一、动词（Verbs）
1. diagnose 诊断（B篇）
2. characterize 以…为特征（B篇）
3. release 发布（报告）（B篇）
4. claim 获得；声称（B篇/C篇）
5. perseverance （名）坚持 → persevere（动）（B篇）
6. eliminate 消除（C篇）
7. engage 参与（C篇）
8. deliver 运送；发表（C篇）
9. extend 延伸（C篇）
10. initially （副）最初 → initiate（动）（C篇）
11. perceive 感知（D篇）
12. assess 评估（D篇）
13. subject (to) 使遭受（D篇）
14. identify 识别（D篇）
15. sort 分类（D篇）
16. expose 使暴露（D篇）
17. motivate 激励（E篇）
18. celebrate 庆祝（E篇）
19. avoid 避免（E篇）
20. delay 拖延（E篇）
21. track 追踪（E篇）
22. ignore 忽视（E篇）
23. harvest 采摘（F篇）
24. yell 喊叫（F篇）
25. attempt 尝试（F篇）
26. scold 责骂（F篇）
27. observe 观察（F篇）
28. tease 取笑（F篇）
plain 抱怨（F篇）
30. protest 抗议（F篇）
31. conduct 进行（实验）（G篇）
32. cultivate 种植；培育（G篇）
33. transport 运输（G篇）
二、名词（Nouns）
1. autism 自闭症（B篇）
2. interaction 互动（B篇）
3. vital ability 生命能力（B篇）
4. confidence 信心（B篇）
5. Paralympic Games 残奥会（B篇）
6. Special Olympics 特奥会（B篇）
7. community 社区（B篇）
8. drone 无人机（C篇）
9. convenience 便利（C篇）
10. facility 设施（C篇）
11. relief 缓解（物资）（C篇）
12. emergency supplies 应急物资（C篇）
13. operator 操作员（C篇）
14. autopilot 自动驾驶（C篇）
15. ultrasonic 超声波（的）（D篇）
16. drought 干旱（D篇）
17. vibration 振动（D篇）
18. tissue （生物）组织（D篇）
19. bubble 气泡（D篇）
20. calculation 计算（D篇）
21. motivation 动力（E篇）
22. deadline 截止日期（E篇）
23. inequality 不平等（F篇）
24. tongue-lashing 责骂（F篇）
25. capture 被抓（F篇）
26. bacteria 细菌（G篇）
27. phosphorus 磷（G篇）
28. nutrient 养分（G篇）
29. cultivation 种植（系统）（G篇）
30. oxygen 氧气（G篇）
三、形容词（Adjectives）
1. intense 强烈的（压力）（D篇）
2. repetitive 重复的（B篇）
3. extreme 极度的（B篇）
4. commercial 商业的（C篇）
5. distinct 独特的（D篇）
6. artificial 人工的（智能）（D篇）
7. flexible 灵活的（E篇）
8. achievable 可实现的（E篇）
9. swift 迅速的（F篇）
10. casual 随意的（F篇）
11. fertile 肥沃的（G篇）
12. lunar 月球的（G篇）
13. volcanic 火山的（G篇）
14. incredible 难以置信的（G篇）
四、副词（Adverbs）
1. consequently 因此（G篇）
2. significantly 显著地（B篇）
3. initially 最初（C篇）
4. ultrasonically 超声波地（D篇）
5. thoughtfully 沉思地（F篇）
6. instantly 立即（A篇/C篇）
7. effectively 有效地（E篇）
8. barely 几乎不（F篇）
9. slightly 轻微地（F篇）A篇
如果你想为孩子选书，以下是一些可供选择的书籍。
《查理·索恩与最后方程式》 作者：斯图尔特·吉布斯
中情局正在执行一项任务，寻找一个方程式，若落入坏人手中可能毁灭世界。他们求助于12岁的女孩查理，她像爱因斯坦一样聪明。喜欢刺激悬疑的孩子会喜欢这本书。
《太空坚果》 作者：乔恩·谢斯卡、史蒂文·温伯格
在《太空坚果》中，地球已被人类破坏数千年。四只动物从拉什莫尔山——NASA总部出发，任务是寻找适合人类居住的新星球。最终，他们发现了一个：植物星球。故事主题简单：不要伤害地球。喜欢科幻小说的读者会喜欢《太空坚果》。
《观星》 作者：王瑾
克里斯汀听说新来的月亮是那种以打人为乐的孩子。但月亮和妈妈搬来与克里斯汀一家同住，两个孩子成了最好的朋友。月亮甚至与克里斯汀分享了一个大秘密。《观星》基于王瑾的童年经历，故事讲述了友谊的力量。
《随它而行》 作者：杰米·萨姆纳
