容来回翻动身体。 清楚，就像刚才发生的一样，比喻记
【喜出望外】由于没有想到的好事而 忆深刻。
非常高兴。望：希望，意料。 【走投无路】比喻陷入绝境，没有出
【絮絮叨叨】形容说话啰唆，唠叨。 路。
《散步》 【津津有味】形容趣味特别浓厚。
【各得其所】每一个人或事物都得到 【美不胜收】美好的东西很多，一时
合适的安顿。 看不过来。
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【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，
西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法 害怕繁重的。拈，抓、捏。
辨清。 【满腔热忱】形容心里充满着热烈诚
【心旷神怡】心情愉快，精神舒畅。 挚的感情。比喻用心至诚，办事投入。
【五彩纷呈】好多种颜色。 【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。
【鸦雀无声】连乌鸦麻雀的声音都没 【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有
有，形容非常静。 感觉。文中指缺乏热情，对集体和人
《再塑生命的人》 们的利益不关心。
【人来人往】人来来往往连续不断。 【精益求精】比喻已经很好了，还要
也形容忙于应酬。 求更好。
【旧事重提】把已经搁置的事情重新 【见异思迁】看到别的事物就改变原
提出。 来的主意。文中指不安心工作，事业
【无休无止】不罢休，不停止，没完 心不强。迁，改变。
没了。 【自私自利】只为自己打算；只顾自
【一动不动】形容毫不移动。 己利益。
《论语》十二章 《回忆我的母亲》
【三十而立】指人在三十岁前后有所 【无可奈何】指事已如此，想挽回已
成就。 无能为力。
【温故知新】温习学过的知识，可以 【任劳任怨】指做事不怕辛苦，不怕
得到新的理解和体会。 招人埋怨。
《纪念白求恩》 【为富不仁】指剥削者为了发财致富，
【不远万里】不以万里为远，形容不 心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
怕路途遥远。 为：做，引申为谋求。
【节衣缩食】省吃省穿。形容节俭。
第4页,共25页
【三言两语】几句话，形容话很少。 【风烛残年】比喻临近死亡的晚年。
《梅岭三章》 文中指即将不再存在。
【取义成仁】即“舍生取义”“杀身 【气象万千】形容景色和事物多种多
成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生 样，非常壮观。
命。文中指为了人民的解放事业而勇 《大雁归来》
于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 【偷偷摸摸】形容瞒着别人做事，不
《猫》 敢让别人知道。
【提心吊胆】形容对事情不能放心， 【木木樗樗】形容痴呆或孤单的样子。
非常害怕。 《皇帝的新装》
【若有若无】形容事物不清晰或关系 【不可救药】原指病已重到无法用药
不亲密。 医治的程度。后比喻已经到了无法挽
【默默无言】指不声不响，闭口无言。 救的地步。
【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃 【忙忙碌碌】形容事务繁忙、辛辛苦
走。 苦的样子。
【怒气冲天】怒气冲上天空，形容愤 【骇人听闻】事出怪诞，听起来令人
怒到极点。 害怕，使人听了非常震惊。骇，惊吓，
《我的白鸽》 惊惧。
【美味佳肴】上等的精致可口的饭菜 【随声附和】别人说什么，自己也跟
或味道鲜美的食品，也指个人所定义 着说什么。形容没有主见。附和，跟
的可口的食品。形容食物可口美味， 着别人说。
让人赞不绝口。 《女娲造人》
【亭亭玉立】花木主干挺拔或女子身 【兴高采烈】原义是指文章旨趣高超，
材修长。文中形容姿态端正美好。 辞采峻切犀利；后用来形容兴致勃勃，
情绪热烈的样子。
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【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。 【杞人忧天】比喻缺乏根据和不必要
形容高兴愉快的样子。 的忧虑。
第6页,共25页
七上语文期末总复习专项练习
专项训练三【句子表达】
一、病句类型强化训练 本下降了 50%”。
(一)搭配不当 5.只要充分保护隐私权，才能全面保
1.他那和蔼可亲的笑容和循循善诱 障和维护公民的切身利益。
的教导时不时出现在我的眼前。 关联词搭配不当，把“只要”改为“只
“教导”和“出现”搭配不当，应将 有”。
“和循循善诱的教导”删去。 6.会不会用心观察，能不能重视积累，
2.每年六月的大草原都会吸引众多 是提高写作水平的基础。
的游客，真是个休闲度假的好时候。 两面对一面，删掉“会不会”和“能
主语“大草原”和宾语“好时候”搭 不能”。
配不当，应将 “好时候”改为“好 (二)语义重复(成分赘余)
地方”。 1.一家研究机构的调查结果显示，超
3.傍晚，我们登上娄山关观景台，映 过 50%以上的人有“手机依赖症”,
入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵 总期待自己收到最新的信息。
阵涛声。 “超过”和“以上”词义重复，任删
搭配不当，“阵阵涛声”不能“映入 其一。
