第三单元 走向整体的世界
|单|元|整|体|认|知|
一、时间维度——看历史的发展演变
二、空间维度——明历史的空间分布
三、阶段特征——理历史的主题主线
“发现”与“变革”的世界
15至16世纪,随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻的变化。这一时期既是一个“发现”的时代:相对平衡的文明格局开始遭到西方文明冲击,西方文明开始占据主导并向全球扩张。世界各地人口大规模迁移、物种大规模交流,世界人文地理格局和自然环境状态由此发生重大改变。环球交通网络的建立,使人类历史逐步从分散走向整体,一个梦想与破坏交织、希望与绝望同在、光明与黑暗并存的时代即将到来。这一时期也是一个“变革”的时代:欧洲获得了大量海外财富,加速了资本原始积累,资本主义快速发展,一场场疾风暴雨式的社会变革即将接踵而来。亚洲、非洲、美洲众多地区正常的发展进程被打断,受到欧洲殖民者的侵略和操控,在“开眼看世界”的时代浪潮中各自挣扎。古代分散平衡的多元文明格局被近代日趋紧密的全球格局所取代,人类历史从此将迎来一场乾坤倒转、天翻地覆的巨变。
第6课 全球航路的开辟
课标要求
通过了解新航路开辟所引发的人类认识世界的视野和能力的改变,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
一、新航路开辟的动因和条件
1.动因
历史传统 从13世纪开始,伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取木材、粮食和糖等资源
经济根源 14—15世纪, 沿岸城市出现了资本主义萌芽,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切
社会根源 (诱因) 《 》描述了中国和东方的富裕,激起了西欧许多阶层到东方和未知的海外去寻找金银和贵重商品,实现发财梦的向往
思想根源 鼓励冒险精神,勇于开拓进取,实现人生价值,追求现世幸福
精神动力 希望通过向海外扩张来传播基督教
政治动力 欧洲各国君主强化王权,积极扩张
商业危机 在建立和不断扩张的过程中,威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路
2.条件
客观 条件 航海经验 的积累 西欧人在 和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验
科技条件 地理知识的积累;造船、航海技术不断提高;中国罗盘的传入与使用
主观 条件 西班牙和葡萄牙王室的支持;航海家的冒险精神
[微点拨] 新航路开辟从本质上说是资本主义萌芽对原始资本积累诉求的在对外关系上的反映。
二、新航路的开辟和其他航路的开辟
1.新航路的开辟
时间 人物 支持者 航向 成就
1487年 迪亚士 (葡萄牙) 葡萄牙 向东 带领船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角
1492年 哥伦布 (意大利) 西班牙 向西 开辟了从欧洲到美洲的新航路
1497— 1498年 达·伽马 (葡萄牙) 葡萄牙 向东 开辟了绕道非洲到达印度和东方的新航路
1519— 1522年 麦哲伦 (葡萄牙) 西班牙 向西 船队完成了人类历史上第一次环球航行
2.其他航路的开辟
(1)北大西洋高纬度地区
支持国 时间 航海家 开辟的航线
英国 1497年 卡伯特 父子 发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛
法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛
荷兰 16世纪 巴伦支 三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图
17世纪初 英国人 哈得逊 多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路
俄罗斯 — — 在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线
(2)南半球
支持国 时间 航海家 成就
英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角
荷兰 1642— 1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛
[微点拨] 新航路的开辟和美洲大陆的发现,进一步激发了欧洲人探索未知世界的热情。一方面,欧洲人通过研究季风和洋流,改进了已经开辟的航线。另一方面,为发展海上贸易,英国人和荷兰人等继续在北到北大西洋的高纬度地区、南到南半球的大洋洲地区进行探险。
主题 新航路开辟的动因与条件
[探究学案]
(一)新航路开辟的社会动因
材料一 关于新航路开辟的动因,欧洲人认为,15世纪,奥斯曼帝国的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路;西欧各国为了获得东方的商品和黄金,迫切希望开辟新航路。这种动因在学界逐渐成为普遍的认识。
——摘编自王加丰《关于地理大发现的动因问题》
[探究1] 根据材料一并结合所学知识,评析材料中关于新航路开辟动因的观点。(问题提示参阅P229)
(二)新航路开辟的多重因素
材料二 15世纪,欧洲处于从领地制、分封制国家向中央集权国家转变的时期。到15世纪末,葡萄牙、西班牙、英国、法国发展成了君主制国家。统一的中央集权国家可以集中调配强大的人力、物力和财力进行探险,并有效地保卫新发现的地区,维护其获得的各种利益。政治动因、经济动因和文化动因共同推动了15世纪的地理大发现。
——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》
[探究2] 根据材料二并结合所学知识,阐释“政治动因、经济动因和文化动因共同推动了15世纪的地理大发现”这一结论。(问题提示参阅P229)
[迁移应用]
1.15世纪后半叶,奥斯曼帝国控制着从地中海通往亚洲的传统商道,对过往的欧洲商人征收高额的税收。从地中海经红海通往亚洲的海路则控制在阿拉伯人手中。这一局面 ( )
A.加速了拜占庭帝国的灭亡
B.中断了东西方间商业联系
C.推动了西欧人的海上探险
D.促进了大西洋贸易的兴盛