《随它而行》讲述了一个名叫艾丽的12岁女孩的故事。她无法独立行走，需要使用轮椅。当艾丽和妈妈搬到另一个州照顾外公时，她必须学会应对新学校和新友谊。这本书是每个人的必读之作，是一个温暖人心的故事，真实展现了家庭的价值。
21. B - 题目问“哪本书鼓励读者保护地球？” - 文章中提到《太空坚果》（AstroNuts）时写道：“The story’s topic is simple: Don’t harm the planet.” 主题明确是“不要伤害地球”，因此符合题意。 - A项《观星》讲友谊；C项《随它而行》讲家庭与成长；D项《查理·索恩》是悬疑冒险，均不涉及环保主题。
22. D - 题目问“《观星》有什么特别之处？” - 文章明确写道：“Stargazing is based on Jen Wang's experiences as a child.” 说明这本书与作者的个人经历有关。 - A项说动物故事（错误）；B项说科学知识（未提及）；C项说如何交友（不全面，主题是友谊而非交友方法）。
23. D - 题目问“我们可以了解到艾丽的什么？” - 文章写到艾丽搬到新地方后，“she must learn to deal with a new school and new friendships”，说明她需要应对新环境中的问题。 - A项她不想搬家（未提及）；B项交流困难（未提及）；C项外公照顾她（文中只提到搬去照顾外公，并未说外公照顾她）。
B篇
陈星榕出生在海南省，直到2岁还不会说话。被诊断为自闭症后，他的父母陷入极度悲伤。自闭症是一种神经发育障碍，其特征是在沟通能力和社交互动方面存在不同程度的困难，有时还会出现重复性行为模式。根据2015年发布的一份报告，中国至少有1000万自闭症病例，其中200多万是儿童。
2012年，陈勋虎了解到游泳可以帮助自闭症患者提高生命能力，于是他花了几个月时间通过观看视频和阅读书籍学习游泳。“我花了三个月时间教我儿子，但努力都白费了。”他回忆道。但令他惊讶的是，又过了三个月后，他发现儿子已经具备了在水下控制呼吸的能力，这大大增强了儿子的信心，游泳很快成为了这个家庭的重要活动。
父亲为儿子的游泳课程打下了基础。他们家的墙上挂着陈星榕日常锻炼的表格。去年，父亲带儿子参加了在陕西西安举行的第十一届全国残奥会和第八届特奥会。他的儿子成功获得了五枚奖牌，其中包括一枚金牌。
2010年，一部以自闭症为主题的电影《海洋天堂》在中国上映。影片描述了一位父亲如何尝试教儿子在他不在后独立生活所必需的生存技能。之后，这位父亲组织了大约500人一起在电影院观看这部电影。“我希望公众能更多了解自闭症患者，以减少误解。”父亲说。
多亏父亲的坚持，陈星榕也学会了一些基本的生活技能。“他在超市和快餐店做志愿者工作。”父亲说，“他是社区的一部分，我希望他未来能过上美好的生活。”
24. A - 题目问“陈星榕发生了什么？” - 文章第一段提到他被诊断为自闭症（autism），并说明自闭症是一种神经发育障碍（nerve developmental disorder），因此A项“他患有神经障碍”正确。 - B项“他放弃了游泳课”（与事实相反，他坚持并取得了进步）；C项“行走困难”（未提及）；D项“喜欢看视频和读书”（描述的是父亲，不是陈星榕）。
25. C - 题目问“游泳初期是什么增强了陈星榕的信心？” - 文章第二段明确写道：“他发现儿子已经具备了在水下控制呼吸的能力，这大大增强了儿子的信心。”因此C项“在水下控制呼吸”正确。 - A项“获得奖牌”是后来的成就；B项“做志愿者工作”是后来学会的生活技能；D项“日常锻炼”是父亲为他制定的计划，但并非信心来源的直接描述。
26. D - 题目问“父亲组织观影的意图是什么？” - 文章第四段中父亲说：“我希望公众能更多了解自闭症患者，以减少误解。”因此D项“让人们更好地理解自闭症患者”正确。 - A项“为他人放映感人电影”（只是手段，不是根本目的）；B项“教儿子生活技能”（电影内容是，但组织观影的目的是公众教育）；C项“向社区表达感激”（未提及）。
27. A - 题目问“我们可以从这个故事中学到什么？” - 文章通篇讲述父亲如何坚持不懈地帮助自闭症儿子成长，最终儿子在游泳和生活中都取得了进步，体现了“家庭的爱能带来改变”这一主题。 - B项“教育是成功的关键”（过于宽泛，未突出家庭支持）；C项“幸福源于奋斗”（未直接体现）；D项“不幸带来好结果”（不符合文章温情、积极的基调）。
C篇
拥有数百万骑手的中国外卖行业一直以其能够触达全国每一个角落而自豪。现在，美团甚至提供将外卖送到长城的服务——不是由骑电动自行车的骑手配送，而是由从天而降的无人机运送。
对于每年参观长城的数百万游客来说，无人机配送服务提供了前所未有的便利。游客现在可以通过智能手机点餐和饮料，无人机会将订单送到他们在长城上的位置。这消除了游客离开所在位置的需要，让他们能够完全沉浸在游览长城的体验中，不受干扰。
长城无人机配送线路从附近酒店的屋顶延伸到八达岭南段的一个烽火台，该区域此前没有任何商业设施。“这正是无人机可以发挥作用的地方，”美团无人机业务公共关系负责人严燕对中央电视台说。“通过无人机，我们可以把步行需要50分钟的路程缩短到5分钟，并为游客运送防暑物资和紧急补给。”
一旦收到订单，美团工作人员会从附近商店取货，并将其带到酒店屋顶，在那里进行称重和打包。然后操作员将包裹系在无人机上，无人机将自动飞行到烽火台，另一名工作人员在那里接收包裹并交给顾客。
在测试该服务期间，公司最初将提供免费配送，并声称之后的价格将与常规配送保持相似。