眼帘”,应将“阵阵涛声”改为“传 2.人的一生约有一半左右的时间都
入耳中的是阵阵涛声”或删去“和阵 在思考，只不过成功者总在思考有意
阵涛声”。 义的事。
4.食品厂经过技术革新，成本下降了 “约”和“左右”语义重复，去掉“约”
一倍，而产值却增长了 20%。 或“左右”。
可改为“成本下降了一半”或者“成 3.李宁、特步等一批耀眼的国产品牌
第7页,共25页
先后相继改革，独步市场。 件，有关部门进一步完善了安全措施。
“先后”和“相继”语义重复，任删 否定不当，“防止”不能与“不再”
其一。 连用，把“不”去掉。
4.几十年来，在历届市委、市政府的 2.一些不自觉的游客，将用过的垃圾
高度重视和积极努力下，我市生态环 随手扔在树林里、草丛中，给美丽的
境发生了翻天覆地的巨大变化。 风景抹上不和谐的色彩。
“翻天覆地”和“巨大”语义重复， “用过的垃圾”不合逻辑，应删去“用
应删去“翻天覆地的”或“巨大”。 过的”。
(三)语序不当 3.我读了大量的散文、诗歌、小说、
1.在学习中，我们要善于分析问题、 戏剧和古典诗词。
发现问题、解决问题。 范围不清，应把“和古典诗词”删掉。
语序不当，应将“分析问题”和“发 (五)句式杂糅(结构混乱)
现问题”调换位置。 1.脱贫攻坚取得阶段性胜利主要是
2.在如何提高课堂效率的问题上，老 因为普查工作队伍深入基层、精准扶
师听取了广泛同学们的意见。 贫的重要原因。
“广泛”应修饰“听取了”,应将“广 “是因为……的重要原因”句式杂糅，
泛”放在“听取了”前面。 可去掉“的重要原因”。
3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发 2.教育部门倡导的“传统戏曲进校园”
展史的研究。 活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文
句子前后主语一致，主语应该在关联 化。
词的前面，所以应该把“他”移至“不 “目的是……”和“是为了……”两
但”的前面。 个句式都表原因，连用导致句式杂糅
(四)不合逻辑 (结构混乱),可删掉“目的”或“为了”。
1.为了防止今后不再发生类似的事 3.华为手机的成功是因为“华为人”
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勤奋努力的结果，除此以外没有第二 缺少宾语，在句末加上“的建设中”。
条捷径。 (七)表意不明(有歧义、指代不明)
句式杂糅，删掉“因为”或“的结果”。 1.在先进人物事迹报告会上，几个单
(六)成分残缺 位先进人物的事迹报告虽然没有什
1.在老师的细心教导下，让许多同学 么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
认识到了阅读名著的重要性。 “几个单位先进人物”有歧义，可改
缺少主语，删去“让”。 为“几个单位的先进人物”或“单位
2.“嫦娥五号”由我国目前推力最大 的几个先进人物”。
的“长征五号”运载火箭从文昌航天 2.为了庆祝五四青年节，李丽建议举
发射场。 办读书交流会，杨玲建议举行演讲比
缺少谓语，应在句未加“发射” 赛。我同意她的建议。
3.南宁市大街小巷纷纷挂起“创城” 指代不明，应将“她”改为“李丽”
标语，激励着群众积极投身创建全国 或“杨玲”。
文明城市。
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七上语文期末总复习专项练习
专项训练四【文学常识填空】
1、《春》选自《朱自清全集》，作 作家。作者通过选取祖孙三代一家人
者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散 在田野里散步这个生活，侧面表达了
文家，诗人，学者。著有诗文集《踪 关于家庭伦理的理想,生动地展示了
迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你 这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚
我》等。 感情和生活情趣，体现了中华民族尊
2、《济南的冬天》写景抒情散文， 老爱幼的传统美德。
作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北 6、《金色花》本文体裁散文诗选自
京人，满族，作家。主要作品有小说 《泰戈尔诗选》郑振铎译，泰戈尔，
《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶 印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉
馆》《龙须沟》等。 檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞
3、《雨的四季》作者刘湛秋，写景 鸟集》等。《吉檀迦利》获 1913 年
抒情散文，安徽芜湖人，当代诗人、 诺贝尔文学奖。
作家、翻译家、评论家。 7、《荷叶母亲》作者冰心，原名谢
4、《秋天的怀念》选自《史铁生散 婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著
文选》，史铁生，生于北京，作家。 有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄
代表作有小说《我的遥远的清平湾》 小读者》《樱花赞》等。
《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我 8、《世说新语》二则选自《世说新
与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 语笺疏》南朝宋临川王刘义庆组织编
本文体裁叙事散文，本文看似平静的 写的一部志人小说集。主要记载汉末
叙述语调中，包含深沉热烈的感情。 至东晋士大夫的言谈、逸事。分别出
5、《散步》作者莫怀戚，重庆人， 自《言语》篇和《方正》篇。
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9、《从百草园到三味书屋》选自散 14、《回忆我的母亲》是一篇叙事
文集《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树 散文，作者是朱德，中国人民伟大的
人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、 革命战士和无产阶级革命家，是党、
思想家、革命家。第一篇白话小说《狂 国家和军队的卓越领导人之一。
人日记》，代表作有小说集《呐喊》 15、《我的白鸽》选自《陈忠实文
《彷徨》《故事新编》，散文集《朝 集》。陈忠实，陕西西安人，作家。
花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文 代表作有长篇小说《白鹿原》等。
集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 16、《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。
10、《再塑生命的人》选自《假如 作者利奥波德，美国生态学家。
给我三天光明》，本文体裁叙事散文， 17、《小圣施威降大圣》节选自《西
海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈 游记》第六回。《西游记》，古代神
善家，是盲聋哑人。 话小说，明代吴承恩所著。吴承恩，
11、《论语》儒家经典著作，是语 字汝忠，别号射阳山人，山阳人，明
录体散文，是记录孔子及其弟子言行 代小说家。
的一部书，共 20 篇。是孔子弟子及 18、《皇帝的新装》选自《安徒生
其再转弟子编撰而成的。与《大学》 童话和故事选》，安徒生，丹麦作家。
《中庸》《孟子》合称四书。 代表作有童话《买火柴的小女孩》《海
12、孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬 的女儿》《丑小鸭》等。
邑人，春秋末期思想家、政治家、教 19、《女娲造人》选自《神话故事
育家。 新编》，袁柯，四川新都人，神话学
13、《纪念白求恩》选自《毛泽东 家，著有《中国古代神话》《山海经
选集》，本文体裁议论文。 校注》等。
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七上语文期末总复习专项练习
专项训练五【古诗词默写】
一、直接型默写。 (《峨眉山月歌》李白)
1.水何澹澹，山岛竦峙。 10.正是江南好风景，落花时节又逢
(《观沧海》曹操) 君。(《江南逢李龟年》杜甫)
2. 树木丛生，百草丰茂。 11.遥怜故园菊，应傍战场开。
(《观沧海》曹操) (《行军九日思长安故园》岑参)
3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 12.回乐烽前沙似雪，受降城外月如
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) 霜。(《夜上受降城闻笛》李益)
4.潮平两岸阔，风正一帆悬。 13.夫君子之行，静以修身，俭以养
(《次北固山下》王湾) 德。(《诫子书》诸葛亮)
5. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 14.淫慢则不能励精，险躁则不能治
道西风瘦马。 性。(《诫子书》诸葛亮)
(《天净沙·秋思》马致远) 15.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧
6. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋 霄。[《秋词(其一)》刘禹锡]
而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不 16.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋
习乎 ”(《<论语>十二章》) 池。(《夜雨寄北》李商隐)
7.择其善者而从之，其不善者而改之。 17.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮
(《<论语>十二章》) 台。[《十一月四日风雨大作(其二)》陆游]
8.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可 18.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄
夺志也。”(《<论语>十二章》) 声。(《潼关》谭嗣同)