2.出生于意大利热那亚的航海家哥伦布在帕维亚大学学习了基础的文学、几何学、天文学和航海学知识,并且根据古希腊学者托勒密的地圆说,坚持认为只要一直向西航行就可以到达亚洲。哥伦布的经历表明当时 ( )
A.新航路开辟推动资本主义萌芽产生
B.文艺复兴为海外冒险提供思想动力
C.市民阶级出现为航海提供人才支持
D.理性精神推动航海家客观认识世界
教材P35“学习聚焦”
达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线,哥伦布到达美洲,麦哲伦船队完成环球航行,是新航路开辟的主要标志。
发掘训练(一)
1.15世纪末,一位航海家写道:“诸位贵族王公……决意派遣我前往印度,谒见诸君王,访问各地城市及其风土人情,旨在使他们皈依我们神圣的信仰,命我不像惯常那样,采取陆道东行,而要西行,直到今日,我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行 ( )
A.探索了北冰洋到亚洲的航路
B.开辟了通往美洲的新航路
C.完成了人类第一次环球航行
D.发现了欧亚贸易的新路线
2.太平洋是世界第一大洋,其名称源自拉丁文,意为“平静的海洋”,是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队 ( )
A.最先开通了到达美洲的新航线
B.从西班牙出发一直向东航行
C.完成人类历史上首次环球航行
D.最早发现了亚洲地区的国家
教材P37“学习聚焦”
欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通,人类对地球的认识有了新的飞跃。
发掘训练(二)
3.1697年,在英国出版的日志《新环球航行》中,一句“这里(后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛)既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”引起了英国海军部的注意。海军部找到这位“一贫如洗”的作者,并委托他重新到新荷兰(澳大利亚)勘查。这表明当时 ( )
A.澳大利亚成为殖民争夺焦点
B.荷兰的殖民霸权正遭遇挑战
C.英国政府较为关注航海探险
D.欧亚远洋贸易利润空间较小
4.16世纪,三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图的航海家来自 ( )
A.英国 B.荷兰
C.法国 D.俄罗斯
教材P37
“学思之窗”
材料 1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:
朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……
为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编
《世界通史资料选辑·中古部分》
发掘训练(三)
(1)从上述材料中你能获取什么信息
(2)据材料和所学知识,概括推动新航路开辟的因素。
(3)从上述材料分析西班牙国王支持麦哲伦远航的目的。
第6课 全球航路的开辟
纲要梳理·落实基础
一、1.地中海 马可·波罗行纪 人文主义 奥斯曼帝国
2.地中海
主题研习·完备认知
主题
[探究学案]
[探究1] 提示:材料观点认为新航路开辟的原因是西欧各国对东方商品和黄金的需求以及奥斯曼帝国阻隔了东西方传统商路。这一观点有一定合理性,但不全面,也未能认识到其根源是欧洲资本主义萌芽的发展。
[探究2] 提示:西班牙、葡萄牙中央集权制国家的推动;对外扩张传播基督教;《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写;文艺复兴鼓励了人们的冒险精神;指南针、造船业等科技文化的进步等。
[迁移应用]
1.选C 据材料可知,东西方传统商路被奥斯曼帝国阻断,迫使欧洲开辟通往东方的新航线,推动了西欧人的海上探险活动,故选C项。
2.选B 据材料可知,文艺复兴为哥伦布航海提供了文化知识和思想动力,故选B项;资本主义萌芽的发展推动新航路开辟,排除A项;材料只提到哥伦布所受的教育,并未提到其所属的阶级,排除C项;启蒙运动的理性精神出现于哥伦布远航之后,排除D项。
发掘教材·随堂训练
发掘训练(一)
1.选B 据材料“15世纪末”“决意派遣我前往印度”“而要西行”可知,该航海家为哥伦布,这次航行计划前往印度,最终到达了美洲,开辟了通往美洲的新航路,故选B项。
2.选C 据所学知识可知,新航路开辟时期,受雇于西班牙且穿越太平洋的葡萄牙航海家及船队是麦哲伦及其船队,他的船队完成了人类历史上第一次环球航行,故选C项;开通美洲新航线的是哥伦布船队,并未途经太平洋,排除A项;当时西班牙王室支持的船队均为向西航行,排除B项;早在新航路开辟以前,欧洲人就知道亚洲地区国家的存在,排除D项。
发掘训练(二)
3.选C 据材料可知,英国政府较为关注航海探险,故选C项;材料主旨是澳大利亚被发现的过程,并非争夺,排除A项;材料仅体现了英国政府对海外探险的关注,未涉及荷兰,排除B项;欧亚远洋贸易利润空间很大,因此欧洲人才会努力寻找通往亚洲的新航路,排除D项。
4.选B 根据所学知识可知,16世纪,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图,故选B项。
发掘训练(三)
(1)提示:在麦哲伦等人航行之前,西班牙国王就已经授予麦哲伦等人在即将发现的岛屿和大陆上的各种权利。这成为麦哲伦远航探险的直接动力。
(2)提示:丰厚的利润,占有殖民地,契约精神,竞争机制等。
(3)提示:掠夺财富;获取香料;抢占殖民地。
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走向整体的世界
第三单元
一、时间维度——看历史的发展演变
|单|元|整|体|认|知|
二、空间维度——明历史的空间分布
“发现”与“变革”的世界
15至16世纪，随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化。这一时期既是一个“发现”的时代：相对平衡的文明格局开始遭到西方文明冲击，西方文明开始占据主导并向全球扩张。世界各地人口大规模迁移、物种大规模交流，世界人文地理格局和自然环境状态由此发生重大改变。环球交通网络的建立，使人类历史逐步从分散走向整
三、阶段特征——理历史的主题主线