美团在长城的无人机配送是无人机技术如何用于“最后一公里”配送的又一个例子。该项目可以作为全球其他旅游热点或地理条件具有挑战性的地区类似服务的模式，并拥有广阔的前景。
28. C - 题目问“第二段中划线单词‘eliminates’是什么意思？” - 根据上下文，“eliminates the need for tourists to leave their spots”意为“消除了游客离开所在位置的需要”，因此“eliminates”意为“消除、移除”，对应C项“Removes”。 - A项“Ignores”（忽略）、B项“Identifies”（识别）、D项“Satisfies”（满足）均不符合语境。
29. D - 题目问“严燕对无人机配送的态度听起来如何？” - 文章第三段引用严燕的话说“这正是无人机可以发挥作用的地方”，并列举了其优势（缩短时间、运送物资），这表明她的态度是积极、赞同的，因此D项“Approving”正确。 - A项“Critical”（批评的）、B项“Doubtful”（怀疑的）、C项“Unconcerned”（漠不关心的）均不符合。
30. B - 题目问“第四段主要告诉我们什么？” - 第四段详细描述了从接收订单到无人机送达顾客手中的整个操作流程：“工作人员取货 → 屋顶称重打包 → 操作员系上包裹 → 无人机自动飞行 → 另一名工作人员接收并交付”。因此，该段主要说明无人机配送服务是如何实施的，对应B项“How the drone delivery service is carried out”。 - A项“包裹如何系在无人机上”（只是流程中的一步）、C项“操作员如何控制无人机路线”（文中提到是自动飞行）、D项“如何接收客户订单信息”（文中未详细说明）均不全面。
31. A - 题目问“美团长城无人机配送服务的主要特点是什么？” - 通篇文章强调了该服务的便利性（方便游客、无需离开位置）和创新性（使用无人机技术、解决特殊地理区域的配送问题），因此A项“Convenient and innovative”正确。 - B项“Costly but dependable”（昂贵但可靠）与文中“价格与常规配送相似”不符；C项“Dangerous and time-consuming”（危险且耗时）与事实相反；D项“Traditional but high-cost”（传统但高成本）与“创新”和“成本可控”的描述不符。
D篇
在压力巨大的时候，人们有时会通过尖叫来发泄。一项新研究表明，植物可能也会这样做。以色列特拉维夫大学的研究人员发现，植物在受损或受干旱胁迫时会发出超声波尖叫。
这些声音的频率在20到100千赫兹之间，对人类来说太高而无法听到，但其他植物和一些动物能感知到。昆虫可能会倾听来自受胁迫植物的声音，以评估其状况，然后再在叶片上产卵。飞蛾可能会决定不在听起来缺水的植物上产卵。
研究人员将录音设备直接连接到植物上，以监听其茎内的隐秘声音。在干旱情况下，气泡形成、破裂并在通常负责将水分输送到植物茎部的组织中引起振动。这个过程被连接的录音设备捕捉到，但研究人员想知道是否有植物的声音能在空气中传播。
因此，研究团队将麦克风放置在距离受胁迫的番茄和烟草植物10厘米的地方。他们对一组作物进行干旱处理，另一组进行物理损伤处理。第三组则不做任何处理。
麦克风确实捕捉到了独特的声音。平均而言，受干旱胁迫的番茄植物每小时发出约35次超声波尖叫，而那些茎被切断的植物每小时发出约25次。受干旱胁迫的烟草植物每小时发出约11次尖叫，而在相同时间内，被切断的作物发出约15次声音。未受处理的植物平均每小时发出的声音不到一次。
研究人员还尝试仅根据其尖叫声来识别每组植物。通过使用一种人工智能计算，团队从每组声音中提取出独特的特征，并成功地将他们的植物分为三类："干旱、切断或未处理"。
如果在田间设置这种录音设备的成本不太高，农民可能也能听到这些胁迫信号。未来，让农民能够倾听缺水植物的声音可能会"开辟一个新方向"，随着气候变化使更多地区面临干旱，这将变得越来越重要。
32. B - 题目问“第二段提到飞蛾是为了说明什么？” - 第二段先总述“一些动物能感知（植物的尖叫）”，然后以飞蛾为例具体说明昆虫如何利用这种声音做决定。因此，提到飞蛾是为了例证“一些动物能够听到植物的尖叫”这一观点，对应B项。 - A项“飞蛾产卵需要足够的水”过于具体和片面，不是主要目的。C项“一些昆虫对周围环境很挑剔”未直接体现。D项“受胁迫时野生物种相互依赖”属于过度引申，文章未涉及物种间依赖关系。
33. C - 题目问“从研究中我们可以了解到什么？” - 第五段的研究数据显示，不同类型的胁迫（干旱 vs. 物理损伤）导致植物发出尖叫的频率和模式不同。第六段也提到AI可以根据声音特征将植物分为“干旱、切断或未处理”。这说明 植物的尖叫声与胁迫类型存在某种关联 ，对应C项。 - A项“植物的声音无法被人类检测”错误，因为研究人员用设备检测到了。B项“植物可以根据其特征进行分类”表述模糊，未突出“根据声音特征”这一关键点。D项“气泡导致植物缺水”因果颠倒，是缺水导致气泡形成。
34. A - 题目问“最后一段主要关注什么？” - 最后一段探讨了这项研究发现可能的实际应用：如果成本可控，农民未来或许能通过监听植物的声音来了解其水分状况，这对应对气候变化下的干旱有重要意义。因此，该段聚焦于 研究发现潜在的应用前景 ，对应A项。 - B项“研究结果的支撑证据”、C项“研究方法的进一步说明”、D项“对研究过程的合理质疑”均与末段内容不符。
