统编版语文七年级上册第四练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第四练习题（含答案）
积累与运用
阅读文段，回答问题。
少年正是读书时。青春岁月，是我们人生中最宝贵的时光。我们不应对知识的海洋mò 不关心，更不应鄙薄书籍所承载的深厚智慧。在读书的过程中，我们要坚定信念，勇于探索，努力去追寻知识的宝藏。每当捷报传来，那是我们努力付出的回报，也是对我们的坚持不xiè 的精神的肯定。当他人面临困境时，我们愿用所学知识去帮助他人，传授知识的力量与温暖。
小杰同学在校对这部分内容时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字，请你在括号中正确、规范地书写应选择的汉字。
会意字。从犬，表示和狗有关；从黑，黑有昏暗、秘密的意思。表示狗在黑暗处不出声，乘人不备时扑过来。本义是狗不出声地猛扑过来。默：①不说话；不出声。②默写。
形声字。从水(氵),莫声。表示面积阔大无人定居,缺水干燥的沙石地带。 “莫”是“暮”的初文,表示天将晚,也表示没有。以入暮后什么也看不见表示沙漠茫茫不见他物。漠:①沙漠。②冷淡地;不经心地。 mò( )不关心
懈：松懈。 泄：①液体、气体排出；②泄露；③发泄。 坚持不xiè( )
2. 小语同学朗读语段时，对加点字的读音不能确定，请你帮忙写出正确的读音。
(1)鄙薄( ) (2)承载( ) (3)捷报( )
3. 下面是小文同学对语段中的一些词句的分析，其中不恰当的一项是( )
A. “知识的海洋”生动形象地写出了知识的无比浩瀚。
B. 语段中画波浪线的“过程”“温暖”都是褒义词。
C. 语段中画横线的“探索”“追寻”都是动词，“宝贵” “深厚”都是形容词。
D. “传授知识的力量与温暖”中的“传授”使用不当，可将“传授”改为“传递”。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
B、我国有世界上没有的万里长城。
C、梵净山的秋天是一个旅游赏景的好地方。
D、能否保持一颗平常心是考试能不能发挥正常的关键。
5、下列句子中标点符号使用全部正确的一项是（ ）
A、那是谁的地？是公家的？还是私人的？
B、他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C、他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。
D、“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，只要迈一小步，这个你能做到。”
6.文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。请你根据他的发现，理解下面语句的含义，结合课文分析其作用。
课文 语句
《纪念白求 恩》 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神？这是国际主义的精神,这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
作用
(1)________________________________________________________________________________________________
《回忆我的母亲》 母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
作用
7.请品析下列语句，体会加点词语的含义及感彩，注意语境对思想、情感表达的作用。
(1) 一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
(2)母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(3)取义成仁今日事，人间遍种自由花。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
8. 小悦同学撰写了一副对仗工整的对联，但词语的顺序不小心被打乱了，请你帮忙重新整理。
书香 成就 伟大 铸造 事业 人生 遨游书海 博览群书
上联：博览群书 ______________________
下联：遨游书海 ______________________
9.校团委组织开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你积极参与。
(1)小语在搜集资料时对下面的一组漫画很有感触，这组漫画一针见血地指出一个人阅读前后的区别，请你根据这组漫画，用简洁的语言为图2 配一句话。(不超过20 字)
