2025-2026学年统编版九年级语文阶段测试卷（六）[范围_9下第4-6单元]（含解析）

阶段测试卷（六）[范围:9下第4-6单元]
一、单选题：本大题共1小题，共2分。
1.对下列句子的排序，最恰当的一项是（）
①不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星
②相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程
③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制
④关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实
⑤然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感
A. ③①⑤④② B. ③①⑤②④ C. ①③②⑤④ D. ①②③⑤④
二、默写：本大题共1小题，共10分。
2.名篇名句默写。
（1）经典诗文中，胸怀“国之大者”的精神气度，激励着一代又一代的仁人志士，也滋养着我们青年一代。这种精神气度体现在曹刿肯定“小大之狱，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）的民本之心上，也体现在诸葛亮“____________________，____________________”（《出事表》）的责任担当上。
（2）气节是人生的灵魂支柱和精神脊梁。品读《过零丁洋》，你会从“____________________？____________________”中感受到文天祥大义凛然、视死如归的英雄气概。
（3）关注民生，心系百姓是古仁人志士的不懈追求。《山坡羊·潼关怀古》中“____________________，____________________”写出了历史变迁、时代更替，也表达了诗人心系苦难苍生的情怀。
三、综合题：本大题共4小题，共8分。
3.初三是一段促人无声无息成熟的阶段，让我们郑重其事地面对吧！这段崎岖的旅程可能有阴晦，也可能阳光灿烂。不管怎么样，我希望大家能够咬牙坚持。坚持也许是辛苦的，但追梦路上的风景是美丽的，你总会发现意想不到的惊喜，成功的终点更是________的。当你走向心仪的高中时，你会发现这便是初三给我们最深的________。同学们，在迎接中考之际，我想问问语文在你们眼中是什么样的呢？有人说：“校园里，每一片叶子都应该是语文。”是啊，窗外瞥（piē）见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、娉（pīng）婷的海棠，难道没有哪样不是语文吗？李白喝的酒，陶潜种的菊，王维隐居的山，苏轼眼中的明月、耳畔的松涛，哪一处不是语文？语文是基础更是人文，语文会让你懂得________和敬畏，让你学会感受和表达；语文会让你打开格局和眼界，博大心胸和情怀；语文会让你的情感变得丰富，生命变得________，不再矫揉造作；语文儒养你的心灵，让你心清似水，温润如风；语文会唤醒自己更好的灵魂。同学们，如果说语文是一场筵（yàn）席，那一定是不会散场的筵席。学习语文的步伐也不会因为中考结束而停滞（zhì）！去学语文，爱语文吧，到语文的世界里去洞察风中有音、沙中有印、光中有影的意趣，潜进语文的碧波里去寻找珍奇！
(1) 文中注音不正确的一项是（）
A. 瞥（piē） B. 娉（pīng） C. 筵（yàn） D. 滞（zhì）
(2) 文中加点词语有错别字的一项是（）
A. 郑重其事 B. 鲜妍 C. 矫揉造作 D. 儒养
(3) 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）
A. 精妙绝伦 教导 谦虚 充满 B. 精妙绝伦 教诲 谦虚 充盈
C. 精彩纷呈 教导 谦卑 充满 D. 精彩纷呈 教诲 谦卑 充盈
(4) 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）
A. 搭配不当 B. 不合逻辑 C. 表意不明 D. 语序不当
四、名著阅读：本大题共2小题，共6分。
4.【文段一】（约翰·里德）立起身来摆出要扔过来的架势时，我一声惊叫，本能地往旁边一闪，可是晚了，那本书已经扔过来，正好打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血，疼痛难忍。我的恐惧心理已经越过了极限，被其他感觉所代替。“你是个恶毒残暴的孩子！”我说，“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”【文段二】我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚，因为说谎的是她，不是我。”“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。”
(1) 文段作者是________________________。