35. C - 题目问“适合本文的标题是什么？” - 全文围绕“植物在受胁迫时会发出超声波尖叫（即‘噪音’）”这一核心发现展开，介绍了研究过程、数据和潜在应用。C项“绿色的尖叫：植物在受胁迫时会发出噪音”准确、生动地概括了主题。 - A项“植物的振动：应对胁迫的方式”未突出“声音/尖叫”这一关键发现。B项“胁迫信号：植物中新发现的秘密”表述较为宽泛，不如C项具体形象。D项“超声波尖叫：发现开启新篇章”虽然点明了发现，但“开启新篇章”略显宽泛，不如C项直接贴合文章核心内容。
七选五
我们都想成功。有时在通往成功的道路上，我们会感到气馁。我们往往直接关注最终目标，却没有意识到我们的宏大目标不会一夜之间实现。这就是为什么庆祝小胜利对于给予我们动力以克服困难、继续前进是如此重要。那么，如何庆祝小胜利呢？
将大目标分解为小目标。面对一个大目标时，我们的思维容易陷入拖延的习惯。小目标可以帮助避免这一点。不要期望立刻实现你的大梦想。相反，确保你设定小的、可实现的目标，这将让你更清楚地看到自己的进步。这些小的成功会帮助你为每一个小步骤感到开心。
奖励自己。每次完成一个步骤，就做你最喜欢的事情。这可以是从请自己喝最喜欢的咖啡，甚至是去某个地方旅行。有所期待可以训练大脑产生动力，从而加速你成功的步伐。
不要给自己压力。为你的目标设定严格的截止日期可能会导致可能的失败感，即使沿途有小胜利。对你的时间限制保持灵活。这将增加你的幸福感和动力，当你庆祝小胜利时。
追踪你的进展。有时，我们可能会放弃，因为我们没有意识到自己离成功有多近，也忘记了自己已经做了多少。那么，为什么不记录下来呢？它会提醒你在实现目标的路上已经走了多远。此外，看到所有写下的小胜利本身就可以是一种奖励。
简而言之，小胜利造就巨大成功。庆祝小胜利从长远来看将使长期目标更容易实现。---
36. F - 【解析】：空格位于第二句，是文章开头句的延续。首句说“我们都想成功”，需要一个转折来引入“但是成功路上会遇到困难”，这样才能自然引出后文“庆祝小胜利很重要”。F项“But along the journey to success, we can feel discouraged sometimes.”（但在通往成功的道路上，我们有时会感到气馁。）恰好承上启下，构成转折关系，并与后文“我们往往直接关注最终目标……”逻辑连贯。
37. D - 【解析】：空格位于“Small goals can help avoid this.”（小目标可以帮助避免这一点。）之后。前文提到“拖延习惯”，后文说“相反，确保你设定小的、可实现的目标……”，因此空格处需要一个与前文“避免拖延”和后文“设定小目标”都相关的过渡句。D项“So don’t expect to realize your big dream instantly.”（所以不要期望立刻实现你的大梦想。）既承接了“避免拖延”，又引出了后文“设定小目标”的原因，逻辑顺畅。
38. E - 【解析】：空格位于“Reward yourself.”（奖励自己。）之后，且后文是“It could be anything from...”（可以是任何事情，从……），这是对奖励的具体举例。因此，空格处应是一个总述性的句子，引出“每次完成一个步骤就做自己喜欢的事”这一建议。E项“Do what you enjoy the most each time you complete a step.”（每次完成一个步骤，就做你最喜欢的事情。）完美符合语境，是后文具体举例的总起句。
39. A - 【解析】：空格位于“Putting strict deadlines... can lead to possible feelings of failure...”（设定严格的截止日期……可能会导致失败感……）之后，且后文是“This will increase your happiness...”（这将增加你的幸福感……）。因此，空格处应是一个针对“严格截止日期”问题的建议或对策。A项“Be flexible with your time limits.”（对你的时间限制保持灵活。）直接给出了解决方案，与前后文逻辑紧密。
40. G - 【解析】：空格位于“It will remind you how far you’ve come...”（它会提醒你已经走了多远……）之后，是最后一段的结尾部分。前文讲“记录进展”的好处，后文（最后一句）是总结。因此，空格处应是对“记录进展”的进一步补充说明。G项“Besides, seeing all the small wins written down can be a reward in itself.”（此外，看到所有写下的小胜利本身就可以是一种奖励。）既与前文的“奖励自己”呼应，又补充了“记录进展”的额外好处，是合理的结尾。
完形填空
一个夏夜，我和朋友们偷偷溜进乔丹家的后院，开始采摘他们又甜又多汁的树莓。我们正享受着每一口美味的浆果，乔丹先生突然冲了出来。
"你们这些小子在这儿干什么？"他喊道，我的朋友们四散奔逃。他试图在他们从他身边冲过去时抓住一两个，但他们速度太快了，这位老先生抓不住。几秒钟内，男孩们就消失在夏夜的黑暗中。除了我。
然而，速度从来不是我的强项。我被乔丹先生押着沿着街区走到我家，一路上他把我骂了一顿，到了我家，我母亲接过手来，生气地责骂我。我的朋友们说，他们能从我们后院的黑暗中听到她说的每一句生动的骂人话，他们聚在那里庆祝他们的逃脱，并目睹我被抓住。
