【乐学单元培优卷】第七单元B——部编版2025-2026学年五年级语文上册（含答案）

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第七单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，完成以下练习。(9分)
清晨，漫步于森林中，倾听微风吹动shù shāo( )的悄声细语，聆听鸟儿的啼鸣；傍晚，看金色的夕阳zhào yào( )在海面上,静静等待zhǎng cháo( )的时刻;半夜三更,推开窗子,看tíng bó( )在hú pàn( )的只只小船，听对岸sì yuàn( )传来的声声钟鸣。如果可以，划一只小船缓缓进入静谧的夜，繁星点点、虫鸣阵阵、硕果累累、雾气蒙蒙，此刻怕是连风都嫉妒你的自由自在。
1、读语段，根据拼音写词语。(6分)
2、下面加点字和语段中加点字的读音全都相同的一项是( )。(2分)
A.悄然 更换 拖累 季节
B.悄没声儿 更新 累赘 疾病
C.静悄悄 更加 劳累 系鞋带
3、上面语段描写清晨时运用了 (静态 动态)描写。(1分)
二、我会选词填空。(3分)
继续 陆续 连续
1、上课铃响了，同学们( )走进教室。
2、看过幻灯片后，我们( )听老师讲课。
3、我们班( )三年被学校评为“优秀班集体”。
三、选择题。(14分)
1、在下面的横线上依次填上汉字，正确的一项是( )。(2分)
①学生是舟，教师是 ，家长是帆。若想使舟驶得快且远，需要 与
帆协作。
②豆片经过选豆、破豆、磨豆、煮 、点卤、揭片、煮片等工序加工
而成。
A.浆 浆 奖 B.桨 桨 浆 C.桨 奖 浆 D.桨 浆 奖
2、下列对加点字词的解释正确的一项是( )。(2分)
A.随意春芳歇(休息)
B.王孙白可留(贵族子弟)
C.聒碎乡心梦不成(声音哺杂，这里指风雪声)
D.身向榆关那畔行(那边，这里指关外)
3、下列描述景物或感受的句子中，加点词语运用有误的一项是( )。(2分)
A.秦淮灯会上的花灯琳琅满目，让前来观赏的游客应接不暇。
B.深蓝的夜空中，满天繁星不可计数。
C.鱼儿成群结队地在水里游着，十分悠闲。
D.终于爬到了泰山山顶，我和妈妈开心得面面相觑。
4、下列描写自然美景的句子中，不属于动态描写的一项是( )。(2分)
A.田田的荷叶随着风一起一伏，犹如翻滚的绿色波浪。
B.秋日的山野，沐浴在温暖灿烂的阳光中。
C.野鸭们挥动翅膀扑棱棱地飞起来，落入荷塘更深处。
D.小小的红枫叶像轻盈的蝴蝶在空中旋转翻飞，又飘飘悠悠地落到地上。
5、“晴光暖照里，弱柳扶风，秀色正嫩，千般婀娜。”把这句话插入下面语段中，最恰当的位置是( )。(2分)
①一场渐渐沥沥的清明雨过后，不经意间，桃红渐褪的长堤上，湿润的柳梢，绿了。②漫步在柳丝轻拂的草径上，肺腑间，就如初涨的溪水一样，既温软，又明澈。③泥融沙暖的季节里，迟来的燕子，在轻快的翻飞中，斜剪春晖，呢喃低语。④生机葱茏的眼帘外，流金的菜花和涌翠的麦苗，渲染出一派浓郁而闲适的田园风光。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
6、下列诗句没有运用动静结合手法的一项是( )。(2分)
A.鸟宿池边树，僧敲月下门
B.留连戏蝶时时舞，自在娇泻恰恰啼
C.明月松间里，清泉石上流
D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
7、“即景”要求所写的景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。下面是几位同
学准备写作的内容，其中不符合习作要求的有( )和( )。(2分)
A.桃树开花、结果的过程 B.慢慢升起的月亮 C.黄山上变幻多端的云
D.来去匆匆的暴雨 E.游览泰山的经过 F.傍晚时的乡村
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。(仿写拟人句)(2
分)
2、仿照例句，把画面写具体。(4分)
例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫
着，那歌声真好听。
(1)街道旁，立着一棵棵梧桐树。
(2)小猫在灌木丛中嬉戏。
五、看图并根据所学内容填空。(6分)
1、看到第一幅图中展翅高飞的白鹭，我想起了张志和写的《 》中的句子： ，桃花流水鳜鱼肥。
2、看到第二幅图中的一轮明月，同学们产生了遐想。
小涵：我仿佛看到了这样的画面—— ，清泉石上流。
小腾：我想起了张继的诗句——月落乌啼霜满天， 。
我：我想到了“ ， ”这两句描写月亮的诗。
阅读理解
非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听