(2) “抗争”是这本名著的关键词之一。仔细阅读上面两段文字，说说简·爱对不同人物表达抗争时所说的话语有什么区别。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、综合性学习：本大题共2小题，共15分。
5.材料一 楚雄州牟定县（彝族左脚舞）入选“中国民间文化艺术之乡”。“左脚舞”是牟定县世居彝族的代表性舞种，传承至今已有一千多年的历史。
材料二 国家文化和旅游部公布了第一批国家级夜间文化和旅游消费集聚区名单，云南5地入选，其中楚雄彝族自治州彝人古镇上榜。彝人古镇是集彝族文化、建筑文化、旅游文化于一体的大型文化旅游项目，是楚雄州十大文化产业之一，也是云南省30个文化产业建设重点项目之一，更是“中国彝族文化大观园”的重要组成部分。
材料三
(1) 请对材料一、材料二的主要信息进行简要概括。（不超过50字）_______________________________________________________________________________
(2) 结合材料一、材料二的相关内容，说说材料三这幅漫画的寓意。_______________________________________________________________________________
六、现代文阅读：本大题共7小题，共60分。
6.传承诗词文化 坚定文化自信
郦波
①中国是诗的国度。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激励。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。
②古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量。近10年来，我在参加电视文化节目录制的过程中深切感受到，每每需要为观众解读华夏文明的某个特质时，总是可以借助诗词做出迅速而贴切的传达，同时富有审美意蕴。【甲】不仅如此，我还发现一个令人欣喜的现象：在网络飞速发展、传播更加大众化的今天，诗词节目成为家庭成员之间的共同话题，推动文化的代际传承，为个人、家庭乃至社会带来温暖的文化力量。诗词还能转化为前行的力量，这也是伟大诗篇流传至今的原因。让我印象最深的是一位登上央视舞台的普通农家女子白茹云。她家境平平又身患疾病，却不抱怨不沮丧。她最喜欢苏轼的名句“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。在人们的帮助下，带着这份洒脱和豁达，白茹云在田野里劳作，在家务中忙碌，过着充实又诗意的生活，成为乐观坚强的平凡英雄。
③古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力。【乙】在中华文明发展进程中，诗言志的传统一以贯之，诗歌也由此得到升华，成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。我们的先贤，那些伟大的灵魂，他们经历再多的坎坷与磨难，也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连，实现对生命价值的内在超越。现代人也可以借中华诗词，对薪火相传的价值与信仰做出坚定而有诗意的表达。健康的文化生态会推动社会良性发展，精神层面的和谐共振也会增强人们的幸福感，进而不断涵养民族凝聚力与向心力，铸牢中华民族共同体意识也就有了更为坚实的思想文化基础。
④古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气。诗词文化作为中华优秀传统文化代表，在今天依然具有旺盛的生命力和时代活力。【丙】诗词有助于唤醒和发展青少年的母语感知能力，在语文教育中的作用不可替代。近年来，中小学语文教育加大了诗词教学力度。我们应抓住契机，充分呈现诗词之美，通过及时有效的正向反馈，让广大青少年真正爱上诗词，由此获得心灵的滋养、良知的启迪、创造力的激发，延续好中华文脉。大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力。比如《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目，掀起了诗词文化热，越来越多的青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计，再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典；通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
⑤千百年来，中国人用诗词荡涤灵魂、滋养精神。在生活的各个角落、在生命的不同时刻，诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量。我们相信，通过创造性转化、创新性发展，无比丰富的中华诗词文化一定能焕发更加璀璨的光彩，进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们诗意地栖居在神州大地。
（选自《人民日报》，有删改）