之后他们为此取笑了我好几天，而我所能做的只是抱怨这多么不公平，只有我必须付出代价。大约一周后，我向父亲抱怨了这种不公平的情况。爸爸说："你未经允许就拿了树莓，你得到的正是你应得的惩罚。"
"但其他家伙呢？"我问。"他们根本没受惩罚！"
"那不关我的事，也不应该是你关心的，"爸爸说。"你无法控制发生在别人身上的事。你只能承受发生在你身上的事。那天晚上你做了错误的选择，你因此受到了惩罚。"
在接下来的岁月里，我逐渐意识到生活并不保证会公平地对待我们。这就是为什么我们不能沉迷于将自己的生活与他人的生活作比较。就像爸爸说的，那不是我们该操心的事。
41. B (when) 【解析】考查时间状语从句。"...were enjoying..."（过去进行时）描述一个持续动作，需要表示“当……时”的连接词。when 意为“就在那时”，强调动作的同时性和突然性，符合语境：我们正吃着，他突然出现了。
42. C (directions) 【解析】考查固定搭配。"run off in all directions" 意为“四散奔逃”，是常见表达。其他选项：efforts（努力）、circumstances（环境）、boundaries（边界）均不符合该搭配。
43. D (swift) 【解析】考查形容词词义。前文说朋友们逃跑，老先生试图抓住他们但没成功，说明他们“速度快”。swift 意为“迅速的”，符合语境。instant（立即的）、intense（强烈的）、vital（至关重要的）均不直接形容速度快。
44. A (disappeared) 【解析】考查动词词义。"into the dark" 提示“消失在黑暗中”。disappeared（消失）符合。resisted（抵抗）、revealed（揭示）、appealed（呼吁）均不吻合。
45. B (strength) 【解析】考查名词词义。前文说朋友们跑得快而“我”没跑掉，后文说“我”被抓住并挨骂，所以“速度从来不是我的强项”。strength 意为“强项、长处”。fashion（时尚）、innovation（创新）、prospect（前景）均不符。
46. C (angrily) 【解析】考查副词词义。前文提到“tongue-lashing”（责骂），母亲“接过手”继续责骂，所以应该是“生气地”责骂。angrily 最贴切。gently（温柔地）、barely（几乎不）、slightly（轻微地）均与语境相反。
47. B (where) 【解析】考查定语从句关系词。先行词是"the darkness of our backyard"（我们后院的黑暗处），表示地点，从句缺少状语，故用关系副词 where 引导。
48. A (escape) 【解析】考查名词词义。朋友们成功跑掉没被抓，他们聚集是为了“庆祝逃脱”。escape（逃脱）符合。conflict（冲突）、trial（审判/试验）、strategy（策略）均不符。
49. D (unfair) 【解析】考查形容词词义。根据后文向父亲抱怨“inequality”（不公平），以及“只有我必须付出代价”，可知此处应填“不公平”。unfair 正确。reliable（可靠的）、remarkable（显著的）、secure（安全的）均不涉及公平性。
50. C (asking) 【解析】考查动词词义与搭配。"without asking" 意为“未经询问/未经允许”，是常见表达，指未经主人允许就摘树莓。distinguishing（区分）、warning（警告）、informing（通知）均不贴切。
51. B (control) 【解析】考查动词词义。父亲教导的中心思想是：你只能管好自己的事。后文“You can only...”形成对比，所以前文应为“你无法控制发生在别人身上的事”。control（控制）正确。prohibit（禁止）、adopt（采用）、predict（预测）均不匹配。
52. A (put up with) 【解析】考查动词短语。根据前后对比逻辑：“你无法控制别人，你只能承受/忍受发生在你身上的事”。put up with 意为“忍受、承受”，符合。make up with（与……和解）、come up with（提出）、go through with（完成）均不符。
53. D (treat) 【解析】考查动词词义。句意为“生活并不保证会公平地对待我们”。treat 意为“对待”。detect（侦查）、resist（抵抗）、advocate（提倡）均不搭配。
54. A (be stuck in) 【解析】考查动词短语。句意为“我们不能沉迷于/陷在……中”。be stuck in 意为“陷入、沉迷于”，常指陷入某种状态或思维。be occupied in（忙于某事）、be devoted to（致力于）、be committed to（致力于）均不强调“沉迷、无法自拔”的负面含义。
55. C (concern) 【解析】考查名词词义。文章主旨是父亲教导“不要总与别人比较，那不是你该操心的事”。concern 意为“关心的事、操心的事”。conclusion（结论）、complaint（抱怨）、command（命令）均不符合父亲教导的口吻和文意。
语法填空
最近，中国的研究人员发现了一种让土壤变得肥沃的新方法，使人类在月球上发展农业成为可能。九月，特殊的细菌被引入土壤中，随后他们发现，植物所需的一种重要养分——磷的含量增加了。