9.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
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二、古诗理解性默写
1.《观沧海》中写海上风大浪大，逼 7.《天净沙·秋思》中将不同的景物组
真地展现出大海波澜壮阔的气势的 合在一起，从正反两面烘托出羁旅游
诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。 子内心的凄楚与悲怆的句子是：枯藤
2.《观沧海》一诗中通过大海吞吐宇 老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风
宙的气象，可以领略到诗人开阔的胸 瘦马。
襟和宏大的抱负的句子是：日月之行， 8.当别人不了解甚至误解自己时，孔
若出其中；星汉灿烂，若出其里。 子在《<论语>十二章》中认为应当
3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 采取的正确态度是：人不知而不愠，
中的“我寄愁心与明月，随君直到夜 不亦君子乎
郎西”使本来无知无情的明月成了善 9.孔子在讲学习方法时强调独立思
解人意的朋友，意境新颖，令人回味 考的必要性，要温习旧知识达到知新
无穷。 的目的，这个句子是：温故而知新，
4.王湾《次北固山下》中，把“日” 可以为师矣。
与“春”作为新生的美好事物的象征， 10.《<论语>十二章》中表达对时光
表现出具有普遍意义的生活真理的 流逝的慨叹，劝人珍惜时光的句子是：
诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 逝者如斯夫，不舍昼夜。
5.《次北固山下》一诗中表现游子思 11.常言道：“兴趣是最好的老师。”
乡情深的诗句是：乡书何处达 归雁 这正如《〈论语>十二章》中所言：
洛阳边。 知之者不如好之者，好之者不如乐之
6.马致远在《天净沙·秋思》中用夕阳 者。
做背景点缀，表现漂泊天涯的旅人思 12.诸葛亮《诫子书》中常被人用作
绪的句子是：夕阳西下，断肠人在天 “志当存高远”的座右铭的句子是：
涯。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
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13.诸葛亮在《诫子书》中所谈的治 夜征人尽望乡。
学之道是：夫学须静也，才须学也, 19.白居易有诗云：“大抵四时心总
非学无以广才，非志无以成学。 苦，就中肠断是秋天”,极言秋之悲
14.《诫子书》中“年与时驰，意与 凉，《秋词(其一)》中与之情调相反
日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷 的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋
庐，将复何及”这句话蕴含深刻的哲 日胜春朝。
理，与“少壮不努力，老大徒伤悲” 20.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤
意思相同。 得到欢愉衬托客居的寂寞，把思念深
15.李白的《峨眉山月歌》一诗中， 情转化为重聚的希冀的名句是：何当
点明远游路线，抒发依依惜别之情的 共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见 21.陆游的《十一月四日风雨大作(其
下渝州。 二)》中直接表达自己虽然年老体弱，
16.杜甫的《江南逢李龟年》通过写 但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的
现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与 句子是：僵卧孤村不自哀，尚思为国
人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正 戍轮台。
是江南好风景，落花时节又逢君。 22.陆游的《十一月四日风雨大作(其
17.岑参在《行军九日思长安故园》 二)》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰
中寄托自己对饱经战争忧患的人民 河入梦来”抒写了诗人梦境中仍想着
的同情，对早日平定安史之乱的渴望 报国杀敌的壮志。
的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。 23.《潼关》中诗人以大气浩然之笔
18.李益在《夜上受降城闻笛》一诗 抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀
中道出征人思乡之情的深重和急切 的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼
之情的诗句是：不知何处吹芦管，一 关不解平
。
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七上语文期末总复习专项练习
专题六【课内文言文阅读】
(一)《<世说新语》二则》
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 (8)去后乃．至 乃：才