(1) 文章第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 请简要分析本文的论证思路。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3) 下面语句放在文中【甲】【乙】丙】哪一处最为合适？请简述理由。
《中国诗词大会》曾经以“花开四季”为主题，展现我们“时间延续文明”的独特气质。小到描绘四季时序变化、二十四节气、七十二物候的细密嬗递，大到回望历史的更迭起伏，总有海量的经典诗词供今人撷取挥洒。
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7.梯田之美
潘文
①一望无际的梯田，从山底蔓延到山头，层层叠叠，横无际涯，我们在夕阳里马不停蹄地往上赶，太阳隐藏在山林背后，慢慢就染红了天空，也绚丽了扑面而来的梯田。梯田里盛满了五颜六色，淡紫、青绿、深红、褐色……有些时候，这些颜色融合在一起，难以辨别，一会儿偏蓝，一会儿偏绿，一会儿又变成紫褐色，无论怎么变换，光影迷离、神秘莫测的梯田总有无尽的魅力。
②这，就是位于湖南娄底的紫鹊界梯田。
③我们忘记了风尘仆仆的劳累，也忽略了盘旋山路的惊险，一路向上，逐光而行，每拐一个弯，所见景致又有不同，梯田镶嵌在沟沟岭岭间，大小不一，形状各异，高低错落，块块凹凸分明，丘丘弯曲相连，但又是浑然一体的绝美画卷。
④到达山顶，天空显得更加高远了。温柔的风吹过路旁低矮的树丛，吹过梯田灰白的水面，吹过正在酣畅歌咏的虫鸟。山林田野看似寂寥，却又风生水起。
⑤荷锄晚归的农夫，从竹竿上收下衣服的农妇，叽叽喳喳的一圈鸡鸭，追逐打闹的孩童，竹木栅栏的小院……一切是那么自然、淳朴和安静。
⑥站在高处，头顶是漆黑的苍穹，圆月高悬，往下看，山峦起伏，月色轻笼，崇山峻岭间盘旋的梯田，在苍茫迷蒙间，似乎更为壮阔和神秘。
⑦清亮的月色里，我似乎看到一群农夫，他们扛铁锹，挑竹筐，推着木轮车，迈向山梁。虽然山路崎岖，但他们步履坚定。他们在这里狩猎捕鱼，开荒拓田。他们在这片土地上挥汗如雨，将生命与汗水毫不吝啬地涂抹在高山深谷间。
⑧他们脚下是梯田，身后是梯田，头顶上，也是梯田。一层层，一片片，一圈圈，交融着。
⑨农舍周围的景致也别具一格。
⑩春来一垄新绿，遍野青翠欲滴。插秧时节，水满田畴，如玉镜五彩斑斓。到了夏天，佳禾吐翠，绿浪翻滚。秋天，大地欢笑，橙黄的稻谷一丘丘、一垄垄席卷了整个山岭，蔚为壮观。若是在下雪的冬日，漫山遍野白雪皑皑，条条银蛇起舞群山，更是妙不可言。
我在院子里坐下，吃饭、喝茶、聊天，和农舍的孩子们逗乐。女主人迈着轻盈的步子在各个房间和院落穿梭不停。房子宽敞，她家把空出来的房间做了民宿。梯田四季风光各有特色，每到周末和寒暑假，来来往往的客人不少。虽有些辛苦，但女主人还是满面春风。
夜晚，有悦耳的虫鸣相伴，还有满屋月亮的清辉。
清晨醒来，窗外蓝天如洗，白云如絮，山岭起伏。窗口下的梯田，像是大地和山峦间舞动的精灵，绵延如飘带。晨雾弥漫在山野和梯田间。远处的树、近处的田，都若隐若现，深深浅浅。
若走出院子，梯田就从脚下延伸出去，每一层都是一道细碎精巧的涟漪，每一叠都如一片碎金闪烁的波纹。阳光飘荡在层层梯田上，那些奇妙的造型、优美的线条、丰富的颜色还有清爽的气息，相互交融，互为映衬。
在青翠的梯田间，农民们满怀希望地劳作着，阳光照在他们身上，泛起一层金色的光晕。他们手中的锄头，在泥土中划出一道道有力的弧线。这不仅是对大地的深情触摸，更是对未来的美好期许。他们的身影在阳光下显得如此坚韧和有力，仿佛是大地的守护者，默默守护着这片土地的生机与希望。
（选自《人民日报》2024年3月30日，有删改）
(1) 第⑦段中加点词“涂抹”能否换成“挥洒”？请简要分析。
他们在这片土地上挥汗如雨，将生命与汗水毫不吝啬地涂抹在高山深谷间。
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(2) 第①段在文中有何作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3) 谈谈你对文章最后一段的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4) 国庆节期间，有许多外地游客到紫鹊界梯田旅游，请你以小导游的身份，撰写导游词，向游客介绍梯田美景。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、文言文阅读：本大题共4小题，共14分。
8.【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
尚书令蒋琬领①益州刺史，上疏②以让③费祎及（董）允，又表：“允内侍历年，翼赞④王室，宜赐爵士以褒勋劳。”允固辞不受。后主渐长大，爱宦人黄皓⑤。允常上则正色匡⑥主，下则数责于皓。皓畏允，不敢为非。
（选自陈寿《三国志·蜀书九》，有删改）
【注释】①领：兼任较低官职。②上疏：古代臣子向皇帝进呈奏章。③让：推荐。④翼赞：辅佐。⑤黄皓：三国时期蜀汉臭名昭著的宦官。⑥匡：纠正，匡正。
(1) 解释下列句中加点词的意思。
（1）悉以咨之 悉：________________________
