江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年八年级上学期第一次月考语文试题

三校2016～2017学年度第一学期第一次月度联考
八
年
级
语
文
试
题
（考试时间：150分钟，满分：150分）
成绩______________
一、积累与运用（
共30分）
1.根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。（4分）
又是一年国庆节，踩着欢庆的节拍，再次走近中华人民共和国的dì（
）造者——毛泽东，走进那一段惊心动魄的峥
róng（
）岁月，心潮依然澎湃。倘若将创业开国比做诗人酝酿诗作，便有了一串恰切的比喻，枪声是平zè（
）的诗律，战地黄花、如血残阳是壮美的意象，战略谋划是构思创作，“中国人民从此站起来了”的宣言便是诗人最liáo（
）亮的吟唱。
2．下列标点符号使用正确的一项是
（2分）
（
）
A．“我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也随便反问了一句，“你可是真的没有骗我？”
B．高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史。”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
C．《记钱钟书与〈围城〉》这本书给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？
D．最近，扬州市房交会上展出了不少新的楼盘：名门一品、揽月豪庭、西湖公馆……
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（2分）
（
）
A．万籁俱寂的夜晚，留守儿童李明不禁想起了远在他乡打工的父母。
B．当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚，忽悠公众，致使不少人上当受骗。
C．在同桌的循循善诱下，小明渐渐迷上了电脑游戏，到现在已难于自拔。
D．当我们遇到挫折的时候，不应该无精打采，应该振作起来勇敢面对困难。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
①______________，死而后已。
②木受绳则直，______________。
③ ______________，像野马在平原上奔驰。
④
，寡人反取病焉。
⑤文天祥在《过零丁洋》中运用比喻将个人命运和国家命运结合在一起的句子是：
，
。
⑥吕碧城在《高阳台》中写道：“啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。”而杜甫《春望》中有两句与此句有异曲同工之妙，这连续的两句是：
，
。
5.
名著阅读。（6分）
⑴在孙悟空的经历中，
建议玉帝赐他一个“齐天大圣”的虚名，
传给他长生之道、七十二变、筋斗云；
规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果后被封为
。
⑵小说中的“火焰山”是怎么形成的？
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6．专题与语文实践活动。（8分）
【长城文化】洪亮吉有诗云：“南庭北庭幕已空，阳关玉关门不闭。”诗中的“阳关”“玉门关”，都是长城的重要关隘，请任选一个，写出与之相关的连续的诗句。（2分）
，
。
【长征精神】今年是红军长征胜利80周年，为了铭记革命历史，弘扬长征精神，班级召开“弘扬长征精神，传承红色记忆”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。（3分）
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【长缨行动】从2016年9月12日起至19日，中俄海军“海上联合-2016”军演，在广东湛江以东海空域举行。中国参演的兵力以南海舰队兵力为主，有海军的水面舰艇部队、两栖作战部队、海军航空兵等多种力量，这将是一场中俄两军空前的大规模的联合军演。媒体评论：“此次中俄海军联合军演，是对菲越的挑衅和美日的肆意干涉的强力回击，中国军方长缨在手，扬眉亮剑，大秀肌肉，表现了‘犯我中华者虽远必诛’的坚定决心。”张宁同学对
加点的“秀肌肉”一词不太理解，请你结合语境向他解释一下。（3分）
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二、阅读理解（共60分)
（一）阅读辛弃疾的《清平乐　独宿博山王氏庵》，完成第7题。（6分）
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
7.
⑴《破阵子（醉里挑灯看剑）》中“可怜白发生”与这首词中“
”一句意思相近。（1分）
⑵请从修辞的角度赏析上阕“破纸窗间自语”一句。（3分）
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⑶全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。（2分）
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（二）阅读《晏子谏景公》，完成8－11题。（14分）
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘③，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁⑤。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
【注】①
景公：齐景公。
②霁
(j
ì)：雨雪后天气转晴。③狐白之裘：白毛的狐皮大衣。④闻命：齐景公自谦的话。受到教诲。闻：听命；辞命。⑤士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点的词。
（4分）
①
晏子谏景公
（
）
②
晏子对曰（
）
③
公被狐白之裘
（
）
④
乃令出裘发粟与饥寒（
）
⑵下列各句与例句中的“之”的用法相同的一项是（
）（2分）
例句：公被狐白之裘
A.