(2)校团委组织学生对网红书店进行实地调研，下图是某网红书店的相关数据，请你用简洁的语言概括两幅图所要表达的主要内容。
(3)同学们围绕“什么才是成功的书店”进行讨论，请你也加入其中,表达你对 “什么才是成功的书店”这一问题的看法。
小文：大家都来某网红书店喝咖啡、拍照片、买文创产品,即便不是来读书的，这个书店也是成功的书店。
小语：从经济角度看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不是普通的商店。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定的责任。
你：
小春准备朗诵下面的诗歌，她想从诗歌右边的两幅图中选取一幅作为朗诵诗歌时的背景图，但一时拿不定主意，请你结合诗歌内容与图片，提出自己的建议。
逐青春梦想
我们是志在凌云的雄鹰
无畏地展开坚定的翅膀
在高空翱翔
勇敢地去追逐梦想
纵使逐梦的征程崎岖漫长
我们也不甘平庸，勇敢去攀登
纵使前进的道路荆棘遍布
我们也不畏艰难，只顾风雨兼程
那颗追逐梦想的心啊，永不彷徨
我们激扬的青春，一步步走向更伟大的辉煌！
阅读理解
（一）阅读下列文章完成练习
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】诲学说
欧阳修
玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？ (有改动)
【丙】同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
11.请参考方法提示，解释句中加点的词。
文言语句 方法提示 解释
意与日去 语境推断 (1)_______
人之性，因物则迁 联系成语：见异思迁 (2)_______
则舍君子而为小人 查阅词典：①舍弃，放下；②施舍；③离开 (3)_______(只填序号)
12.请仿照下面的示例，为【乙】文中的“玉不琢，不成器；人不学，不知道”进行朗读设计，并说明设计理由。
示例：非学无以广才，非志无以成学。 【朗读设计及理由】连用双重否定句,强调学习与才干、志向与成就之间的关系，进而突出静心学习、明确志向的重要性。因此，“非”和“无以”重读，声音稍稍拖长，读出一种强调意味，表达作者对儿子的谆谆教诲和殷切期盼。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
13、《同儿辈赋未开海棠》用词精妙。请结合诗句内容，品味最后一句中“闹”字的妙处。
14.【丙】诗中“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”和我们学过的《次北固山下》中的哪两句诗有异曲同工之妙？请简要说说其妙处。
15.结合以上诗文内容，分析三位作者在品行方面对自己的孩子提出的要求有何共同点。
（二）阅读《纪念白求恩》选段，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
16、请用简要的语言概括这几段文字的内容。

17、联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点？

18、选文①②段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质，认真阅读文段，填写下表。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
阅读下文，回答问题。
长成最棒的自己
杨利伟
a今天， 有机会来与孩子们聊聊天， 我感到非常高兴。因为孩子们总是让我想到“单纯”“真诚”“美好”“希望”这些最温暖的词语。当我想要跟孩子们分享一些什么的时候， 我首先想到了自己的童年。孩子们也许会觉得， 杨利伟叔叔都登上太空了， 一定是一个勇敢的人。但其实， 在我很小的时候， 我很腼腆， 也很胆怯。过年的时候， 外面放鞭炮， 我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲看见后， 就开始带着我去登山、去游泳、去野外爬树摘果子。渐渐地， 我对户外运动有了兴趣， 能跟小伙伴们玩在一起了。童年的游戏里， 我最喜欢溜冰与游泳， 我玩得都很好， 直到现在， 它们都还对我产生着影响。回想起来， 父亲那时候是在有意地锻炼我， 塑造我的性格， 增强我的体魄。我认为， 这些成长经历为我的身体、思维、行为方式打下了良好的基础。我变得喜欢亲近大自然， 对未知的事物怀有好奇心， 并且养成了敢于行动、敢于尝试的习惯。甚至于， 在多种游戏与运动中， 我锻炼出了良好的身体平衡能力， 还学会了如何保护自己。
