8. 回忆鲁迅先生 教学设计 (3)
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8. 回忆鲁迅先生
教学设计
1教学目标
1、沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。
2、感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。
2学情分析
鲁迅这个名字对高一的学生来说似乎是遥远而模糊，概念而零散的，入学至今学过的些许篇章或许只能拼凑成“伟大”一词。因此，在课前推荐阅读《〈呐喊〉自序》，鲁迅散文集《野草》以及搜集一些关于鲁迅人生历程的资料，力图通过文本的研读，对字词的感悟，挖掘文字背后的深刻含义。www.21-cn-jy.com
3重点难点
1、体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
2、感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。2·1·c·n·j·y
4教学过程
活动1【导入】活动一
同学们，谁来介绍一下你知道的鲁迅？（王一涵；原名周树人，文学家思想家革命家。）哦，看烂同学们认识的鲁迅都是书本上的他，是一个为人。生活中的他是怎样的人呢，让我们一起走进萧红的会议鲁迅先生，走进他的生活去深入了解他。21cnjy.com
活动2【讲授】活动二
1今天早读我们已经预习了课文，掌握了字词，文章是分为18个小片段来描写鲁迅先生的，下面请同学们再次快速浏览课文，想一想：文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？（可敬的长着，可亲的父亲，有血有肉的为人，幽默风趣的智者。病中仍能坚持工作的具有忘我精神的人）概括的很完整21·cn·jy·com
2
本文继续了鲁迅先生日常生活中的十八件小事，同学们闭上眼睛想一想，哪一件事给你的印象最深刻？为什么？【来源：21·世纪·教育·网】
①鲁迅的笑：明朗。。让我感觉很亲切，能看出来鲁迅是个平易近人，乐观开朗的人。
②他对穿衣的评论：让我认识到他是一个有独特审美的人。嗯，不同一般的见解来源于广博的学问，这值得我们借鉴。21·世纪
教育网
③第9部分鲁迅踢鬼谈鬼，比较幽默，让我们看到了一个幽默的鲁迅。嗯，在这一部分，鲁迅认为鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了。他踢得并不是鬼，而是一个装神弄鬼者，对于这样的人鲁迅以正理外说，装糊涂的幽默方式来揭露了撞上弄鬼者。真是睿智的人啊!
④你喜欢哪部分呢？吃鱼丸事件和明朝会事件，这两件事充分表达了鲁迅对孩子的体贴和关爱。是啊，即使在自己病重时也能耐心用尽力气和孩子说上一个明朝会，这是多么伟大的父爱啊。老师忍不住想和大家一起体验这种爱：咱们一起齐读138面5
67段。
⑤第八部分，工作的忘我精神。132面，鸡鸣，汽车嘟嘟声，体现了他工作时间晚，毛笔在烧瓷的小龟背上站着，一双拖鞋停在床下，这些句子用了拟人的手法描写了陪伴鲁迅战斗的小伙伴们，体现了鲁迅对工作废寝忘食的热情。这就是鲁迅的工作热情，是他最伟大的一面，是值得万人敬重爱戴的一面！
⑥第16部分，你们自己学着做，若没有我呢。简单的一句话，表明了鲁迅先生对晚辈能尽早独立做事的期待。嗯，这也是无产阶级革命家及其冷静清醒的意识！
⑦最后一部分让我印象最深刻，读到他病又重了，最后逝世了，让人有一种心疼的感觉。他为工作奋斗了一生，直至生命的最后。是啊，我想萧红也跟你的心情一样，不愿看到这一幕的出现，他说鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。并没有说去世，而是用休息待地，这是属于
讳饰
的修辞，表达了对他的崇敬和怀念。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】活动三
萧红通过记叙伟人的这些生活琐事来写文章有什么好处？（更真实，伟人和凡人一样，是有些有肉的活生生的存在。更有趣，让人更深入的了解鲁迅这位伟人，鲁迅在我们心中的形象也更加丰满了）21教育网
活动4【作业】活动四
今天我们也采用细节描写写一篇人物小传，注意体现人物个性特征。
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8. 回忆鲁迅先生
