6.1 口算除法（同步练习.含解析）-2025-2026学年四年级上册数学人教版
文档属性
| 名称 | 6.1 口算除法（同步练习.含解析）-2025-2026学年四年级上册数学人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 54.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-06 14:08:11 | ||
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文档简介
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6.1 口算除法
一．选择题（共5小题）
1．（2025秋 麦盖提县期中）两个数相除的商是3.6，被除数乘10，除数也乘10，商是（ ）
A．3.6 B．360 C．0.036
2．（2024秋 高坪区期末）被除数乘3，除数乘3，商（ ）
A．乘9 B．不变 C．除以3
3．（2024秋 芙蓉区期末）下面哪个算式的商是两位数？（ ）
A．6□÷60 B．6□2÷60 C．66□÷67 D．69□5÷6□
4．（2025 玉环市）在计算800÷200时，笑笑是这样做的：600÷200＝（6×100）÷（2×100）＝6÷2＝3。笑笑认为，在单位相同的情况下，直接用单位的个数相除就可以得到结果。受到这种方法的启发，乐乐在计算时，也用了同样的方法。下面（ ）是乐乐用的方法。
A．
B．
C．
D．
5．（2024秋 北辰区期末）计算12.6÷0.28时，要把除数0.28变成整数，需要将被除数和除数同时扩大到原来的（ ）倍。
A．10 B．100 C．1000 D．28
二．填空题（共3小题）
6．（2025 武鸣区）甲÷乙＝68……2，把甲数和乙数同时扩大到原来的10倍，商是 ，余数是 。
7．（2025秋 会泽县期中）计算4.8÷0.12时，要把被除数和除数同时扩大到原来的 倍，变成 ÷ 。
8．（2025 津市市）若A÷B＝5，则（A÷2）÷（B÷2）＝ 。（A、B不为0）
三．判断题（共5小题）
9．（2025 谷城县）将被除数和除数同时扩大到原来的10倍，则商和余数也同时扩大到原来的10倍。
10．（2025 郎溪县）A÷B＝25……6，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商仍是25，余数仍是6。
11．（2025 黔南州）4900÷400＝49÷4＝12……1。
12．（2025 固始县）一个除法算式，被除数乘7，要使商不变，除数也要乘7。
13．（2024秋 番禺区期末）一个除法算式的商是37，如果被除数和除数都乘10，商是370。
四．计算题（共2小题）
14．（2024秋 沧县期末）口算。
80÷40＝ 30×12＝ 490÷70＝ 6×500＝
400×20＝ 250×4＝ 630÷7＝ 150×30＝
20×60＝ 4200÷200＝ 450÷50＝ 300÷300＝
15．（2023秋 琼结县期末）直接写出得数．
500÷10＝
45÷15＝
360×30＝
400÷39≈
6.1 口算除法
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2025秋 麦盖提县期中）两个数相除的商是3.6，被除数乘10，除数也乘10，商是（ ）
A．3.6 B．360 C．0.036
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；据此解答。
【解答】解：两个数相除，商是3.6，如果被除数乘10，除数也乘10，商不变，还是3.6。
故选：A。
【点评】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
2．（2024秋 高坪区期末）被除数乘3，除数乘3，商（ ）
A．乘9 B．不变 C．除以3
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】B
【分析】商不变的性质：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（0除外），商不变；据此解答即可。
【解答】解：被除数乘3，除数乘3，商不变。
故选：B。
【点评】此题考查了商不变性质的灵活应用。
3．（2024秋 芙蓉区期末）下面哪个算式的商是两位数？（ ）
A．6□÷60 B．6□2÷60 C．66□÷67 D．69□5÷6□
【考点】整十数除两、三位数．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】B
【分析】先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。除数是两位数的除法的笔算法则：
一看：先看被除数的前两位，如果前两位不够除就看前三位；
二写：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；
三比较：余数一定要比除数小。
【解答】解：A.6□÷60商是一位数；
B.6□2÷60商是两位数；
C.66□÷67商是一位数；
D.69□5÷6□商是三位数。
故选：B。
【点评】本题考查了整数除法的试商的方法。
4．（2025 玉环市）在计算800÷200时，笑笑是这样做的：600÷200＝（6×100）÷（2×100）＝6÷2＝3。笑笑认为，在单位相同的情况下，直接用单位的个数相除就可以得到结果。受到这种方法的启发，乐乐在计算时，也用了同样的方法。下面（ ）是乐乐用的方法。
A．
B．
C．
D．
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】应用意识．
【答案】D
【分析】根据笑笑的观点，在单位相同的情况下，直接用单位的个数相除就可以得到结果，据此解答即可。
【解答】解：
＝15÷28
即D选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了分数除法算理的探究。
5．（2024秋 北辰区期末）计算12.6÷0.28时，要把除数0.28变成整数，需要将被除数和除数同时扩大到原来的（ ）倍。
A．10 B．100 C．1000 D．28
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大到原来的几倍（0除外），商不变；据此解答即可。
【解答】解：根据商不变的性质可知，
计算12.6÷0.28时，要把除数0.28变成整数，需要将被除数和除数同时扩大到原来的100倍。
故选：B。
【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变。
二．填空题（共3小题）