体，一个梦想与破坏交织、希望与绝望同在、光明与黑暗并存的时代即将到来。这一时期也是一个“变革”的时代：欧洲获得了大量海外财富，加速了资本原始积累，资本主义快速发展，一场场疾风暴雨式的社会变革即将接踵而来。亚洲、非洲、美洲众多地区正常的发展进程被打断，受到欧洲殖民者的侵略和操控，在“开眼看世界”的时代浪潮中各自挣扎。古代分散平衡的多元文明格局被近代日趋紧密的全球格局所取代，人类历史从此将迎来一场乾坤倒转、天翻地覆的巨变。
全球航路的开辟
第6课
课标要求
通过了解新航路开辟所引发的人类认识世界的视野和能力的改变，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
1
2
目
录
3
纲要梳理·落实基础
主题研习·完备认知
发掘教材·随堂训练
4
课时跟踪检测
历史 传统 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取木材、粮食和糖等资源
经济 根源 14—15世纪，__________沿岸城市出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切
社会根源 (诱因) 《________________》描述了中国和东方的富裕，激起了西欧许多阶层到东方和未知的海外去寻找金银和贵重商品，实现发财梦的向往
一、新航路开辟的动因和条件
1.动因
地中海
马可·波罗行纪
思想根源 ____________鼓励冒险精神，勇于开拓进取，实现人生价值，追求现世幸福
精神动力 希望通过向海外扩张来传播基督教
政治动力 欧洲各国君主强化王权，积极扩张
商业危机 _____________在建立和不断扩张的过程中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路
人文主义
奥斯曼帝国
续表
2.条件
地中海
客观条件 航海经验 的积累 西欧人在___________和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验
科技条件 地理知识的积累；造船、航海技术不断提高；中国罗盘的传入与使用
主观条件 西班牙和葡萄牙王室的支持；航海家的冒险精神 [微点拨] 新航路开辟从本质上说是资本主义萌芽对原始资本积累诉求的在对外关系上的反映。
二、新航路的开辟和其他航路的开辟
1.新航路的开辟
时间 人物 支持者 航向 成就
1487年 迪亚士 (葡萄牙) 葡萄牙 向东 带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角
1492年 哥伦布 (意大利) 西班牙 向西 开辟了从欧洲到美洲的新航路
1497— 1498年 达·伽马 (葡萄牙) 葡萄牙 向东 开辟了绕道非洲到达印度和东方的新航路
1519— 1522年 麦哲伦 (葡萄牙) 西班牙 向西 船队完成了人类历史上第一次环球航行
2.其他航路的开辟
(1)北大西洋高纬度地区
支持国 时间 航海家 开辟的航线
英国 1497年 卡伯特父子 发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛
法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛
荷兰 16世纪 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图
17世纪初 英国人 哈得逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路
俄罗斯 — — 在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线
(2)南半球
支持国 时间 航海家 成就
英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角
荷兰 1642— 1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
[微点拨] 新航路的开辟和美洲大陆的发现，进一步激发了欧洲人探索未知世界的热情。一方面，欧洲人通过研究季风和洋流，改进了已经开辟的航线。另一方面，为发展海上贸易，英国人和荷兰人等继续在北到北大西洋的高纬度地区、南到南半球的大洋洲地区进行探险。
主题
新航路开辟的动因与条件
(一)新航路开辟的社会动因
材料一 关于新航路开辟的动因，欧洲人认为，15世纪，奥斯曼帝国的扩张阻隔了西欧各国通过地中海到东方去的传统商路；西欧各国为了获得东方的商品和黄金，迫切希望开辟新航路。这种动因在学界逐渐成为普遍的认识。
——摘编自王加丰《关于地理大发现的动因问题》
探究学案
[探究1] 根据材料一并结合所学知识，评析材料中关于新航路开辟动因的观点。
提示：材料观点认为新航路开辟的原因是西欧各国对东方商品和黄金的需求以及奥斯曼帝国阻隔了东西方传统商路。这一观点有一定合理性，但不全面，也未能认识到其根源是欧洲资本主义萌芽的发展。
(二)新航路开辟的多重因素
材料二 15世纪，欧洲处于从领地制、分封制国家向中央集权国家转变的时期。到15世纪末，葡萄牙、西班牙、英国、法国发展成了君主制国家。统一的中央集权国家可以集中调配强大的人力、物力和财力进行探险，并有效地保卫新发现的地区，维护其获得的各种利益。政治动因、经济动因和文化动因共同推动了15世纪的地理大发现。
——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》
[探究2] 根据材料二并结合所学知识，阐释“政治动因、经济动因和文化动因共同推动了15世纪的地理大发现”这一结论。
提示：西班牙、葡萄牙中央集权制国家的推动；对外扩张传播基督教；《马可·波罗行纪》对东方富庶的描写；文艺复兴鼓励了人们的冒险精神；指南针、造船业等科技文化的进步等。
1.15世纪后半叶，奥斯曼帝国控制着从地中海通往亚洲的传统商道，对过往的欧洲商人征收高额的税收。从地中海经红海通往亚洲的海路则控制在阿拉伯人手中。这一局面 ( )
A.加速了拜占庭帝国的灭亡
B.中断了东西方间商业联系
C.推动了西欧人的海上探险
D.促进了大西洋贸易的兴盛
迁移应用
√
解析：据材料可知，东西方传统商路被奥斯曼帝国阻断，迫使欧洲开辟通往东方的新航线，推动了西欧人的海上探险活动，故选C项。
2.出生于意大利热那亚的航海家哥伦布在帕维亚大学学习了基础的文学、几何学、天文学和航海学知识，并且根据古希腊学者托勒密的地圆说，坚持认为只要一直向西航行就可以到达亚洲。哥伦布的经历表明当时 ( )