到2024年10月底，研究人员进行了无数次实验并最终获得了成功。他们种植了一种与烟草有关的植物，并使用了吉林省长白山的火山土壤，这种土壤与月球土壤相似。他们用三种不同的细菌处理了这种类月壤。通过比较，生长在经过细菌处理的土壤中的植物，比生长在未经细菌处理的土壤中的植物长得更好。
该研究的合著者夏一桐表示，将食物、氧气和水运送到月球上的人那里将极其昂贵。他补充道：“月球上的植物栽培系统将满足人类长期的食物和氧气需求，从而有助于月球上的人类生活。其他不需要土壤的月球种植计划成本更高，因为它们需要从地球运输材料。”
56. it- 【考点】：形式宾语- 【解析】：句子结构为“make ____ possible for humans to...”，其中“for humans to develop agriculture”是真正的宾语（不定式复合结构），过长，因此需要it作为形式宾语来替代。固定句型：make it possible (for sb) to do sth。
57. were introduced- 【考点】：一般过去时的被动语态- 【解析】： 1. 主语“special bacteria”与动词“introduce”（引入）构成被动关系，细菌是被引入土壤的。 2. 时间状语“In September”表明是过去发生的事情。
3. 综上，应用一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。主语“bacteria”是复数，故用 were introduced。
58. experiments- 【考点】：可数名词复数- 【解析】：形容词“numerous”（大量的）修饰可数名词时，名词需用复数形式。experiment 是可数名词，因此填 experiments。
59. which- 【考点】：非限制性定语从句的关系代词- 【解析】： 1. 逗号后的从句“____ is similar to lunar soil”修饰先行词“volcanic soil”，且用逗号隔开，这是一个非限制性定语从句。 2. 关系代词在从句中作主语，指代物（火山土壤），因此用 which。不能用“that”，因为非限制性定语从句不能用“that”引导。
paring- 【考点】：动名词作介词宾语- 【解析】：介词“By”后面必须接名词、代词或动名词（动词-ing形式）。此处“比较”这个动作在句中作方式状语，因此用动名词形式 comparing。
61. better- 【考点】：副词比较级- 【解析】： 1. 句子结构为“...grew ____ than plants...”，有明显的比较标志词“than”。 2. “well”（好地）是副词，修饰动词“grew”。副词的比较级是 better。
62. carrying- 【考点】：动名词作主语- 【解析】：从句的主语部分是一个动作“携带食物、氧气和水”，动词“carry”需要名词化才能充当主语。动名词（动词-ing形式）具有名词性质，因此填 carrying。整个动名词短语“carrying food, oxygen and water to people on the moon”作主语。
63. incredibly- 【考点】：副词修饰形容词- 【解析】：空格后的“expensive”（昂贵的）是形容词，需要副词来修饰其程度。“incredible”的副词形式是 incredibly，意为“极其，非常”。
64. to- 【考点】：固定搭配- 【解析】：“contribute to”是固定短语，意为“有助于，促成”，其中的“to”是介词。因此填 to。
65. to be transported- 【考点】：动词不定式作后置定语表示将来被动- 【解析】：1. 空格前是“materials”（材料），后面“from Earth”是修饰成分。这里需要表示“需要被从地球运输的材料”。 2. “transport”与“materials”是被动关系（材料被运输）。 3. “require”的用法之一是 require sth to be done（要求某事被做）。因此这里用动词不定式的被动式 to be transported 作后置定语，修饰“materials”，表示一种将来的、必须被完成的动作。
小作文 评分标注解析
内容要点【5分】题目要求写“智能图书馆的设施”与“体验感受”。范文完整覆盖：
1. 设施1：智能照明与数字工具 → `intelligent lighting and its advanced digital tools like tablets` 得分：明确列出设施，具体不空泛。
2. 设施2：AI图书推荐系统 → `AI-powered book recommendation systems... giving me access to my desired resources instantly` 得分：说明设施功能+个人使用体验。
3. 设施3：VR阅读角 → `a virtual reality corner where I experienced reading`得分：体现“智能”特色，并描述体验行为。
4. 设施4：自助借还系统 → `smart book checkout systems which made the borrowing process quick and easy`
得分：设施+体验+效果。
5. 感受与评价 → `My experience was incredibly refreshing... making studying more engaging and efficient`