b我小的时候， 人们的生活水平还不高， 孩子们只能接触一些连环画， 看一看露天的电影。就是通过这些途径， 我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等革命故事片， 内心受到了很大的触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往。尤其是《铁道游击队》， 我看了很多遍， 那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一个英雄人物。我清晰地记得， 小时候跟伙伴们站在站台上， 看着火车从眼前驶过， 我心里想， 要是有一天我也能驾驭这个庞然大物， 一路飞驰， 奔向远方， 那该有多么了不起！
c我的家乡有一个海军机场， 就在离我家不远的地方。当年我们学校和部队搞军民共建活动， 排了个小节目去机场演出， 名叫《小小飞行员》。我穿着小飞行员的服装， 在其中扮演了一个角色。演出后， 我们被安排去机场看飞机飞行。我看到银色的飞机腾空而起， 飞机在阳光下熠熠发光； 又看到飞行员们穿着飞行服， 戴着飞行帽， 从飞机上走下来， 精神抖擞， 我心中既崇拜又羡慕。从那以后， 机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口， 仰望着机场的天空， 看了很久都不觉得累。那儿常常有飞机飞过， 还有飞行员练习跳伞。飞行员跳伞的时候， 雪白的降落伞徐徐飘荡， 我的心也跟着徐徐飘荡。落哪儿了 伞落到什么地方了 我觉得我的心都被飞机和蓝天带走了。就这样， 我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦， 我一生就追着这个梦想奔跑： 先是当空军飞行员， 再是当航天员。我感到最幸福的事情， 就是我把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业很好地结合到一起了， 这对于我来说， 真是太幸运了。
d航天员的训练是非常艰苦的， 常常要面对困难与挫折。有时候， 经过长时间的努力却达不到应有的效果， 我也会气馁， 也会伤心。但是， 我不会让这种情绪在心中存留过长时间， 我会很快收拾好心情， 继续投入到训练中。在经历过一次又一次的困难与挫折后， 我摸索到一条规律： 当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候， 实际上就快接近成功了。亲爱的小朋友们， 生活中总是会出现各种各样的困难， 有的小， 有的大。但是， 这些困难一点儿都不可怕。当一个人勇敢地去面对困难， 认真地去了解困难， 想尽办法去战胜困难， 他实际上就踩着这些困难， 一步步走向了成功， 一步步接近了梦想。所以， 困难是什么呢 困难就是走向成功的阶梯， 是推动我们实现梦想的助力。
e一个人小时候的经历是他生命的基石， 他后来的人生怎么走， 一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好， 树立了什么理想， 会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会， 他就会去从事与此相关的工作， 并从中获得快乐， 获得成就感。我衷心地希望小朋友们努力学习， 快乐成长， 培养对未知世界的探索兴趣， 拥有挑战困难和挫折的勇气， 长成一个最棒的自己， 大家一起努力建设我们的祖国！
19.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是 ( )
A .文章回忆了作者童年时胆怯的经历， 后来他的父亲带着他去登山、去游泳、去野外爬树摘果子， 这是他的父亲在锻炼他， 塑造他的性格， 增强他的体魄。
B .杨利伟当飞行员的梦想源于小时候《小小飞行员》的演出， 后来他常常仰望着机场的天空， 觉得心都被飞机和蓝天带走了。
C .本文告诉我们： 把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业很好地结合到一起， 是一件幸福和幸运的事情。
D .文章结尾采用直接抒情的方式， 表达了对小朋友们努力学习、快乐成长， 长成一个最棒的自己的美好祝愿。
20.文章是按照怎样的顺序来叙事的 有什么好处
21.从人物描写的角度赏析下面的句子。
看着火车从眼前驶过， 我心里想， 要是有一天我也能驾驭这个庞然大物， 一路飞驰， 奔向远方， 那该有多么了不起！
22.杨利伟的成长经历带给我们哪些有益的启示 至少写出三点。
（四）阅读下面的文字，完成小题。
记忆中的那双手
赵 阳