A.新航路开辟推动资本主义萌芽产生
B.文艺复兴为海外冒险提供思想动力
C.市民阶级出现为航海提供人才支持
D.理性精神推动航海家客观认识世界
√
解析：据材料可知，文艺复兴为哥伦布航海提供了文化知识和思想动力，故选B项；资本主义萌芽的发展推动新航路开辟，排除A项；材料只提到哥伦布所受的教育，并未提到其所属的阶级，排除C项；启蒙运动的理性精神出现于哥伦布远航之后，排除D项。
教材P35“学习聚焦”
达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。
发掘训练(一)
1.15世纪末，一位航海家写道：“诸位贵族王公……决意派遣我前往印度，谒见诸君王，访问各地城市及其风土人情，旨在使他们皈依我们神圣的信仰，命我不像惯常那样，采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这次航行( )
A.探索了北冰洋到亚洲的航路
B.开辟了通往美洲的新航路
C.完成了人类第一次环球航行
D.发现了欧亚贸易的新路线
√
解析：据材料“15世纪末”“决意派遣我前往印度”“而要西行”可知，该航海家为哥伦布，这次航行计划前往印度，最终到达了美洲，开辟了通往美洲的新航路，故选B项。
2.太平洋是世界第一大洋，其名称源自拉丁文，意为“平静的海洋”，是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队 ( )
A.最先开通了到达美洲的新航线
B.从西班牙出发一直向东航行
C.完成人类历史上首次环球航行
D.最早发现了亚洲地区的国家
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解析：据所学知识可知，新航路开辟时期，受雇于西班牙且穿越太平洋的葡萄牙航海家及船队是麦哲伦及其船队，他的船队完成了人类历史上第一次环球航行，故选C项；开通美洲新航线的是哥伦布船队，并未途经太平洋，排除A项；当时西班牙王室支持的船队均为向西航行，排除B项；早在新航路开辟以前，欧洲人就知道亚洲地区国家的存在，排除D项。
教材P37“学习聚焦”
欧洲人继续进行海上探险，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。
发掘训练(二)
3.1697年，在英国出版的日志《新环球航行》中，一句“这里(后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛)既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”引起了英国海军部的注意。海军部找到这位“一贫如洗”的作者，并委托他重新到新荷兰(澳大利亚)勘查。这表明当时( )
A.澳大利亚成为殖民争夺焦点
B.荷兰的殖民霸权正遭遇挑战
C.英国政府较为关注航海探险
D.欧亚远洋贸易利润空间较小
√
解析：据材料可知，英国政府较为关注航海探险，故选C项；材料主旨是澳大利亚被发现的过程，并非争夺，排除A项；材料仅体现了英国政府对海外探险的关注，未涉及荷兰，排除B项；欧亚远洋贸易利润空间很大，因此欧洲人才会努力寻找通往亚洲的新航路，排除D项。
4.16世纪，三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图的航海家来自 ( )
A.英国 B.荷兰
C.法国 D.俄罗斯
解析：根据所学知识可知，16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图，故选B项。
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教材P37 “学思之窗”
材料 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：
朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……
为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编
《世界通史资料选辑·中古部分》
发掘训练(三)
(1)从上述材料中你能获取什么信息
提示：在麦哲伦等人航行之前，西班牙国王就已经授予麦哲伦等人在即将发现的岛屿和大陆上的各种权利。这成为麦哲伦远航探险的直接动力。
(2)据材料和所学知识，概括推动新航路开辟的因素。
提示：丰厚的利润，占有殖民地，契约精神，竞争机制等。
(3)从上述材料分析西班牙国王支持麦哲伦远航的目的。
提示：掠夺财富；获取香料；抢占殖民地。
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一、选择题
1.西欧人制造出新型的航海图，这种航海图布满航海用的放射状罗盘方位线。他们相信大地是球状的，有关季风和洋流等地理知识日益丰富。这( )
A.说明了人们普遍接受地圆说
B.成为推动新航路开辟的根源
C.引起西欧各国对东方的向往
D.提供了远洋航行必备的条件
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解析：据材料可知，新型的航海图、罗盘方位线以及对季风和洋流等地理知识的了解，都是远洋航行所必备的条件，这些技术的进步为远洋航行提供了更为准确和可靠的导航手段，使得远洋航行变得更加安全和可行，故选D项。
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2.1503年，哥伦布在致西班牙国王的信中说：“谁占有黄金，谁就获得他在世上所需的一切。”“同时也就把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐。”哥伦布的这一观点所反映的时代背景是 ( )
A.价格革命的发生 B.商品经济的发展
C.人文主义的萌发 D.宗教改革的推进
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解析：据材料并结合所学知识可知，哥伦布在致西班牙国王的信中强调了拥有财富(黄金)的重要意义，这实际上反映了随着商品经济的发展，人们对金银财富的强烈追求，故选B项。
