三年级上册期末真题二（无答案）
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三上期末真题二
一、填空题。(7+5=12分)
大自然赐予我们许多珍贵的礼物，你们发现了吗 三(1)班的同学们开展了“走进自然”语文实践活动，请按要求完成以下任务。
1. 根据语境和拼音填写词语。走进大自然，就如同开启了一场美妙的 lǚ xíng（ ）。在这里，我们不仅可以欣赏到在雨中tiào wǔ（ ）的花儿和尽情绽放的pú gōng
yīng（ ），还能聆听到清晨鸟儿 dǒu dòng（ ）羽毛的声音。只要你留心，你还可以感受xiān yàn（ ）的菊花散发出清新的气息，也能在蚂蚁 cōng cōng（ ）的脚步中明白团结就是力量。同学们，让我们一起走进大自然，去拥抱优美的风景和无穷的 lè qù（ ）吧!
2.同学们还在古诗摘抄卡上，搜集了不少描写大自然风光的诗句呢!请根据提示填写表格，把诗句补充完整。
主题 诗句 出处
山川 ，碧水东流至此回。 李白《望天门山》
湖泊 欲把西湖比西子， 苏轼《饮湖上初晴后雨》
枫林 停车坐爱枫林晚， 杜牧《山行》
秋风 萧萧梧叶送寒声， 叶绍翁《夜书所见》
荷花 荷叶罗裙一色裁， 王昌龄《采莲曲》
二、选择题。(15分)
1.下列加点字的读音全部相同的一组是（ ）。
A. 相处 处分 处理 到处 B.中奖 中心 中间 中毒
C. 挣钱 挣扎 挣脱 挣断 D. 放假 假期 假日 寒假
2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。
A. 坪坝 糊涂 钥匙 犹豫 B. 迅速 姿势 蝌蚪 理睬
C. 脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚 D. 飘扬 饥饿 偶尔 基础
3. 下列加点词的解释正确的一项是（ ）
A.停车坐爱枫林晚（坐下） B. 知有儿童挑促织（挑选）
C.朝辞白帝彩云间（朝阳） D. 水光潋滟晴方好（正）
4.下列选项中，句子的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.蝴蝶停在花朵上，在听同学们读课文。
C. 大树抖抖手臂，正在和黄叶道别。
D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的巴掌。
5.回忆课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.白求恩大夫把手术台当阵地，赵一曼与战士们同甘共苦，他们的精神令人敬佩。
B. 红头在牛肚子里旅行的路线是：牛嘴里一牛肚子一第二个胃一第三个胃一牛嘴里。
C.《秋天的雨》从颜色、气味、动植物准备过冬三个方面写出了秋天的美丽景象。
D.《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》都选自《安徒生童话》这本书。
三、词句段运用。(10分)
1. 三(1)班即将开展一场主题为“我爱阅读”的学习成果展示班会，班会前，张老师准备去超市买下面的东西，请你帮她分类整理好购物清单。(2分)
钢笔 苹果 笔记本 橙子 直尺 香蕉 橡皮 葡萄
丽丽已经继续三次主持班会了。这次班会上，她穿着一条白裙子，一顶粉色帽子，非常漂亮!（请用修改符号修改句中的两处错误）（2分）
3.班会开始了，进入了游戏环节，大家高兴得 。（补充完整句子)(1分)
4.想象一下，游戏环节时，教室里会有哪些热闹的景象 用下面这个句子开头，写几句话。(3
教室里可真热闹。
5.班会后，张老师和同学们谈论自己的感受。（在方框里填上正确的标点符号）(2分)
□看到你们开心，我也感到高兴□张老师微笑着说道□
四、阅读短文，完成练习。(13+17=30)
（一）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（ ）。小雨滴（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到的海洋大合唱。