(1)君/与 家 君/期 日 中 (9)下车引．之 引：拉，牵拉
(2)谢 太 傅/寒 雪 日/内 集
(10)元方入门不顾． 顾：回头看
(3)与 儿 女/讲 论/文 义
3.写出下列句子中加点词的古义。
(4)未 若/柳 絮/因 风 起
(1)与儿女讲论文义
2.解释下列句中加点词。 ．．
(1)寒雪日内集 古义：子女，文中泛指小辈，包括侄．．
儿侄女
内集：把家里人聚集在一起
今义：专指子女
(2)与儿女讲论文．义．
(2)与友期．行
文义：文章的义理
古义：约定
(3)俄．而．雪骤．
今义：泛指等待或盼望，日期
俄而：不久，一会儿 骤：急
(3)太丘舍去．
(4)白雪纷纷何．所似 何：什么
古义：离开
(5)撒盐空中差．可拟． 今义：前往……,到……去
差：大体 拟：相比 (4)相委．而去
(6)未．若．柳絮因．风起 古义：舍弃
未若：不如，不及 因：趁、乘 今义：把事交给别人去办
(7)期日．中． 日中：正午时分 4.找出下面句中的通假字，并解释其意
思。
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尊君在不“不”同“否”,句末语气 聚集在一起，和子侄辈讲谈文章的义
词，表询问 理。
5.指出下列句中加点词的词类活用 (2)白雪纷纷何所似
情况并解释。 白雪纷纷扬扬的像什么呢
(1)陈太丘与友期．行 名词作动词， (3)未若柳絮因风起。
约定 不如比作是柳絮乘风漫天飞舞。
(2)友人惭 形 容 词 的 意 动 用 (4)过中不至，太丘舍去，去后乃至。．
过了正午(友人)还没到，陈太丘就丢
法，感到惭愧
下(他)而离开，离开后(友人)才到。
(3)门．外．戏 名词作状语，在门
(5)日中不至，则是无信；对子骂父，
外
则是无礼。
6.用现代汉语翻译下列句子。
到了正午时分(您)还不到，就是不讲
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
信用；对着人家的儿子骂他的父亲，
文义。
就是没有礼貌。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人
(二)《<论语〉十二章》
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 三：泛指多次
(1)择 其 善 者/而 从 之 省：自我检查、反省
(2)有 朋/自 远 方 来 (3)与朋友交而不信．乎 信：诚信
(3)温 故/而 知 新 (4)传．不习乎
2.解释下列加点词。
传：传授，文中指老师传授的知识
(1)人不知而不愠． (5)三十而立．
愠：生气，恼怒
立：立身，指能有所成就
(2)吾日三．省吾身 (6)四十而不惑． 惑：迷惑，疑惑
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(7)不逾．矩． 逾矩：越过法度 古义：志同道合的人
(8)学而不思则罔． 罔：迷惑，意思是
今义：朋友
(2)不亦君子乎
感到迷茫而无所适从 ．．
(9)思而不学则殆． 殆：疑惑
古义：指有才德的人
今义：指人格高尚的人
(10)不堪．其忧 堪：能忍受
(3)饭疏．食，饮水
(11)好．之者不如乐之者
古义：粗糙
好：喜爱，爱好
今义：疏通，疏散
(12) 择其善．者．而从之 (4)可．以．为师矣
善者：好的方面，优点
古义：可以凭借，是两个词
(13)子在川．上曰 川：河流 今义：表示能够、许可
(14)逝．者如斯夫 逝：往、离去 5.指出下列句中加点词的词类活用情
(15)三军可夺帅也 夺：改变 况并解释。．
(16)博学而笃志 笃：坚定 (1)学而时．习之 名词用作状语，按．
(17)仁．在其中矣 仁：仁德
时
(2)吾日．三省吾身 名词用作状语，每
3.找出下列句中的通假字并解释其意
思。 天
(1)学而时习之，不亦说乎 “说” (3)温故．而知新． 形容词用作名词，
同“悦”,愉快 分别译为“学过的知识”和“新的理
(2)吾十有五而志于学 “有” 解和体会”
同“又”,用于整数和零数之间 (4)好之者不如乐．之者 形 容 词
4.写出下列句子中加点词的古义。 的意动用法，以……为快乐
(1)有朋．自远方来
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(5)饭．疏食，饮水 名词用作动 会疑惑。
词，吃 (6)知之者不如好之者，好之者不如
6.用现代汉语翻译下列句子。 乐之者。
(1)学而时习之，不亦说乎 懂得某种学问的人不如喜爱它的人，
学了知识并按时温习它，不是很愉快 喜爱它的人不如把研究这种学问作
吗 为快乐的人。
(2)有朋自远方来，不亦乐乎 (7)三人行，必有我师焉。
有志同道合的人从远方来，不也很快 几个人一起走路，在其中一定有可以
乐吗 当我老师的人(他身上有值得我学习
(3)人不知而不愠，不亦君子乎 的东西)。
别人不了解(自己)而(自己)却不恼怒， (8)择其善者而从之，其不善者而改
不也算得上有才德的人吗 之。
(4)温故而知新，可以为师矣。 选取他们(身上)好的方面加以学习，
温习学过的知识，可以获得新的理解 如果也有他们的缺点就加以改正。
和体会，就可以凭借这个做老师了。 (9)博学而笃志，切问而近思，仁在
(5)学而不思则周，思而不学则殆。 其中矣。
只是读书却不认真思考，就会感到迷 广泛地学习，坚定自己的志向，恳切
茫而无所适从，只空想却不读书，就 地发问求教，多思考当前的事情，仁
德就在其中了。