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3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“西欧人不再被扩张中的伊斯兰教围困在欧亚大陆西端。相反，他们已通过赢得对印度洋的控制，从南面包围了伊斯兰世界，而俄罗斯人则已通过征服西伯利亚，从北面包围了伊斯兰世界……现在一个能以全球规模而不仅仅是以欧亚大陆规模起作用的新的中心已崛起。”关于新航路的开辟，下列说法错误的是 ( )
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出发时间 航海家 支持国家 方向 新航线
A 1487 迪亚士 葡萄牙 往东 到达非洲西南端的好望角
B 1497 达·伽马 葡萄牙 往东 绕过好望角到达印度
C 1498 哥伦布 西班牙 往西 到达美洲的巴哈马群岛
D 1519 麦哲伦 西班牙 往西 船队完成人类历史上第一次环球航行
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解析：据所学知识可知，1492年，由西班牙支持的哥伦布往西航行，到达美洲的巴哈马群岛，C项错误，符合题意。
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4.哥伦布在《航海日记》中写道：“彼等(美洲人)非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒……毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料。”这段日记可用于研究 ( )
A.新航路开辟的动因 B.传统商路的中西交流
C.地圆学说的正确性 D.欧洲贸易中心的改变
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解析：据材料“将彼等变成基督徒”“当地黄金甚丰”“盛产宝石、珍珠以及无数香料”并结合所学知识可知，从哥伦布的日记记载可以看到新航路开辟的宗教因素、经济根源等，故选A项。
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5.下图邮票中的航海家“TASMAN”毕生追求船只、惊涛骇浪，1642年他奉命率队去探测“南方的陆地”，发现“地球上剩下的未知部分”。该航海家 ( )
A.得到了西班牙王室资助
B.率先发现了美洲新大陆
C.最先率领船队驶达印度
D.开辟了南太平洋新航线
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解析：据材料“‘TASMAN’……‘南方的陆地’”可知，该邮票纪念的是荷兰航海家塔斯曼，1642—1643年，他率领的船队到达新西兰和塔斯马尼亚岛，开辟了南太平洋新航线，故选D项。
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6.1482年，若奥二世为实现“绕过非洲，抵达印度”的目标，任命卡奥率领船队向南航行，在刚果河口立下第一根大理石标注，以标志对所达之地的殖民占领权，并劝诱刚果国王改信基督教。这说明当时 ( )
A.英国国王开启对外殖民之路
B.多重因素推动西欧人远航探险
C.西班牙在美洲大陆进行扩张
D.欧洲人找到直达印度的新航路
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解析：据材料“殖民占领权……改信基督教”可知，以葡萄牙国王为代表的西欧殖民者远航探险的目的是对外扩张获得殖民地和传播基督教，说明当时有多重因素推动西欧人远航探险，故选B项。
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7.有学者指出，“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务，也会心甘情愿地为英国的，或者法国的，或者葡萄牙的国王效劳。佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美洲大陆。葡萄牙人麦哲伦是由西班牙王室雇佣去航行的”。该学者意在说明新航路的开辟 ( )
A.加速了商品在世界范围流动
B.得益于西欧专制君主的支持
C.建立起世界各地的直接联系
D.是西方列强瓜分世界的开始
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解析：据材料可知，哥伦布、麦哲伦、维雷扎诺等人都是得到了君主的支持后进行的新航路开辟，故选B项；“加速了商品在世界范围流动”是新航路开辟的影响，排除A项；新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系，并不是世界各地，排除C项；教皇子午线的划定是西方列强瓜分世界的开始，排除D项。
材料 学者
西方人编造奥斯曼人阻断商路的目的是利益和意识形态 (中)王三义
奥斯曼帝国的崛起晚于葡萄牙海外探险 (美)伊曼纽尔·沃勒斯坦
占领埃及后的奥斯曼人把转口贸易作为“下金蛋的母鸡” (德)贡德·弗兰克
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8.下表是学者们分析新航路开辟原因时，关于“奥斯曼帝国阻断东西商路”的相关观点。由此可知 ( )
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A.历史研究需要正确的价值判断
B.历史史实需要进行多角度考查
C.历史真相因年代久远无法探究
D.历史解释受学者立场不同影响
解析：材料知识可知，不同学者对于“奥斯曼帝国阻断东西商路”的历史解释有明显差异，而这些学者来自中、美、德不同国家，代表了不同的利益和立场，这说明历史解释受学者立场不同影响，故选D项。
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9.虽然中世纪的基督教扩张或多或少掺杂着对土地与财富的争夺，但一次又一次的战争或多或少都建立在基督徒对传播基督教的狂热之上。15世纪末期，这种狂热又激励着葡萄牙和西班牙的航海家们扬帆远航。这说明 ( )
A.西方早期的殖民扩张带有宗教动因
B.教会势力干扰了西、葡政治走向
C.西、葡两国的势力在欧洲影响巨大
D.新航路开辟的原因以政治为主