是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）
B．晏婴，齐之习辞者也（《晏子使楚》）
C．菊之爱，陶后鲜有闻（《爱莲说》）
D．久之，目似暝（《狼》）
9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
婴
闻
古
之
贤
君
用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
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⑵得无楚之水土使民善盗耶？
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11．从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）
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(三)阅读《南海》一文，
完成12－14题。(10分)
①南海，外国人又称“南中国海”。早在公元前4000年时，我国沿海渔民就开始在南海捕鱼，秦始皇统一中国后设置了南海郡。《马可·波罗游记》中也多次提到过“南海”。
②南海的面积约为350万平方千米，约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍，仅次于南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海，居世界第三位。南海的平均深度是1212米，但最深处却有5567米。如果把2座南岳衡山叠起来放到南海里，最上面的山头离水面还有近700米的距离。
③南海是我国南部的近海，它的南部是加里曼丹岛和苏门答腊岛，西面是中南半岛，东面是菲律宾群岛。整个南海几乎被大陆、半岛和岛屿所包围。南海东北部经台湾海峡和东海与太平洋相通，南部经马六甲海峡与爪哇海、安达曼海、印度洋相通，东部经巴士海峡通苏禄海。南海地处热带，海中分布着许许多多的珊瑚礁和珊瑚岛，它们像一颗颗璀璨的明珠镶嵌在湛蓝的海面上。这些岛礁总称南海诸岛，分为东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、曾母暗沙、南沙群岛和黄岩岛。
　　
④东沙群岛有着丰富的水产，如海龟、墨鱼和海参等。西沙群岛是一个鸟儿的世界，岛上堆积着厚厚的一层鸟粪，可以作肥料。中沙群岛和其他群岛不同，还是一群没有露出水面的珊瑚礁。南沙群岛是南海中面积最大、岛礁最多的群岛，属海南省管辖；它最南端的曾母暗沙，是我国领土的最南端。
　　
⑤南海是一个丰饶的渔场，海中有大黄鱼、小黄鱼、带鱼、鲐鱼、墨鱼、海龟、红鱼等。其中的大黄鱼是一种重要的海产资源。这里的鱼类从不游往外国的海域，似乎恋着自己的家乡，因而有“中国家鱼”的美称。南海的金丝燕用海藻和唾液做巢，这种巢就是珍贵的滋补品——燕窝。
⑥南海是一座巨大的资源宝库，它的北岸是我国南部一段漫长的海岸线，排列着汕头、深圳、广州、湛江、海口、北海等一系列重要港口，是我国对外贸易的黄金海道。南海有世界上最著名的红树林生长岸区和珊瑚礁区，它也是世界重要渔场之一。南海出产的龙虾、海马、玳瑁闻名于世。沿海的广东雷州半岛、广西合浦出产的珍珠称为“南珠”，称誉全球。南海的丰富油气资源主要分布在珠江口、莺歌海、北部湾一带，专家预测，它将会成为波斯湾那样的大油气田。
⑦在人口急剧增长、陆地资源日益短缺的今天，南海和渤海、黄海、东海一起构成了中国未来发展的一大空间，它是中华民族怀抱中一个巨大的聚宝盆。
12．本文从哪几方面说明了南海是一个“巨大的聚宝盆”？(3分)
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13．请说出第①段在文章中的作用。(3分)
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14．第②段中划线句运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)
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(四)阅读周国平的《在无趣的时代有趣地生活》一文，完成15－17题。(10分)
⑴有趣的是，你们会想象不出，这是一个多么无趣的时代。
⑵我朝四周看，看见人人都在忙碌，脸上挂着疲惫、贪婪或无奈，眼中没有兴趣的光芒。
⑶我看见学者们繁忙地出席各种名目的论坛和会议，在会上互选为大师，使这个没有大师的时代有了空前热闹的学术气氛。我看见出版商和媒体亲密联盟，适时制造出一批又一批畅销书，成功地把阅读由个人的爱好转变为大众的狂欢。
⑷我看见开发商和官员紧密合作，果断地将历史悠久的古建筑和老街区夷为平地，随后建造起千篇一律的大广场和高楼群。我看见许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。我不得不说，我生活在一个多么无趣的时代。
⑸不过，我相信，对于一百年后的你们来说，凡此种种已变得不可想象。在你们的时代，孩子们会有快乐的童年，大人们会有健全的常识，兴趣而非功利会成为生活的动力。当我在此刻对你们说话时，惟这样的展望使我感到了些微的乐趣。
⑹我的人生观若要用一句话概括，就是真性情。一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是因为他觉得事情本身非常美好，他被事情的美好所吸引。
⑺这就好像一个园丁，他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地，他在其中培育了许多美丽的花木，为它们倾注了自己的心血。无论他走到哪里，他也都会牵挂着那些花木，如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人，他一定会活得很充实的。
⑻人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相反，凡是出于性情做的事情，愉快就是基本的标准。
⑼人生中一切美好的事情，报酬都在眼前。爱情的报酬就是相爱时的陶醉和满足，而不是有朝一日缔结良缘。创作的报酬就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。如果事情本身不能给人以陶醉和满足，就不足以称为美好。
⑽此生此世，当不当思想家或散文家，写不写得出漂亮文章，真是不重要。我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。
⑾人不仅仅属于时代。无论时代怎样，没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣，第一源自生命，第二源自灵魂。一个人只要热爱生命，善于品味生命的乐趣，同时又关注灵魂，即使在一个无趣的时代，他仍然可以生活得有趣。
请根据（6）～（9）段归纳，他所认为的“真性情”具有怎样的内涵？（3分）
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16.第（9）段运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？（4分）