(三)《诫子书》
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。 2.解释下列加点词。
(1)夫/君 子/之 行 (1)静．以修身
(2)静/以 修 身，俭/以 养 德 静：屏除杂念和干扰，宁静专一
(3)夫/学/须 静 也，才/须 学 也 (2)非淡．泊．无．以．明．志．
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淡泊：内心恬淡，不慕名利 今义：太阳
无以：没有什么可以拿来，没办法 (3)非宁．静．无以致远
明志：明确志向 古义：集中精神，不分散精力
(3)非宁静无以致．远． 今义：(环境、心情)安静
致远：达到远大目标 4.指出下列句中加点词的词类活用现
(4)淫．慢．则不能励．精 象并解释。
淫：放纵 慢：懈怠 励：振奋 (1)非学无以广．才
(5)险．躁．则不能治．性． 形容词作动词，增长
险躁：轻薄浮躁 治性：修养性情 (2)多．不接世
(6)年与时驰． 形容词作名词，大多数人
驰：疾行，指迅速逝去 (3)非宁静无以致远．
(7)遂成枯．落． 形容词作名词，远大的目标
枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰， 5.用现代汉语翻译下列句子。
没有用处 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
(8)悲守穷庐 君子的行为操守，是依靠屏除杂念和干．．
扰，宁静专一来提高自身的修养，以节
穷庐：穷困潦倒之人住的陋室
俭来培养自己的品德。
3.写出下列句子中加点词的古义。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(1)夫君子之行．
不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志
古义：操守，品行
向，不集中精神就没办法达到远大目标。
今义：行走
(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(2)意与日．去 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就
古义：日子，岁月 不能修养性情。
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七上语文期末总复习专项练习
专项训练七 【名著阅读】
一、《朝花夕拾》
1.《朝花夕拾》是鲁迅先生 1926 年 看活无常。
所作的回忆散文集，共 10 篇。目前， 9.鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别
我们学过其中的《从百草园到三味书 一类人们去”又选择了无须学费的南
屋》和《阿长与(山海经）》。 京江南水师学堂。
2.《二十四孝图》着重分析了卧冰求 10.“好。那么，走罢!”而去“寻别
鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事， 一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命， 篇。
将“肉麻当作有趣诬蔑了古人，教坏 11.鲁迅在《琐记》一文中，用了“乌
了后人“。 烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。
3.作者在《琐记》中提到喜欢看的一 12.鲁迅在《琐记》中写自己一有空
本书是《天演论》。 闲，就照例地吃傍饼，花生米，辣椒，
4.《五猖会》中父亲让我背《鉴略》， 看《天演论》，表现出鲁迅探求真理
让我感到痛苦。 的强烈欲望。
5.鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。 13.《范爱农》一文中，作者追述了
6.《二十四孝图》中，子路负米、敦 在日本留学和回国后与范爱农接触
巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的 的几个生活片段。
名称。 14.《藤野先生》记述了作者在日本
7.鲁迅在仙台学医时发生了三件重 留学时的学习生活，记述了郁藤野先
大的事。 生相识、相处、分别的几个片段，并
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢 说明了在仙台医专是弃医从文的一
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生中重要的经历。 19.作者在文中用“甚于洪水猛兽，
15.鲁迅在《二十四孝图》里，针对 非常广大，也非常长久，能使全中国
卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝 化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚
道故事，做了分析，揭示了封建孝道 子里”，表达了鲁迅先生对“妨害白
的虚伪和残酷。 话者”的愤怒之情。
16.《五猖会》记述了作者儿时盼望 20.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触
观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭 “物竞天择”，“苏格拉底”等人的