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解析：据材料并结合所学知识可知，传播基督教是欧洲新航路开辟和早期对外殖民扩张的精神动力，故选A项。
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10.他率船队进入欧洲人所说的“大南海”后，历经100多天的航行，一直没有遭遇到狂风大浪，他的心情从来没有这样轻松过，他就给“大南海”起了个吉祥的名字——“太平洋”。这位航海家最大的成就是 ( )
A.发现美洲大陆 B.发现了好望角
C.到达印度西海岸 D.其船队完成环球航行
解析：据材料“太平洋”并结合所学知识可知，这位航海家是麦哲伦。其船队完成了人类历史上的第一次环球航行，故选D项。
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11.14世纪以来，货币成为西欧普遍的交换手段，贵族用货币购买奢侈品，农民用货币缴纳地租，手工工场主、租地农场主和商人需要更多的货币以便扩大经营。这一状况 ( )
A.植根于资本主义经济的发展
B.反映了封建庄园经济的瓦解
C.蕴含着新航路开辟主要动因
D.引发了西欧社会的价格革命
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解析：据材料可知，14世纪以来，西欧在农业、手工业和商业领域大量使用货币，说明此时西欧商品经济发展，货币成为普遍的交易手段，对金银财富的需求日益迫切，他们认为东方遍地黄金，这推动着他们开辟新航路，故选C项。
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12.根据“里斯本发现者纪念碑”上的人物雕塑，新航路开辟者的身份有贵族、导航员、天文学家、历史学家、画家、诗人、传教士、作家、航海家、军事家等。材料反映的是 ( )
A.航海参与者涵盖多个阶层
B.封建贵族们大力支持航海
C.全民有着强烈的宗教狂热
D.西葡两国是世界贸易中心
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解析：据材料“新航路开辟者的身份有贵族……军事家等”可知，新航路开辟者的身份众多，涵盖多个阶层，故选A项。
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13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提道：“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后几十年中，其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点……”西方社会已达到“起飞点”的根本动力是 ( )
A.航海家们积极传播基督教
B.资本主义萌芽的发展
C.《马可·波罗行纪》的传播
D.造船航海技术的进步
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解析：据材料“西方社会已达到起飞点”“根本动力”可知，本题强调新航路开辟的根本原因，结合所学知识可知，其根本原因是资本主义萌芽的发展，故选B项。
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14.有学者指出，15世纪时奥斯曼帝国与西欧国家常处于敌对状态，但经过中东、地中海的东西方商路仍畅通无阻，威尼斯和热那亚商人每年运往欧洲的胡椒总量高达750吨—1 000吨。该学者要质疑的观点是 ( )
A.传统商路受阻引发新航路开辟
B.商路转移实质是商业利润之争
C.奥斯曼与西欧的经济利益一致
D.新航路促使世界市场开始形成
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解析：传统观点认为传统的地中海商路受阻是新航路开辟的原因之一，但该学者通过数据得出即使在敌对状态情况下，东西方通过地中海的商路仍然畅通无阻，因此该学者质疑的观点是传统商路受阻引发新航路开辟，故选A项。
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二、非选择题
15.阅读材料，回答问题。(18分)
材料一 在离开卡迪兹后第33天……最后，我向我们最最战无不胜的君王们承诺：如果我能得到他们一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花，以及尽可能多的沉香木和陛下们想要的尽可能多的异教徒奴隶都奉送给他们。
——哥伦布写给布热沃·桑切斯的信(1493年)
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材料二 15世纪有知识的人都知道地球是圆的……哥伦布认为前往亚洲的最便捷之路是横渡大西洋的短期航行。而葡萄牙人认为前往东方的最近便之路是绕过非洲而不是横越大西洋，为此拒绝了哥伦布资助的请求。两年后，哥伦布来到西班牙朝廷，起初也遭到拒绝，但最后赢得了伊莎贝拉女王的支持。
——摘编斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
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材料三 这幅木雕最先出现在1493年印制的一本小册子的封面上，它可能是欧洲第一幅描绘哥伦布到达美洲的绘画。图中，西班牙国王坐在左边，正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个小岛。几乎全裸的土著人似乎正纷纷逃离。
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(1)材料一、二中哪些信息可以作为解释哥伦布远洋航行的证据，概括说明理由。(10分)
(2)综合上述材料，分析哥伦布远洋航行带来的影响。(8分)
解析：第(1)问第一小问，据材料一“我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花，以及尽可能多的沉香木和……异教徒奴隶都奉送给他们”可知，黄金、香料、棉花、沉香木、异教徒；据材料二“15世纪有知识的人都知道地球是圆的”“哥伦布认为前往亚洲的最便捷之路是横渡大西洋的短期航行”“最后赢得了伊莎贝拉女王的支持”可知，地球是圆的、便捷之路、统治者支持。第二小问，从哥伦布远洋航行的目的、动因和条件等角度回答。