（2）此皆良实 良实：______________________
（3）愚以为宫中之事 愚：________________________
（4）不敢为非 为：________________________
(2) 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
_______________________________________________________________________________
（2）允固辞不受。
_______________________________________________________________________________
(3) 【甲】【乙】两文各自突出了董允怎样的性格特点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4) 【甲】【乙】两文所表现的董允印证了诸葛亮在《出师表》中提到的哪条建议？_______________________________________________________________________________
八、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共10分。
9.南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
(1) 这首词下片连续使用了两个三国时期的典故，有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 小明学习这首宋词之后，将其和苏轼的《江城子·密州出猎》进行比较，认为苏轼和辛弃疾同为豪放派，但是风格不同。请结合两词简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、作文：本大题共1小题，共50分。
10.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：
岁月不居，时节如流，转眼间，我们即将告别初中生活。三年来，我们从懵懂走向成熟，从柔弱变得刚毅。知识给予我们力量，生活让我们拥有梦想。龙门今日为君开，海雨天风扑面来。让我们以青春的名义，去追寻梦想，迎接未来。
请以《梦想的力量》为题目，写一篇作文。
题目二：《告别________》
要求：（1）若选题目二，需先将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】这个语段是关于“创造力”的论述。③“认为‘我不具备创造力’的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制”引出话题，是首句；①句“不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星”紧承上句，为次句；⑤“然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感”语义转折，说明他们获得灵感也不是容易的事，是第三句；②“相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程”，从反面论证，是第四句；④“关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实”是对②句“这样的过程”进行解说，是最后一句。正确的顺序应该是③①⑤②④。
故选：B。
本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。
排列句子顺序的技巧：
1.中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意，也有利于调整语序。中心句常常在段首或段尾，极少在中间。
2.层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。
3.关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手。同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏”。
4.标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变的作用，分号有表示并列关系的作用。
5.逻辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总后分，先主后次，从因到果，由近及远等等。
2.【答案】（1）受任于败军之际奉命于危难之间（ 2）人生自古谁无死留取丹心照汗青（ 3）伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土
3.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】D
【小题4】B
【解析】1.
C项，“筵”应读作“yán”。
2.