6．（2025 武鸣区）甲÷乙＝68……2，把甲数和乙数同时扩大到原来的10倍，商是 68 ，余数是 20 。
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算定律及简算；应用意识．
【答案】68，20。
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：甲÷乙＝68……2，把甲数和乙数同时扩大到原来的10倍，商是68，余数是20。
故答案为：68，20。
【点评】本题考查了商不变的规律的应用。
7．（2025秋 会泽县期中）计算4.8÷0.12时，要把被除数和除数同时扩大到原来的 100 倍，变成 480 ÷ 12 。
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】应用意识．
【答案】100，480，12。
【分析】根据商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答。
【解答】解：计算4.8÷0.12时，要把被除数和除数同时扩大到原来的100倍，变成480÷12。
故答案为：100，480，12。
【点评】除数是小数的除法，先根据商不变规律把除数和被除数都扩大相同的倍数，使除数变成整数，再根据除数是整数除法的计算方法求解。
8．（2025 津市市）若A÷B＝5，则（A÷2）÷（B÷2）＝ 5 。（A、B不为0）
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；据此解答。
【解答】解：若A÷B＝5，则（A÷2）÷（B÷2）＝5
故答案为：5。
【点评】此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
三．判断题（共5小题）
9．（2025 谷城县）将被除数和除数同时扩大到原来的10倍，则商和余数也同时扩大到原来的10倍。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】综合判断题；数据分析观念．
【答案】×。
【分析】被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以一个相同的数（0除外），据此判断即可。
【解答】解：将被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商不变，余数同时扩大到原来的10倍。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了商不变的规律，要求学生掌握。
10．（2025 郎溪县）A÷B＝25……6，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商仍是25，余数仍是6。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】×。
【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大到原来的100倍，那么商不变，余数也要扩大到原来的100倍；据此判断。
【解答】解：A÷B＝25……6，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商仍是25，余数是600；原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。
11．（2025 黔南州）4900÷400＝49÷4＝12……1。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】推理能力．
【答案】×
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。据此解答即可。
【解答】解：将被除数和除数同时除以100，则商不变，仍是12，但余数也随之除以100，两个式子不能划等号。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】关键是理解商不变的性质：被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。
12．（2025 固始县）一个除法算式，被除数乘7，要使商不变，除数也要乘7。 √
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】√。
【分析】两个数相除（0除外），被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，则商不变；据此判断。
【解答】解：一个除法算式，被除数乘7，要使商不变，除数也要乘7，说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对商不变规律的掌握。
13．（2024秋 番禺区期末）一个除法算式的商是37，如果被除数和除数都乘10，商是370。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】×。
【分析】被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：一个除法算式的商是37，如果被除数和除数都乘10，商是37，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握商不变的规律是解决此题的关键。
四．计算题（共2小题）
14．（2024秋 沧县期末）口算。
80÷40＝ 30×12＝ 490÷70＝ 6×500＝
400×20＝ 250×4＝ 630÷7＝ 150×30＝
20×60＝ 4200÷200＝ 450÷50＝ 300÷300＝
【考点】整十数除两、三位数；一位数乘三位数；两位数乘三位数．
【专题】数的整除；数据分析观念．
【答案】2，360，7，3000，8000，1000，90，4500，1200，21，9，1。
【分析】利用乘法口诀计算乘除法，据此解答。
【解答】解：
80÷40＝2 30×12＝360 490÷70＝7 6×500＝3000
400×20＝8000 250×4＝1000 630÷7＝90 150×30＝4500
20×60＝1200 4200÷200＝21 450÷50＝9 300÷300＝1
【点评】本题考查了整数除法的口算能力。
15．（2023秋 琼结县期末）直接写出得数．
500÷10＝
45÷15＝
360×30＝
400÷39≈
【考点】整十数除两、三位数．
【专题】计算题；运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数乘除法的计算方法解答即可，400÷39≈400÷40．
【解答】解：
500÷10＝50
45÷15＝3