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第(2)问，从建立新旧大陆之间的联系、促进跨区域传播和交流、世界市场、对欧洲资本主义经济发展、对亚非拉殖民地等角度分析影响。
答案：(1)信息：黄金、香料、棉花、沉香木、异教徒；地球是圆的、便捷之路、统治者支持。
理由：开辟到达东方的新航路，掠夺财富、传播基督教，获取奴隶；西欧商品经济发展；寻金热、陆上商路受阻；传播天主教；科技条件(造船技术提高、地理知识日益丰富、航海技术等)具备；西班牙王室的支持；航海家个人的努力。
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(2)发现了美洲，世界开始连成一个整体；推动了人口的迁移，促进了物种大交换和疾病的传播；世界市场开始形成；西欧国家走上殖民扩张道路，引起了西欧社会的商业革命和价格革命，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展；给广大的亚非拉国家带来巨大灾难。课时跟踪检测(六) 全球航路的开辟
(选择题每小题3分,本检测满分60分)
一、选择题
1.西欧人制造出新型的航海图,这种航海图布满航海用的放射状罗盘方位线。他们相信大地是球状的,有关季风和洋流等地理知识日益丰富。这 ( )
A.说明了人们普遍接受地圆说
B.成为推动新航路开辟的根源
C.引起西欧各国对东方的向往
D.提供了远洋航行必备的条件
2.1503年,哥伦布在致西班牙国王的信中说:“谁占有黄金,谁就获得他在世上所需的一切。”“同时也就把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐。”哥伦布的这一观点所反映的时代背景是 ( )
A.价格革命的发生 B.商品经济的发展
C.人文主义的萌发 D.宗教改革的推进
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“西欧人不再被扩张中的伊斯兰教围困在欧亚大陆西端。相反,他们已通过赢得对印度洋的控制,从南面包围了伊斯兰世界,而俄罗斯人则已通过征服西伯利亚,从北面包围了伊斯兰世界……现在一个能以全球规模而不仅仅是以欧亚大陆规模起作用的新的中心已崛起。”关于新航路的开辟,下列说法错误的是 ( )
出发时间 航海家 支持国家 方向 新航线
A 1487 迪亚士 葡萄牙 往东 到达非洲西南 端的好望角
B 1497 达·伽马 葡萄牙 往东 绕过好望角 到达印度
C 1498 哥伦布 西班牙 往西 到达美洲的 巴哈马群岛
D 1519 麦哲伦 西班牙 往西 船队完成人类 历史上第一次 环球航行
4.哥伦布在《航海日记》中写道:“彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒……毫无疑问,当地黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料。”这段日记可用于研究 ( )
A.新航路开辟的动因 B.传统商路的中西交流
C.地圆学说的正确性 D.欧洲贸易中心的改变
5.右下图邮票中的航海家“TASMAN”毕生追求船只、惊涛骇浪,1642年他奉命率队去探测“南方的陆地”,发现“地球上剩下的未知部分”。该航海家 ( )
A.得到了西班牙王室资助
B.率先发现了美洲新大陆
C.最先率领船队驶达印度
D.开辟了南太平洋新航线
6.1482年,若奥二世为实现“绕过非洲,抵达印度”的目标,任命卡奥率领船队向南航行,在刚果河口立下第一根大理石标注,以标志对所达之地的殖民占领权,并劝诱刚果国王改信基督教。这说明当时 ( )
A.英国国王开启对外殖民之路
B.多重因素推动西欧人远航探险
C.西班牙在美洲大陆进行扩张
D.欧洲人找到直达印度的新航路
7.有学者指出,“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务,也会心甘情愿地为英国的,或者法国的,或者葡萄牙的国王效劳。佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美洲大陆。葡萄牙人麦哲伦是由西班牙王室雇佣去航行的”。该学者意在说明新航路的开辟 ( )
A.加速了商品在世界范围流动
B.得益于西欧专制君主的支持
C.建立起世界各地的直接联系
D.是西方列强瓜分世界的开始
8.下表是学者们分析新航路开辟原因时,关于“奥斯曼帝国阻断东西商路”的相关观点。由此可知 ( )
材料 学者
西方人编造奥斯曼人阻断商路的目的是利益和意识形态 (中)王三义
奥斯曼帝国的崛起晚于葡萄牙海外探险 (美)伊曼纽尔· 沃勒斯坦
占领埃及后的奥斯曼人把转口贸易作为“下金蛋的母鸡” (德)贡德·弗兰克
A.历史研究需要正确的价值判断
B.历史史实需要进行多角度考查
C.历史真相因年代久远无法探究
D.历史解释受学者立场不同影响
9.虽然中世纪的基督教扩张或多或少掺杂着对土地与财富的争夺,但一次又一次的战争或多或少都建立在基督徒对传播基督教的狂热之上。15世纪末期,这种狂热又激励着葡萄牙和西班牙的航海家们扬帆远航。这说明 ( )
A.西方早期的殖民扩张带有宗教动因
B.教会势力干扰了西、葡政治走向
C.西、葡两国的势力在欧洲影响巨大
D.新航路开辟的原因以政治为主
10.他率船队进入欧洲人所说的“大南海”后,历经100多天的航行,一直没有遭遇到狂风大浪,他的心情从来没有这样轻松过,他就给“大南海”起了个吉祥的名字——“太平洋”。这位航海家最大的成就是 ( )
A.发现美洲大陆 B.发现了好望角
C.到达印度西海岸 D.其船队完成环球航行
11.14世纪以来,货币成为西欧普遍的交换手段,贵族用货币购买奢侈品,农民用货币缴纳地租,手工工场主、租地农场主和商人需要更多的货币以便扩大经营。这一状况 ( )
A.植根于资本主义经济的发展
B.反映了封建庄园经济的瓦解
C.蕴含着新航路开辟主要动因
D.引发了西欧社会的价格革命
12.根据“里斯本发现者纪念碑”上的人物雕塑,新航路开辟者的身份有贵族、导航员、天文学家、历史学家、画家、诗人、传教士、作家、航海家、军事家等。材料反映的是 ( )
A.航海参与者涵盖多个阶层
B.封建贵族们大力支持航海
C.全民有着强烈的宗教狂热
D.西葡两国是世界贸易中心