1.在文段中的括号里填上合适的词语。(3分)
2.用“ ”在文段中画出五个表示声音的词语。(2 分)
3.我可以借助文中“ ”
这句话来理解这段话的意思。(2分)
4. 根据文段内容填空。(3分)
小雨滴 汇聚成（ ）流向、（ ）流向、（ ）
你还听到了哪些美妙的声音 用上描写声音的词语，试着写一段话。(3分)
（二）兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”所以，兔子迫不及待地想去展示一下自己的名片。
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住了兔子说：“嗯，想过去必须得对我笑笑。”兔子不慌也不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“哎，狐狸先生，请多照应吧。”
狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。兔子看着狐狸的背影，忍不住大笑起来。
可这时狼向兔子走来了。“兔子。”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”
兔子点点头，把自己的名片递了过去。这张名片上面写着：老虎的朋友一一兔子。
读到这里，我猜想狼会这么做：
兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友——兔子。
老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声，咚!咚!咚!咚!真的是大象来了!在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好“对不起!我……我没有名片……”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行……
1. 我会按要求填空。
(1)查看字典页，我知道“迫不及待”中“迫”的意思是（填写序号)，“待”的意思是等待，那么文中“迫不及待”的意思就可以理解为
迫 pò①I强力压制,硬逼（逼一）:~|饥察交~|被~同意。②急促一）：~切|从容不~|~不及待。
③接近：~近。
(2)从短文中找出下列词语的近义词，填在横线上。(2分)
关照——
庆贺——
2. 读短文，在文中横线上填写对故事内容的合理推测。(3分)
3. 根据短文内容，填写表格。(5分)
兔子遇到的动物 兔子亮出的名片
狼的朋友——兔子
狼
没有名片
4. 兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片为的是（ ）。(2分)
A.出行方便 B.兔子想用名片欺负其他动物
C.保护自己，不被其他动物欺负 D.说明自己有名片很体面
5.你赞同短文中兔子的做法吗 为什么 (3分)
五、作文
今年12月，蕲春县石板岩村被评为国家3A级旅游景区。同学们，在我们家乡蕲春，有许多美丽的地方，你发现了吗 让我们用文字把身边的美景写下来，为家乡的美景代言吧!请你选择一个熟悉的地方，试着运用多种观察方法写清楚这个地方有些什么 是什么样子的
题目：美丽的
要求：(1)把题目补充完整；(2)书写工整，不写错别字；(3)语句通顺。
一、填空题。(7+5=12分)
大自然赐予我们许多珍贵的礼物，你们发现了吗 三(1)班的同学们开展了“走进自然”语文实践活动，请按要求完成以下任务。
1. 根据语境和拼音填写词语。走进大自然，就如同开启了一场美妙的 lǚ xíng（ ）。在这里，我们不仅可以欣赏到在雨中tiào wǔ（ ）的花儿和尽情绽放的pú gōng
yīng（ ），还能聆听到清晨鸟儿 dǒu dòng（ ）羽毛的声音。只要你留心，你还可以感受xiān yàn（ ）的菊花散发出清新的气息，也能在蚂蚁 cōng cōng（ ）的脚步中明白团结就是力量。同学们，让我们一起走进大自然，去拥抱优美的风景和无穷的 lè qù（ ）吧!