①那是 1998年，列车急急向北驶去，狂牛般地撞开夜色；车灯在寒气中瑟缩，似没入不可见的生命之流。我辗转反侧，无法睡去。头一天，千里之外的舅父将电话打到学校，告诉我“母亲病危，赶紧回来”。我于是将口袋里的积蓄都拿了出来，直奔火车站，买了一张火车票。
②我4岁那年，母亲罹患癌症。后来，因为父亲意外去世，母亲一边治病，一边持家。14年过去，母亲终于等到了我考入大学，但留给母亲的日子不多了。
③车过秦岭，已是子时，车厢里的灯熄了，只有过道的夜灯幽幽地投射着黄色的光晕。想到这些年，母亲含辛茹苦承受病痛，供我读书，令我有机会考入大学，她自己却一天好日子都没享受过，我心痛得要哭出声来。我怕吵到周围铺位的乘客，便轻手轻脚地从上铺挪下来，在过道的小凳子上坐着。
④这时，睡在我下铺的中年阿姨似觉察到什么，坐起来看了看我。过了一会儿，她在我对面的小凳子上轻轻坐下。
⑤“在成都念书？”地道的北京口音。
⑥“嗯。四川大学。”
⑦“寒假这么早就开始了？”
⑧我摇摇头。本不想说什么，但许是感受到阿姨的这份善意，我鬼使神差地挤出了几个字：“我回去看妈妈。”
⑨“妈妈病了？”
⑩我点点头，眼里已满是泪水。
阿姨轻轻地拍了拍我的手。循着那指尖传递过来的温暖，我抬眼望着她的面孔，看到她眼神里透着慈爱。我鼓起勇气，告诉她：“母亲病危，我真的怕来不及……”我还把这么多年，特别是父亲离世后母亲的不易，都讲给这个萍水相逢的阿姨。
车过陕西，从山区到了平原。阿姨将她的手机递给我：“给家人打个电话吧。”我拨通了医院的电话，又从病房中叫来了陪护的舅舅，告诉舅舅自己要十几个小时之后才能到北京，然后再转火车回去。电话那头的舅舅沉吟了一会儿：“在北京搭飞机吧，到长春，然后找个出租车回县城。一刻不要耽搁。”
挂断电话，我把手机递给阿姨，一下子郁闷起来。哪里去弄这机票钱呢？我没有将舅舅的话全部告诉阿姨，只说：“妈妈情况不太好。”
天光渐亮，火车已从河南进入河北。不知谁喊了一句：“雪，好大的雪啊！”可就在此时，车却停了———因为天气原因，临时停车。广播里说：“列车晚点运行，约两个小时。”我一下子急了。母亲在等我啊！而我，却什么都做不了，甚至连一张机票都买不起。
这时，一双大手拍了拍我的腿。“别哭了。”他声音不大，却很有力。他按了按我的肩膀，让我坐在夜里和阿姨聊天的那个小凳子上，对我说：“我就在隔壁的下铺，昨天晚上你们的话我都听到了。你妈妈不容易，你赶回去看她，也不容易。”说着，他又转头对阿姨说：“大姐，你那手机再借给这兄弟用一下吧。”阿姨把手机拿给他看：“处理了太多的短信，现在是一点儿电都没有了……”阿姨又像是想起了什么：“你昨晚打电话，舅舅怎么说 ”这一句，又让我好不容易止住的眼泪唰地流下来。“舅舅……舅舅说，妈妈……妈妈快不行了……”
男人看看外面的大雪，沉吟片刻，问我：“身上还有钱吗 ”我摇了摇头。他没再说什么，从公文包里取出800元钱，然后一把拽过我的手，将钱放在我的手掌中，再用力把我的手攥起来。“拿着！”说罢，他又朗声对我相邻铺位的几个乘客说：“这个大学生家里遇到了急事，母亲病危，他赶回去与母亲见面，大家能帮忙的就帮帮忙，给他凑个机票钱，这大雪天，火车晚点不知道到什么时候！”阿姨拿出500元，其他几个乘客，有的拿了两三百，有的拿了几十元。男人接过钱，理了理，又塞到我手里：“拿好！这些钱，买机票，再坐车。”……
那天中午，车到北京西站。福建大哥和北京阿姨一起陪我出了站，把我送上了去往机场的巴士。天空依然下着大雪，我一次又一次地回头，一次又一次地挥手……
这段经历，我永世难忘。在我的心中，始终有那几双陌路人的手传递给我的温暖，他们把人世间的善良与爱，深深地种在了我的心间。
（选自《人民日报》<海外版>2025年3月1日，有删改）
23.北京阿姨在帮助“我”的过程中，有哪些具体的表现？请简要概括。
24.文章第②段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
25.请从人物描写的角度赏析下面的句子。
想到这些年，母亲含辛茹苦承受病痛，供我读书，令我有机会考入大学，她自己却一天好日子都没享受过，我心痛得要哭出声来。
26.文章以“记忆中的那双手”为题，有什么含义
三、写作。
19、我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来 一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。
要求：1、除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。
内容要真实。情感丰富，语言流畅。
答案
1、漠 懈 2.bó zài jié 3.B 4.D 5.C 6.（1）在简要叙述白求恩的事迹之后，作者用了设问的修辞手法，高度概括了白求恩精神的具体表现，之后发出疑问：这是什么精神？引起读者的思考和注意，接着点明白求恩精神的实质是“国际主义的精神”“共产主义的精神”，这是从理论高度上概括得出的结论。这处关键句，一方面，在结构上起到承上启下的作用；另一方面，具有非常深刻的含义，点明白求恩精神的实质，使之成为我们党重要的精神财富。