13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提道:“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后几十年中,其他人也会这么做。总之,西方社会已达到起飞点……”西方社会已达到“起飞点”的根本动力是 ( )
A.航海家们积极传播基督教
B.资本主义萌芽的发展
C.《马可·波罗行纪》的传播
D.造船航海技术的进步
14.有学者指出,15世纪时奥斯曼帝国与西欧国家常处于敌对状态,但经过中东、地中海的东西方商路仍畅通无阻,威尼斯和热那亚商人每年运往欧洲的胡椒总量高达750吨—1 000吨。该学者要质疑的观点是 ( )
A.传统商路受阻引发新航路开辟
B.商路转移实质是商业利润之争
C.奥斯曼与西欧的经济利益一致
D.新航路促使世界市场开始形成
二、非选择题
15.阅读材料,回答问题。(18分)
材料一 在离开卡迪兹后第33天……最后,我向我们最最战无不胜的君王们承诺:如果我能得到他们一些小小的援助,我将把他们想要的任何数量的黄金,还有香料、棉花,以及尽可能多的沉香木和陛下们想要的尽可能多的异教徒奴隶都奉送给他们。
——哥伦布写给布热沃·桑切斯的信(1493年)
材料二 15世纪有知识的人都知道地球是圆的……哥伦布认为前往亚洲的最便捷之路是横渡大西洋的短期航行。而葡萄牙人认为前往东方的最近便之路是绕过非洲而不是横越大西洋,为此拒绝了哥伦布资助的请求。两年后,哥伦布来到西班牙朝廷,起初也遭到拒绝,但最后赢得了伊莎贝拉女王的支持。
——摘编斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 这幅木雕最先出现在1493年印制的一本小册子的封面上,它可能是欧洲第一幅描绘哥伦布到达美洲的绘画。图中,西班牙国王坐在左边,正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个小岛。几乎全裸的土著人似乎正纷纷逃离。
(1)材料一、二中哪些信息可以作为解释哥伦布远洋航行的证据,概括说明理由。(10分)
(2)综合上述材料,分析哥伦布远洋航行带来的影响。(8分)
课时跟踪检测(六)
1.选D 据材料可知,新型的航海图、罗盘方位线以及对季风和洋流等地理知识的了解,都是远洋航行所必备的条件,这些技术的进步为远洋航行提供了更为准确和可靠的导航手段,使得远洋航行变得更加安全和可行,故选D项。
2.选B 据材料并结合所学知识可知,哥伦布在致西班牙国王的信中强调了拥有财富(黄金)的重要意义,这实际上反映了随着商品经济的发展,人们对金银财富的强烈追求,故选B项。
3.选C 据所学知识可知,1492年,由西班牙支持的哥伦布往西航行,到达美洲的巴哈马群岛,C项错误,符合题意。
4.选A 据材料“将彼等变成基督徒”“当地黄金甚丰”“盛产宝石、珍珠以及无数香料”并结合所学知识可知,从哥伦布的日记记载可以看到新航路开辟的宗教因素、经济根源等,故选A项。
5.选D 据材料“‘TASMAN’……‘南方的陆地’”可知,该邮票纪念的是荷兰航海家塔斯曼,1642—1643年,他率领的船队到达新西兰和塔斯马尼亚岛,开辟了南太平洋新航线,故选D项。
6.选B 据材料“殖民占领权……改信基督教”可知,以葡萄牙国王为代表的西欧殖民者远航探险的目的是对外扩张获得殖民地和传播基督教,说明当时有多重因素推动西欧人远航探险,故选B项。
7.选B 据材料可知,哥伦布、麦哲伦、维雷扎诺等人都是得到了君主的支持后进行的新航路开辟,故选B项;“加速了商品在世界范围流动”是新航路开辟的影响,排除A项;新航路开辟后,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系,并不是世界各地,排除C项;教皇子午线的划定是西方列强瓜分世界的开始,排除D项。
8.选D 据材料知识可知,不同学者对于“奥斯曼帝国阻断东西商路”的历史解释有明显差异,而这些学者来自中、美、德不同国家,代表了不同的利益和立场,这说明历史解释受学者立场不同影响,故选D项。
9.选A 据材料并结合所学知识可知,传播基督教是欧洲新航路开辟和早期对外殖民扩张的精神动力,故选A项。
10.选D 据材料“太平洋”并结合所学知识可知,这位航海家是麦哲伦。其船队完成了人类历史上的第一次环球航行,故选D项。
11.选C 据材料可知,14世纪以来,西欧在农业、手工业和商业领域大量使用货币,说明此时西欧商品经济发展,货币成为普遍的交易手段,对金银财富的需求日益迫切,他们认为东方遍地黄金,这推动着他们开辟新航路,故选C项。
12.选A 据材料“新航路开辟者的身份有贵族……军事家等”可知,新航路开辟者的身份众多,涵盖多个阶层,故选A项。
13.选B 据材料“西方社会已达到起飞点”“根本动力”可知,本题强调新航路开辟的根本原因,结合所学知识可知,其根本原因是资本主义萌芽的发展,故选B项。
14.选A 传统观点认为传统的地中海商路受阻是新航路开辟的原因之一,但该学者通过数据得出即使在敌对状态情况下,东西方通过地中海的商路仍然畅通无阻,因此该学者质疑的观点是传统商路受阻引发新航路开辟,故选A项。
15.解析:第(1)问第一小问,据材料一“我将把他们想要的任何数量的黄金,还有香料、棉花,以及尽可能多的沉香木和……异教徒奴隶都奉送给他们”可知,黄金、香料、棉花、沉香木、异教徒;据材料二“15世纪有知识的人都知道地球是圆的”“哥伦布认为前往亚洲的最便捷之路是横渡大西洋的短期航行”“最后赢得了伊莎贝拉女王的支持”可知,地球是圆的、便捷之路、统治者支持。第二小问,从哥伦布远洋航行的目的、动因和条件等角度回答。第(2)问,从建立新旧大陆之间的联系、促进跨区域传播和交流、世界市场、对欧洲资本主义经济发展、对亚非拉殖民地等角度分析影响。
答案:(1)信息:黄金、香料、棉花、沉香木、异教徒;地球是圆的、便捷之路、统治者支持。
理由:开辟到达东方的新航路,掠夺财富、传播基督教,获取奴隶;西欧商品经济发展;寻金热、陆上商路受阻;传播天主教;科技条件(造船技术提高、地理知识日益丰富、航海技术等)具备;西班牙王室的支持;航海家个人的努力。
(2)发现了美洲,世界开始连成一个整体;推动了人口的迁移,促进了物种大交换和疾病的传播;世界市场开始形成;西欧国家走上殖民扩张道路,引起了西欧社会的商业革命和价格革命,加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展;给广大的亚非拉国家带来巨大灾难。
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