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17．下面三则论据中，不足以证明本文观点的是哪一则？请简要阐述理由。（4分）
⑴朱敏才、孙丽娜夫妇放弃安乐闲适的养老生活，到贵州偏远山区支教九年，条件非常恶劣，却乐在其中。
⑵张纪清老人化名“炎黄”，默默为敬老院和小学捐款，坚持了27年，而自己节衣缩食，生活简朴。
⑶陶艳波陪着失去听说能力的儿子一起上学，和儿子做了16年的同桌，儿子终于如愿考上大学。
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（五）阅读毕飞宇的《蚕豆》，完成18-21题。（20分）
⑴蚕豆主要种植在南方，它不是主食。因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类“边角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是，孩子们的牙更硬——有了金刚钻就不怕瓷器活。不过，我小时候吃炒蚕豆的机会并不多，只是过年的时候操练操练。
⑵我要写下我和蚕豆的故事，这是我终身不能忘怀的。
⑶我出生那一年，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁，父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。
⑷我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴，她的孙子来了，都“这么高了”。那时，奶奶守寡不久，爷爷的遗像挂在墙上，奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。可无论奶奶怎样高兴，我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我谈起了爷爷，她很内疚。她对死亡似乎并不在意：“哪个不死呢 ”但奶奶不能原谅自己，她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说：“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴，放在了爷爷遗像前——这是让我尽孝，我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴，笑了，说：“死鬼嚼不动咯。”
⑸傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，想。她在想让我带点什么东西走。现在回想起来，她当时真是太难了，穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈，从屋梁上取下一个竹篮，里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶高兴地让我把褂子脱下来，把两只袖口给缝上了——袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。”
⑹我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢——我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难！一路走，一路吃，路的一侧是河流，我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次。
⑺1986年，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了。这些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小，却坚持要摸我的头，我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤，这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句：“死丫头她不肯活咯。”
⑻事实上，奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样，从来不轻易流露她的伤心与悲痛，尤其在亲人面前——我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛，但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。
⑼1989年，奶奶的孙女小妹来南京读书了，我去看她。小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。”
⑽小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。
⑾但是，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的——蚕豆成了我最亲的食物。
18.题目是“蚕豆”，作者却用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”，为什么？写出你的理解。
（4分）
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19.联系上下文，揣摩文中划线句，探究括号中的问题。（7分）
⑴奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。”
（这句话用了哪些描写手法？表现了奶奶怎样的心理？）（3分）
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⑵等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次。
这些，我想起一次就羞愧一次。
（“难受”和“羞愧”的原因各是什么？）（4分）
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20.这篇文章，蕴含着作者哪些情思呢？（4分）
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21.邹韬奋的《我的母亲》是对儿时母亲的回忆，毕飞宇的《蚕豆》则是对儿时“保姆式奶奶”的回忆。两位作者笔下的母亲和奶奶形象有什么相似之处？两位作者在作品中分别描写了“父亲”和“小妹”，请问这两者对文中母亲和奶奶形象的塑造各有什么不同作用？（5分）
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三、作文（
60分）
22.阅读下面的文字，按要求作文（60分）
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的
”为题写一篇作文。
要求：⑴把题目补充完整后作文；
⑵自选文体（诗歌除外）；
⑶不少于600字，不得出现真实的人名和校名；
⑷书写工整规范。（4分）
作文题目：特别的________
400
600
800
常青藤学校联盟2016～2017学年度第一学期第一次月度联考
八
年
级
语
文
试
题
参
考
答
案
1.