见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们来到梅雨亭。这个亭踞(jù)在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。这是一个秋季的薄阴的天气，微微的云在我们顶上流着。岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺(liǔ)，不再是一幅整齐而平滑的布。【A.岩上有许多棱角，瀑流经过时作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅开了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。】据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得，像杨花格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更像是杨花了。(选自朱自清《绿》，有删改)
【材料二】庐山的云雾 。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上
的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷、它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾 。【B.眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间
就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……】
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 (选自《庐山的云雾》，有删改)
1、联系上下文，我知道填入材料二横线处最恰当的词语依次是( )和( )。(2
分)
A.千姿百态 B.虚无缥缈 C.瞬息万变 D.一成不变
2、写梅雨瀑，作者的观察点在变化；写庐山的云雾，作者的着眼点在变化。请根据
材料内容补全思维导图并填空。(2分)
由此，我知道描写自然景观要按照一定的顺序，这两则材料都是按照
顺序来描写的。
3、材料一中画“ ”的句子属于 态描写，把 比作 ，写出了亭子檐角飞扬的样子。(3分)
4、材料中画“ ”的两处句子都属于 态描写，请任选一处简要分析其妙处。(3
分)
我选择 处(填序号)：
七、阅读课内古诗词，完成练习。(11分)
长相思
[清] 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更， ，聒碎乡心梦不成， 无此声。
把下阕补充完整。(2分)
2、“山一程，水一程”叠用“一程”，突出了路途的 和行程的 。“身向桶关那畔行”，点明了行旅的 。(3分)
3、从“夜深下帐灯”中你感受到了什么？(2分)
词人为什么会“梦不成”？(2分)
5、词人为什么说“故园无此声”？请你发挥想写一写：(2分)
八、现代文阅读理解。(9分)
游 天 河 山
①河北省邢台市的天河山一带，是牛郎织女故事的原生地，被中国民间文艺家协会命名为“中国七夕文化之乡”。
②迎着晨露西行在公路上，透过车窗，路边风光美不胜收；影影绰绰的远山，火炬树上红红的叶子，好像一个个欢快的音符不时跳出来，四周的山脉也越来越清晰，伴着晨雾，好像一幅幅水墨山水画。
③顺着山路前行，天河山水让人陶醉：一边是层林尽染的山峰，熟透了的柿子挂在没有了树叶的枝头；一边是碧波荡漾的泉水，微风中，树叶在水面上不停地转圈圈。山水相映，水天一色。
④不一会儿便来到了九天银河。突兀的两山相夹，迂回的山路相连，山峰奇丽，泉水奔涌。往前走就是被联合国教科文组织的专家称为“华夏一绝”的壶穴。壶穴的形状像老乡家用的瓮，故村民们称其为石瓮。它是由湍急的溪水亿万年冲击而在溪底巨岩上形成的圆石坑。此处三个锅穴自上而下排列，四壁浑圆光滑，穴深水清，穴中小鱼浮游。我们常说的“水滴石穿”“锲而不舍”，在这里得到验证了。老子有句名言：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”
⑤前面是牛郎故居和织女庙了。织女庙后边的山峰一边是织女，一边是牛郎和一双儿女，遥相对望，织女、牛郎和一双儿女的头像栩栩如生，好像在向人们诉说着当年的故事。放眼望去，巍巍群山层峦叠翠、红绿相参，牛郎织女的头像掩映在群峰中。
⑥站在山顶，上万亩松树林，松涛阵阵，牛羊成群，胜似塞外风光。微风过处，松枝摇曳，犹如碧海波涛。东北方向山顶上有块平地，绿草如茵，一望无际，颇有“风吹草低见牛羊”的塞外景象。传说牛郎小时候曾在这里放牧，景点名为“云顶草原”。
⑦最后，来到位于深山中的冀南银行旧址。它始建于1939年，看着它，我想起那烽火连天的岁月，想起诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，仿佛看到了当年战士们奋勇杀敌的景象，感受到他们视死如归的英雄气概。
1、根据短文内容，把游天河山的路线图补充完整。(2分)
2、第③段的写作方法很值得学习，先写 ，再写 ，运用了 的写法，我们可以感受到作者 的心情。(2分)