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1教学目标
1、沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。
2、感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。
2学情分析
鲁迅这个名字对高一的学生来说似乎是遥远而模糊，概念而零散的，入学至今学过的些许篇章或许只能拼凑成“伟大”一词。因此，在课前推荐阅读《〈呐喊〉自序》，鲁迅散文集《野草》以及搜集一些关于鲁迅人生历程的资料，力图通过文本的研读，对字词的感悟，挖掘文字背后的深刻含义。www.21-cn-jy.com
3重点难点
1、体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
2、感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。2·1·c·n·j·y
4教学过程
活动1【导入】活动一
同学们，谁来介绍一下你知道的鲁迅？（王一涵；原名周树人，文学家思想家革命家。）哦，看烂同学们认识的鲁迅都是书本上的他，是一个为人。生活中的他是怎样的人呢，让我们一起走进萧红的会议鲁迅先生，走进他的生活去深入了解他。21cnjy.com
活动2【讲授】活动二
1今天早读我们已经预习了课文，掌握了字词，文章是分为18个小片段来描写鲁迅先生的，下面请同学们再次快速浏览课文，想一想：文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？（可敬的长着，可亲的父亲，有血有肉的为人，幽默风趣的智者。病中仍能坚持工作的具有忘我精神的人）概括的很完整21·cn·jy·com
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本文继续了鲁迅先生日常生活中的十八件小事，同学们闭上眼睛想一想，哪一件事给你的印象最深刻？为什么？【来源：21·世纪·教育·网】
①鲁迅的笑：明朗。。让我感觉很亲切，能看出来鲁迅是个平易近人，乐观开朗的人。
②他对穿衣的评论：让我认识到他是一个有独特审美的人。嗯，不同一般的见解来源于广博的学问，这值得我们借鉴。21·世纪
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③第9部分鲁迅踢鬼谈鬼，比较幽默，让我们看到了一个幽默的鲁迅。嗯，在这一部分，鲁迅认为鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了。他踢得并不是鬼，而是一个装神弄鬼者，对于这样的人鲁迅以正理外说，装糊涂的幽默方式来揭露了撞上弄鬼者。真是睿智的人啊!
④你喜欢哪部分呢？吃鱼丸事件和明朝会事件，这两件事充分表达了鲁迅对孩子的体贴和关爱。是啊，即使在自己病重时也能耐心用尽力气和孩子说上一个明朝会，这是多么伟大的父爱啊。老师忍不住想和大家一起体验这种爱：咱们一起齐读138面5
67段。
⑤第八部分，工作的忘我精神。132面，鸡鸣，汽车嘟嘟声，体现了他工作时间晚，毛笔在烧瓷的小龟背上站着，一双拖鞋停在床下，这些句子用了拟人的手法描写了陪伴鲁迅战斗的小伙伴们，体现了鲁迅对工作废寝忘食的热情。这就是鲁迅的工作热情，是他最伟大的一面，是值得万人敬重爱戴的一面！
⑥第16部分，你们自己学着做，若没有我呢。简单的一句话，表明了鲁迅先生对晚辈能尽早独立做事的期待。嗯，这也是无产阶级革命家及其冷静清醒的意识！
⑦最后一部分让我印象最深刻，读到他病又重了，最后逝世了，让人有一种心疼的感觉。他为工作奋斗了一生，直至生命的最后。是啊，我想萧红也跟你的心情一样，不愿看到这一幕的出现，他说鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。并没有说去世，而是用休息待地，这是属于
讳饰
的修辞，表达了对他的崇敬和怀念。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】活动三
萧红通过记叙伟人的这些生活琐事来写文章有什么好处？（更真实，伟人和凡人一样，是有些有肉的活生生的存在。更有趣，让人更深入的了解鲁迅这位伟人，鲁迅在我们心中的形象也更加丰满了）21教育网
活动4【作业】活动四
今天我们也采用细节描写写一篇人物小传，注意体现人物个性特征。
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