（2）这个句子在结构上起到承上启下的作用。从上文叙述穷苦农民的生活和不平事实，转入下文记述“我” “寻找新的生活”的经历。上文主要是直接写母亲，叙述母亲在家庭、在日常生活中的勤劳和任劳任怨；下文写“我”的经历，写母亲对“我”的影响,实则是在更广阔的背景、在更大的视野中来写母亲，使文章层次更加丰富,意蕴更加厚重。
7.（1）“打算”本身是中性词，但在具体语境中，两个“打算”却带有不同的感情意味。替自己“打算”，表现的是对个人利益的看重，替别人“打算”，表现的是对他人的关爱。一贬一褒，在看似平淡中表达出作者鲜明的情感态度。
（2）“勤劳俭朴”“宽厚仁慈”是褒义词,准确地表现了母亲的优秀品质,表达了 “我”对母亲的爱戴、怀念之情。
（3）“遍”字表示范围广大，覆盖全面，无处不在。在诗句的语境中，它带有强烈的积极、乐观的感彩，表达了诗人对自由的渴望、对革命必胜的坚定信念和对未来的美好期待。
（4）淫慢”是“放纵懈怠”的意思，“险躁”是“轻薄浮躁”的意思，这两个词都是贬义词，这个句子交代了“淫慢”“险躁”的危害。作者从反面论述修身的重要性，劝勉儿子勤学立志，须从淡泊宁静中下功夫，最忌“淫慢”“险躁”。
8.成就伟大事业 铸造书香人生
9.（1）示例：阅读，带你触摸更多未知的美好
（2）书店店面陈设中，除了图书，还有文创零售和咖啡饮料；书店商品利润率最高的是咖啡饮料，其次是文创零售，最后是图书。
（3）一家成功的书店，在售卖书店衍生出的其他商品的同时，更要有良好的阅读氛围和吸引大家去阅读的书籍，在商业化运行的同时更要有文化。
10.示例一：我建议选择图一作为背景图。诗句“在高空翱翔/ 勇敢地去追逐梦想”明确地表现了诗歌的主题——追逐梦想，图一为雄鹰展翅翱翔、飞跃高山的画面，这与诗句的内容和主题相契合。
示例二：我建议选择图二作为背景图。诗句“我们也不甘平庸，勇敢去攀登”表现了积极进取、不屈不挠的精神风貌，图二为攀登者勇攀险峰的画面，这与诗句的内容和主题相契合。
11.（1）丧失 （2）改变 （3）①
12.示例：【朗读设计及理由】连用双重否定句，强调玉需要打磨雕刻才能成为精a美的器物，类比人要不断学习才能成才。因此，四个“不”重读，“琢”和“学”重读，读出一种强调意味，突出学习对一个人的重要性。
13.示例：“闹”为热闹、嬉闹之意。春风一吹，桃花和李花就热热闹闹地盛开了，化静为动，突出桃花、李花争奇斗艳的情态，与前面的“莫轻吐”呼应，表达了作者对像桃花、李花这样内心浮躁、沉不住气的人的批判，同时，也体现了作者对儿辈的告诫：要像海棠花一样，静心学习，追求高洁的品性。
14.客路青山外，行舟绿水前。妙处：融情于景，画面明丽，富有生机，充满活力。
15.共同点：三位作者都提到要静心学习，注重修身养性。如【甲】文中提到“夫学须静也”，【乙】文中提到“人不学，不知道”，【丙】文看似是在说含苞待放的海棠花，任凭桃花、李花开得热闹，实际上在提醒孩子们保持内心宁静，注重修身养性。
16、 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人，对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的哀悼，号召全党学习白求恩精神。
17、示例：对工作有责任心，能勇挑重担，不自吹自擂，对人民满腔热忱 。
18、略 。
19.D
20.时间顺序。作者从自己小的时候， 写到当航天员训练的时候， 叙事有头有尾， 条理清晰， 读起来脉络清楚， 令人印象深刻。
21. 运用了心理描写， 真实地表现出杨利伟小时候看到火车驶过时激动、向往的内心感受， 并由此产生了当火车司机的梦想。
22. ①要亲近大自然， 对未知的事物怀有好奇心， 养成敢于行动、敢于尝试的习惯。②把自己的梦想和爱好， 与国家、民族的事业结合到一起， 是一件幸福和幸运的事情。③困难是走向成功的阶梯， 是推动我们实现梦想的助力。④小时候的爱好和理想， 会对人生产生潜移默化的影响。
23.①察觉情绪主动询问；②借手机让"我"联系家人；③号召乘客捐款购票；④护送"我"至机场巴士；⑤全程给予精神安慰。
24.插叙。作用：①补充母亲患病持家的艰辛背景；②突出"我"归家心切的合理性；③为后文陌生人相助作情感铺垫。
25.心理描写。通过"含辛茹苦""未享福"等词，表现"我"对母亲的愧疚与悲痛，为后文陌生人相助提供情感支点，侧面烘托母爱的伟大。
26.表层：陌生人递给"我"钱物时的手；深层：人与人之间的善意传递（以小见大），象征困境中被拯救的希望，彰显"人性温暖"永恒主题。
27.略