360×30＝10800
400÷39≈10
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，整数除法的估算，要根据数据特点把两位数看作整十数，然后进一步解答即可．
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6.1 口算除法
一．选择题（共5小题）
1．（2025秋 麦盖提县期中）两个数相除的商是3.6，被除数乘10，除数也乘10，商是（ ）
A．3.6 B．360 C．0.036
2．（2024秋 高坪区期末）被除数乘3，除数乘3，商（ ）
A．乘9 B．不变 C．除以3
3．（2024秋 芙蓉区期末）下面哪个算式的商是两位数？（ ）
A．6□÷60 B．6□2÷60 C．66□÷67 D．69□5÷6□
4．（2025 玉环市）在计算800÷200时，笑笑是这样做的：600÷200＝（6×100）÷（2×100）＝6÷2＝3。笑笑认为，在单位相同的情况下，直接用单位的个数相除就可以得到结果。受到这种方法的启发，乐乐在计算时，也用了同样的方法。下面（ ）是乐乐用的方法。
A．
B．
C．
D．
5．（2024秋 北辰区期末）计算12.6÷0.28时，要把除数0.28变成整数，需要将被除数和除数同时扩大到原来的（ ）倍。
A．10 B．100 C．1000 D．28
二．填空题（共3小题）
6．（2025 武鸣区）甲÷乙＝68……2，把甲数和乙数同时扩大到原来的10倍，商是 ，余数是 。
7．（2025秋 会泽县期中）计算4.8÷0.12时，要把被除数和除数同时扩大到原来的 倍，变成 ÷ 。
8．（2025 津市市）若A÷B＝5，则（A÷2）÷（B÷2）＝ 。（A、B不为0）
三．判断题（共5小题）
9．（2025 谷城县）将被除数和除数同时扩大到原来的10倍，则商和余数也同时扩大到原来的10倍。
10．（2025 郎溪县）A÷B＝25……6，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商仍是25，余数仍是6。
11．（2025 黔南州）4900÷400＝49÷4＝12……1。
12．（2025 固始县）一个除法算式，被除数乘7，要使商不变，除数也要乘7。
13．（2024秋 番禺区期末）一个除法算式的商是37，如果被除数和除数都乘10，商是370。
四．计算题（共2小题）
14．（2024秋 沧县期末）口算。
80÷40＝ 30×12＝ 490÷70＝ 6×500＝
400×20＝ 250×4＝ 630÷7＝ 150×30＝
20×60＝ 4200÷200＝ 450÷50＝ 300÷300＝
15．（2023秋 琼结县期末）直接写出得数．
500÷10＝
45÷15＝
360×30＝
400÷39≈
6.1 口算除法
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2025秋 麦盖提县期中）两个数相除的商是3.6，被除数乘10，除数也乘10，商是（ ）
A．3.6 B．360 C．0.036
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；据此解答。
【解答】解：两个数相除，商是3.6，如果被除数乘10，除数也乘10，商不变，还是3.6。
故选：A。
【点评】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
2．（2024秋 高坪区期末）被除数乘3，除数乘3，商（ ）
A．乘9 B．不变 C．除以3
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】B
【分析】商不变的性质：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（0除外），商不变；据此解答即可。
【解答】解：被除数乘3，除数乘3，商不变。
故选：B。
【点评】此题考查了商不变性质的灵活应用。
3．（2024秋 芙蓉区期末）下面哪个算式的商是两位数？（ ）
A．6□÷60 B．6□2÷60 C．66□÷67 D．69□5÷6□
【考点】整十数除两、三位数．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】B
【分析】先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。除数是两位数的除法的笔算法则：
一看：先看被除数的前两位，如果前两位不够除就看前三位；
二写：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；
三比较：余数一定要比除数小。
【解答】解：A.6□÷60商是一位数；
B.6□2÷60商是两位数；
C.66□÷67商是一位数；
D.69□5÷6□商是三位数。
故选：B。
【点评】本题考查了整数除法的试商的方法。
4．（2025 玉环市）在计算800÷200时，笑笑是这样做的：600÷200＝（6×100）÷（2×100）＝6÷2＝3。笑笑认为，在单位相同的情况下，直接用单位的个数相除就可以得到结果。受到这种方法的启发，乐乐在计算时，也用了同样的方法。下面（ ）是乐乐用的方法。
A．
B．
C．
D．
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】应用意识．
【答案】D
【分析】根据笑笑的观点，在单位相同的情况下，直接用单位的个数相除就可以得到结果，据此解答即可。
【解答】解：
＝15÷28
即D选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了分数除法算理的探究。
5．（2024秋 北辰区期末）计算12.6÷0.28时，要把除数0.28变成整数，需要将被除数和除数同时扩大到原来的（ ）倍。
A．10 B．100 C．1000 D．28
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大到原来的几倍（0除外），商不变；据此解答即可。
【解答】解：根据商不变的性质可知，
计算12.6÷0.28时，要把除数0.28变成整数，需要将被除数和除数同时扩大到原来的100倍。
故选：B。
【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变。
二．填空题（共3小题）
6．（2025 武鸣区）甲÷乙＝68……2，把甲数和乙数同时扩大到原来的10倍，商是 68 ，余数是 20 。
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算定律及简算；应用意识．
【答案】68，20。