2.同学们还在古诗摘抄卡上，搜集了不少描写大自然风光的诗句呢!请根据提示填写表格，把诗句补充完整。
主题 诗句 出处
山川 ，碧水东流至此回。 李白《望天门山》
湖泊 欲把西湖比西子， 苏轼《饮湖上初晴后雨》
枫林 停车坐爱枫林晚， 杜牧《山行》
秋风 萧萧梧叶送寒声， 叶绍翁《夜书所见》
荷花 荷叶罗裙一色裁， 王昌龄《采莲曲》
二、选择题。(15分)
1.下列加点字的读音全部相同的一组是（ ）。
A. 相处 处分 处理 到处 B.中奖 中心 中间 中毒
C. 挣钱 挣扎 挣脱 挣断 D. 放假 假期 假日 寒假
2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。
A. 坪坝 糊涂 钥匙 犹豫 B. 迅速 姿势 蝌蚪 理睬
C. 脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚 D. 飘扬 饥饿 偶尔 基础
3. 下列加点词的解释正确的一项是（ ）
A.停车坐爱枫林晚（坐下） B. 知有儿童挑促织（挑选）
C.朝辞白帝彩云间（朝阳） D. 水光潋滟晴方好（正）
4.下列选项中，句子的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.蝴蝶停在花朵上，在听同学们读课文。
C. 大树抖抖手臂，正在和黄叶道别。
D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的巴掌。
5.回忆课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.白求恩大夫把手术台当阵地，赵一曼与战士们同甘共苦，他们的精神令人敬佩。
B. 红头在牛肚子里旅行的路线是：牛嘴里一牛肚子一第二个胃一第三个胃一牛嘴里。
C.《秋天的雨》从颜色、气味、动植物准备过冬三个方面写出了秋天的美丽景象。
D.《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》都选自《安徒生童话》这本书。
三、词句段运用。(10分)
1. 三(1)班即将开展一场主题为“我爱阅读”的学习成果展示班会，班会前，张老师准备去超市买下面的东西，请你帮她分类整理好购物清单。(2分)
钢笔 苹果 笔记本 橙子 直尺 香蕉 橡皮 葡萄
丽丽已经继续三次主持班会了。这次班会上，她穿着一条白裙子，一顶粉色帽子，非常漂亮!（请用修改符号修改句中的两处错误）（2分）
3.班会开始了，进入了游戏环节，大家高兴得 。（补充完整句子)(1分)
4.想象一下，游戏环节时，教室里会有哪些热闹的景象 用下面这个句子开头，写几句话。(3
教室里可真热闹。
5.班会后，张老师和同学们谈论自己的感受。（在方框里填上正确的标点符号）(2分)
□看到你们开心，我也感到高兴□张老师微笑着说道□
四、阅读短文，完成练习。(13+17=30)
（一）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（ ）。小雨滴（ ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到的海洋大合唱。
1.在文段中的括号里填上合适的词语。(3分)
2.用“ ”在文段中画出五个表示声音的词语。(2 分)
3.我可以借助文中“ ”
这句话来理解这段话的意思。(2分)
4. 根据文段内容填空。(3分)
小雨滴 汇聚成（ ）流向、（ ）流向、（ ）
你还听到了哪些美妙的声音 用上描写声音的词语，试着写一段话。(3分)
（二）兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”所以，兔子迫不及待地想去展示一下自己的名片。
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住了兔子说：“嗯，想过去必须得对我笑笑。”兔子不慌也不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“哎，狐狸先生，请多照应吧。”
狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。兔子看着狐狸的背影，忍不住大笑起来。
可这时狼向兔子走来了。“兔子。”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”
兔子点点头，把自己的名片递了过去。这张名片上面写着：老虎的朋友一一兔子。
读到这里，我猜想狼会这么做：
兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友——兔子。
老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声，咚!咚!咚!咚!真的是大象来了!在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好“对不起!我……我没有名片……”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行……
1. 我会按要求填空。
(1)查看字典页，我知道“迫不及待”中“迫”的意思是（填写序号)，“待”的意思是等待，那么文中“迫不及待”的意思就可以理解为
迫 pò①I强力压制,硬逼（逼一）:~|饥察交~|被~同意。②急促一）：~切|从容不~|~不及待。
③接近：~近。
(2)从短文中找出下列词语的近义词，填在横线上。(2分)
关照——
庆贺——
2. 读短文，在文中横线上填写对故事内容的合理推测。(3分)
3. 根据短文内容，填写表格。(5分)
兔子遇到的动物 兔子亮出的名片
狼的朋友——兔子
狼
没有名片
4. 兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片为的是（ ）。(2分)
A.出行方便 B.兔子想用名片欺负其他动物
C.保护自己，不被其他动物欺负 D.说明自己有名片很体面
5.你赞同短文中兔子的做法吗 为什么 (3分)
五、作文
今年12月，蕲春县石板岩村被评为国家3A级旅游景区。同学们，在我们家乡蕲春，有许多美丽的地方，你发现了吗 让我们用文字把身边的美景写下来，为家乡的美景代言吧!请你选择一个熟悉的地方，试着运用多种观察方法写清楚这个地方有些什么 是什么样子的
题目：美丽的
要求：(1)把题目补充完整；(2)书写工整，不写错别字；(3)语句通顺。
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