缔
嵘
仄
嘹
2.
D
3.C
4.略
5.⑴太白金星
菩提祖师
观音菩萨
斗战胜佛
⑵孙悟空大闹天宫的时候，把太上老君的炼丹炉踢翻，其中有几块碎片掉下来,就形成了火焰山。
6.⑴（2分）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
⑵（3分）略
⑶秀肌肉：这里指展示军事力量的强大，对某些国家进行威慑。
阅读理解
㈠7.⑴归来华发苍颜。（1分）
⑵“破纸窗间自语”运用了拟人的修辞手法。（1分）屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；（1分）衬托了诗人“独宿博山”的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。（1分）
⑶壮志未酬的辛酸，（1分）志在千里的报国热情。（1分）
㈡
⑴（4分）①向君王提意见，提意见。（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）
②
回答。
③身穿（通：披）
④挨饿受冻的人。
⑵B
（2分）
婴
/闻
/古
之
贤
君（2分）
10．⑴（2分）（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。
⑵略
（2分）晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。
景公是一个虚心纳谏、知错能改、通情达理的人。
译文：齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗 ”景公笑了。晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“讲得好。我听你的话。”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”
㈢
12．(1)南海有着丰富的港口资源、生物(或答“动植物”)资源、油气资源。(每答对一项得1分。)
13．①引出本文的说明对象：南海；②运用列数字、举例子、引用的说明方法(答到一种说明方法即可)，具体有力地说明南海历史悠久，自古以来就是中国的领海。③激发读者的阅读兴趣。（一点1分）(3分)
14．运用列数字、作比较的说明方法。（2分）具体形象地说明南海水位深。(2分)
㈣
15.（3分）他所认为的“真性情”，主要是做自己真正爱好的事情（1分），以快乐为基本标准，从中感到陶醉和满足（1分），淡泊名利（1分）。
16.（3分）第⑼段运用了举例论证的方法（1分）。列举了爱情和创作的报酬的例子（1分），具体有力地论证了“人生中一切美好的事情，报酬都在眼前”的观点，进而论证中心论点（1分）。
17.（4分）第⑶则不足以证明本文观点（1分）。因为第⑴、⑵则都与本文所提及的“真性情”“淡泊名利”相关联（1分），而第⑶则主要是关于“爱”这个话题（1分），与本文的观点不相符合（1分）。
㈤
18.（4分）①文章的中心是为了表达对奶奶的爱、感激（恩）和愧疚，所以作者用了大量篇幅写“我和奶奶的故事”；②蚕豆是线索，全文内容与蚕豆有关，奶奶炒用来做种的蚕豆触发了“我”的多年后的难受和愧疚；③蚕豆是引子，写蚕豆是为了引出奶奶对“我”的真爱（无私）；④蚕豆具有象征义，象征了奶奶极普通的社会地位和境遇。（从中心、线索、引子、象征等角度分析，言之有理即可，一点一分）
19.（7分）
⑴（3分）动作描写和语言描写（1分），表现了奶奶对“我”的爱怜（疼爱），以及对“我”即将离开的不舍（内心的伤痛与隐忍）（2分）。
⑵（3分）难受：①为“我”十一岁时的不懂事，只知欢快地吃蚕豆，不能体会到奶奶的艰难而难受（“终于领悟到奶奶当时生活很艰难”亦可）；②后来意识到，这次将和奶奶长久分离，触发了内心的难受。
羞愧：①“我”已经十一年没有来看望奶奶而感到“羞愧”；②“我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了”而感到羞愧（“我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多”而感到羞愧）。
20.（4分）①对童年苦难生活的回忆和追思；②对善良朴实、全心全意爱着我的奶奶的感激与怀念；③对“我”未能体会奶奶的艰难与伤痛、未能报恩（尽孝）的难受和羞愧；④对像奶奶一样身份低微、生活处境艰难却隐忍、坚强的女性的赞美（崇敬）。（意近即可，一角度一分）
21.
母亲和奶奶都是善良朴实、身份低微、隐忍坚强的女性；（1分）邹韬奋的《我的母亲》写父亲对子女学习上的要求严格和态度严厉，通过对比来突出表现母亲对儿子的期待和无限的疼爱；（2分）毕飞宇的《蚕豆》中写“小妹”，主要通过小妹的话语，来侧面表现奶奶对我的牵挂，更能表现奶奶对我全心全意的爱。（2分）
学校
班级
姓名
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考试号_________
密
封
线
内
不
要
答
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