得分：明确表达积极感受，并说明好处。
二、结构连贯【4分】范文结构清晰，逻辑衔接自然：结构分4分扣点：以上四点各得1分，共4/4。
1. 段落分层合理 → 开头段（问候+主题）、主体段（设施+体验）、结尾段（感受+互动）。 得分：结构完整，符合邮件格式。
2. 逻辑连接词使用 → `Upon entering...`（空间顺序） → `Then...`（时间/列举顺序） → `I also...`（补充信息） → `thus...`（因果逻辑） 得分：衔接自然，推进流畅。
3. 主题句+支撑句 → 主体段首句总写印象，后分述设施。 得分：段落内部逻辑严谨。
4. 结尾呼应开头 → 开头说“分享经历”，结尾总结感受并提问，形成闭环。 得分：结构完整，有始有终。
三、语言表达【4分】词汇丰富、语法准确、句式多样：语言分4分扣点：以上四点各得1分，共4/4。
1. 词汇得分点 得分：用词不重复，体现词汇量。
→ `cozy atmosphere`（形象） → `AI-powered`（现代词汇） → `fascinating`（情感色彩）
→ `cutting-edge technology`（高级短语） → `personalized access`（准确表达）
2. 语法句式得分点 得分：句式多变，语法正确。
→ 状语从句：`Upon entering..., I was impressed...`
→ 定语从句：`systems which made...` / `corner where I experienced...`
→ 分词作状语：`giving me access...` → 被动语态：`I was impressed...`
3. 语言流畅度 → 无冗长句，无中式英语表达。 得分：表达自然，符合英语习惯。
4. 无语言错误 → 全文无拼写、时态、主谓一致错误。 得分：语言控制力强。
四、交际得体【2分】符合邮件交际语境：交际分2分扣点：以上两点各得1分，共2/2。
1. 开头结尾礼貌得体 → `I hope this email finds you well.` → `How about libraries in your area `
得分：友好问候，引发对话。
2. 语气自然亲切 → `I just can't wait to share...`（表达兴奋） → `My experience was incredibly refreshing...`（真诚分享） 得分：符合“给笔友写信”的亲近语气。
1保密★考试结束前
六校联盟2025学年第学期期中联考(2025.11)
高二英语试题卷
考生须知：
1.考试范围：选择性必修第一册第一单元至第五单元
2.本试题卷分选择题和非选择题两部分：全卷共8页，满分150分：考试时间120分钟。
3.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
选择题部分（共95分）
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答
题纸上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标
在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对
话仅读一遍。
1.What does the woman invite the man to do
A.Visit her studio.
B.Have a big meal.
C.Go to a concert.
2.What season is it
A.Summer.
B.Autumn.
C.Winter.
3.How does the woman feel
A.Confused.
B.Tired.
C.Anxious.
4.Where are probably the speakers
A.In a restaurant.
B.In a classroom.
C.In a movie theater.
5.What are the speakers mainly discussing
A.A match.
B.A teacher.
C.A meeting
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最
佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各个小题。听完后，
各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.Where is the man now
A.In the store.
B.In the hotel.
C.At home.
7.What is the woman likely to do next
A.Display a diamond ring.
B.Buy a gold necklace.
C.Recommend some earrings
听第7段材料，回答第8至10题。
8.Why does the man call the woman
A.To visit her new house.
B.To invite her to a party.
C.To ask her to prepare dinner.
