25 刘姥姥进大观园 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
曹雪芹（清）
　　开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
我国最优秀的古典小说
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹素性放达，青年时期，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。
他创作的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。
红楼梦
《红楼梦》原名《石头记》,“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的顶峰。《红楼梦》共120回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世。到了18世末纪，高鹗（è）续写了后40回，补成了现行的120回本。所以说《红楼梦》绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。有“中国封建社会的百科全书”之称。
《红楼梦》通过封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰，其中又以贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶。
刘姥姥进大观园
清 曹雪芹
预学：
潇湘 蓼溆 捏丝戗金
篾片 银箸 麈尾
敁敠 漱盂 发怔
筵席
(xiāo)
(liǎo xù)
(qiànɡ)
(miè)
(diānduo)
(zhù)
(zhǔ)
(shù)
(yán)
(zhènɡ)
人物 刘姥姥 绰号 母蝗虫
年龄 75岁（二进贾府时） 家境 家中贫寒，靠两亩薄田度日
主要家庭成员 女儿、女婿 外孙板儿、外孙女青儿 与贾府的关系 她女婿的祖上曾做过一个小小京官，昔年曾与凤姐之祖、王夫人之父认识。因贪王家的势力，便连了宗，认作侄儿。
三进 贾府 一进贾府：刘姥姥因女婿狗儿家业萧条，无钱过冬，借着狗儿祖上与王府连过亲，到贾府寻求救济，并得到了王熙凤的接济，受赠予的二十两银子。 二进贾府：庄稼丰收，刘姥姥带着新鲜瓜果来到荣国府，表示谢意。临走之际，因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留刘姥姥再玩几天，得以游览大观园。 三进贾府：在贾府败落后，搭救王熙凤的女儿巧姐。 学习任务一：认识刘姥姥——刘姥姥履历表
刘姥姥是一个来自乡野的农妇，是贾府的远亲，家境贫困，谙于世故，知恩图报。
大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，元春题其园之总名曰“大观园”，正殿匾额云“顾恩思义”。元春省亲后，元春命宝玉和诸钗入园居住。
大观园
学习任务二：游览大观园——阅读第三十九到四十二回。
黛玉
宝玉
宝钗
熙凤
妙玉
探春
惜春
迎春
李纨
可卿
元春
巧姐
湘云
2（1）、阅读课文，根据课文内容，完成“刘姥姥游园路线图”。
起点：沁芳亭
（ ）林黛玉
秋爽斋（ ）
紫菱洲
蘅芜苑（ ）
（栊翠庵）妙玉
荇叶渚
缀锦阁、藕香榭
省亲别墅牌坊
怡红院（ ）
潇湘馆
贾探春
薛宝钗
贾宝玉
●凤姐联合鸳鸯商议拿刘姥姥来取个笑。
●刘姥姥哄老太太开个心。
学习任务二：游览大观园——阅读第三十九到四十二回。（作业本2.）
从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？
（1）居室威武（柜子比我们一间房子都大）；
（2）饮食奢侈（一两银子一个的鹌鹑蛋）；
（3）富而好礼（礼出大家）
学习任务二：游览大观园——阅读第三十九到四十二回。（作业本P131）
2（2）、借刘姥姥这一乡野村妇的眼光来看大观园，有什么作用？
借刘姥姥这一乡野村妇的眼光来看大观园，比较完整地展现了大观园的景象（线索作用）；从一个穷苦农妇的视角，展现了贾府的极度奢华。在刘姥姥的眼里，贾府具有大气、豪华、美丽的特点，处处都有着不一般的光景。
这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。（作业本学习任务三）
走入笑剧，品析形象
（1）、参考下面的提示，探究刘姥姥的话能引得众人“大笑”的原因。
◎大观园中的众人平时的娱乐活动是什么？
◎平时的说话方式是怎样的？
◎平时接触到的是怎样的人和事？
◎如果删去刘姥姥的动作描写，这几句话还有这样的效果吗？
◎如果刘姥姥将这几句话说给她同村的人听，他们会觉得好笑吗？
大观园中的众人平时养尊处优，娱乐活动多为赏景、赋诗等雅事，而刘姥姥来自乡野，见识少，语言粗俗。如凤姐与鸳鸯合谋，有意拿了一双“老年四楞象牙镶金的筷子”让刘姥姥出丑，而刘姥姥故意以“叉巴子”“铁锨”等庄稼人独有的语言打趣，赢得众人的笑声。又如引发众人大笑的“老刘，老刘，食量大如牛”配上她自创的表演动作，既有庄稼人的本色，又有刻意的装愚卖傻。大观园中的众人因文化的教化、礼教的束缚，言行举止不得不中规中矩、恪守礼节，他们见到刘姥姥这样直来直去，口无遮拦，自然感到新鲜可笑。