露了封建教育对儿童天性的压制。 思想是在矿路学堂，这段经历在《琐
17.鲁迅在《藤野先生》深切表达了 记》中提及。
对日本没有民族偏见的正直热诚的 21.朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生
先生的怀念。 活常常出现对迎神赛会、看戏等情节
18.作者回忆少年读了这一本孝子的 的回忆，如《无常》《五猖会》。
教科书后，觉得其中“自然也有可以 22.在《琐记》一文中鲁迅先生曾描
勉力仿效的故事”，如子路负米、黄 述了新学堂与旧学堂的区别。
香扇枕、陆绩怀橘之类。而“哭竹生 23.鲁迅在《无常》一文中，通过对
笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰 无常的描述，指出“公正的裁判是在
求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧 阴间”，以讽刺当时社会上的“正人
了。 君子”之流
二、《西游记》
1、《西游记》长篇章回体神话小说， 西域记》和《大唐慈恩寺法师传》中，
是神话小说中成就最高、最受喜爱的 对此事有详细的记载。唐僧取经的故
小说，但这部作品并非全无依傍，它 事经民间文艺演出，成为以后小说的
有着历史真实的影子，即唐贞观年间 素材来源。现在《西游记》是根据明
玄奘远出西域取经的事件。在《大唐
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代万历年间的金陵世德堂版本整理 又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来
加工而成的。 佛祖压在五行山，后受观世音菩萨规
2、《西游记》的作者是吴承恩，字 劝皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。
汝中，号射阳山人，明代人。 为西天取经立下汗马功劳，后被封为
3、全书共100回，基本由两个故事 斗战胜佛。
组成，第1-7回，写孙悟空出世至大 7、猪八戒又叫猪悟能，原为管理天
闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无 河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投
限追求和斗争最终失败的悲剧，体现 猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后
出了人性的自由本质与现实生活的 经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，
约束的矛盾处境。第8-100回总写唐 封为净坛使者。
僧师徒历经八十一难，去西天大雷音 8、沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的
寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能 卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，
最终获得幸福成功的人生真谛。 后保唐僧取经，得成正果，封为金身
4、全书共分三大部分：前7回写大 罗汉。
闹天宫的故事，是全书的精华部分， 9、白龙马原是西海龙王之三太子小
表现孙悟空的反抗精神；8-12回写 白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化
唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥 作白马驮负唐僧取经，被封为八部天
府，交待取经的缘起；第13—100 龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，
回写唐僧师徒取经途中历经八十一 盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
难和师徒终成正果，带经回东土大唐。 10、《西游记》中有许多脍炙人口
5、《西游记》中所写天下所分的四 的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、
大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、 真假美猴王、三借芭蕉扇。
南赡部洲、北俱芦洲。 11、古典文学名著《西游记》中，
6、孙悟空的第一个师傅是菩提祖师， 孙悟空最具有反抗精神的故事情节
它的兵器原是大禹治水的定海神针， 是：大闹天宫。
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12、《西游记》全书共100回，孙悟 18、孙悟空向牛魔王借扇表现了孙
空自号美猴王。 悟空的先礼后兵。
13、请写出《西游记》中你印象最 19、“美猴王”的称号由石猴而来，
深的一个回目的题目：如，第七回八 他作出了贡献，大家尊之为“千岁大
卦炉中逃大圣，五行山下定心猿；第 王”。“孙悟空”是菩提祖师为他取
二十七回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐 姓为“孙”，法名“悟空”。
