语文六年级上北师大版3《故乡的河》导学案

《故乡的河》导学案
【学习目标】
1、在阅读中自主识字、积累词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养理解重点语句的能力。
3、通过学习，感受作者对家乡的热爱、对家乡浉河的热爱。
【学习重难点】目标2、3
【预习指导】
自主预习，初步了解课文内容。思考预习案中的题，然后结合课文内容，完成预习案，并提出自己的疑问，
写在后面“我的疑问”处。
一、工整、正确、漂亮地抄写下列词语。
讴歌
依傍
羡慕
擎着
惬意
狼狈
迤逦
鱼贯向前
干涸
不苟言笑
名不见经传
二、摘录你喜欢的句子。
三、读完文后你有什么感受，和同桌交流。
我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。
探究点一：作者是从哪些方面来写家乡的浉河的？
探究点二：写故乡的河时，作者想到了什么？
一、根据课文内容填空。
文章采用
的结构来介绍和赞美家长的河。先写
，接着写
，再写
，然后写
，最后
。
《语文天地三》导学案
【学习目标】
理解并积累三个名言警句。
查找有关母亲河的诗歌文章，培养搜集整理资料的能力。
有感情地朗诵诗文，培养口语表达能力。
听写本单元重点词语。
2、读一读下列名言警句，抄写下来。
星垂平野阔，月涌大江流。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
探究点一：小组合作，理解名言警句。
修改病句。
国庆节到了，校长和全校老师都观看了文艺演出。
这次书画展，我们班同学基本全部都交了作品。
活字印刷术是中国古代四大发明。
不但天下雨，我们而且不去动物园。
下列诗句都是描写长江的，你知道它们的出处和作者吗？
1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。