D项，“儒”应写作“濡”。
4.【答案】【小题1】
夏洛蒂·勃朗特
【小题2】
文段一是简·爱与约翰·里德的抗争，话语短促，简洁有力，“残暴”“杀人犯”等词语感彩强烈。体现了简·爱在恐惧超过极限后本能的反抗。文段二是简·爱与舅妈的抗争，长篇大论，把十年来受到的委屈倾泻出来，有理有据，充满力量。体现了简·爱经过深刻的思考之后的主动抗争。
5.【答案】【小题1】
楚雄彝族传统文化及文化旅游方面成果频频上榜，取得了卓越的成绩。
【小题2】
寓意：我们要加大对传统文化的宣传，让传统文化得到更自由、更广阔的发展天地。
6.【答案】【小题1】
举例论证，以《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目掀起诗词文化热，使热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚，让越来越多的人喜欢上读诗词、学诗词的例子，有力地论证了“大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力”的观点，使论证更具有说服力。
【小题2】
首先，由“中国是诗的国度”引出“传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义”的中心论点；其次，用“古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量”“古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”“古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气”这三个分论点进行论证；最后，进行总结，得出“在生活的各个角落、在生命的不同时刻，诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量”的结论，深化了文章的中心论点。
【小题3】
【乙】处，以上语句写出了诗词内容涵盖四季、二十四节气、七十二物候及历史的更迭起伏，表现了诗词内涵的丰富，与【乙】所处段落的分论点“古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”相符，所以放在【乙】处最合适。
7.【答案】【小题1】
【示例一】“涂抹”更好。“涂抹”是指把颜料、油漆等抹在别的东西上，生动形象地写出了农人们在这片土地上辛勤劳作的景象，更能体现作者对劳动人民的踏实勤恳、仔细认真等淳朴品质的赞美。【示例二】换成“挥洒”更好。既与前一句保持一致，又形象地写出了劳动人民的干劲十足、辛勤劳动，表达了作者对劳动人民勤劳认真的肯定及赞美。
【小题2】
运用环境描写，写湖南娄底的紫鹊界梯田的一望无际和色彩绚烂，渲染一种美好的氛围；表现了梯田的无限魅力，吸引读者，激发阅读兴趣；同时引出下文对梯田之美的具体描述。
【小题3】
最后一段写农民们满怀希望地劳作的场景，抒发了作者对热爱、守护并开拓梯田的劳动人民的赞美和祝愿。
【小题4】
【示例】各位游客，大家好！欢迎来到紫鹊界梯田旅游。来到紫鹊界，你会看到万亩梯田。这些梯田依山开垦，顺势造田，经纬纵横，田如天梯，美若龙脊。梯田如镜，村庄如画。梯田中嬉戏玩耍的鸭子，纷至沓来的游客，不同的元素，组成了自然与人文相融共生的美好画面。（意对即可）
8.【答案】【小题1】
（1）都（ 2）忠良诚实的人（ 3）我，谦称（ 4）做
【小题2】
（1）因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。（ 2）董允坚决推辞，不肯接受。
【小题3】
【甲】文突出了董允志向和思虑忠诚纯正的性格特点，【乙】文突出了董允谦逊、廉洁和正直的性格特点。
【小题4】
“亲贤远佞”（或“亲贤臣，远小人”）。
【解析】
4.
附【乙】文参考译文：
尚书令蒋琬兼任益州刺史，向皇帝进呈奏章，推荐费祎和董允，又上表说：“董允在宫内侍奉多年，辅佐王室，应该赐予他爵位和封地，来褒奖他的辛劳和功勋。”董允坚决推辞，不肯接受。后主逐渐长大，宠爱宦官黄皓。董允对上则正颜厉色地匡正后主，对下则多次斥责黄皓。黄皓害怕董允，不敢做坏事。
9.【答案】【小题1】
①感叹南宋当下没有像孙权这样的英雄来扭转乾坤；②暗示词人有奋发图强、收复失地的理想，表达出他对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。
【小题2】
【示例一】①辛弃疾豪放之中多悲慨：《南乡子·登京口北固亭有怀》中词人登高远眺，慨叹兴亡，更多地流露出报国无门、壮志未酬的悲愤。②苏轼豪放之中多旷达：《江城子·密州出猎》描写盛大的出猎场面，表达了杀敌报国的豪情壮志。【示例二】①辛弃疾豪放之中具有英雄气概：《南乡子·登京口北固亭有怀》中借曹刘衬托孙权金戈铁马，收复旧河山的英雄形象。②苏轼豪放之中具有浪漫气息：《江城子·密州出猎》用夸张的手法塑造了自己骑马射虎、英姿勃发的形象。
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