美猴王；第一百回径回东土，五圣成 20、《西游记》中孙悟空从菩提祖
真。 师处学到七十二般变化、筋斗云等神
14、《西游记》中“大闹五庄观， 通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵
推倒人参果树”的是孙悟空。《西游 器。因大闹天宫被如来佛祖压在五行
记》中劝孙悟空上天招安的是太白金 山下，受苦五百年，后受观音菩萨规
星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼 劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
金睛的是太上老君。 21、在护送唐僧去西天取经途中，
15、与《西游记》中“猪八戒”有 机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空；憨
关的歇后语：猪八戒照镜子一一里外 态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法
不是人。 名是悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是
16、为《西游记》中的故事补全题 沙和尚
目：唐三藏路阻火焰山，孙大圣一调 22、唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子
芭蕉扇。 转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后
17、《西游记》的作者吴承恩，运 法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功
用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙 德佛。
的神话世界，花果山水帘洞洞口的对 23、《西游记》中有许多脍炙人口
联是：“花果山福地，水帘洞洞天” 的故事，如三打白骨精、大闹五庄观、
。 真假美猴王、三借芭蕉扇。
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24、古典文学名著《西游记》中， (孙悟空)坐天下——毛手毛脚
孙悟空最具有反抗精神的故事章节 (猪八戒)吃人参果——不知啥滋味
是：乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉 30、请写出《西游记》中你印象最
怪。 深的一个回目的题目：第二十十七七
25、通过“大闹天宫”这一段精彩 回尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。
描写，我们不难发现，作品的象征意 31、有人对《西游记》道：“阳光
味是很深浓的。天宫是人间朝廷的代 灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚
称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空 老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫
是人民意愿的化身和民主主义思想 西天取经路，除妖斗魔显真功。若问
的代表。 是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
26、当托塔李天王率天兵天将杀至 32、孙悟空号称美猴王和齐天大圣，
花果山，历数了悟空的数条罪状后， 他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、
悟空答：“实有！实有！”这又给孙 爱憎分明，深深赢得了人们的喜爱。
大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那 猪八戒本是仙界的天蓬元帅，因醉酒
就是敢作敢当。 调戏嫦娥，被贬下凡。他好吃懒做、
27、孙悟空自号齐天大圣。 见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说
28、第八十一难是在通天河被老蛮 谎、爱占小便宜、贪恋女色，因此常
翻落河中，弄湿经卷。 常当众出丑。另一方面，他也不失忠
29、填人名，补足歇后语。 勇和善良、淳朴憨厚，自有他可爱之
(猪八戒)照镜子———里外不是人 处。
(猪八戒)见高小姐——改换了头面 33、“美猴王”的称号由石猴而来，
(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心 他作出了贡献，大家尊之为“千岁大
腹之患 王”“孙悟空”是苦提祖师为他取姓
(唐僧)念紧箍咒———痛苦在后(猴) 为“孙”，法名“悟空”
头
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34、在护送唐僧去西天取经途中， 名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的
机智灵活、疾悉如仇的是孙悟空：憨 是沙僧
态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法
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