9.What day is it today
A.Friday.
B.Thursday.
C.Wednesday.
10.What is the probable relationship between the speakers
A.Schoolmates.
B.Husband and wife.
C.Neighbors.
六校联盟期中联考【高二英语】试题卷（第1页，共8页）I hope this email finds you well. Last week, I had the exciting opportunity to explore our school's newly opened smart library. I just can't wait to share with you my experience.
Upon entering the smart library, I was impressed by the cozy atmosphere with intelligent lighting and its advanced digital tools like tablets, Al-powered book recommendation systems and smart book check out systems. The Al-powered book recommendation systems were fascinating , giving me access to my desired resources instantly via tablets. Then there was a virtual reality corner where I experienced reading. I also tried the smart book checkout systems which made the borrowing process quick and easy.
My experience was incredibly refreshing. The cutting-edge technology allowed personalized access to library services, thus making studying more engaging and efficient. I expect to see how this smart library will continue to evolve and benefit our school community. How about libraries in your area
“You will be a beautiful narrator," she comforted. Upon hearing her comforting words, I held back my bitter tears, lost in deep thought. Hardly had she noticed the sadness on my face soften a little when she caressed my hair, adding, “No one is born to be a princess. Why not take advantage of narrator's part ” With mother’s encouragement, I began to accept that the narrator's part was of vital significance. In the following weeks, every lunchtime with my mother witnessed my mighty effort to practice my part of lines. So fast did time pass that the performance day arrived.
Backstage on the night of the performance, I still felt nervous. Sweat oozing from my palms, it was at that very moment that I found a dandelion in my pocket. In a flash, I realized my mother had passed the flower to me, which meant to be in company with me. Consumed with courage and confidence, I concentrated on my part and the performance turned out to be a great success, the audience standing up and bursting into thunderous applause. After the play, I put the dandelion into my dictionary, which was a reminder of our precious lunchtimes, bathed in the soft midday light.