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：甲÷乙＝68……2，把甲数和乙数同时扩大到原来的10倍，商是68，余数是20。
故答案为：68，20。
【点评】本题考查了商不变的规律的应用。
7．（2025秋 会泽县期中）计算4.8÷0.12时，要把被除数和除数同时扩大到原来的 100 倍，变成 480 ÷ 12 。
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】应用意识．
【答案】100，480，12。
【分析】根据商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答。
【解答】解：计算4.8÷0.12时，要把被除数和除数同时扩大到原来的100倍，变成480÷12。
故答案为：100，480，12。
【点评】除数是小数的除法，先根据商不变规律把除数和被除数都扩大相同的倍数，使除数变成整数，再根据除数是整数除法的计算方法求解。
8．（2025 津市市）若A÷B＝5，则（A÷2）÷（B÷2）＝ 5 。（A、B不为0）
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变；据此解答。
【解答】解：若A÷B＝5，则（A÷2）÷（B÷2）＝5
故答案为：5。
【点评】此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
三．判断题（共5小题）
9．（2025 谷城县）将被除数和除数同时扩大到原来的10倍，则商和余数也同时扩大到原来的10倍。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】综合判断题；数据分析观念．
【答案】×。
【分析】被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以一个相同的数（0除外），据此判断即可。
【解答】解：将被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商不变，余数同时扩大到原来的10倍。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了商不变的规律，要求学生掌握。
10．（2025 郎溪县）A÷B＝25……6，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商仍是25，余数仍是6。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】×。
【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大到原来的100倍，那么商不变，余数也要扩大到原来的100倍；据此判断。
【解答】解：A÷B＝25……6，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商仍是25，余数是600；原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。
11．（2025 黔南州）4900÷400＝49÷4＝12……1。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】推理能力．
【答案】×
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。据此解答即可。
【解答】解：将被除数和除数同时除以100，则商不变，仍是12，但余数也随之除以100，两个式子不能划等号。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】关键是理解商不变的性质：被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。
12．（2025 固始县）一个除法算式，被除数乘7，要使商不变，除数也要乘7。 √
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】√。
【分析】两个数相除（0除外），被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，则商不变；据此判断。
【解答】解：一个除法算式，被除数乘7，要使商不变，除数也要乘7，说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对商不变规律的掌握。
13．（2024秋 番禺区期末）一个除法算式的商是37，如果被除数和除数都乘10，商是370。 ×
【考点】商不变的规律（被除数和除数同时乘或除以相同不为零的数）．
【专题】运算能力．
【答案】×。
【分析】被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：一个除法算式的商是37，如果被除数和除数都乘10，商是37，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握商不变的规律是解决此题的关键。
四．计算题（共2小题）
14．（2024秋 沧县期末）口算。
80÷40＝ 30×12＝ 490÷70＝ 6×500＝
400×20＝ 250×4＝ 630÷7＝ 150×30＝
20×60＝ 4200÷200＝ 450÷50＝ 300÷300＝
【考点】整十数除两、三位数；一位数乘三位数；两位数乘三位数．
【专题】数的整除；数据分析观念．
【答案】2，360，7，3000，8000，1000，90，4500，1200，21，9，1。
【分析】利用乘法口诀计算乘除法，据此解答。
【解答】解：
80÷40＝2 30×12＝360 490÷70＝7 6×500＝3000
400×20＝8000 250×4＝1000 630÷7＝90 150×30＝4500
20×60＝1200 4200÷200＝21 450÷50＝9 300÷300＝1
【点评】本题考查了整数除法的口算能力。
15．（2023秋 琼结县期末）直接写出得数．
500÷10＝
45÷15＝
360×30＝
400÷39≈
【考点】整十数除两、三位数．
【专题】计算题；运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数乘除法的计算方法解答即可，400÷39≈400÷40．
【解答】解：
500÷10＝50
45÷15＝3
360×30＝10800
400÷39≈10
【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，整数除法的估算，要根据数据特点把两位数看作整十数，然后进一步解答即可．
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