学习任务三：探究“笑”的艺术——“好笑”与“不好笑”作业本
（1）、参考下面的提示，探究刘姥姥的话能引得众人“大笑”的原因。
◎大观园中的众人平时的娱乐活动是什么？
◎平时的说话方式是怎样的？
◎平时接触到的是怎样的人和事？
◎如果删去刘姥姥的动作描写，这几句话还有这样的效果吗？
◎如果刘姥姥将这几句话说给她同村的人听，他们会觉得好笑吗？
大观园中的众人平时养尊处优，娱乐活动多为赏景、赋诗等雅事，而刘姥姥来自乡野，见识少，语言粗俗。如凤姐与鸳鸯合谋，有意拿了一双“老年四楞象牙镶金的筷子”让刘姥姥出丑，而刘姥姥故意以“叉巴子”“铁锨”等庄稼人独有的语言打趣，赢得众人的笑声。又如引发众人大笑的“老刘，老刘，食量大如牛”配上她自创的表演动作，既有庄稼人的本色，又有刻意的装愚卖傻。大观园中的众人因文化的教化、礼教的束缚，言行举止不得不中规中矩、恪守礼节，他们见到刘姥姥这样直来直去，口无遮拦，自然感到新鲜可笑。
学习任务三：探究“笑”的艺术——“好笑”与“不好笑”作业本
“笑”与“不笑”，同样精彩
——以《刘姥姥进大观园》为例
《红楼梦》的艺术成就在于人物的一言一行、一哭一笑都写得无比精彩。在《刘姥姥进大观园》一文中，众人的笑情态各异，种种不同的笑态皆切合各人的身份、地位、气质、个性。如史湘云豪爽、不拘小节，“掌不住，一口茶都喷出来”；黛玉 ；
宝玉 ；
王夫人 ；
薛姨妈 ；
探春 ；
惜春 ；
从这些丝丝入扣的描写中，我们感受到了作品的精彩。
娇弱，笑岔了气，伏着桌子只叫“暖哟！”
娇贵，最得宠爱，笑到滚到贾母怀里
上有婆母，下有晚辈，比较矜持，且知是凤姐弄鬼，笑得指着她说不出话来
一向持重，最讲礼节，但也笑至口里的茶喷了探春一裙子
精明强干，处处拿出主子的款儿，笑到茶碗合在迎春身上
年纪最小又很娇嫩，笑到叫奶母“揉揉肠子”
学习任务三：探究“笑”的艺术——“笑”与“不笑”作业本3（2）
然而，在这场笑“宴”之中，还有一些未笑之人。凤姐、鸳鸯等人不笑是因为
；李纨、宝钗等重要人物也在场，但作者却未提及，结合这些人的身份和性格会发现，李纨身为寡妇，平时敦厚朴实，对捉弄刘姥姥的行为本就不太赞同，所以很可能她并没有笑，于是作者未提及；未写宝钗也可能是她未笑，因为 ；她在短短的一段文字中，“笑”是如此生动传神，“不笑”又十分合乎人物的身份地位和性格逻辑，可谓精彩纷呈。
这场戏本来就是二人设计的，她们负责整场戏的导演，早有心理准备，所以硬撑着不笑
是典型的大家闺秀，追求言行举止中规中矩
学习任务三：探究“笑”的艺术——“笑”与“不笑”作业本3（2）
快速浏览文章，找到文中充分展现刘姥姥形象特征的语句，赏析其中的描写手法，说说刻画了一个怎样的“老刘”形象。
刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”
刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
——语言描写，朴实的一个庄户人家
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
——语言描写，刘姥姥自我调侃，看似粗野庸俗，却别有风趣。
③饱经沧桑的“庄稼人”
②装疯卖傻的“粗人”
学习任务三：探究“笑”的艺术——“早知道”与“竭力演出”作业本（3）
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
——动作描写，滑稽可笑、憨态可掬
“人人都说：‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。”
“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”
——语言描写，说话得体，大智若愚，懂得知恩图报
④知恩图报的“谐星”
①人情练达的“智者”
学习任务三：探究“笑”的艺术——“早知道”与“竭力演出”作业本（3）
大观园这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？
笑剧的根源在于贫富差距。作者以悲悯的眼光来描写刘姥姥这位社会底层的农村老妇，同时透过刘姥姥的眼睛映射出贾府豪奢、腐朽的景象，对贾府的腐败没落进行了侧面的批判。这场“笑剧”的背后包含着作者对社会底层人物的悲悯与尊敬，同时，对贾府淫逸豪奢的生活进行了谴责。
本文通过描写刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤姐取笑一事，既刻画了刘姥姥说话幽默风趣、言谈地道本分，热情淳朴、有心计、善于察言观色、世故、精明的形象。 又通过她的角度观察这“钟鸣鼎食”的豪门巨宅，突出了贾府的极度奢华，暗示了贾府衰败的必然性。
刘姥姥进大观园
设局取笑——贾府奢华
上演“笑”剧——滑稽可笑
告知实情——圆滑奴性
谴责腐败生活
悲悯刘姥姥
刘姥姥进大观园歇后语
拓展延伸