3、在快速阅读短文时，读到画“ ”的句子不理解，应该( )。(1分)
A.上网搜索 B.查字典 C.先不管，继续往下读 D.问老师
4、文中画“ ”的句子含义深刻，我是这样理解的：
。(2分)
5、小泉游览了天河山后，想发个朋友圈，文案是这样写的：“巍巍群山层叠峰，牛郎织女遥相对。”下面哪一幅图与文案更加匹配 ( )(2分)
　　　
综合实践
九、综合性学习。(7分)
寒来暑往，四季更替。自然界周而复始地演绎着四季的变化。在大自然四季更迭的美好中，让我们一起参加“感受四季之美”综合性学习活动。
1、【春之歌】音乐小组搜集了一些歌曲，如《春光美》《春天在哪里》，请为这些歌曲设计一个文件夹名： 。(不超过5个字，含有“春”字)(1分)
2、【夏之色】请你用生动的语言对下图进行描绘。(2分)
3、【秋之节】秋季有两个传统节日，一个是中秋节，其主要习俗是
；另一个是 ，其主要习俗是赏菊和登高。(2分)
4、【冬之韵】请你写出连续的两句与“冬”有关的诗句。(2分)
习作天地
十、习作。(25分)
题目：美丽的
要求：把题目补充完整。可以写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也
可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的想象。400字左右。
参考答案
一、1、树梢；照耀；涨潮；停泊；湖畔；寺院；
2、B
3、静态
二、陆续 继续 连续
三、1、B
2、D
3、D
4、B
5、A
6、B
7、AE
四、1、秋风婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。孩子们，赶快加些衣服吧!”
2、(1)通往西湖景区的街道旁，立着一棵棵高大的梧桐树，叶子迎着风微微颤动。
(2)这只调皮的小猫在灌木丛中玩得很开心，它望着眼前的蝴蝶，迫不及待地伸出爪子想抓住它。
五、1、渔歌子 西塞山前白鹭飞
2、明月松间照 江枫渔火对愁眠 小时不识月 呼作白玉盘
六、1、A C
2、梅雨亭 山腰（半山） 山谷 空间
3、静态 梅雨亭 一只展着翅膀的苍鹰
4、动态 示例一：A 句子写出了瀑布顺着山势而下，冲撞岩石棱角，溅起
漂亮水花的动态美。
示例二：B 句中的“九天银河”“白马”“冰山”等，运用一连串的比喻，
写出了庐山云雾瞬息万变的动态美。。
七、1、雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2、遥远 艰辛 方向
3、出征的人很多，而且深夜都不眠。
4、身在征途而心系故乡，因思念太多而无法安眠。
5、词人的家乡一片宁静祥和，没有风雪声，有的是绿树红花、小桥流水。
八、1、山路 壶穴 牛郎故居 山顶
2、静态的山峰 动态的泉水 静态描写、动态描写 高兴
3、C
4、湍急的溪水坚持不懈地冲击巨岩，才让巨岩上有了圆石坑。我们要相信坚持的力量
5、B
九、1、春之旋律
2、静静的池面布满了碧翠欲滴的荷叶，像撑开的一把把绿伞。一朵朵荷花紧紧偎依着荷叶，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
3、赏月、吃月饼 重阳节
4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
十、 美丽的校园
我的校园是一个美丽的地方，它就像一座大花园。
走进校园，首先映入眼帘的是那宽阔而又平坦的操场。操场的中间是一片绿色的草坪，像一块柔软的绿色地毯。围绕着草坪的是红色的塑胶跑道，它像一条鲜艳的红丝带，给操场增添了许多活力。每当下课铃声响起，同学们就像欢快的小鸟一样飞奔到操场上，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，操场顿时充满了欢声笑语。
操场的一侧是几棵高大的梧桐树。它们像忠诚的卫士一样守卫着校园。春天，梧桐树吐出嫩绿的新芽，仿佛一个个小脑袋在好奇地张望着这个世界；夏天，梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，茂密的枝叶像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光；秋天，梧桐树的叶子变黄了，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯；冬天，梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但依然坚强地挺立着，仿佛在告诉我们要勇敢面对困难。
校园的另一侧是教学楼，教学楼的墙壁是洁白的，像一位穿着白色礼服的公主。教室里摆放着整齐的桌椅，黑板就像一位知识渊博的长者，默默地向我们传授着知识。透过窗户，可以看到同学们认真学习的身影。
我爱我的校园，它的美丽深深地印在我的心中。
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